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五年級作文寫《圓明園的毀滅》讀后感500字

時間: 莉莎2 [第七單元]寫一篇讀后感

  圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估計的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!下面是學習啦小編整理的五年級作文寫《圓明園的毀滅》讀后感500字以供大家閱讀。

  五年級作文寫《圓明園的毀滅》讀后感500字篇1

  今天我讀了《圓明園的毀滅》一文,我感受非常深:圓明園乃一座舉世聞名的皇家林園、世界上最大的博物館、藝術館。然而,它被毀滅了!這是祖國文化史上不可估量的損失,也是整個世界上不可估量的損失!

  圓明三園位于北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。漫步園內,猶如漫游在天南海北,飽覽中外風景名勝,仿佛置身于幻想的世界里。圓明園不但建筑宏偉,還收藏著各種奇珍異寶、歷史文物。

  可在1860年10月6日,英法聯軍入侵北京,闖進圓明園。他們把凡是能拿動的東西統統掠走,拿不動的,就任意破壞。為了銷毀罪證,他們在園內放火,連燒三天。我國這一園林藝術的瑰寶,建筑藝術的精華就這樣被化成了灰燼。

  我對英、法聯軍的這一行為氣得咬牙切齒。圓明園里的寶貝是我們中國的,為什么卻被他們這幫賊搶走了呢?可見我們當時的清政府是多么的腐敗無能啊!圓明園內收藏著各種奇珍異寶,換句話來說也就是我們祖國歷史文化的見證,我們祖國的歷史文化都被他們搶奪走了,這可不是一件小事啊!而是我國近代一百年一段恥辱歷史的見證!

  這個世界上的瑰寶圓明園現在已經成為了一片廢墟,英法聯軍,你們所作所為永遠記在我們中國人的心里,雖然現在已經過了很多年了,但是我們依然不辱國恥。當時圓明園被毀滅是因為當時中國人不強大,以后我們一定會漸漸地把中國發揚光大,讓別人不能欺負我們!

  五年級作文寫《圓明園的毀滅》讀后感500字篇2

  “我國這一園林藝術的瑰寶,建筑藝術的精華,就這樣化成了一片灰燼”今天,我們學了《圓明園的毀滅》這篇課文,學了這篇課文后我有很大的感觸。

  這篇課文寫了:圓明園是一座舉世聞名的皇家園林,位于北京西北郊。園中有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣。有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風光的山鄉村野。園內不僅有風景優美,還收藏著最珍貴的歷史文物:上至先秦時代的青銅禮器,下至唐,宋,元,明,清歷代地名人書畫和各種奇珍異寶。所以,它又是當時世界上最大的博物館,藝術館。

  然而,在1860年10月6日,英法聯軍侵入北京,他們闖進圓明園,他們把園內的東西,統統掠走。為了銷毀罪證,10月18和19日,三千多名侵略者在園中放火,大火連燒三天。我國這一園林藝術的瑰寶,建筑藝術的精華,就這樣化成了一片灰燼。

  學了這篇課文后,我明白了一個道理:國家不能落后,一旦落后就要被侵略者欺辱。

  要想國家不被欺辱,首先:要讓自己的祖國變強。要想祖國變強,就要靠科學,知識。現在我已是五年級的學生了,再過20年就是祖國的中流砥柱??墒腔叵胛以趯W習上不認真,不踏實,遇到一點難題,就退縮。如果像我這樣遇到一點難題,就退縮,不打下堅實的基礎,長大后怎能報效祖國?怎能使祖國變強呢?我們這一代人是祖國的棟梁之材,就好比是在祖國走向輝煌殿堂的道路上,鋪下紅地毯,讓我們的祖國風風光光的走入殿堂。我們這一代責任重大。我一定要努力學習打下夯實的基礎。讓我們徹底擺脫“東亞病夫”這個名字,讓瞧不起中國的外國人,看看我們中國的實力。

  五年級作文寫《圓明園的毀滅》讀后感500字篇3

  前幾天,我們學了一篇課文,名為《圓明園的毀滅》,學完后,帶給我的感受很深,它主要是講:

  十九世紀左右,我們建了一座皇家園林,非常宏大也非常壯觀,里面有很多花花草草和歷史文物,是一座舉世聞名的園林,非常美麗??墒呛髞碛⒎撥娍瓷狭宋覀兊呢敻唬瑏頁寠Z圓明園的珍寶,并把圓明園燒了,給我國帶來了不可估量的損失。

  我很恨那些英法聯軍,他們殘暴,貪婪,自己國家那么富有還來搶奪我們的財物,從課文里的那句“統統掠走”體現出了他們的貪婪,而且他們不僅搶走了我們的東西,還把圓明園燒了,這多么殘暴啊!我覺得這些英法聯軍實在太壞了。可這不僅是英法聯軍的錯,這里面還有我們中國的錯。

  我們中國以前如果不為了辦太后的生日而把大量錢財用在宴會上,那就可以給軍隊,讓他們去痛擊那些英法聯軍,就因為我們沒有去阻止他們,他們才這樣大膽,得寸進尺。如果我們去阻止了他們,就不會有這么大的損失了,因此,我們的腐敗,也是中國政府懦弱,無能的錯,他們不把錢財用在正確的地方,導致我們失敗。

  英法聯軍燒掉的不僅是一園林的瑰寶精華,而是我們中華民族的尊嚴,我們中國人被他們看成膽小如鼠的民族。

  我們中國人的尊嚴在那場大火后沒了,圓明園沒有重建,還是那幾根剩下的殘柱,我們要銘記國恥,記住圓明園是怎么被輕而易舉得毀滅的,我們更要好好學習,為明天的祖國爭一臉光!

  
看了五年級作文寫《圓明園的毀滅》讀后感500字

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