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嚴肅考風考紀研討心得3篇

時間: 小蘭2 心得體會

  通過考風考紀學習,端正了學習態度,必將加倍努力,以自己的實際行動樹立良好的考風,自覺遵守考紀,必將在考試中取得好成績。以下是學習啦小編為大家帶來的關于嚴肅考風考紀研討心得,給大家作為參考,歡迎大家前來閱讀!

  嚴肅考風考紀研討心得篇1:

  考風考紀,不僅是提高人民教育質量,培養高素質人才的重要 保證,而且也是推動教育發展的重要保證。考風好,事業興;考風不好,不光有損教師教育的形象,有損教師形象,甚至還會影響事業發展。因此,抓考風考紀,是一個十分嚴肅的問題。我認真學習考風考紀方案,有以下幾點心得體會:

  一、加強思想教育,引導學生行為。學生是教學的主體,加強考風考紀教育,抓好學生的思想認識。教育方面要找到正確的切入點,教育學生明白誠信是一種品行,更是一種責任;號召同學們誠信考試,以誠實守信為榮,以考試違紀為恥,每班每位學生都積極加入其中,通過集中的學習,使學生深刻認識到觸犯校規校紀的嚴重性。

  二、加大管理力度,規范學生行為。嚴肅考風考紀最主要的就是加大對違紀行為處理的執行力,當場違紀,當場處理,當場公示,以避免因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學生考試只是一時的測驗,誠信是一生的承諾;考試。學生平時基礎打好了,考試違紀的現象自然也會減少。

  三、加強監考人員的公平、公正、公開性,做到一個標準、一視同仁。因為同一科考試有的考場監考人員緊,有的考場松,顯失公平,這也使得松的考場學習好的學生罵監考老師無能、管理嚴格的考場學習相對后進的學生罵監考教師過分。

  四、輔導員明確立場,積極引導學生思想導向。教育學生考風考績在城建學院主流是好的,將學生的思想向積極的方面加以引導,同時關鍵在于抓住優秀典型和極特殊后進典型,在行動上獎優罰劣。培養鍛煉學生的好壞認知能力,知道何謂好,何謂壞,知道好的肯定會受到表揚,差了也一定會受到批評,使學生們的心理平衡,端正學生的榮辱觀。

  五、考題內容和形式多樣化。出題老師最好采用多解式和開放式的考題,讓學生在考試中更注重對概念和知識的理解,結合思考,創新解答考題。例如:盡量少考某某事件發生的年代時間、人物、地點等死板固化性考題,而是多考核借某某事件為例所引發的思考和對現實的意義等開放性、創新性的考題,理工科類試題也同理。同時,借鑒近幾年英語四、六級考試中題目、答案排序多樣化的方式,有效避免了前后左右考生相互抄襲的弊病,在考生心理和思想上先期杜絕了抄襲幻想。

  六、口頭教育與書面教育相結合,在對學生進行考風考紀班團會教育的同時,責成每位學生簽訂考試不違紀誠信承諾書,以避免考風考紀教育留下死角。

  七、對曾經考試違紀并受到處分但情節較輕的學生,不拋棄、也不放棄。但應將此類學生列為重點學生,并建立重點學生名冊,在接納違紀學生,幫助已違紀學生繼續完成學業的前提下,實施動態管理。定期與學生談話將談話記錄裝訂成冊,詳細記錄談話的時間、地點、談話的內容,便于向學生家長反饋這些學生的在校綜合情況。

  好的考風才會有好的學風。對待考試不能有一絲一毫的敷衍,不能抱著一點僥幸的心理應付考試。要實實在在的去復習,一點一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。只有刻苦用功,勤奮不懈,獨立思考,不做懶漢,才能取得優異的成績。 在復習備考中困難與挫折是常有的。 在困難與挫折面前不灰心、不喪志,在困難面前要知難而進,勇于探索。營造勤奮好學、求實創新的學習風氣。保持一種優良的學風,一種不斷向上追求的精神,克服功利主義和實用主義的傾向,厚積學科知識的底蘊,把個人發展與社會需要結合起來,拼搏進取。

  通過考風考紀學習,我端正了學習態度,必將加倍努力,以自己的實際行動樹立良好的考風,自覺遵守考紀,必將在高考中取得好成績。

  嚴肅考風考紀研討心得篇2:

  高考的考風考紀問題一直是關注的焦點。高考是國家選拔人才的主渠道,是學生人生的一次重要過程,關系到千萬學子的前途和命運,關系到無數個家庭的切身利益

  校園廣播、黑板報、報欄、標語等形式進行的宣傳教育,我們熟悉了高考的紀律要求,明白考試作弊的處罰規定。班主任組織召開“珍愛誠信、拒絕舞弊”主題班會,宣傳學習《考生守則》、《違紀處罰規定》、《網上評卷作答要求》等規定,班主任采用了教育、談心、交流、指導的教育形式,我們了提高認識,真正樹立“遵守考紀光榮,違紀害人害己”的思想。

  學校教育我們嚴格遵守考試紀律,樹立誠信為本,文明應考,公平競爭的思想觀念,切實端正考風;學校開展的前途思想教育,使我們正確對待升學與就業;我們懂得社會是一個大舞臺,各行各業需要各層次人才,人生之路也并非高考一條……。教育我們真正樹立起寧丟分數,不丟人格,文明應試,誠實匯報的風尚。好的考風才會有好的學風。對待考試不能有一絲一毫的敷衍,不能抱著一點僥幸的心理應付考試。要實實在在的去復習,一點一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。只有刻苦用功,勤奮不懈,獨立思考,不做懶漢,才能取得優異的成績。

  在復習備考中困難與挫折是常有的。

  在困難與挫折面前不灰心、不喪志,在困難面前要知難而進,勇于探索。營造勤奮好學、求實創新的學習風氣。保持一種優良的學風,一種不斷向上追求的精神,克服功利主義和實用主義的傾向,厚積學科知識的底蘊,把個人發展與社會需要結合起來,拼搏進取。通過考風考紀學習,我端正了學習態度,必將加倍努力,以自己的實際行動樹立良好的考風,自覺遵守考紀,必將在高考中取得好成績。

  嚴肅考風考紀研討心得篇3:

  今天班級召開了關于考風考紀的主題班會,旨在提高同學們的考風考紀,強化我們的考試紀律意識,杜絕作弊。

  社會上都在關注大學生問題,進來有關于很多的關于大學生的評論,說大學生的素質降低,在社會上形成了對大學生進行批評的一股潮流。他們的有些過激的片面的觀點,我們當然應該理性對待,但是不可否認,問題是存在的。大學生的素質有所降低,很多大學生的能力不過關,我想與考試的時候用作弊的方式混過去,也是不無關系的。

  基于掛科會影響到畢業,所以很多大學生平時不注重學習,在考試的時候就鋌而走險,選擇作弊。那么用作弊來換取一時成績的過關是不是值得的呢?我認為是不值得的,如果作弊沒有被抓到,蒙混過關了,也會影響到以后的學習和工作,不利于長遠的發展。如果被抓到了,則更是要收到學校的處分,而且又很丟面子,可謂得不償失。

  所以作弊是我們都應該摒棄的,更不應該是我們大學生的“必修課”,我們是國家的棟梁,我們需要學習的是真的能力和本領,而不是造假與投機。杜絕作弊,從我做起,從現在做起,從這次期末考試做起,努力復習,不需作弊,我們也會得到我們想要的成績。

  成績是考努力學習爭取的。

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