兩學一做是新時期加強黨建的又一重要舉措。以下是學習啦小編為大家整理的關于鄉鎮事業人員兩學一做心得休會，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　鄉鎮事業人員兩學一做心得休會篇1：

　　古語云：“矩不正，不可為方;規不正，不可為圓。”黨章黨規就是落實黨要管黨的“方圓”，是從嚴治黨之重器，是衡量黨員之準繩，是立黨為公之權衡，是約束黨員之“戒尺”，是正心立行之規矩。始終引領我黨從“南湖搖籃”走到“星星之火，可以燎原”，指導我黨從“紅色延安”邁向“天安門前”，護送我黨從“計劃經濟”轉向“改革開放”。將來，還必將指引我黨乘風破浪、揚帆遠航，實現國家富強、人民小康。

　　然而，時下隨著社會日益多元化發展，利益格局不斷發生改變，部分黨員“忘記了初心”，丟掉了根本，信仰缺失、精神渙散。奉行“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往”的人生信條。動搖了“立黨為公，執政為民”之理想信念，喪失了“大道之行，天下為公”的價值追求。把黨章黨規視為“攔路虎”，漠視、逾矩之風大行其道、愈演愈烈。這就要求充分挖掘“黨章黨規”之偉力，以教育為法寶，使黨員懂規矩;以懲戒做利器，使逾矩者得“報應”;以制度完善為保障，使后來者有遵循。要不斷以教育為師，以懲戒為鏡，以制度為秤，切實強化黨員黨章黨規意識。

　　強化黨章黨規意識，教育是前提。認識是行動的先導，知道是遵守的前提。黨員個人應做學習黨章黨規的“急先鋒”，要先知先覺、主動出擊、學而不厭，時時學習了解，處處模范遵守，真學、真懂、真用，內化于心、外化于行。各級黨組也應主動作為，莫做甩手掌柜，切實擔負起教育責任，做學習黨章黨規的“弄潮兒”。要多花心思、多想辦法、多用“手段”，把加強黨員黨章黨規教育納入工作日程，與其工作同部署、同落實、同督查，做黨員學習黨章黨規、遵守黨章黨規的領航者、引路人。

　　強化黨章黨規意識，懲戒是關鍵。“亂世用重典。”教育固然能夠達到 “垂拱而治”的效果，但是也有“失靈”的時候，這時就需要發揮懲戒的作用。往往就有一些“不識時務者”，黨章黨規意識淡薄，漠視規矩方圓，把黨章黨規當成 “紙老虎”，敢于冒天下之大不韙，以“飛蛾撲火”之勢逾規越矩、踐踏成例。這就需要把紀律和規矩挺在法律前，高懸“達摩劍”，用好黨章黨規這個“撒手锏”，敢于亮劍、及時出招，用重典、下狠拳、出奇招，讓違紀違規者湮滅，讓受懲戒的黨員心生愧疚，自慚形穢。要發揮“啄木鳥”精神，治病樹、拔爛樹，不能讓極少數腐敗分子破壞黨員的形象。要剎住逾規越矩的歪風邪氣，將“懲戒”進行到底。

　　強化黨章黨規意識，制度是保障。制度帶有根本性、長遠性、規范性，唯有把強化黨章黨規意識納入制度軌道，才能使之抓到長遠、落到實處。各級黨組織推進制度創新，積極探索修改好《中國共產黨紀律處分條例》。不斷建立強化黨章黨規意識長效機制，制定完善強化黨章黨規意識的學習教育制度、懲戒警示制度、黨員監督制度、黨員退出機制，扎密制度之籠，構建制度防線，使強化黨章黨規意識有規可循、有章可遵。

　　如此，才能不斷強化黨員黨規黨章意識，使黨章黨規成為黨員的“護身符”，為其預防疾病、保身護駕、強健體魄，使其堅定信念、補足鈣質、鑄就靈魂。

　　鄉鎮事業人員兩學一做心得休會篇2：

　　一、學習黨章黨規黨紀是新形勢下黨要管黨、從嚴治黨的重要保障，具有極其重要的意義。黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范，是總規矩，黨的根本大法。通過學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，保障黨員干部特別是領導干部自覺加強黨性修養，進一步增強黨的意識。具體來講，就是增強五方面的意識，那就是忠誠意識、信仰意識、組織意識、模范意識、紀律意識。這五方面的意識，對于我們黨在經濟社會建設過程中發揮領導核心作用、發揮先鋒隊作用、發揮骨干作用，帶領團結全國人民、中華民族實現中國夢，是重要基礎。黨紀是中國共產黨的建黨基礎，這是我們黨在歷史上戰勝困難、奪取勝利的重要保障，也是一條寶貴經驗。只有鐵的紀律才能保證鐵的意志、鐵的信念。黨規是具體形式的規范，遵守黨紀就必須知道黨規的具體內容，通過學習黨規，進一步武裝黨員干部的頭腦，嚴格規范用權，堅守廉潔底線，把權力關進制度的籠子里。

　　二、深刻領會開展黨章黨規黨紀學習的精神實質。這次開展黨章黨規黨紀學習活動，是黨員干部踐行“三嚴三實”、深化群眾路線的必修課，其目的意義就在于要進一步嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律、嚴格黨的政治規矩，鍛造一支過硬的黨員干部隊伍，推進黨的事業發展。對于我們每一名黨員干部來說，要求非常明確，必須加強黨性修養、堅定理想信念，牢牢擰緊、把住政治思想的總開關，時刻進行、貫穿始終、永無止境。在思想上，就是要提高思想境界，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持崇高的精神追求、不失去精神支柱。在理論上，就是要全面、系統地學習黨的理論知識，從最新理論成果中把握大勢、汲取智慧、研究方法、解決問題，提高辯證思維能力。在行為上，就是要認真對照黨的先進性、純潔性“照鏡子”，對照黨紀國法“照鏡子”，對照正反典型“照鏡子”，嚴格按黨章黨規黨紀要求自己。只有這樣，我們才能胸懷理想、投身事業、攻堅克難，勝任組織上交給的各項任務。

　　三、進一步增強嚴守紀律、改進作風的自覺性。黨員干部紀律作風如何在一定程度上體現了黨的形象，是黨員干部世界觀、人生觀、價值觀的外在反映，也是黨員干部個人修養、政治品質、道德境界的具體體現。黨員干部面對社會、面對群眾的一舉一動、一言一行，背后是平日里思想的積累、習慣的養成、修練的結果，社會、群眾都聽在耳里、看在眼里、記在心里。這就要求我們持之以恒、常抓不懈，真心實意地沉下心來想工作、干工作，在工作中沉淀浮躁、平衡心態，受得住寂寞、清貧，用工作成績給黨和人民匯報。

　　鄉鎮事業人員兩學一做心得休會篇3：

　　重視思想教育是我們黨的優良傳統。毛澤東同志曾指出：“掌握思想教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的。”從革命戰爭時期的古田會議和延安整風，到近期的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，我們黨始終重視黨的思想建設，用先進的理論武裝全黨。現階段所開展的“兩學一做”學習教育，是深化黨內教育的又一次重要實踐，可以從中窺看黨內教育的新常態。

　　先抓少數、邁向多數，道出黨內教育“無空白”。治黨需要從嚴，而更關鍵的則是全面。黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育重點抓住了縣處級以上領導干部這個 “關鍵少數”，是以上率下之舉，力求以領導干部的作風影響全黨、乃至全社會的作風。但是黨內教育并不止于領導干部，而是由中央至基層，逐步延伸至全體黨員。細細研讀“兩學一做”的通知要求，即可發現這是一次面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。由此可見，黨內教育正在逐漸深入、不留空白、全面從嚴。

　　抓在日常、嚴在經常，道出黨內教育“動真格”。中辦的通知強調，“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。如果沒有鐵一般的紀律，黨員干部就會喪失先進性，這正是黨內教育關注的重點之一。本次學習教育運用“三會一課”等黨的經常性制度進行嚴格、深入的學習，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。抓住問題不放松、抓住整改動真格，要求黨員干部認真履行好黨章賦予的權利與義務、嚴格遵守黨紀和黨規，既有注重日常細節之舉，又有持之以恒之意，是確保黨內教育不偏、不虛、不空的動真格之舉。

　　基礎在學、關鍵在做，道出黨內教育“求實效”。 一切為了群眾，一切依靠群眾，是中國共產黨人正確對待人民群眾的根本觀點和根本立場，也是黨內教育的核心內容。“兩學一做”以學習黨章黨規和系列講話為基礎，旨在引導黨員干部自覺把要求轉化實際行動，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步。使黨員干部立足崗位奉獻、開拓進取，引領廣大人民群眾為全面建成小康社會貢獻力量。由此不難看出，黨內教育的實質就是求實效為民謀利，這也正是共產黨的宗旨要求。

　　“兩學一做”是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手，注重無空白、動真格和求實效，是黨內教育的一項重要舉措。廣大黨員干部要進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。