寫心得可以幫助人們用文字清晰地表達自己的想法和感受，同時也可以培養人們的寫作能力和語言表達能力。如何撰寫優秀的觀看山海情心得體會1000字？這里分享一些觀看山海情心得體會1000字寫作案例，供大家參考。

觀看山海情心得體會1000字篇1

《山海情》講述了二十世紀九十年代以來，福建對口支援寧夏，在福建、寧夏兩地扶貧干部的帶領下，“六千里山海牽手，廿余載守望相助”，最終將風沙走石的“干沙灘”建設成寸土寸金的“金沙灘”的故事。“福建寧夏對口扶貧協作援寧群體”和當地無數用雙手創造美好生活的人們最終在戈壁灘上建起了閩寧鎮，成為寧夏地區脫貧致富的領先者，他們的閩寧精神值得基層干部學習。

基層干部要學習敢為人先、勇于創新的閩寧精神。閩寧扶貧協作，是在中國進入“八七”扶貧攻堅的重要階段，中國特色扶貧開發事業的創新實踐。20多年來，兩省區秉持著首創精神，風雨同舟共進，提出“創新幫扶機制，拓寬合作領域”對口扶貧協作成就喜人。劇中大家積極探索產業發展，從種蘑菇開始，到研究金針菇、白玉菇等新品種，最后發展葡萄種植，形成產業鏈，終于脫離了貧困。基層干部要勇于創新，擺脫陳舊思想、模式的束縛，積極主動地應對新時代的新挑戰，更好地服務群眾，帶動群眾共同富裕。

基層干部要學習百折不撓、勇于奮斗的閩寧精神。奮斗是中國共產黨的思想品質和共產黨人的理想情操，“不到長城非好漢”和“敢拼會贏”，已融合成福建、寧夏共同奮斗的精神財富。劇中馬得福從農校畢業之后，被分配到基層工作，不管是山荒坡陡、缺水沒路、條件艱苦，不適合生存的涌泉村，還是環境惡劣，沒有水沒有電，黃沙漫天的戈壁灘，馬得福都毅然決然地選擇完成“吊莊移民”工作，他苦口婆心勸返吊莊戶，他勸慰鄉親們，只要艱苦奮斗，一定會越來越好的，他通過努力，為鄉親們通上電，帶領鄉親們探索脫貧辦法，最終走上了致富的康莊大道。基層干部要學習這種不怕吃苦、百折不撓、勇于奮斗、扎實肯干的精神，帶頭乘風破浪，揚帆遠航，用實干擔當托起偉大的中國夢，用努力奮斗為中華民族的偉大復興貢獻力量。

基層干部要學習為民服務、甘于奉獻的閩寧精神。忠誠為民的奉獻精神是共產黨人的根本宗旨，援寧扶貧干部們秉持一種神圣的奉獻精神，以“咬定青山不放松”的毅力，為扶貧攻堅戰役勝利、為全面建成小康社會的實現盡心竭力。劇中為移民們通電、用水操心的馬得福，費盡心思為了學生卻吃力不討好的白校長，幫助村民開發產業、尋找蘑菇銷路的凌教授，他們那為了人民能過上幸福生活拼命努力的身影讓人感動。基層干部要學習這種胸懷人民，切實為人民謀福利，真心帶領群眾脫貧致富的精神。如今，脫貧攻堅已經取得勝利，“十四五”的宏偉藍圖已經繪就，我們應該時刻以人民為中心，全心全意為人民服務，帶領群眾繼續奮斗，勇往直前，共同邁向鄉村振興，創造更加燦爛的輝煌。

觀看山海情心得體會1000字篇2

從《山海情》中學習基層干部“工作經”

《山海情》講述了二十世紀九十年代以來，福建對口支援寧夏，在福建、寧夏兩地扶貧干部的帶領下，“六千里山海牽手，廿余載守望相助”，最終將風沙走石的“干沙灘”建設成寸土寸金的“金沙灘”的故事。“福建寧夏對口扶貧協作援寧群體”和當地無數用雙手創造美好生活的人們最終在戈壁灘上建起了閩寧鎮，成為寧夏地區脫貧致富的領先者，他們的閩寧精神值得基層干部學習。

基層干部要學習敢為人先、勇于創新的閩寧精神。閩寧扶貧協作，是在中國進入“八七”扶貧攻堅的重要階段，中國特色扶貧開發事業的創新實踐。20多年來，兩省區秉持著首創精神，風雨同舟共進，提出“創新幫扶機制，拓寬合作領域”對口扶貧協作成就喜人。劇中大家積極探索產業發展，從種蘑菇開始，到研究金針菇、白玉菇等新品種，最后發展葡萄種植，形成產業鏈，終于脫離了貧困。基層干部要勇于創新，擺脫陳舊思想、模式的束縛，積極主動地應對新時代的新挑戰，更好地服務群眾，帶動群眾共同富裕。

基層干部要學習百折不撓、勇于奮斗的閩寧精神。奮斗是中國共產黨的思想品質和共產黨人的理想情操，“不到長城非好漢”和“敢拼會贏”，已融合成福建、寧夏共同奮斗的精神財富。劇中馬得福從農校畢業之后，被分配到基層工作，不管是山荒坡陡、缺水沒路、條件艱苦，不適合生存的涌泉村，還是環境惡劣，沒有水沒有電，黃沙漫天的戈壁灘，馬得福都毅然決然地選擇完成“吊莊移民”工作，他苦口婆心勸返吊莊戶，他勸慰鄉親們，只要艱苦奮斗，一定會越來越好的，他通過努力，為鄉親們通上電，帶領鄉親們探索脫貧辦法，最終走上了致富的康莊大道。基層干部要學習這種不怕吃苦、百折不撓、勇于奮斗、扎實肯干的精神，帶頭乘風破浪，揚帆遠航，用實干擔當托起偉大的中國夢，用努力奮斗為中華民族的偉大復興貢獻力量。

基層干部要學習為民服務、甘于奉獻的閩寧精神。忠誠為民的奉獻精神是共產黨人的根本宗旨，援寧扶貧干部們秉持一種神圣的奉獻精神，以“咬定青山不放松”的毅力，為扶貧攻堅戰役勝利、為全面建成小康社會的實現盡心竭力。劇中為移民們通電、用水操心的馬得福，費盡心思為了學生卻吃力不討好的白校長，幫助村民開發產業、尋找蘑菇銷路的凌教授，他們那為了人民能過上幸福生活拼命努力的身影讓人感動。基層干部要學習這種胸懷人民，切實為人民謀福利，真心帶領群眾脫貧致富的精神。如今，脫貧攻堅已經取得勝利，“十四五”的宏偉藍圖已經繪就，我們應該時刻以人民為中心，全心全意為人民服務，帶領群眾繼續奮斗，勇往直前，共同邁向鄉村振興，創造更加燦爛的輝煌。

觀看山海情心得體會1000字篇3

一部扶貧劇《山海情》火爆熒幕，這部充滿煙火氣息的扶貧劇中濃縮了新時代中國脫貧攻堅戰中萬千基層干部的身影。有的觀眾與“水花姐”一同哭泣，有的觀眾為“馬得福”不被理解時而感到忿忿不平，但最終大家都會為西海固的成功脫貧而感到驕傲。劇中的故事已經結束，但西海固的脫貧密碼有跡可循。

脫貧秘訣一：扶貧先扶志。扶志就是扶決心、扶觀念、扶夢想，幫助貧困百姓樹立擺脫貧困的理想和信心。馬得福回村工作遇到的第一件難事就是參加吊莊移民，常年的貧困生活讓鄉親們失去了改變現狀的勇氣。最終，馬得福家率先報名前往吊莊，說服了鄉親們一起前往條件艱苦的玉泉營。在我們的工作中，幫助基層群眾改變生活的同時，更要關注他們的思想活動，一旦發現“等、靠、要、拿”的思想要及時破除，幫助他們樹立自力更生、勤勞致富的正確思想觀念，從根源上解決問題，真正實現“兩不愁三保障”，脫貧不返貧，讓鄉親們從“有的吃”變成“吃得好”，從“有的穿”變成“穿得靚”。

脫貧秘訣二：扶貧再扶智。扶智就是扶能力、扶技術、扶理論，幫助貧困百姓學習一技之長。《山海情》中鄉親們從最初將縣里給的八十一只“扶貧雞”吃得只剩一只，到通過種植雙孢菇賺取第一桶金，涌泉村的成功說明，扶貧工作不能僅僅是“授人以魚”，更重要的是要“授人以漁”，實現從“輸血變造血”的轉變。技能培訓是幫助群眾脫貧最主要最直接的手段。根據當地特色制定具體的技能培訓方案，了解群眾的真實想法，量體裁衣，傳授基層群眾最想學的手工技藝，真正激發基層群眾的內生動力，讓他們參與到扶貧工作中來，為自己的美好生活努力奮斗。

脫貧秘訣三：扶貧更需教育。扶貧不能只靠扶貧干部，更重要的是培養當地人才，從“引水”變成“打井”，真正改變一方土地。劇中的白校長為了阻止不滿16周歲的學生外出打工想出了種種辦法，最終，在他的不懈努力下，當地政府做出決定：在校學生，不論是否滿16周歲，一律不得外出務工。白校長的所作所為給我們上了一課：“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，想要真正改變一方土地，不僅要樹新風、教技術，更重要的是讓教育先行，讓孩子們接受良好的教育，隔斷貧困的代際傳遞。只有教育能讓這些孩子們改變命遠，而改變了命運的孩子們才能將貧困連根拔起，真正盤活這方土地!

西海固的故事，到這里就真正結束了，但是我們的生活還在繼續。脫貧摘帽不是終點，而是新生活的開始，新奮斗的起點。在接下來的鄉村振興工作中，千千萬萬個“馬得福”們一定會探索出屬于他們的“致富秘訣”!

觀看山海情心得體會1000字篇4

最近，一部山海相逢、閩寧情深的扶貧劇《山海情》高開炸走，奪人眼球。該劇讓我們看到東西部扶貧合作產生的蝶變效應，20多年來，閩寧兩地人民攜手奮進戰貧困奔小康的故事震撼人心，也讓我們讀懂了中國扶貧這篇大文章。

扶貧最難扶的是人心，扶貧干部不一般。多次提到扶貧干部，“致富不致富，關鍵看干部。”劇中基層干部馬得福為了解決脫貧攻堅中吊莊戶遇到的問題彈精竭慮，每天騎著自行奔走在鄉間的土路上，常常是灰頭土臉，可就是這樣仍然面帶微笑，四處協調，最終為移民村的父老鄉親解決了小麥澆水和村莊供電的問題。這讓我想到了脫貧攻堅以來，奔走在廣袤鄉村大地上的駐村工作隊員們，他們帶著任務，不辭辛苦，摸清況，勤協調，想辦法，解難題，以實干精神贏得了貧困戶的信任，幫助他們重拾信心。所以扶貧戰線上涌現出像黃文秀、廖俊波、李保國等一批用奉獻傳遞溫暖感人至深的英雄人物，向他(她)們致敬!

扶貧最有效的是產業，結對幫扶有道道。從兄弟合穿一條褲子、到村里的扶貧珍珠雞吃得只剩一只、再到村里的女子為了一頭驢一口井就嫁人的故事，今天看來讓人哭笑不得，匪夷所思，但是結合90年代寧夏六盤山西海固的時代背景，千山萬壑、十年九旱的自然條件，讓當地生態脆弱、經濟凋敝、社會閉塞。就是這樣的貧困地區親自部署、親自推動的閩寧對口扶貧協作下，20多年間，省對省、市對市、縣對縣、鄉對鄉、村對村，精準扶貧，精準施策，解決了寧夏人民“兩不愁三保障”的問題，一個個對口援建產業扶貧車間拔地而起，一株株克服“水土不服”的菌草植遍寧夏山川，讓“苦瘠甲天下”的寧夏貧困地區渙發新生，閩寧模式也成為中國扶貧的典范。

扶貧最要扶的是教育，人才才是硬杠杠。劇中最想說的白崇禮校長，他就像我們兒時村里小學的代課老師，古板、嚴謹，視職業為生命，為了勸留學生不輟學，他攔大巴、勸家長、找教育局，做出一系列“有辱斯文”的事情，他信奉的理念就是“讀書改變命運。”這讓我想起不久前被中宣部授予“時代楷模稱號”張桂梅同志，扎根邊疆40余年，她用瘦弱的肩膀扛起了山區女孩點亮夢想的燈，用教育阻斷貧困代際傳遞，讓每個孩子都有出彩的機會。正是因為有了像他們一樣的人民教師，貧困地區的孩子才看到了希望，看到了未來，才有了長大后我就成了你的深情告白。扶貧先扶智，治貧先治愚。

觀看山海情心得體會1000字篇5

最近，一部山海相逢、閩寧情深的扶貧劇《山海情》高開炸走，奪人眼球。該劇讓我們看到東西部扶貧合作產生的蝶變效應，20多年來，閩寧兩地人民攜手奮進戰貧困奔小康的故事震撼人心，也讓我們讀懂了中國扶貧這篇大文章。

扶貧最難扶的是人心，扶貧干部不一般。“致富不致富，關鍵看干部。”劇中基層干部馬得福為了解決脫貧攻堅中吊莊戶遇到的問題彈精竭慮，每天騎著自行奔走在鄉間的土路上，常常是灰頭土臉，可就是這樣仍然面帶微笑，四處協調，最終為移民村的父老鄉親解決了小麥澆水和村莊供電的問題。這讓我想到了脫貧攻堅以來，奔走在廣袤鄉村大地上的駐村工作隊員們，他們帶著任務，不辭辛苦，摸清況，勤協調，想辦法，解難題，以實干精神贏得了貧困戶的信任，幫助他們重拾信心。所以扶貧戰線上涌現出像黃文秀、廖俊波、李保國等一批用奉獻傳遞溫暖感人至深的英雄人物，向他(她)們致敬!

扶貧最有效的是產業，結對幫扶有道道。從兄弟合穿一條褲子、到村里的扶貧珍珠雞吃得只剩一只、再到村里的女子為了一頭驢一口井就嫁人的故事，今天看來讓人哭笑不得，匪夷所思，但是結合90年代寧夏六盤山西海固的時代背景，千山萬壑、十年九旱的自然條件，讓當地生態脆弱、經濟凋敝、社會閉塞。就是這樣的貧困地區在親自部署、親自推動的閩寧對口扶貧協作下，20多年間，省對省、市對市、縣對縣、鄉對鄉、村對村，精準扶貧，精準施策，解決了寧夏人民“兩不愁三保障”的問題，一個個對口援建產業扶貧車間拔地而起，一株株克服“水土不服”的菌草植遍寧夏山川，讓“苦瘠甲天下”的寧夏貧困地區渙發新生，閩寧模式也成為中國扶貧的典范。

扶貧最要扶的是教育，人才才是硬杠杠。劇中最想說的白崇禮校長，他就像我們兒時村里小學的代課老師，古板、嚴謹，視職業為生命，為了勸留學生不輟學，他攔大巴、勸家長、找教育局，做出一系列“有辱斯文”的事情，他信奉的理念就是“讀書改變命運。”這讓我想起不久前被中宣部授予“時代楷模稱號”張桂梅同志，扎根邊疆40余年，她用瘦弱的肩膀扛起了山區女孩點亮夢想的燈，用教育阻斷貧困代際傳遞，讓每個孩子都有出彩的機會。正是因為有了像他們一樣的人民教師，貧困地區的孩子才看到了希望，看到了未來，才有了長大后我就成了你的深情告白。扶貧先扶智，治貧先治愚。