與父母溝通議的論文
與父母溝通議的論文1
與父母的一次談心學期結束了，當我把《素質報告單》遞給媽媽看時，他們的臉上都露出了欣慰和贊賞的笑容。我也忍不住心中的喜悅，和父母談起了這學期的學習和生活。父母除了關心的學子生活外，也很關心我們班其他同學的學子情況。我告訴她們，我們班有不少的同學在學習上開始突飛猛進，但也有些同學在學習上下跌了。說到學習 ，難免就要談到學習中存在的競爭問題。
父母用探究的眼光望著我，對我說道：“你覺得你現在面臨的競爭激不激烈?你怎樣看待學習中同學之前的競爭?現在你總是拿不到全班第一，你不覺得你不聰明嗎?你能承受學習中的的壓力嗎?”我不假思索地答道：“競爭當然激烈了。你看，班上高手云集，你追我趕，競爭已趨向日化了，而且還要面臨其他班的競爭對手，你們說，競爭能比激烈嗎?”接著，我和父母就這個話題，各抒己見，展開了熱烈的討論。
我認為一定的競爭可以激勵我們，大家好好加油，為新一年的開始做好充分的學習方法。
與父母溝通議的論文2
像我這么大的人，也許都比較叛逆吧，當然，我也不例外。自從上了初中，我總與家人合不來。有時，我甚至為了一些雞毛蒜皮的小事，和父母大吵一番。以前總認為家是避難港灣的我，現在卻認為家是受難的地方，因為有事無事都要和爸媽鬧一鬧。我是寄宿生，每當周末都要回家。一方面又希望和爸媽在一起，一方面又不想聽他們嘮嘮叨叨的。
那天正好是寄宿生回家的日子，老師把我們上次考試的卷子發了下來，讓我們帶回家給家長簽字。卷面上那可憐巴巴的分數正張牙舞爪的向我示威。“哎!”想著等會兒媽媽見到卷子，我不由得嘆了口氣。夕陽的余暉撒在我沉沉的書包上，似乎顯得更沉了。我雙手插在口袋里，心事重重的向家蹭去。
“媽，我考砸了。”我回到家，對正在做飯的媽媽說。她愣了一下，并沒有說什么，只是把鍋碗瓢盆弄得噼里啪啦的亂響，來發泄心中的不滿。“你不要這樣好不好!你以為我不煩么?我也想考好啊!”媽媽仍然在賭氣，沒有說話。我氣沖沖地沖進我的房間，把書扔到地上使勁踩。這也許是我當時最好的宣泄方法。鬧夠了，我便一下子倒在了床上。一滴淚，滑過我的眼角，末入發際。原來我連幾個阿拉伯數字拼成的分數都不如。我越想越傷心，就把頭埋在枕頭里嗚嗚地哭了起來。
與父母溝通議的論文3
從小，我習慣了獨立，只靠自己，后來長大后，因為有很多很多的困難纏繞著我，我不得不向父母求救，就自然而然養成了以來的習慣，與小時候不一樣了，只知道爸爸媽媽會在我完成之前幫我完成，我久而久之對獨立起了反感，我不會在自己一個人做事一個人當，把事情看成最最簡單的，不用自己完成，這對我來說何嘗不是好事呢?
直到那次，爸爸找來了我做了談話。
爸爸：“女兒啊，你現在也長大了，什么事你自己也要有主見，你總不能依賴爸爸和媽媽一輩子，你長大后也會有當家的時候，所以現在你不能總是養成習慣，你要靠自己，不能依賴爸爸媽媽，如果長時間下去，你要是把自己看成那種要動手也要懂腦筋的人，你和別人一樣，別人既然能夠解決困難，那你又何嘗不行呢?你總是怕嘗試，你總是害怕傷害，那要是爸爸媽媽有一天突然沒有了，那你要靠誰呢，到時候，你也要學會動腦，為什么不現在試試呢，就算結果是失敗，嘗試多次以后，等待你的只有成功了。你自己要學會加油，學會自主。”
我一句話也說不出來，因為的卻是自己做錯了。
我從此發誓我會按照爸爸的意思自己去獨立完成，成為爸爸媽媽心目中的好孩子!
與父母溝通議的論文4
小時侯，我們對父母依附。崇拜。進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時侯的乖樣子。他們對我們的關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得家長嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產生了矛盾。
望子成龍。望女成風，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待。嚴要求。這種在我們看來有些苛求的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發生沖突，如果以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產生矛盾和代溝，對此不能否認，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。有時即使爭贏了，也不一定給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福;我們認了錯，也不會丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。