2023中考優(yōu)秀作文精選篇1

成敗不在于最后的結(jié)果，而在于你能否從挫折的泥潭中站起來(lái)。

你知道動(dòng)物也會(huì)經(jīng)歷挫折嗎？一只蜘蛛正在房間的角落里織網(wǎng)。織網(wǎng)的時(shí)候，突然刮起一陣大風(fēng)，把蜘蛛網(wǎng)破了。于是蜘蛛又開(kāi)始織網(wǎng)。可惜又刮了一陣風(fēng)，網(wǎng)破了。但蜘蛛并不氣餒，繼續(xù)編織。蜘蛛網(wǎng)連續(xù)七次被風(fēng)吹掉。也許蜘蛛會(huì)放棄；也許蜘蛛會(huì)改變它的位置。不不不你錯(cuò)了。蜘蛛繼續(xù)第八次編織。這一次，終于成功了！堅(jiān)持是克服挫折的第一步！

除了動(dòng)物，植物也經(jīng)歷挫折。小區(qū)里的一棵大樹(shù)擋住了家里的陽(yáng)光，人們只好把它的樹(shù)冠砍掉。我們都認(rèn)為樹(shù)死了，只有光禿禿的樹(shù)干，什么也長(zhǎng)不出來(lái)。但是誰(shuí)能想到這棵樹(shù)會(huì)在春天長(zhǎng)出新芽和綠葉呢？很快，那棵沒(méi)有生命的樹(shù)又活了過(guò)來(lái)，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了樹(shù)葉。這種頑強(qiáng)的生命力令人驚嘆。頑強(qiáng)奮斗是戰(zhàn)勝挫折的第二步！

宗璞的《丁香結(jié)》里有一句話:“結(jié)不盡；生活中的問(wèn)題層出不窮。不然豈不是太平無(wú)味？”是的，人生有起有落。有些人克服不了失敗，但有些人不僅能從失敗中爬起來(lái)，還能從中吸取教訓(xùn)。一開(kāi)始我是前者，但是在成長(zhǎng)的路上，我學(xué)到了很多道理。在潛移默化的影響下，我變成了后者。

記得那一年，我四年級(jí)的時(shí)候，第一次參加比賽。可能緊張，可能只是新手，可能還沒(méi)準(zhǔn)備好第一輪筆試就被淘汰。那時(shí)候的我，自卑又舍不得。抑郁的時(shí)候，我是老師，是家長(zhǎng)，是同學(xué)，是朋友，是失敗的教訓(xùn)。有人幫助我，告訴我要相信自己，堅(jiān)定的相信自己。第二年，他再次競(jìng)選旅游局局長(zhǎng)。這次我吸取了最后一課，認(rèn)真?zhèn)淇迹υ谶@個(gè)班委中脫穎而出。最后，我成為了光榮團(tuán)隊(duì)的一員，為自己爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造一個(gè)更大的舞臺(tái)。相信自己，堅(jiān)信自己，是克服挫折的第三步，也是最關(guān)鍵最重要的一步！

“我想把它留給天堂。”是的，生活是自己的，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。只要我們持之以恒，努力工作，相信自己，堅(jiān)信自己，沒(méi)有什么是不可能的。成功和失敗，也許，你是唯一能從挫折中站起來(lái)的人。

2023中考優(yōu)秀作文精選篇2

人生就像一艘船，在大海中乘風(fēng)前行。航線是由我們自己決定，一旦選錯(cuò)了路線，搞錯(cuò)了方向，往往會(huì)功敗垂成。

把握方向需要自己的努力。成功的道路不可能是一帆風(fēng)順的，只有多番嘗試才能找準(zhǔn)最適合自己的方向。

有一個(gè)新警察，他中等身高，與其他隊(duì)友比起來(lái)更是矮小，但他為了更快融入大家，報(bào)名參加了籃球隊(duì)。

每一場(chǎng)比賽中他由于身高劣勢(shì)而拖全隊(duì)后腿，到最后每一隊(duì)都不邀請(qǐng)他。

他思考了一夜后，再次來(lái)到籃球館，可他不再是一名隊(duì)員，而是一名拿著相機(jī)的觀眾。很快，一篇配照片的文章《新警察的一天》出現(xiàn)在報(bào)紙上，引起人們的好評(píng)。以后他的文章隔三差五地發(fā)表，他更是直接選入了宣傳科。楊振寧也是如此。在美國(guó)他被人們嘲笑：“哪里出了事故，哪里就會(huì)有楊振寧。”他在導(dǎo)師的開(kāi)導(dǎo)下，放棄了實(shí)驗(yàn)物理而轉(zhuǎn)入理論領(lǐng)域。經(jīng)過(guò)努力后，他找準(zhǔn)了自己的方向，并做出了不凡的成就。

在人生的海洋上，即便經(jīng)過(guò)努力找準(zhǔn)了方向，如果沒(méi)有堅(jiān)持下去的信心，到頭來(lái)也會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空。

有一位大名鼎鼎的物理學(xué)家，他向人們說(shuō)出了自己成功之前的一件事。當(dāng)時(shí)他在研究過(guò)程中遇到了難題，便產(chǎn)生了退縮的想法。這時(shí)有一家公司提出一項(xiàng)有豐厚回報(bào)的競(jìng)賽：誰(shuí)能找出所有含有五個(gè)元音字母的英語(yǔ)單詞并分類(lèi)的話，就能得到一筆不菲的獎(jiǎng)金。他躍躍欲試，一頭扎進(jìn)圖書(shū)館中，連續(xù)三天不眠不休地找寫(xiě)單詞。第四天他才走出圖書(shū)館，打算休息一會(huì)兒。他買(mǎi)了一份報(bào)紙，看到上面有一位日本科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)震動(dòng)了全世界。他就想：自己當(dāng)初的目標(biāo)不就是這樣嗎？而現(xiàn)在自己又在干什么？他馬上撕碎了單詞抄寫(xiě)紙，埋頭研究，終于收獲了成果。

人生就是一艘船，用自己的努力找準(zhǔn)了方向，再用自己的信心一直堅(jiān)持下去，你就能到達(dá)勝利的彼岸！

2023中考優(yōu)秀作文精選篇3

何為被需要?什么才是價(jià)值的體現(xiàn)?這確實(shí)令人深思。

縱觀中國(guó)歷史，不難發(fā)現(xiàn)，始終有人找到了自己被需要的價(jià)值，忠于自己的理想向前奔跑。古有霍去病高歌著匈奴未滅，何以家為在漠北之戰(zhàn)中大戰(zhàn)匈奴，最終取得成功，平定遼疆。使得漢代百姓享受一世安寧。是的，這便是他自身價(jià)值的體現(xiàn);近有魯迅棄醫(yī)從文，以筆為槍?zhuān)Ｍ軌騿拘褔?guó)人的民族魂。是啊，中國(guó)的革命浪潮需要這樣的人。他曾說(shuō):“真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”他以身作則，面對(duì)重重困難依然從容不迫。敢于直言，是他驕傲的姿態(tài)，為國(guó)家贏得尊嚴(yán)是他一生為之奮斗的目標(biāo)。

我深思：到底是時(shí)代成就了偉人，還是那些偉人們成就了自己。答案不言而喻，被需要就是自身價(jià)值的體現(xiàn)。維尼說(shuō)過(guò)“人們常嘆人生暫短，其實(shí)人生悠長(zhǎng)，只是由于不知它的用途。”是的，人活著，必須知道自己為什么在這個(gè)世界生存，你所能創(chuàng)造的價(jià)值是什么。因此，我們必須要清楚地認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：人若被需要，那才是自身價(jià)值的真正體現(xiàn)。歌德就曾以詩(shī)歌贊美飛蛾:“你全然不顧路途遙遠(yuǎn)，翩翩飛來(lái)如癡如醉。”對(duì)飛蛾那份追求光明直至浴火焚身的執(zhí)著精神，我沉默嘆息。但不可否認(rèn)的是，在那之后它確實(shí)得到了最美的升華，只因它找到了自身被需要的價(jià)值——奔赴光明。這，就是自身價(jià)值的真正體現(xiàn)。

“歸于晨星，歸于雨露，這世上不再有人卻無(wú)處不是我。”蘇格拉底生而為解救人們的思想，卻被說(shuō)成是在高談闊論，在不解的目光與咒罵聲中昂首走向刑臺(tái)。而后他的自由之思，個(gè)性解放，人性關(guān)懷無(wú)疑是希臘史上一道絢麗的曙光。人們開(kāi)始后悔自己的無(wú)知，心中留有惋惜，但我相信蘇格拉底心中無(wú)悔，死得其所，是時(shí)代的需要使得他體現(xiàn)了自身的價(jià)值。即使赴湯蹈火也在所不辭，坐穿牢底，希望人們思想有新的解放，他用自己獨(dú)特的光芒鑄就了希臘天空中永恒的彩虹。

茨威格說(shuō)“一個(gè)人生命中最大的幸運(yùn)，莫過(guò)于在他的人生中途，即在他年富力強(qiáng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了自己的使命。”而珍惜當(dāng)下，是我們青少年唯一能做的事情。終有一天我們會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明，找到自身價(jià)值的所在，然后奮不顧身奔向心中的那個(gè)遠(yuǎn)方。加油吧!少年們!

2023中考優(yōu)秀作文精選篇4

[仿真模擬]

閱讀下面的材料，按要求作文。

有這樣一個(gè)小故事，一位大師向他的三個(gè)徒弟提出了一個(gè)問(wèn)題：如果有人當(dāng)面指出你的新衣服上有個(gè)小窟窿，你會(huì)怎么辦?第一個(gè)徒弟回答：“置之不理。”第二個(gè)徒弟回答：“把它遮掩起來(lái)。”只有第三個(gè)土地不慌不忙地取出一枚針，回答道：“將它補(bǔ)好!”聽(tīng)了他的回答，大師微微頷首，目光中流露出贊許的神情。

這個(gè)小窟窿就像是我們犯過(guò)的錯(cuò)誤，對(duì)待錯(cuò)誤的最佳方法，不是回避，不是掩飾，而是改正。請(qǐng)以“改正錯(cuò)誤”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：1、立意自定;2、文體自選(詩(shī)歌除外);3、題目自擬;4、不少于600字;5、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

[寫(xiě)作提示]

錯(cuò)誤難改，或因思想動(dòng)因，也就是說(shuō)，要寫(xiě)出真實(shí)的心理感受。如果你打算集中筆力寫(xiě)改正錯(cuò)誤之后的故事，那一定要寫(xiě)出不同的人的不同反映，通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)突出主題。

掌握了一定的素材，不妨就寫(xiě)一篇議論文或者散文，以自己的獨(dú)到見(jiàn)解啟發(fā)讀者。

[作文素材]

1、過(guò)也，人皆見(jiàn)之;更也，人皆仰之。——孔子

2、人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。——《左傳》

3、改過(guò)之人，如天氣新晴一般，自家固自灑然，人見(jiàn)之，亦分外可喜。——陸世儀

4、知過(guò)非難，改過(guò)難;言善非難，行之難。——陸贄

5、知過(guò)之謂智，改過(guò)之謂勇。——陳確

6、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改。——西塞羅

7、知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)都不嫌遲。——莎士比亞

8、永遠(yuǎn)不要因承認(rèn)錯(cuò)誤而感到羞恥，因?yàn)槌姓J(rèn)錯(cuò)誤說(shuō)明你今天更聰明。——馬羅

9、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。——愛(ài)因斯坦

10、任何改正，都是進(jìn)步。——達(dá)爾文

11、我想，人的最高尚行為，除了傳播真理外，就是公開(kāi)放棄錯(cuò)誤。——利斯特

12、我國(guó)歷史上有不少人從人生歧途上轉(zhuǎn)入正道，留下美談：東漢時(shí)的王渙，年輕時(shí)把時(shí)間都耗費(fèi)在結(jié)交朋友和玩樂(lè)上，但后來(lái)轉(zhuǎn)變了，史書(shū)上稱(chēng)他“晚而改節(jié)”，做官政聲很好。東晉時(shí)的著名愛(ài)國(guó)志士祖逖年輕時(shí)“性豁蕩，不修行檢”，到十四五歲還“不知書(shū)”。后來(lái)發(fā)憤學(xué)精神的必由之路，休息是調(diào)劑心情的重要方式，休息也是多彩生活的基本內(nèi)容。無(wú)論是選擇睡覺(jué)，還是聽(tīng)音樂(lè);無(wú)論是選擇聊天，還是看電視;無(wú)論是選擇逛街，還是做游戲;無(wú)論是選擇運(yùn)動(dòng)，還是去旅游，我們都只為休息好!

請(qǐng)以“休息”為話題，自擬題目，自選內(nèi)容，寫(xiě)一篇作文。注意：或者結(jié)合你的經(jīng)歷、體驗(yàn)，或者寫(xiě)出你的認(rèn)識(shí)、思考。

2、請(qǐng)以“課堂”為題目，寫(xiě)一篇文章。注意：進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的教室是課堂，教我們知識(shí)和做人的其他地方也是課堂。

[寫(xiě)作提示]

以“休息”為話題，不妨引入時(shí)代性很強(qiáng)的作法和觀點(diǎn)。比如關(guān)于上網(wǎng)聊天，這其中會(huì)發(fā)生什么樣的故事?比如城里學(xué)生到農(nóng)村參加“農(nóng)家游”，你是否感受到新奇?寫(xiě)出身心得以放松時(shí)的感觸，文章就容易傳達(dá)出真情實(shí)感。在擬題時(shí)，應(yīng)該選用符合文章內(nèi)容的個(gè)性化題目。

以《課堂》為題目，最好寫(xiě)教室之外的“課堂”，在教育者和受教育者的身份上不受拘泥，多方出擊，易于寫(xiě)出新意來(lái)。如果你愿意，不妨放眼生活中不同場(chǎng)場(chǎng)景，截取其中的幾個(gè)小鏡頭組合成文。這樣的文章，不寫(xiě)一時(shí)一地，顯示出開(kāi)闊的視野。

[作文素材]

1、睡眠和休息喪失了時(shí)間，卻取得了明天工作的精力。——__

2、一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。——馬克思

3、專(zhuān)心地學(xué)專(zhuān)家指出，要教育孩子們提高明辨是非的能力。同時(shí)，要主動(dòng)為他們釋疑解惑。

[仿真模擬]

2023中考優(yōu)秀作文精選篇5

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我喜歡閱讀，但我更喜歡書(shū)籍里的詩(shī)歌，有詩(shī)相伴，與詩(shī)為友，一年都可以享受四季的美。春雨的淅聲，夏荷的清美，秋雨的悲涼，冬美得潔白。

春雨綿綿

春是一年的開(kāi)始，書(shū)中提到“一日之際在于晨，一年之際在于春”春天是新生命的開(kāi)始，所有的動(dòng)物，植物，都開(kāi)始出來(lái)覓食，大地開(kāi)始蘇醒，生機(jī)勃發(fā)。春天使我想到“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”這一句詩(shī)，看到了初春的美景，街上的小雨淅淅瀝瀝，小草是多么的可愛(ài)，春是我的最?lèi)?ài)，寫(xiě)春的詩(shī)，有很多，慢慢去體會(huì)，理解，回味，過(guò)一個(gè)美好難忘的季節(jié)。

夏荷盈盈

夏蟲(chóng)鳴聲響起，天氣也越來(lái)越熱。心里煩悶，出來(lái)走走，無(wú)意看見(jiàn)那開(kāi)放的滿塘的荷花，忽使我想起古詩(shī)中詩(shī)人描繪的美景，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”看著那連天的荷葉，映襯著那紅白相同的荷花，一種愜意，由心而生，心情沒(méi)有那煩躁的感覺(jué)，還有陣陣涼風(fēng)襲來(lái)。“出淤泥而不染，濯青漣而不妖”寫(xiě)出了荷花的品質(zhì)，清潔，泡上一杯涼茶，坐在亭外欣賞那滿塘的荷花，真的別有一番韻味啊!夏天的荷葉，下雨了可以用來(lái)遮雨。荷花用來(lái)欣賞;花謝，蓮子可以吃，心蕊可以泡茶。夏荷真是夏天最美的風(fēng)景線。

秋雨瀟瀟

聽(tīng)著門(mén)外的雨，心里產(chǎn)生了寂寞感，下雨是那么的凄涼，那么的無(wú)助。秋天是多雨的季節(jié)，最多的時(shí)候就是聽(tīng)雨了。“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河如夢(mèng)來(lái)。”寫(xiě)出了陸游的清貧，為報(bào)國(guó)而獻(xiàn)身的精神。最后還是英雄無(wú)用武之地。“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”寫(xiě)出了李商隱與相愛(ài)的人不能在一起，只有以后相見(jiàn)時(shí)，共同討論，巴山夜雨。秋天的雨的凄涼，是詩(shī)抒發(fā)感情的題材。

白雪皚皚

冬天來(lái)了，動(dòng)物們都冬眠了。熱鬧的大自然，寂靜多了。只有那雪，還在無(wú)聲無(wú)息的下著。塞外的雪更是大的出奇，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。雪是裝飾大自然的造物者，給寂靜、干冷的冬天，添上了炫麗的一筆。“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”河面上下雪了，魚(yú)也釣不到，只有與那江雪相伴。

每首詩(shī)都會(huì)是一種境界，心神領(lǐng)會(huì)一首好的詩(shī)，都必定會(huì)存在一幅畫(huà)境，或是一幕戲劇，與詩(shī)相伴，以詩(shī)為友，一年四季都會(huì)有新的感受與感悟。

2023中考優(yōu)秀作文精選篇6

生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。——題記

綠葉對(duì)樹(shù)根的情意，我家院前綠樹(shù)成行。每到春天，綠葉滿懷著對(duì)樹(shù)根的情意競(jìng)相發(fā)芽；每至夏天，它們蔥蔥蘢蘢；每逢秋天，它們落葉繽紛；每遇冬天，它們傲然挺立。

可無(wú)論幾載變遷，滄海桑田，唯一不變的是那份情意，那份綠葉對(duì)樹(shù)根的情意。沒(méi)了樹(shù)根，何來(lái)樹(shù)葉？沒(méi)有了樹(shù)葉，談何樹(shù)根？毋庸置疑，樹(shù)根是樹(shù)葉之本。它支撐著樹(shù)葉向四周展開(kāi)，擴(kuò)大再擴(kuò)大。可樹(shù)葉何嘗又沒(méi)有報(bào)答樹(shù)根？它說(shuō)：“我蔥蘢，我成蔭，我繁茂，我青翠，這便是我對(duì)樹(shù)根最好的報(bào)答！”無(wú)論怎樣，綠葉對(duì)樹(shù)根永遠(yuǎn)有著最真摯的情意！青山對(duì)綠水的依戀我獨(dú)自一人漫步在漫山遍野的山花中，一種心曠神怡的感覺(jué)油然而生。穿過(guò)層層樹(shù)林，展現(xiàn)在我眼前的是一條清澈見(jiàn)底的碧溪……“叮咚，叮咚，咚……”泉水與山石親吻，奏出一首清脆的山水小調(diào)。山姑娘對(duì)著水鏡子梳妝，瞧，山姑娘多美啊！一件綠色的外衣上鑲著點(diǎn)點(diǎn)金邊，婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人……綠水圍繞著青山流淌，久久不肯離去，好像對(duì)青山依依不舍；青山也伸出它宏大的雙臂，緊緊擁抱著綠水，滴下晶瑩的淚滴，軟軟地浸入綠水的心田。我心對(duì)生活的熱愛(ài)生活賜予我幸福，賜予我悲哀，賜予我好壞，賜予我善惡，賜予我美丑……然而我對(duì)生活的熱愛(ài)是永遠(yuǎn)不變的，永遠(yuǎn)激情澎湃，永遠(yuǎn)深情熱愛(ài)。

我感激生活，它帶給我親人的關(guān)懷，朋友的問(wèn)候，老師的叮嚀，同伴的鼓勵(lì)；它向我展開(kāi)博大的胸襟，擁抱我，愛(ài)護(hù)我，認(rèn)可我；它賜予我一顆感恩的心。用心生活吧！你會(huì)得到生活賜予的那顆懂得感恩的心！

2023中考優(yōu)秀作文精選篇7

說(shuō)到幸福，人人認(rèn)為母愛(ài)是幸福的，樂(lè)于助人是幸福的，吃自己愛(ài)吃的東西是幸福的，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，友情是幸福的。

風(fēng)和日麗的一天，水蜜桃來(lái)找我玩，我穿著白色襯衫、白色短褲和球鞋，跟她一起出去玩兒。

我和水蜜桃玩得正起勁兒，沒(méi)發(fā)現(xiàn)前面有一群小男孩兒向我們沖了過(guò)來(lái)。一瞬間，把我和水蜜桃撞倒在了地上，那個(gè)地面是用大理石鋪成的。水蜜桃站起身：“這些小孩兒也真是的，撞了人也不說(shuō)一句對(duì)不起就走了!”說(shuō)完，她瞪了一眼那幾個(gè)男孩兒的背影。見(jiàn)我沒(méi)起來(lái)，她立刻上前小心翼翼地把我扶起來(lái)。可是我只能站起右腳，左腳一動(dòng)就很痛。

我可憐的小腳一定是扭到了。

水蜜桃把我扶回家，氣憤填膺地把事情告訴了我媽媽?zhuān)@才不放心地走了。

第二天一下課，水蜜桃像有急事似地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“余佳瑩，你的傷好點(diǎn)了沒(méi)?”這時(shí)，我的心田有一股暖流慢慢地涌動(dòng)。

長(zhǎng)大了以后，我明白這股暖流就是幸福。

2023中考優(yōu)秀作文精選篇8

牽掛是一種奇怪的東西，無(wú)論你在何地都隨時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種情感。可能是因?yàn)榭吹较嗨频娜硕氲侥硞€(gè)人，可能是因?yàn)橄肫鹉莻€(gè)人而去思念兩個(gè)人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我小時(shí)候有一個(gè)玩伴她特別的善解人意，特別能體諒人的內(nèi)心，雖然她跟我一樣小，但她能夠清楚的知道一個(gè)人下一秒的心情。如果是憂慮她會(huì)對(duì)你說(shuō)一些讓人舒心的語(yǔ)言，如果是難過(guò)，她會(huì)對(duì)你做一些奇怪的動(dòng)作逗人開(kāi)心，如果是犯錯(cuò)了她會(huì)大膽到替別人背黑鍋，這并不是傻，這就是她。

她的家原本就在我家隔壁以前我們總會(huì)去商量，明天要去干什么，但是只要是闖了禍，她總對(duì)我父母說(shuō)是她自己帶頭作用的是她不好叫父母別怪我。

記得有一次放學(xué)，我建議和她一起爬樹(shù)，她毫不猶豫就答應(yīng)了。來(lái)到一棵很小的樹(shù)，但在那時(shí)候?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)是一棵參天大樹(shù)。我很快就爬上去了，他看起來(lái)不大放心說(shuō)：“你別爬那么快，小心摔倒了。”她也上來(lái)了，我機(jī)靈的眼睛很快看到了一條長(zhǎng)了一點(diǎn)青苔比較直，沒(méi)有什么樹(shù)葉的枝干，二話不說(shuō)，就向那樹(shù)干爬去。

我爬了幾步去那個(gè)樹(shù)干并不容易，她見(jiàn)狀便問(wèn)我：“你去那里干什么？”我用眼神瞅了一下那條樹(shù)枝，她說(shuō)：“小心別去那里，有青苔很滑的。”她說(shuō)完見(jiàn)我不聽(tīng)便去阻止我，很快就追上了我，到達(dá)樹(shù)枝，攔住我說(shuō)：“別去我們還是回家吧，放學(xué)這么久，父母會(huì)擔(dān)心的。”我說(shuō)：“怕什么在那樹(shù)枝上，坐一會(huì)兒就走。”說(shuō)完她便去幫我試一下，她一走過(guò)去不好的事發(fā)生了，因?yàn)橛星嗵芑_，她掉下去了。我趕緊爬下樹(shù)把她扶起來(lái)。好在只是棵小樹(shù)，擦破點(diǎn)皮，衣服卻在掉下來(lái)時(shí)給樹(shù)枝劃破了。她看我十分緊張，便拍拍身上的灰塵笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，不用擔(dān)心。”雖然只是擦破點(diǎn)皮，但是因?yàn)榕罉?shù)而出了點(diǎn)汗，汗流在傷口上火辣辣的，這種感覺(jué)我知道。

回家后，她媽媽把她大罵了一頓，我想說(shuō)出實(shí)情可被她阻止了。

兩年后，因?yàn)樗改腹ぷ鞯脑蛩嶙吡恕拇宋矣稚倭艘粋€(gè)玩伴，我每天都在想她，想和她在一起做的事。

時(shí)間飛逝，我依然還記得她不知道她還記不記得我，寫(xiě)著寫(xiě)著，我又陷入了對(duì)她的思念之中。