以方向?yàn)轭}的中考作文素材（篇1）

風(fēng)，不停地吹著，樹葉隨著狂咆的風(fēng)，飄落在地上。在青春的路上我迷失了方向。

豆粒般大小的雨滴，拍打著窗戶，彈奏著一首悲傷的樂曲。

“轟”的一聲，風(fēng)將緊關(guān)著的門，硬生生的撞開了。頓時(shí)，一陣?yán)湟忏@進(jìn)了我的衣服里，涌上頭頂。打了一個(gè)冷戰(zhàn)，走過去，將門關(guān)上。

坐到位置上，望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，做錯(cuò)的題目，還有，那一大片的污漬，頓時(shí)，感到淚水再也止不住了，仿佛洪水沖垮了大堤，怎么也止不住。彎下腰，蹲在角落里，痛快地哭一場。

心情稍微平靜了一下，決定課間時(shí)獨(dú)自步出教室。

走在校園里的操場邊，漫無目地的走著，看著過往同學(xué)詫異的目光，知道與那些課間嬉戲的人們格格不入，十分引人注目。腦中，都是老師的批評，同學(xué)的嘲笑，以及父母的失望，亂成一片，心灰意冷。

突然，我的視線中映出一片綠色，這是什么？心中十分疑惑。走近了一點(diǎn)，才看清，原來是一墻的爬山虎。

突然，一只棕黃的麻雀，停在了爬山虎上形成了“一片綠中一點(diǎn)黃”的美景。這時(shí)小麻雀一會兒蹦蹦跳跳，一會兒向四周看看。一陣風(fēng)吹了過來，爬山虎左右搖擺著，小麻雀受了驚，飛走了。

我眺望著爬山虎，在我看來，它那弱不禁風(fēng)的根，已經(jīng)深深地扎進(jìn)了墻邊的土里。也許，它從發(fā)芽，生長時(shí)就知道，自己未來將會承擔(dān)滿墻的生命。

校園里的爬山虎，看它在三月的春風(fēng)里，柔嫩的藤蔓，透紅的卷須，無論風(fēng)雨，無論云霧，眼睛總是盯著前方，不需云梯，不要纜索，總是橫著肩膀向上，不停半步，向上攀登。我從爬山虎向上攀登的姿勢中找尋到了青春的方向。

亦是那抹綠色的召喚，我輕輕地走上前去，望它的枝條。那蒼老，有勁的枝條緊緊地攀在墻上，好似在分擔(dān)根的重量。更近一步地走上前去，輕輕地?fù)崦郎交ⅲ膱?jiān)強(qiáng)讓我感動。而且，它還是我的老師。

這樣的爬山虎也是美麗的，不是嗎。

爬山虎不僅外形美，精神更美，因?yàn)樗鼈兂啻旱姆较颉?/p>

以方向?yàn)轭}的中考作文素材（篇2）

人生就像一艘船，在大海中乘風(fēng)前行。航線是由我們自己決定，一旦選錯(cuò)了路線，搞錯(cuò)了方向，往往會功敗垂成。

把握方向需要自己的努力。成功的道路不可能是一帆風(fēng)順的，只有多番嘗試才能找準(zhǔn)最適合自己的方向。有一個(gè)新警察，他中等身高，與其他隊(duì)友比起來更是矮小，但他為了更快融入大家，報(bào)名參加了籃球隊(duì)。每一場比賽中他由于身高劣勢而拖全隊(duì)后腿，到最后每一隊(duì)都不邀請他。他思考了一夜后，再次來到籃球館，可他不再是一名隊(duì)員，而是一名拿著相機(jī)的觀眾。很快，一篇配照片的文章《新警察的一天》出現(xiàn)在報(bào)紙上，引起人們的好評。以后他的文章隔三差五地發(fā)表，他更是直接選入了宣傳科。楊振寧也是如此。在美國他被人們嘲笑：“哪里出了事故，哪里就會有楊振寧。”他在導(dǎo)師的開導(dǎo)下，放棄了實(shí)驗(yàn)物理而轉(zhuǎn)入理論領(lǐng)域。經(jīng)過努力后，他找準(zhǔn)了自己的方向，并做出了不凡的成就。

在人生的海洋上，即便經(jīng)過努力找準(zhǔn)了方向，如果沒有堅(jiān)持下去的信心，到頭來也會竹籃打水一場空。

有一位大名鼎鼎的物理學(xué)家，他向人們說出了自己成功之前的一件事。當(dāng)時(shí)他在研究過程中遇到了難題，便產(chǎn)生了退縮的想法。這時(shí)有一家公司提出一項(xiàng)有豐厚回報(bào)的競賽：誰能找出所有含有五個(gè)元音字母的英語單詞并分類的話，就能得到一筆不菲的獎金。他躍躍欲試，一頭扎進(jìn)圖書館中，連續(xù)三天不眠不休地找寫單詞。第四天他才走出圖書館，打算休息一會兒。他買了一份報(bào)紙，看到上面有一位日本科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)震動了全世界。他就想：自己當(dāng)初的目標(biāo)不就是這樣嗎？而現(xiàn)在自己又在干什么？他馬上撕碎了單詞抄寫紙，埋頭研究，終于收獲了成果。

人生就是一艘船，用自己的努力找準(zhǔn)了方向，再用自己的信心一直堅(jiān)持下去，你就能到達(dá)勝利的彼岸！

以方向?yàn)轭}的中考作文素材（篇3）

記得當(dāng)初學(xué)車的時(shí)候，教練說得最多的就是，把握好方向盤，學(xué)會及時(shí)剎車。車在路上行走，方向總是會有偏離的時(shí)候，每到這個(gè)時(shí)候，教練總是會說減慢速度，慢調(diào)方向盤。雖然，他一再強(qiáng)調(diào)方向盤和剎車的重要性，可是對于當(dāng)初學(xué)車的我來說，總感覺有些危言聳聽。

如果不是那次意外，我勢必?zé)o法如此真切地理解他所說的話。那是在一次外出練車的途中，由于所處郊區(qū)，多數(shù)的學(xué)員都會選擇在這條路上練車。當(dāng)時(shí)，正在右車道行駛的我，忽然看到我前面的一輛車，不知怎的，竟然一頭撞到了路邊的花壇上，也就是在這個(gè)時(shí)候，還沒等我反應(yīng)過來，教練及時(shí)地踩了副剎。

此時(shí)，離我前面的車已沒有多遠(yuǎn)的距離，教練說：“及時(shí)踩剎很重要，你看到前面這輛車沒有，它就是由于、速度太快，稍離了方向，可卻又沒及時(shí)調(diào)整，所以才會出現(xiàn)這樣的情況。”

那一刻，我的心都要跳出來了，我在想，如果不是他及時(shí)踩了副剎，說不定，我會與前面這輛車追尾。那一天，我想得最多的就是教練所說過的話，方向盤和剎車，對于一個(gè)開車的人來說是多么的重要。

回去的路上，教練和我聊起了天，他說：“其實(shí)人生又何嘗不如同開車呢？所選的道路，是否正確，錯(cuò)了是否能夠及時(shí)調(diào)整，都是我們所要做的事情，可是太多的人，卻忽視了這些，有的人，一路跑到黑，卻從不知道自己到底是錯(cuò)在哪？”

是啊，如果將我們的一生比喻成一輛行駛在路上的汽車，那么我們是否也要時(shí)常謹(jǐn)記方向和剎車呢。錯(cuò)了要懂得調(diào)整，方向不對也要學(xué)會及時(shí)調(diào)整，也只有這樣，我們的人生道路才不至于稍離。而掌握好了方向和剎車，開車對于我來說不再是一件很難的事情，有的時(shí)候，甚至于感覺到是一種享受。

以方向?yàn)轭}的中考作文素材（篇4）

人人都希望擁有幸福，可幸福是來之不易的，但有時(shí)，幸福就在你的身邊，你卻未從感覺它已經(jīng)到來。讀了《青鳥》這本書后，我就深有感觸。

《青鳥》這本書是講蒂蒂爾和米蒂爾與他們的伙伴們一起為仙女尋找青鳥的故事。在尋找青鳥的過程中，他們漸漸長大成熟了，并懂得了許多道理。蒂蒂爾利用仙女給他的工具——一個(gè)神奇的帽子，用來看清事情的本相。他們通過這個(gè)帽子懂得了許多事情內(nèi)在的一面，知道了人間的真善美丑。殊不知，他們尋找青鳥也就是在追尋幸福。最終他們沒有找到真正的青鳥，但蒂蒂爾他也明白了青鳥就是幸福。

很多人也像蒂蒂爾他們那樣拼命地想找到幸福。但是，他們并不知道，其實(shí)他們已經(jīng)十分幸福了，有些人雖然在物質(zhì)上是貧窮的，但能家庭和睦，其樂融融，那么他們也是富有的。因?yàn)樗麄兊纳硇氖墙】迪蛏系摹５切┢疵鼟赍X的人呢，或許，他們有一些幸福，但當(dāng)他們已經(jīng)成為富翁時(shí)，說不定他們那時(shí)已經(jīng)對錢感到枯燥，無聊了。那時(shí)候，他們也已經(jīng)和幸福無緣了，因?yàn)樗麄円殉闪私疱X的奴隸。其實(shí)，錢雖然能買各種東西，能干許多事情，但買不來真情，真正的幸福是一種感覺，也是一種心態(tài)。

讀了這本書后，我終于明白了這個(gè)道理。我還想到，幸福如果和別人分享的越多，那么自己得到的也就會越多吧。就像《青鳥》這本書最后，蒂蒂爾把自己僅有的一只小小的青色的鳥送給了鄰居家生病的小女孩一樣，這樣他自己相信的快樂，幸福也就與別人共享了，這不是一件值得欣慰的事嗎?

生活中，我也要像蒂蒂爾那樣，學(xué)會發(fā)現(xiàn)幸福，尋找幸福，并與別人共同分享幸福。朋友，你明白幸福的方向了嗎?

以方向?yàn)轭}的中考作文素材（篇5）

許多人在路上迷失了方向，迷失了自我，那么，我的路又將通向何方呢?人生就像是一條路，一條漫長的路。

我的情況比較特殊，上學(xué)中的每個(gè)晚自習(xí)，我都必須回家學(xué)習(xí)英語，因?yàn)槲易畲蟮膲粝刖褪浅鰢魧W(xué)。我在英語方面花里很多的功夫，盡量擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，但重視了英語，忽略了語文。平常晚自習(xí)的作業(yè)都是拿回家去做的，總是完成得不夠仔細(xì)，不夠全面，也因此周末作業(yè)總是錯(cuò)的多，對的少。老師說我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，我仔細(xì)想了想確實(shí)如此。

最近時(shí)間越來越緊，一晃眼，期末到了。我該怎么辦?語文，基礎(chǔ)不扎實(shí)，數(shù)學(xué)，計(jì)算不行，英語呢！有點(diǎn)粗心馬虎。要考ssat，更要考永興中學(xué)，這時(shí)的我對未來一片茫然，似乎前方的道路一片黑暗，在黑暗中迷失了方向，我希望這時(shí)有盞明燈給我指引方向。頓時(shí)，我意識到了自己的錯(cuò)誤，不能再浮躁了，要靜下心來，不能總想著電視，要控制住自己了。最近，我學(xué)習(xí)的態(tài)度也有了改善，那條黑暗讓我感到恐懼的路中似乎出現(xiàn)了微弱的光……

復(fù)習(xí)階段，任務(wù)加重，腳步加快，緊張的氣氛彌漫在教室的空氣中。我想還是加油復(fù)習(xí)吧！永興中學(xué)萬一沒考上還不得被人笑話死啊！似乎這時(shí)展現(xiàn)在我眼前的有兩條路，永興中學(xué)，出國留學(xué)。我該走哪條呢？我想還是先選擇永興吧！對于出國來說，我的英文還差的遠(yuǎn)呢！萬一沒能出國，也得在國內(nèi)讀好的學(xué)校，加油！

在人生成長道理上迷失的我現(xiàn)在終于知道了方向，爺爺曾經(jīng)對我說過這樣一句話；“控制自己的心，控制自己的情緒，成為主宰自己人生道路上的主人。”我應(yīng)該慢慢理解這句話的含義了。

以方向?yàn)轭}的中考作文素材（篇6）

成長的過程中我們會面對很多的誘惑和困難，常常讓我們暈頭轉(zhuǎn)向的，下一刻就不知道自己的方向在哪里。我們一定要事先找到屬于自己的方向，并為之堅(jiān)定自己的方向，我們所做的事情才不會白費(fèi)。

有的人會有疑惑，我的方向在哪？我該怎么尋找到屬于自己的方向才是正確的。其實(shí)我們每個(gè)人的身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，清楚的了解自己的優(yōu)點(diǎn)和興趣愛好，并為之而努力，就是我們要走的方向。我們不可能模仿別人的方向，因?yàn)槲覀兌加袑儆谧约旱睦硐搿７较蚴菍?shí)現(xiàn)成功的一大重要因素，就像生病要吃藥一樣，不要什么藥都吃，重要的是對癥下藥，有效的藥會讓我們早日恢復(fù)健康，用錯(cuò)了藥會毀了我們的健康。

如果說人生的方向太大了的話，那在我們的日常生活中，去到另一個(gè)陌生的地方，緊緊依靠導(dǎo)航，你是否還會找到正確的方向。事實(shí)證明，依靠導(dǎo)航，對于路癡的我還是迷路了。我沿著導(dǎo)航提示的路線一直走，到最后導(dǎo)航說“目的地已到達(dá)”的時(shí)候我都是一臉懵的，看著四處，沒有找到我需要到達(dá)的地方，但導(dǎo)航顯示已到達(dá)了。我只好步行走了一會，才發(fā)現(xiàn)目的地。

但也說明了給我們一個(gè)目標(biāo)，我們腦海里就會有各式各樣的方向去尋找這答案，即便那一點(diǎn)也不簡單，但我們知道那就是我們需要的答案。就像語文老師布置一個(gè)作文題目給我們的時(shí)候，每個(gè)人想的方向都是不一樣的，都有屬于自己的內(nèi)容，最后呈現(xiàn)的結(jié)果也是不一樣的。

找到了方向還不行，我們還需要經(jīng)過自己的努力奮斗才會獲得成功，空有方向而不努力，一切都是紙上談兵，毫無意義。

以方向?yàn)轭}的中考作文素材（篇7）

小小的花，也想抬起頭，感謝春光的愛；纖纖的草，也會躬下腰，報(bào)答大地的滋養(yǎng)；微小的水滴也要容身大海，逐流于最初的夢。只因它們體會到了愛的價(jià)值。生活中不缺少付出，但缺少去發(fā)現(xiàn)，去體會，并為價(jià)值的體現(xiàn)而感動。

那個(gè)夏天，墻角攀巖的藤蔓，正如心中的痛惜，占據(jù)了整個(gè)窗臺，偷偷搬到我家來住。

捧著三張沉甸甸的試卷，眼角的淚，從最后一次出小學(xué)校門開始，從臉上流到我心里。把門鎖好，就在床上昏天暗地地哭個(gè)不停。門外的她，靜靜地坐著，正如我靜靜地哭泣。一道門的距離，我便關(guān)上心的窗戶，她無法懂得我的落寞，只會用冷嘲熱諷給予還擊。

我恨，恨這個(gè)不完美不和諧的家，恨無用的自己，恨世界上唯有自己的落寞。……一連串的恨，我不知道自己具體該恨誰，甚至想不出自己在恨什么。我只是把它們?nèi)啃乖诩埳希孟袷裁匆餐觳换匚伊耍驗(yàn)楱D―紙的名字，叫“遺書”。自己就站在五樓探出去的窗子上，才知，什么叫作“絕望”。一切的俗世浮塵，似乎又就在腳下。努力想掙脫一切哀傷，仿佛跳下去就有了重生的希望。

徘徊留戀間的猶豫，將我渡到了她的面前。她也哭個(gè)不停，突然有些困惑，又覺得十分可憐。抽噎中，攬我入懷，喃喃道：“是我不好，我不該在這種時(shí)候給你這么大的打擊，我不……”淚水奪眶而出：“媽！”

親情沖淡了絕望下迷失的孤舟，拴住我，打開的心扉回到親情如故。或許，死亡比活下去更需要力量，但活下去比死亡更需要勇氣。

就是那平凡的力量，讓我延承了十幾年的愛，渡向遠(yuǎn)方。