八年級周記300字8篇

時(shí)間：2024-03-11 05:47:33 小蘭2 周記

　　看見“孝親敬老”這個(gè)詞，都會(huì)想起家里的親人，尤其是比較年紀(jì)大的老人家。無論在什么時(shí)候，我們都要有一顆孝親敬老的心。

　　“十一”假期間，外婆因感冒發(fā)燒而住院了幾天，我和爸爸媽媽去外婆家看望她，并在那住了幾天。在我住的那段時(shí)間里，我每天給外婆的房間打掃衛(wèi)生，把桌子、椅子擦得干干凈凈，還幫她整理床鋪。有一天吃飯的時(shí)候，爸爸端出一只雞腿笑嘻嘻地對我說：“濤濤，這是我特意為你準(zhǔn)備的，趁熱吃吧!”我一看到雞腿，恨不得馬上狼吞虎咽，我剛想吃，又想到：孝敬長輩是我們做晚輩應(yīng)該做的，我怎么可以這樣自己吃呢?我說：“外婆，請您老人家吃吧!”外婆和藹地說：“我年紀(jì)大了，這個(gè)雞腿我吃不動(dòng)，還是給濤濤吃吧!”我聽后，連忙說：“平時(shí)我吃得多，現(xiàn)在您病后要補(bǔ)充營養(yǎng)，還是外婆您吃吧。孝親長輩是我應(yīng)該做的。”外婆聽了，笑得合不攏嘴。

　　孝敬長輩是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，就讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起!

　　八年級周記300字2：

　　生命是短暫的，它不像別的事物失去了還可以重新得到，毀壞了還可以重新修復(fù)，可它只有一次。我們應(yīng)該怎樣利用這寶貴的的生命呢?現(xiàn)在，我找到了答案。

　　大家還記得5月12日那場汶川大地震嗎?多少人在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中失去了生命。一位教師被埋在了廢墟下，在痛苦和饑餓的情況中，他摸索到幾本學(xué)生的作業(yè)本，一想到本子是用植物加工成的，可以食用，便狼吞虎咽地吃起來，幾天后，他被武警官兵救了出來，奇跡般的存活著，我被他那種求生的欲望而震驚。

　　還是在這場無情的地震中，一位母親用彎曲的身體艱難的保護(hù)著不到一歲的孩子，寧愿自己活活被壓死，也不愿讓自己的孩子受一點(diǎn)傷。我被這位母親而感動(dòng)，讓我懂得了生命是多么寶貴。

　　生命有可能在一瞬間消失，但我們可以盡量的挽回，保護(hù)，他們用頑強(qiáng)精神換來的今天，體現(xiàn)了生命的價(jià)值，作為正在上學(xué)的我們，更應(yīng)該珍惜生命，努力讀書，好好學(xué)習(xí)。要牢記“少壯不努力，老大徒傷悲”。雖然生命是短暫的，但我們絕不能讓生命白白流失，必須對自己負(fù)責(zé)，使自己在世上活的更加光彩有力。

　　八年級周記300字3：

　　今天，爸爸帶我和媽媽到舅舅家池塘邊玩。那里有錦鯉、雞、鴨和鵝。其中我最喜歡錦鯉。錦鯉有許多顏色，有的金色;有的紅色;有的白色;還有的黑色……錦鯉有時(shí)成群在一起游;有時(shí)散開來游。

　　不久，一個(gè)阿姨給了我一盒魚飼料，我很高興，就用手拿了一些扔進(jìn)池塘里。可是，錦鯉不肯吃。我看見后就坐在椅子上等。突然，我看見一群錦鯉爭先恐后地?fù)屩燥暳希械囊豢诔粤巳牧?有的竟然爬到其他錦鯉的頭上;有的用牙咬住同類的尾巴往后拉;還有的錦鯉越過了其他的錦鯉像是在“鯉魚躍龍門”。它們吃完以后又快速地游了起來，當(dāng)時(shí)我在想：魚兒呀，不要?jiǎng)偝酝陽|西就運(yùn)動(dòng)，很容易得闌尾炎的!過了一會(huì)兒，有一條白色的錦鯉頭扭來扭去，嘴也在動(dòng)，像是在說：“小心一點(diǎn)，別撞到前面那塊大石頭!”然后真的有一只小錦鯉撞到了。我想：哇，那條白色的錦鯉真是烏鴉嘴呀。接著錦鯉們又成群在一起轉(zhuǎn)圈圈了。

　　錦鯉可真有趣呀!我本來還想再多看錦鯉一下的，可是很快就要回家了…

　　八年級周記300字4:

　　今天傍晚，我偶然的又看到了《平民英雄》這個(gè)欄目劇，它講的是一個(gè)特別感人的故事——致命守護(hù)。故事的主人公是一位人民警察，這個(gè)故事其實(shí)很可怖的。原本是一個(gè)好好的聚會(huì)的，不知怎么的搞成這樣：兩三名男女對兩個(gè)女孩子一頓暴打，這是正準(zhǔn)備下班的人民警察‘胡某’(由于某種原因才這樣稱呼他的)，在路邊看到了這樣的事情，什么都沒有想，就上前阻止。一位男子似發(fā)瘋了似的，居然拿起來銳器刀，上前捅了民警5、6刀，隨后又像兩名女子，司機(jī)捅了7、8刀。就這樣，慘案發(fā)生了···

　　胡叔叔就這樣離開了人世，這樣的一位好民警就永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開了人民群眾。他是一個(gè)上班從來不遲到，不請假的人，面對危險(xiǎn)，他總是一馬當(dāng)先、鋌而走險(xiǎn)。面對死亡，他和船長哈爾威一樣，又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。我們的國家，因?yàn)橛兄@樣的民警叔叔，才會(huì)這么的國泰民安。胡叔叔的祭祀現(xiàn)場，不僅僅有著許多他的家人、同事，更多的是人民群眾!

　　八年級周記300字5:

　　我讀了《生命，生命》一文后，使我深深地懂得了生命的可貴。

　　一只小小的飛蛾，被捉住后用全身的力量掙扎，那種求生的欲望令人震驚。一粒小瓜子在沒有陽關(guān)，沒有泥土的磚縫中生長，即使它僅僅只活幾天，它也包含著一種多么強(qiáng)的生命力。

　　在這次5月12日汶川大地震中，有一次證明了人類的生命是多么脆弱，一場地震，奪取了幾萬人的生命。身受重傷的幸存者在廢墟中等待了幾天幾夜，那種求生的欲望支持著他，救援人員冒者生命危險(xiǎn)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。就在大地震動(dòng)的瞬間，老師們迅速組織學(xué)生撤離，有的學(xué)生沒跟上隊(duì)伍，老師又返回教室尋找，老師把學(xué)生推出了教室，自己卻埋在了廢墟里，老師把生的希望留給了學(xué)生，用自己的生命創(chuàng)造出了無限的價(jià)值。

　　我感到了生命是多么的寶貴，每個(gè)人都渴望能健康地活者，可有的人為別人獻(xiàn)出了自己的生命，這種死“重于泰山”，我們要向那些勇于獻(xiàn)身的英雄學(xué)習(xí)，要努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，決不讓它白白流失，讓我們的人生豐富多彩。

　　八年級周記300字6:

　　今天早上，我們洗漱完畢后，來到操場進(jìn)行早鍛煉。吃完早飯，我們打了籃球、玩了航模、過了浮橋。其中，我最喜歡的就是過浮橋。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍來到了浮橋所在地，教練簡單地給我們整了隊(duì)，然后問道：“你們有沒有勇氣過這個(gè)浮橋?”我們軟綿綿地回答了一聲：“有。”教練諷刺我們道：“你們怎么這么沒有魄力?”頓時(shí)我們用盡力氣大喊一聲：“有!”“好，有誰愿意上前為同學(xué)們演示一下?”我立刻舉起了手，“好，就這位同學(xué)。”于是我定了下神，準(zhǔn)備上臺做“模特”表演一下。

　　一開始，我走得十分慢，雙眼緊盯著橋面，心里“咚咚”直跳，可當(dāng)我的眼睛看向前方的水面時(shí)，原本緊張的心情一下就變得輕松起來。隨著心情的升騰跌宕，步步輕松，我的速度也越來越快，終于，我第一個(gè)通過了浮橋。

　　在老師的指點(diǎn)下，同學(xué)們也很快領(lǐng)會(huì)了過浮橋的要領(lǐng)，他們一個(gè)跟著一個(gè)，悉數(shù)通了浮橋。

　　到了之后，我問教練：“為什么我覺得看水面比看橋面感覺要好呢?”教練回答道：“因?yàn)樗鎸掗煟鄬ζ届o，而橋面窄小，又是浮橋，人在上面走時(shí)會(huì)左右晃動(dòng)，所以會(huì)令人有不穩(wěn)定的感覺。”

　　活動(dòng)結(jié)束了，它不僅鍛煉了我的膽量，還讓我學(xué)到了知識，真希望下次再有這樣的機(jī)會(huì)。

　　八年級周記300字7:

　　感恩，是做人的基本美德之一。人要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。

　　今天早上，天陰了下來，突然，下起了傾盆大雨。同學(xué)們撐著雨傘踏著雨水一步一步堅(jiān)持回到學(xué)校。雖然同學(xué)們幾乎都撐著雨傘，但還是因?yàn)橛陝葸^大被淋濕了。同學(xué)們開始抱怨天氣的千變?nèi)f化。這時(shí)，班主任曾老師看到這種情形，一邊維持班里的秩序一邊掏出手機(jī)打電話聯(lián)系班上十幾位同學(xué)的家長，希望他們能為孩子送服裝。在這十幾位家長當(dāng)中，楊柏輝的家長是最辛苦的，她一開始只是為兒子送衣服，后來聽說班上其他同學(xué)淋濕了卻沒通知家長，立即冒雨回家，帶來衣服、褲子等，親自派發(fā)給同學(xué)們，問寒問暖，沒有半句怨言。

　　事后，曾老師與同學(xué)們都很感謝為自己的孩子四處奔波的家長，對于楊柏輝的家長也要說聲謝謝，更因?yàn)槁闊┑剿罡星敢猓蠋熞彩枪Σ豢蓻]的，她完全可以利用辦公室的電話聯(lián)系家長，但她并沒有這么做。

　　說謝謝容易，可發(fā)自內(nèi)心的謝謝才是最重要的。