對老師的尊敬作文(一)

　　“師者父母也”。說到老師，那在講臺上高高在上，不茍言笑的形象，總是讓學生有一種油然而生的畏懼感。但今天我要說的歐老師，卻一點也沒上面的“高大”形象，甚至有點反其道而行之。

　　身為本班的最高統帥，歐老師本應霸氣十足，不怒自威。可他卻偏偏和我們的同學稱兄道弟，說笑玩樂，十足一個孩子王，教人又好笑時又親近。每天早上，我們一踏進校園，總能看到一個“鶴立雞群”的身影在本班男同學的追逐中左沖右突，時而大笑，時而狂呼，引人注目。我不說他是誰，你們都應知道那就是在我們班男同學中一呼百應的歐老師在踢足球。每每這個時候，我們班的女同學都不自覺地成為觀眾，為這難得的校園一景歡呼加油。

　　每每這一時候，我們的歐老師就會越發的得洋忘形，還不時向我們揮手、歡呼，十足球場上的足球明星。這本來也沒什么，可是后來他卻變本加厲，竟要求我們女生每天早上都要跑步五圈，還美其名：身體是革命的本錢，健康是人生的最大財富。這一舉動，自然讓我們這些家中弱不禁風的“大小姐”們吃盡了苦頭，在抗議的浪潮下，我們的歐老師最后不得不承諾：他將身先士卒，加跑五圈。看到我們的班老師沖鋒在前，苦不堪言的樣子，一種茍由自取的喜愉才使這一次“跑步”事件宣告平息。說來也怪，從此我這個負責登記病假的班干部就變成了“掛羊頭賣狗肉”的空職。

　　歐老師還有一“怪”。每天中午，他總是在教室里忙得不亦樂乎。不要以為他在給我們補課，他從來就沒那樣勤力過。他是在教室擺下擂臺陣，象棋、圍棋、軍棋……他常說：人生如棋，要我們永遠懷有一顆進取的心，要勤思考，不以物喜，不以己悲。最可惡的是，他還自夸打遍班級無敵手。這話一出，引起極大的民憤，全班同學同仇敵愾，個個上陣。一時間，班級竟掀起下棋的熱潮，連我們這些女同學也不甘后人，以打敗老師為榮。日子一長，歐老師敗下陣來的次數越來越多，我們的成功感也與日俱增。每每聽著老師后生可畏的感慨，我們心里都不知有多高興。說來也怪，歐老師的擂臺一擺下，平時喜歡追追逐逐的男同學變得安靜起來，連平時的破壞紀律大王也立心在棋盤上一展身手不再興風作浪，我們這些文靜的小女孩也樂于和男同學一較高下。

　　更怪的是歐老師布置的作業，別班同學的作業總是抄抄寫寫，讀讀背背。我們歐老師的作業卻總是那樣別出心栽，他會叫你自由組合每周搞一份手抄報，每周準備一次辯論比賽或者故事會;又會叫你到校園外搜集錯別字，到社區搞一次環境污染的調查研究;甚至叫你自己搞一本屬于自己的作品選……天啊，在他眼中我們全都是畫家、律師、環保人士……甚至大作家。可是也怪，同學們對這些作業卻總是樂而不倦，連平時作業的“欠交”大戶也時時出現在表現突出的光榮榜上。

　　出現在歐老師身上的“怪”事還多著呢。不過時間一長，我們也見怪不怪了，但有一樣可以肯定;我們是最來最喜歡這樣的“怪”老師了，真希望下學期，歐老師還是我們的班老師!

　　對老師的尊敬作文(二)

　　我的老師眼睛很漂亮，頭發長長的、身材纖合有度、擦了口紅的嘴巴很美麗，最重要的是她認真負責、和藹可親、待人非常親切，她就是我現在的老師─劉美惠老師。

　　老師要花很多精神在我們身上，她總是披星戴月辛苦的工作，時時不斷提醒我們天氣涼了要加上衣服，上完體育課要把濕的衣服換掉才不會感冒。午餐時，老師更是苦口婆心的告訴我們，農夫種菜很辛苦，要把飯菜吃光光，不可以偏食，身體才會強壯;晚上記得要早點就寢，隔天才有精神上課。我的老師除了上課之外，還有改不完的作業，布置教室、備課、和家長聯絡……等，老師總是未雨綢繆，她真的很忙碌，要處理好多好多瑣碎的事，我看她每天都像陀螺一樣，真是辛苦呀!

　　當同學不乖的時候，老師也會處罰他們，請他們抄寫愛的叮嚀或課本里的優美文章，所以最好不要惹老師生氣喔!班上調皮的同學覺得老師很兇，但老師每次雖然表面上是在罵我們，可是其實她是在教我們一些做人處事的道理，她常告訴我們罵在嘴上，痛在心里，要我們一定要有禮貌、守規矩。記得有一次，我無心跟同學的爺爺說了壞話，但老師沒有很大聲的罵我，反而苦口婆心地告訴我不應該說這種話，此時，讓我了解禍從口出的道理，記取這次教訓后，我更了解謹言慎行是很重要的。又有一次在游戲中，我不小心弄斷了同學的發箍，老師卻沒有罵我，而是告訴我要當一個勇于負責的小孩，要我想想該怎幺處理。所以，我用自己的零用錢買了一個新的發箍賠給同學，并取得同學的諒解，此時，友情的笑容又出現在我們的臉上，我們的友誼也更堅固了，這都得謝謝老師。

　　雖然每個人對老師的看法都不一樣，但其實老師對待我們就如同親生小孩一樣，她做每一件事情的出發點都是為我們好，我覺得我是一位很幸福的孩子，在劉老師用心、細心的教導下成長，我一定要好好聽老師的話，孜孜不倦、努力向學，我的老師是我永遠最敬愛的老師。老師，謝謝您，我永遠愛您。

　　對老師的尊敬作文(三)

　　她雖然只有三十多歲，但卻像家里的長者一樣關心我們，像電視里的領導和專家一樣能說會道，特別是她那幽默風趣的講課風格給同學們留下了難以忘懷的印象。她就是我們的班主任兼語文教師張老師。

　　有一次，講一首古詩詞，同學們讀幾遍以后仍不明白詩詞的含義，張老師就讓同學們先放下書本不讀，聽她講了個美麗的故事，當同學們聽完故事后，突然明白了這個故事就是這一課學習的古詩詞的含義。

　　還有一次，張老師讓同學們寫一篇風景作文，同學們一時都不知道從什么地方入筆，張老師就讓大家回憶自己旅游觀光的經歷，一邊回憶，一邊記錄下來，不一會兒工夫，同學們就筆尖“沙—沙—沙”地寫出了觀光旅游的文章。

　　張老師非常關心我，記得我剛轉入這個學校時，由于環境陌生，上課不敢大膽發言，細心的張老師發現后，就主動啟發我大膽發言，每當我發言時，她都用鼓勵的目光看著我，使我增加了勇氣，每當我發言完畢，她還會用贊美的語言激勵我。

　　一轉眼一年過去了，我回想起一年的收獲，最難忘的就是張老師對同學們、尤其是對我的關心，使我獲得很大的進步，我衷心地感謝我們的張老師。

　　對老師的尊敬作文(四)

　　在我的心靈深處，我最喜歡的老師就是我們的班主任——華敏。她個子不高，兩眼炯炯有神，梳著一束“馬尾巴”的小辮子，顯得十分可愛!華老師給我的印象是：慈祥、幽默、嚴厲。

　　慈祥——每當走進教室時，她總是面帶微笑;課間休息時，她總像大姐姐一樣參加同學們的活動;放學時，她總是緊緊地牽著同學的手，小心送我們過馬路。記得有一次，我在操場上奔跑，一不小心被松掉的鞋帶絆了一跤，華老師急忙跑過來，把我扶起，輕輕撣掉我身上的泥土，又彎下腰幫我把鞋帶系好，這感人的一幕至今還溫暖著我的心。

　　幽默——每次華老師與家長短信溝通時，結尾都會用符號打成一張笑臉的圖案，讓大家覺得很輕松。在華老師的QQ上，總會出現鼓勵同學成長的冷笑話。記得有一次我在網上與同學家長聊得正起勁，忽然，華老師的QQ頭像出現在“聊天窗口”并對我說：“喲!你膽子不小嘛!”可把我嚇壞了，但華老師隨即又給我發了一個大拇指的QQ表情，夸獎我能用拼音輸入法打字上網。

　　嚴厲——我有一個壞習慣，就是時常摳手指甲，指甲被我摳得禿禿的。記得有一次上語文課時，我的小動作被華老師發現了，她嚴肅地走到我面前，抓起我的手說：“你看看你手上還有指甲啦?將來長大捏東西都捏不住!”下課后，還把我留了下來，嚴厲地教訓了我一頓，至今我都記憶猶新，再也不敢犯同樣的錯誤。

　　華老師，您時時關注著我們，用“愛”讓我們健康成長，真是我心目中的好老師，我們愛您!