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對手作文600字

時間: 新華 600字

對手作文600字篇1

日本有一位老漁翁,他每天出海捕撈生命脆弱的鰻魚。通過他的努力,他成為了富翁,而與他同行的人卻大不如他。這是為什么呢?原來他的秘訣就是放了幾條鰻魚的對手,讓鰻魚與他的對手斗爭。這里鰻魚為了活下來就會越來越多地聚集在一起,與對手做斗爭,而讓漁翁有可乘之機(jī)。

這個故事的道理是:在這個世界上,不論任何物種,都必須要有對手的存在。如果沒有了對手,人就會變得懶惰,失去了目標(biāo),失去了斗志,最終走向滅完。

在我們學(xué)習(xí)過程中,身邊的同學(xué)都是自己的對手,大家在學(xué)習(xí)過程中你追我趕,爭取好的成績,進(jìn)入重點(diǎn)初中、高中、大學(xué),通過多年的競爭,努力勤奮的人最終走向了“象牙塔”,成為了社會的棟梁之才。

走向社會了也是這樣,每家公司之間都在競爭,都互為對手,如果沒有對手,公司的員工就會按部就班的走老的套路,沒有創(chuàng)新,沒有新產(chǎn)品。產(chǎn)能也不能提升,就像一潭死水,長此以往,只會慢慢走向衰落。

在動物的世界,也同樣少不了各種動物的競爭,它們之間的斗爭,形成了一條由上到下的長長的食物鏈,弱肉強(qiáng)勢,優(yōu)勝劣汰,如果沒有對手的存在,它們不會拼命的壯大自己的實(shí)力,不讓自己被消滅,以求在殘酷的斗爭中能夠存活下來。

殘酷的競爭或斗爭是讓自己變得越來越強(qiáng)大,這樣我們才會進(jìn)步,整個社會也會進(jìn)步。

所以對手是人生中的重要的存在。

對手作文600字篇2

對手,是自己的壓力,也是自己的動力。有人視對手為眼中釘、肉中刺,但是往往對手給自己的壓力越重,由此激發(fā)的動力就越強(qiáng)。對手之間,是一種對立,也是一種統(tǒng)一。

不知你是否聽過沙丁魚的故事,很久以前,挪威人從海里捕撈的沙丁魚,還沒等運(yùn)回海岸,便都口吐白沫,奄奄一息。漁民想了很多的辦法,但都失敗了。然而,有一條漁船,卻總能帶回活魚上岸,所以他賣出的價錢自然比別人高出幾倍,有人在問,這是為什么?原來,這條船是在沙丁魚槽里放進(jìn)鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵,當(dāng)魚槽里同時放有沙丁魚和鲇魚時,鲇魚出于天性就會不斷地追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下,沙丁魚拼命游動,激發(fā)了內(nèi)部的活力,從而才活了下來。

這個故事告訴了我們一個永恒的真理:對手雖然可怕,但它卻能不斷地激發(fā)自己。對手不一定是敵人,它有時是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚摹皳从选薄?/p>

有了對手,人生才有激情;有了對手,生命才有光彩。對手,是一個促進(jìn)你超越自我,勇往直前的朋友。

當(dāng)然,也有人害怕對手。害怕對手做得比自己好,害怕對手搶了自己的風(fēng)頭。但是,不管你無視對手,否認(rèn)對手,還是侮辱對手,躲避對手,對手都依然存在。并時時刻刻地提醒你、激勵你。

學(xué)習(xí)、工作、事業(yè),誰都可能遇到對手,誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗都不要忘了感謝對手,因?yàn)槭撬湍阋黄鹱分穑黄鹋实牵黄疠^量,一起騰飛。同樣的,對于對手來說,你也是他的對手。你們互相激勵著、鼓舞著,最后,將一起迎接勝利的輝煌,成功的喜悅。

對手作文600字篇3

我有一個對手,她是個目中無人,高高在上的“公主”。

在沒有遇到她之前,我是老師眼中的第一,同學(xué)眼中的學(xué)霸,可到了四年級,我遇見了她。

那是一個寒冷的冬天,我們正在班級里上課,這時班主任老師領(lǐng)來了一個女生。天很冷,但她穿得卻很單薄。老師向我們介紹:“這是從附小轉(zhuǎn)來的夏捷同學(xué),她去年考試考了年級最高分,大家歡迎!”同學(xué)們都熱烈地鼓掌,我也不例外。心里卻想著:“切”去年什么第一、第二不全敗在我手里了嗎?所以我并沒有把她放在眼里。

可是漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了她的不一樣,在她來了以后,往往的第一寶座換了“主人”,我,成了第二名。

我開始瘋狂地刷題,看書。還推掉了和死黨的見面。可就算我考試再認(rèn)真、再仔細(xì)、刷題再多,我還是第二。

就在我將要放棄時,我又坐上了寶座。我決定,以后不能讓她再次搶走寶座。可我又失敗了,我敵不過她,但跟以前相比,現(xiàn)在的我變強(qiáng)了,我和她在一次次地較量,我有時第一,有時第二。

媽媽發(fā)現(xiàn)了我的心思,對我說:“豆豆,有一個對手也不是壞事啊!你瞧,雖然是第二,但分?jǐn)?shù)是不是比你以前的第一名分?jǐn)?shù)還高?你也該有個對手了。”

媽媽走后,我認(rèn)真地想了想媽媽的話,覺得媽媽的話也有道理。從此,我比以前更認(rèn)真了。

到了下半學(xué)期,她轉(zhuǎn)學(xué)了。我雖然又坐上了第一的寶座,但我看著她的座位,心里總是覺得空空的。原來,有對手也要珍惜啊!

對手作文600字篇4

跨欄冠軍劉翔,曾經(jīng)也是第二名,把阿蘭·約翰遜當(dāng)作遠(yuǎn)方的大山,一步一步地努力,在2004年,終于翻過了遠(yuǎn)方的大山。這個故事給了我無限的啟迪。

在五年級的時候,有一個轉(zhuǎn)校生來到我們班,老師說這名轉(zhuǎn)校生的成績不錯,你們可以一塊學(xué)習(xí)。我聽了之后不以為然,覺得還是趕不上我,和他并沒有什么交往。在當(dāng)時,我的成績一直名列前茅,基本都是第一,這就是我沒有把他放在心上的原因。期中考試之后,我信心滿滿,認(rèn)為第一又可以收入囊中。可現(xiàn)實(shí)卻是無情地嘲笑——那名轉(zhuǎn)校生是第一名。一開始我知道的時候是一臉吃驚,緊接著是有點(diǎn)懷疑,但后來看到成績單時,只有一絲敬佩。

有對手,才保持警惕,才不失活力。對手可以逼著你銳意進(jìn)取,你才一步步成長。這個道理對我來說也是一樣。

敬佩之后,我便交了他這個朋友,和他一起交流,互相幫助,各自取長補(bǔ)短。后來的一次調(diào)位后,我和他幸運(yùn)地成為了同桌。有一次,老師發(fā)下數(shù)學(xué)配套后,我發(fā)現(xiàn)有一道題寫錯了,思考一番也沒有解出來,于是便去向?qū)κ终埥蹋敿?xì)的給我解答了,且解答得非常詳細(xì),和老師講的如出一轍。雖然我們倆的關(guān)系很好,但終究還是對手。期末考試來臨之際,我給他下了“約戰(zhàn)書”:誰的成績差,就請另一個人。他爽快地答應(yīng)了。期末考試之后,成績公布了,我以0。5分的差距險贏下了這次挑戰(zhàn),他也履約了。

在人生漫長的征途中,對手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和欲望,讓我們的生活更精彩。我們不妨說一聲:“對手有你,真好!”

對手作文600字篇5

有人說:“對手是要戰(zhàn)勝的對象,要想盡辦法擊垮他。”有人說:“對手是要攀登的高山,山越高,征服它就越能體現(xiàn)自己的價值。”有人說:“對手是論壇上的辯友,失去了一方,另一方也會失去意義。”我認(rèn)為:“對手是竟?fàn)幍幕锇椋歉偁幹泄餐l(fā)展的伙伴。”

鰻魚是一種深海魚,因?yàn)槿赓|(zhì)鮮美,所以深受人們的喜愛。但是,鰻魚在離開深海后不出一天就會死,常常是在打撈鰻魚的船還沒到達(dá)陸地就死了,更不要說用交通工具運(yùn)往各地了。漁民們?yōu)榇撕苁强鄲馈:髞恚瑵O民們想出了一個辦法——在鰻魚群中放上幾條鰻魚的天敵——狗魚。然而漁民們驚奇地發(fā)現(xiàn),放入了狗魚,鰻魚反而活得好好的。這是為什么呢?因?yàn)楣肤~要吃鰻魚,而鰻魚不愿被吃,便會努力地活下去,也就是化危機(jī)、壓力為動力而活下去。

由此可見,沒有壓力就沒有動力。正如學(xué)習(xí)中我們,沒有對手我們也就不會像現(xiàn)在一樣奔波于家和學(xué)校之間。

再說說美國吧,難道美國不知道自己已是軍事大國了嗎?不,他們自己知道。那他們?yōu)槭裁匆J南海?他們要隨時提醒自己:對手時時刻刻都存在。因?yàn)樗麄兩钪翰怀綄κ郑蜁粚κ殖健?/p>

由此可見,對手在超越你的同時,也激勵著你前進(jìn)。

假如沒有對手,我們就不會有今天的榮譽(yù);假如沒有對手,我們就不會意識到現(xiàn)實(shí)的殘酷。感謝你,對手,你使我們明白了許多。

對手作文600字篇6

每個人在生活中都有自己的競爭對手,也都需要對手,而我也不例外。我的對手是我的好朋友。她平時是個很要強(qiáng)的人,經(jīng)常向我提出挑戰(zhàn),令我佩服的是,她是個對友誼、競爭認(rèn)識分明的人。

這天,是末考的前一個星期,我和她一起回家。走在路上,雖然四周滿是綠意盎然的景象,但這依然改變不了我們之間冷清的局面。因?yàn)榍耙欢危液退[了一次別扭,連續(xù)五六天我倆都互相不理睬。這我感覺,我和她又生疏了許多……

突然,她轉(zhuǎn)過身,鄭重地對我說:“這次考試我一定要超過你!”我愣住了:朋友之間怎么可以這樣呢?于是,我賭氣似的說:“那我也一定會全力以赴的!”她露出了笑容,好像對此很滿意。

回家后,我越想越生氣:朋友之間不是互相幫助的嗎?競爭不是敵人之間才干的事嗎?于是,我開始認(rèn)真的復(fù)習(xí),并發(fā)誓一定要超過她。

又過了兩個星期,成績出來了:我的總分是全班第一。我上講臺領(lǐng)獎時,得意地望著她,好像在說:怎么樣,你又沒有超過我吧!

下課后,她向我的座位走了過來,我以為她要和我吵架,但她卻真誠地對我說:“你真厲害!考了全班第一,不過,下次我還會爭取第一的!“聽了她的話,我又一次愣住了:她怎么會祝賀我呢?難道,她并沒有把這件事放在心上,是我太小心眼了?

回到家,我對自己進(jìn)行了反省:她向我提出競爭,是想和我共同進(jìn)步,而我卻把它當(dāng)作朋友之間不坦誠相待的表現(xiàn)。在我得第一名時,她還真心的祝福我。正因?yàn)槲覍Ω偁幱兄e誤的認(rèn)識,才會覺得她是故意讓我生氣。其實(shí),好的對手就是真誠的朋友,不斷地磨煉你,讓你不懈努力,更加出色!

對手,謝謝你!

對手作文600字篇7

等待結(jié)果的心情是不安的,得到結(jié)果的心卻是痛苦的。數(shù)學(xué)培優(yōu)試卷的分?jǐn)?shù)已見分曉,這個似對手又似隊(duì)友的家伙,真是讓我吃了不少苦關(guān)。

在賽場上,數(shù)學(xué)是我的對手,我卻敗得一塌糊涂。

拿到一道數(shù)學(xué)題,我竟對它束手無策。我試盡所有的作輔助線的方法,可題目無情,無論我絞盡腦汁還是百思不得其解。在千方百計都對這道題攻擊無效時,我決定來一個出其不意:將一道與代數(shù)好不沾邊的幾何題,套上了數(shù)字的束縛。就是這么一個妙招,讓我打敗了這個看似強(qiáng)大的敵人。正當(dāng)我為自己小小的勝利而竊喜是,數(shù)學(xué)又給了我一個巨大的難題。

正所謂“天外有天,人外有人”,我攻破了第一道屏障,等待我的卻是比這遠(yuǎn)遠(yuǎn)難過的崇山峻嶺。不一會,我便陷入了一個“題海怪圈”。雪白的試卷上僅存著寥寥幾筆的字跡,而其它的空白不知要到猴年馬月才能完成啊!

做到這里,我只能搖搖頭,嘆嘆氣,接受被數(shù)學(xué)擊敗的事實(shí)。看來是應(yīng)了那句話:“人在屋檐下,不得不低頭。”這種火燒眉頭的關(guān)鍵時刻,我也不得不與數(shù)學(xué)和諧相處了。

于是乎,回到日常學(xué)習(xí)中,數(shù)學(xué)竟成了我最真誠的隊(duì)友。

一道道錯題的積累,一次次粗心的告誡,我在潛移默化中也增長了做題的經(jīng)驗(yàn),學(xué)到了做題的思路。當(dāng)一道題出現(xiàn)在眼前,我不會魯莽地急于書寫,而是先考慮出題者的意圖,把握整體思路,再下筆書寫。

一年的訓(xùn)練,是數(shù)學(xué)陪伴我多少個日日夜夜,是數(shù)學(xué)增長我的解題能力。喜悅也還,失望也罷,數(shù)學(xué)從未離我左右。“功夫不費(fèi)有心人”,我也終于有了些長進(jìn)。此時此刻,我不禁感激起了數(shù)學(xué),感激他陪我進(jìn)步,感激他陪我成長。

你是一個強(qiáng)勁的對手,更是一個值得信賴的隊(duì)友。等我,我一定要將你戰(zhàn)勝。

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