在詩人筆下，蓮花不僅表示堅貞、純潔，還是謙遜、恬謐，自守晏清形象的象征。以下是學習啦小編為大家提供的以蓮花為話題初中二年級優秀作文,供大家參考借鑒!

　　以蓮花為話題初中二年級優秀作文篇1

　　蓮花又名荷花，芙蓉，芙蕖等名，是百花中名稱最多的花之一。

　　蓮花屬于多年生水生植物，根莖最初細如手指，稱為蓮鞭。蓮鞭上有節，節再生鞭，節向下生須根，向上抽葉和花梗。夏天生長末期，蓮鞭先端數節入土后膨大成藕，第二年傳統萌生新株。夏天長葉開花。葉盾狀或圓形，表面深綠色，被蠟質被粉，背面灰綠色，呈波狀。葉柄圓柱形，密生倒刺。花色有淡紅、淡紫和白色等，單瓣或復瓣。花謝后形成蓮蓬，每一孔內生一小堅果，也就是蓮子。性喜溫暖濕潤。原產于中國，中部和南部淺水塘栽種較多。

　　蓮花是高潔的象征，它出污泥而不染，清潔無瑕，所以中國人喜歡以荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，作為激勵自己潔身自好的座右銘。

　　蓮子和蓮藕不僅可以食用，蓮花還是一種很有價值的中藥。蓮葉能清暑解熱，蓮梗能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱消渴，蓮子能消淤止血，蓮節還有解酒毒的功效。自葉至莖，自花至實，它身上的每一個地方，無一不可當做藥材來用，它把自己的一切毫無保留地貢獻給了人類。

　　蓮身上還包含了正人君子所具備的各種品質，蓮的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，就說出君子不與眾同流合污的高尚品質。這是對蓮花君子品格的盛贊、也是蓮花崇高中之最崇高的地方。

　　蓮花用途廣泛，并對人們有很大的貢獻，請大家保護蓮花，大力養殖蓮花吧!

　　以蓮花為話題初中二年級優秀作文篇2

　　奶奶家附近的池塘里長著許多的荷花，每當我回奶奶家時，總會跑去池塘邊蹲上十多分鐘看荷花。

　　荷花是水生植物，又名蓮花、水芙蓉。大部分生長在湖沼、澤地以及池塘里。荷花生長在多水、多光的地方。花期在6月至9月，濟南的大明湖上的荷花是我國最好的品種。

　　荷花可真美啊!綠色的荷葉鋪在水面上，摩肩接踵，像是一片綠色的波浪在水面蕩漾著，在太陽的照射下還泛著綠光。一陣風吹來，荷葉也隨之飄動起來，許多晶瑩剔透的小水珠滾上了荷葉，像個調皮的小孩子在那上面跑來跑去。綠葉中夾雜著許多嬌嫩的荷花，有的含苞欲放，像羞澀的小姑娘，遲遲不愿露面;有的只綻開了一丁點兒，似乎要偵察一下周圍是否有敵人;有的則嬌艷地綻放著，像亭亭玉立的少女，在綠葉的襯托下顯得格外出眾，遠遠望去，仿佛有一群婀娜多姿的少女穿著一身粉紅色的舞衣在翩翩起舞，看了叫人如癡如醉，而它的芳香更是沁人心脾。

　　聽奶奶說，荷花全身都是寶。它的莖——蓮藕是人們飯桌上的一道美味佳肴。當荷花凋零后，它的果實——蓮子可以用來褒湯、煮粥、熬羹等。

　　荷花，我贊美你，荷花，我愛你。你雖然沒有梅花的傲骨;沒有蘭花的幽香;沒有竹子的謙虛;沒有松樹的堅毅;沒有牡丹的國色天香，但是你“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這正是你最可貴的品質，沒有任何的植物能與你相比。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”……從古至今有多少人贊美過你，這些詩句家喻戶曉，荷花的品質也深入民心，《愛蓮說》的作者周敦頤就是一個這樣的人。

　　每當我蹲在荷塘邊上，觀賞著荷塘里那美不勝收的畫面時，心底里就會有這樣的愿想：愿荷花的清香灑滿人間;愿荷花的品質能潛藏在每個人的心靈深處。

　　以蓮花為話題初中二年級優秀作文篇3

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是一句人人皆知的詩句。猜到了吧，今天，我向大家獻上一篇關于蓮花的文章。

　　大家都知道，蓮花有許多雅稱:荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、六月春……它的顏色各異：有白，有紅，有藍，有紫……他的形態各不相同:一些含苞欲放,像是一滴從天而降的水珠;一些微微張開了嘴巴,似乎正在喝著甘甜的露珠;一些半張著嘴,就像在向母親要東西吃;有的張大了嘴巴,像是將要有美味佳肴送到嘴里;有的嘴巴都鼓得撐破了,就像張開雙翅的雄鷹……密密麻麻一大片荷花擠在一起,就像一大幅花花綠綠的油墨畫,層層疊疊“看不透”。

　　聽完了荷花形狀的介紹，下面就是關于荷花構造的簡介了。

　　荷花的最下層是地下莖，也就是我們所熟悉的藕，生長在淤泥中，形狀是橢圓形的，內部有許多洞，是通氣用的。外部帶有許多不定根與側芽;往上一層是莖，莖上有許多細小的運水“毛”，“毛”上附有黏液形纖維素，具有十分好的彈性;在往上一層就是荷葉，十分寬大;上面第三層是花萼，作用是把花瓣托住，不讓他散架;最上面一層的下面一層是花蕊，以黃色為主，又細又長，十分密集;最高樓上住著花瓣，它形態各異，顏色不同，十分艷麗。

　　我愛荷花，我更愛荷花這種“中通莖直，不蔓不支”的精神。

　　
看了以蓮花為話題初中二年級優秀作文