八年級(jí)第五單元作文寫蓮文化的魅力篇1

　　蓮花又叫荷花，是一種水生植物。根系生于污泥之中，綠葉浮于水面。夏日，蓮就搖曳于清水、綠葉之間，似九天仙姝，或玉潔冰清，或高貴艷麗。美、妙，清香，使人愛慕之心油然而生，尊敬之情從心而發(fā)，自然而成。

　　蓮，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩也。這是宋朝大儒周敦頤先生在《愛蓮說》一文中對(duì)蓮花的描寫與評(píng)價(jià)。如果說這幾句話是先生對(duì)蓮的風(fēng)韻、風(fēng)骨的描寫與評(píng)價(jià)，那么下面這段話則當(dāng)是對(duì)蓮之神韻，蓮之本質(zhì)最透徹最精辟的描寫了，“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”出于污濁而不污濁，長(zhǎng)于淤泥而無污垢，生出的是清香，是美麗，這就是蓮。

　　蓮是美麗的，蓮是高貴的。正因?yàn)槿绱耍О倌陙恚瑹o數(shù)文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把蓮看做自己向往的一種人生境界。把蓮作為自己人生修養(yǎng)的楷模。在污濁的社會(huì)，在物欲橫流的社會(huì)，蓮給了人們多少信心、勇氣，使人們勇于堅(jiān)守真、善、美，抗擊假丑惡。有多少人像蓮一樣在污濁中，在黑暗中，放出清香、美麗，放出光明，放出心香一縷，心光一片，照亮一片世界，造就一片清涼。

　　朋友，或許我們并不是一個(gè)佛門的修行者，就如席慕蓉所說：“不能像佛陀般靜坐于蓮花之上，我是凡人，我的生命就是這滾滾凡塵，這人世的一切我都希求，快樂啊憂傷啊，是我的擔(dān)子我都想承受……”但是既然我們是人，對(duì)真善美的追求，對(duì)幸福美好世界與生活的渴望卻都應(yīng)一致的，那么，愿我們每個(gè)人都能象蓮花一樣給世界放出一縷清香，裝點(diǎn)一分美麗。

　　八年級(jí)第五單元作文寫蓮文化的魅力篇2

　　人人心中都有一種信仰，人人胸中都有一種力量，人人夢(mèng)里都有一種夢(mèng)想，但人們往往把自己的情感給予一種植物上，于是原本無意無念，就被人們寄托了情感。

　　牡丹雍容富貴，儀態(tài)四方;菊花錚錚傲骨，笑傲秋霜;青松不茍言笑，獨(dú)立山澗;紅梅雪中暗放，靜雅幽香;玫瑰嬌艷美麗，深情款款……

　　但是我最愛蓮。

　　“江南可采蓮，蓮葉何田田。”

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝……”

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮。”

　　從古到今，對(duì)于荷花的描寫詩(shī)詞文人墨客們從來都不吝嗇筆墨。對(duì)于荷花的別稱更是浩如煙海：

　　芙蓉、芙蕖、藕花、水芙蓉、群芳諧、芙蕖、水芙蓉、水花、水芝、澤芝、君子花、水仙子。

　　荷花可真是美啊!看那波光粼粼的湖水上，搖曳著幾朵吹彈欲破的荷花，荷葉布在水面上，隨著輕風(fēng)舒展的飄蕩。荷花瓣錯(cuò)落有致，嬌艷欲滴，清香陣陣，讓人心曠神怡;仿佛翩翩漫步的天使，輕盈、美麗、時(shí)而滾落一滴滴珍珠，不由的讓人幻想梨花帶雨的容顏。荷葉簇?fù)碇苫ǎ嬲箖?yōu)雅、碧若輕湖，好似一塊青翠的翡翠，又如一席天然的席夢(mèng)思。如水的月光柔柔的撒下，映襯了變幻的路燈，給人已如夢(mèng)如幻的感受……

　　那猶如夢(mèng)幻的情景使我在西湖瀏覽是偶遇到的。雖然那時(shí)還小，但剛進(jìn)入眼簾，我就被震撼了。我第一次看到了接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的景色，那蓮花叢中，仿佛潛藏著瓊樓玉宇，又閃現(xiàn)著先山樓閣。那花近在眼前卻又無法輕易的玩弄，一支空心桿支撐著它，高潔而無欲。那蓮上，仿佛觀世音菩薩在打坐講道，普渡眾生。

　　蓮出于水，卻比水多了一份純潔;出于淤泥，卻比之多出一份高雅。它在人們眼中，不僅僅是一種視覺的享受，也向人們弘揚(yáng)著一種精神。

　　“予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。”

　　蓮本身就有一種超凡脫俗的氣質(zhì)。牡丹縱然高潔，但也無法阻擋頑童的雙手;喇叭花雖美，但終究只是曇花一現(xiàn)。然而當(dāng)蓮開放之時(shí)，那種生機(jī)，那種柔美，堪稱鬼斧神工。讓人突生震撼之感。蓮亦潔身自好，那片片蓮葉，水滴也無法稍作停留，在科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)里，甚至于黏液、油污都無法打動(dòng)它高潔傲岸的情操。莊重典雅，卻不妖嬈亂眼。蓮藕甘甜爽口，博得眾人喜愛。它“中通外直”，不留私利。

　　自古把佳人比芙蓉，把君子比蓮花。但能稱有蓮花之品著甚為少許。不少文人雅士建湖引君子，時(shí)時(shí)警之。但人無完人，蓮花生來變?yōu)橥昝蓝？v是它生長(zhǎng)之前忍受萬千折磨，甚至千年不發(fā)，但它依舊懷抱一個(gè)夢(mèng)想，在盛夏刻畫出驚世的瑰麗!

　　八年級(jí)第五單元作文寫蓮文化的魅力篇3

　　喜歡荷，喜歡她的淡淡清香，喜歡它的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，喜歡它的濯清蓮而不妖，喜歡它的柔情似水……眼里，除了憐愛還是憐愛。就像雨巷里的那位帶著丁香般幽怨的少女，在夢(mèng)里，揮也不去散也不去。除了她的身影還是她的身影，除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹?玫瑰?百合?菊花?面對(duì)這些后宮佳麗，我卻像一位挑剔的美食家，一位追求完美的藝術(shù)家，總覺得它們少了點(diǎn)什么，不能給我完全喜悅的感覺。也許這正是偏愛蓮的原因吧!

　　情人眼里出西施。蓮，讓我覺得它就是花中之王，無可比。朋友說我過于喜愛它，忽略了其他花的美麗，也許是吧!暮春三月，百花爭(zhēng)艷，牡丹芍藥，艷麗嫵媚，使人為之震驚;夏日炎炎，紫羅蘭、玉蘭散發(fā)淡淡幽香，祛除夏意，讓人心曠神怡;秋高氣爽，菊獨(dú)傲枝頭，正直傲潔油然而生;隆隆寒冬，梅獨(dú)自爭(zhēng)妍，不畏嚴(yán)寒，吐放清香，贊美之詞不可勝數(shù)。但是，我仍固執(zhí)地認(rèn)為蓮才是完美。

　　對(duì)蓮的喜愛，使我成為百花不公正的裁判。在生活中，對(duì)事物的是非曲直，我們也常常是不公正。

　　夜深了，我靜靜地躺在床上，被這個(gè)問題煩擾著。回憶的匣子被偷偷地打開，往事，重現(xiàn)眼前。

　　因?qū)€(gè)別人的崇拜，我成為他的守護(hù)者，旁人稍有異議，便拳腳相加，小伙伴們對(duì)之畏懼，便緘口不語，使我內(nèi)心稍稍喜悅;因和親密伙伴要好，便不理事情對(duì)錯(cuò)，不分青紅皂白，硬著臉皮要站在朋友一邊;因?qū)€(gè)人稍有偏見.一出現(xiàn)可疑之處，聚焦點(diǎn)便投向他;因?yàn)樽约旱南埠妹つ宽槒模嗽埔嘣疲疾恢涝诟尚┦裁础?/p>

　　猛然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)，自己是如此沒有主見，成了失根的蘭花，追逐的浮萍，飛舞的秋蓮，因風(fēng)四散的蒲公英，我又當(dāng)了生活不公正的裁判。

　　世界甚大，要認(rèn)清每一事物，應(yīng)拋開自我的個(gè)人感情，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，讓我們的生活更有主見，更能感覺自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之間，不隨山水、颶風(fēng)而改變自己的位置;就像一棵獨(dú)自開在山谷里的野百合，不管有沒有人路過，仍開得那么鮮艷那么快樂。

　　愛蓮，卻不溺蓮。愛生活，應(yīng)該做個(gè)公正的裁判。

　　
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