蜻蜓給我的啟示四年級作文500字篇1

　　在我們的周邊事物中，很多都會給我們帶來一些啟示，下面我給大家說說蜻蜓給我的啟示。

　　我們都知道蜻蜓通過翅膀振動可產生不同于周圍大氣的局部不穩定氣流，并利用氣流產生的渦流來使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側飛行，其向前飛行速度可達72公里/小時。此外，蜻蜓的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打。科學家據此結構基礎研制成功了直升飛機。飛機在高速飛行時，常會引起劇烈振動，甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事。

　　蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時安然無恙，于是人們效仿蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。為了研究滑翔飛行和碰撞的空氣動力學以及其飛行的效率，一個四葉驅動，用遠程水平儀控制的機動機翼(翅膀)模型被研制，并第一次在風洞內測試了各項飛行參數。第二個模型試圖安裝一個以更快頻率飛行的翅膀，達到每秒18次震動的速度。有特色的是，這個模型采用了可變可調節前后兩對機翼之間相差的裝置。研究的中心和長遠目標，是要研究使用“翅膀”驅動的飛機表現，以及與傳統的螺旋推動器驅動的飛機效率的比較等等。

　　蜻蜓給我的啟示啟示就是。雖然它只是一只小小的昆蟲，但是它卻有非凡的飛行本領，也讓我明白不要小看一些不起眼的事物，這就是蜻蜓的啟示。

　　蜻蜓給我的啟示四年級作文500字篇2

　　一天，我和爸爸媽媽和妹妹一起去可園玩耍，走到可園的主人音樂室時，天空云霧迷蒙。蜻蜓從高空降落到水池的邊緣。像是捕捉什么東西似的。

　　爸爸抱起妹妹，媽媽背著包拉著我的手，往門外跑去，前來可園參觀的人們也拖兒帶女的跑出去，不一會兒，可園就沒人了!我們到家時，我的心中馬上冒出一個疑問，為什么大家一見蜻蜓低飛，馬上就沖出門口呢?我們回家后，下起了傾盆大雨，難道蜻蜓低飛和下雨有親密的關系嗎?還是蜻蜓把云打破了!下大雨了!為了搞清楚這個問題，我查了好幾本書，上面只寫了：蜻蜓飛得很低和很多，就是要下雨了!蜻蜓越多，雨就越大。我決定自己去觀察，發現蜻蜓不僅低飛了而且很多了，還在慢慢的像狗一樣聞什么東西。這次我的調查有一個材料了!我想上網查一下，說不定有什么結果呢!

　　我上網查了一下，發現蜻蜓低飛是為了捕捉蟲子，雨要下了之前蟲子總要出來尋找食物，蜻蜓低飛就為的捕捉蟲子。

　　這一次的發現又讓我增長了課外知識。

　　蜻蜓給我的啟示四年級作文500字篇3

　　傍晚，天灰蒙蒙的，象是要下雨了。我發現天空中有一大群蜻蜓在來來回回地飛。我覺得很奇怪，就回家問爸爸：“爸爸，為什么蜻蜓會低飛?”爸爸說：“因為，天快要下雨了，每到下雨前，蜻蜓就會低飛。”我還是迷惑不解的問：“為什么下雨的時候蜻蜓就會低飛呀?”爸爸說：“這是因為下雨前，空氣中含水量增加，蜻蜓的翅膀會沾水，使翅膀的重量增加，蜻蜓就飛不高了。”我說：“哦。”從此以后，我每一次看見蜻蜓低飛，就知道要下雨了。

　　在一次，上科學課時，科學老師跟我們講了飛機的品種和構造。后來，我一找資料發現，直升飛機的原理就是根據蜻蜓的特點研究制造出來的。人類根據蜻蜓能垂直升降及在空中停留的飛翔特點，經過不斷探索和研究，發明了直升飛機。直升機不但可以運貨物還可以空投東西呢!資料上還說蜻蜓的翅膀上兩個圓圓的東西。比較重，那就是蜻蜓的固定板，固定板就是不讓飛機失去平衡的一個東西。科學家就是按那個的原理來制造飛機在空中飛行時的平衡裝置。

　　小小的蜻蜓，給我們帶來了很多啟發。同樣，自然界中也有許多的動植物也能給我們很多的啟發，我們通過研究它們的特點和規律，從中能得到許多發明，改善我們的生活。

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