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高一作文范文精選

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好的作文應該能夠引起讀者的共鳴和情感反應,讓讀者感受到作者的用意和情感。好的高一作文范文精選應該怎么寫?快來看看,小編給大家分享高一作文范文精選的寫作技巧和示例,供大家參考!

高一作文范文精選篇1

冰冷——痛徹心痱,這是我此刻最真實的感受,回想起自己的怯弱,一股凄涼、悲愴的感覺在心中漫延,若是上蒼能再給一次重生的機會,該多好。“花有重開日,人無再少年。”這耳熟能詳的詩在我耳畔響起。“唉,這世上若是有后悔藥便好!”我無奈地自言自語。

“噢,為什么呢?”身邊不知何時多了個少年,簡單地向他訴苦后,他憐憫的目光看著我,輕輕嘆口氣:“我能理解你!我幫你一把吧。”

他把我帶到了磚廠。熟悉的場景,勾起我的回憶:風雨交加的午后,雨水一點點地沖刷我的身體,五馬分尸般的痛苦,身子一點點地被撕裂開,悔恨、疼痛交織在一起……

我心情復雜地站在等候燒制的隊伍里,同樣的地方,卻帶來不同的感覺——恐懼與希望。漸漸的,我來到了隊伍的前端,我聽見了那一個個正在燒制的泥胚撕心裂肺的吼叫,看見了那些因燒制失敗而碎成渣的磚塊,感受到了那撲面而來的熱氣,如同一個魔鬼正猙獰地咆哮著想抓住我。

終于,輪到我進入磚窯了,若說我沒有一絲退意是不可能的,但一想到曾經受到暴雨沖刷,被眾人踐踏、嘲諷,肉體與心靈同時受到的痛苦,我毅然而決然地跳進了火堆。

痛,除了痛,還是痛,這是我唯一的感受,那灼熱的火舌在我身上肆無忌憚地游走,將我緊緊地纏住了。我蜷縮著,而火,仿佛正等著我松懈好給我致命一擊,我明白我一定不能松懈,一旦我松懈了,我便會變成渣石!能使我脫離這種昏昏欲睡狀態的,只有更強烈的溫度,而那正中央,正是最為灼熱的地方,沒有一塊磚敢于接受那最猛烈的磨煉,我緩慢地朝那里爬了過去,其他的磚雖然身上疼痛,但是依然驚訝地看著我,我不去理會他們,溫度一點一點地升高,火焰烤著我的骨頭,我的骨頭仿佛都要融化了,但我卻能感受到體內的雜質正一點點排出。

漸漸地,我的淬煉也到了尾聲,我,成為了磚中最硬,成色最好的一個。我聽見人們說:“瞧,這磚多棒!”我快樂極了,臉上洋溢著幸福的笑容,心里像灌了一瓶蜜似的,如重獲自由的小鳥,歡呼雀躍;如被釋放的犯人,喜極而泣;如逃脫獵人追捕的動物,心有余悸。我終于達成了自己的目標。

逃避解決不了問題,慶幸,我并沒有再次逃避,我再也不會成為那受人唾棄、嘲諷的爛泥了!

高一作文范文精選篇2

現在上中學了,好懷念那些無憂無慮的日子,整天就知道干一件事――玩。那個時候的我臉上寫滿了稚氣,我們急切地盼望著長大。似乎我長大后便可以擁有一切,便可以高人一等。可是,現在有時候好想回到童年,回到那段黃金歲月。

童年時,我們的童年有太多的快樂,做過太多幼稚的事。有一次:快要期末考試了,老師給我們布置了很多作業。當時不懂事的我們“叫苦連天”。回家時,我們一個個像打了敗仗的士兵,哭訴著心中的哀愁。我心里盤算著怎樣節省時間。回到家后,我以“超音速”開始了我的“作業之旅”。可是,今晚的作業實在是太多了,我費了九牛二虎之力,還是沒能大功告成。這時,我心中產生了一個邪惡的念頭――逃做作業。于是,我將記載本上一些自以為“無關緊要”的作業一筆就給購銷了。心想:明天老師一定會后悔給我們布置這么多作業的,我一定會沒事的。哈哈!我心里為我的計劃而歡欣鼓舞。第二天,我來到學校,早已沒有了昨天晚上的那股霸氣,我心里提心吊膽:老師千萬不要發火。結果并沒有我想得那么好,我不僅被老師罵了,還被要求作業補起來。這時的我好想快點長,長大后就可以不用做那么多作業了。這件事現在想起來,真是可笑,現在我不僅不逃做作業,還自覺做課外作業,與以前真是有天壤之別。

現在,我已經上初一了,做作業經常奮斗到十一二點,與以前比起來,不知道要苦到哪兒去了。我在老師家,當作業只做到一半時,其它小學生已經回家了,看得“寡人”我好生羨慕。現在才知道:小學那時的苦根本不叫苦。

成長就是這樣,是不可避免的,在刺痛你的同時,也會教會你做人的道理,讓你在風雨中低下你驕傲的頭。

高一作文范文精選篇3

在所有人都鉚足了勁往前奔跑的社會里,一味地倡導和追求“慢”并非明智的做法。那樣可能會跟不上時代的步伐。

然而,在高效和快節奏的生活中,我們可以允許自己有偶爾的慢。

生活節奏之所以快,是為了不在生活里掉隊;生活節奏之所以慢,是為了咀嚼生活的美。

一次聊天,去過西班牙的朋友和我說:“西班牙的電梯是沒有關門鍵的。”我很是不理解,她向我解釋:“因為他們不著急啊,等著門自己關上就好啦。”后來在一本書上看到,倫敦的一些電梯也沒有關門鍵,電梯上的人從來不著急。我想起了自己在國內坐電梯,總是要把關門鍵按好幾次,直到安心看見門關上。

慢,能觸摸不一樣的生活。

國外一位教授發明了一種“葡萄干治療法”,已解決現代人幸福感不足的問題。這位教授要求接受治療的人用十分鐘認真吃一顆葡萄干。想象著那種不可思議的吃法,我想起了自己在一秒鐘內往嘴巴里塞五六顆葡萄干,直到滿足地感覺到牙齒的各個角落都有東西嚼的樣子。

慢,能品味不一樣的生活。

如果評判生活中的“慢”,我是不及格的。我唯一的“慢”是在旅行中。我曾在廣播節目中聽到主持人問一位旅行達人:“給大家說說你是怎么合理安排時間的,你居然能在世界杯期間看球旅行兩不誤,還去了這么多地方?”這位達人開始詳細地介紹自己如何用十四天的時間玩了巴西的五個城市。對于這樣的安排,我內心不免一陣慌亂和緊張。對我而言,十四天逛兩個城市都夠嗆。

審視自己,我在生活中之所以節奏太快,多半出于無奈,社會發展太快,要是慢了可不行——像我會選擇按電梯的關門鍵,會希望服務員盡快下單,會大口大口吃葡萄干,但值得慶幸的是,我堅持做一個旅行中的慢行者。

快,固然是生活的常態,但我們不能因此丟失慢生活帶給我們的美。回頭看看,那些沿途的風景,莫不是都被我們忽略了?我們只顧前行,而不能看到來時路兩旁的花兒,在風中微笑。

快,是生活所然,我們實在無法阻擋;而慢,是另一種快樂與幸福,我們可以心之所向。

走慢些吧,慢慢咀嚼生活。

高一作文范文精選篇4

很多名人都有家風家訓,我們家不是名人家庭,如果要說也有什么家風家訓,那一定是爸爸經常掛在嘴邊的那句話:百孝順為先。

從小爸爸媽媽就教我要有孝心,要尊老愛幼,他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統美德——孝道。我們家是個大家庭,外公外婆和小阿姨一家與我們合住,十多年來一直其樂融融,在小區里傳為佳話。爸爸是山東人,不喜歡甜食,但對外婆做的菜從來不挑剔,總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現在還經常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事,那是爸爸第一次見丈母娘,外婆按紹興習俗給爸爸做了一大碗桂圓肉,放了很多糖,爸爸咬著牙吃下,外婆以為爸爸喜歡吃,以后經常給他做,一吃就是兩年多,直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項需要討論,開始大家嘰嘰喳喳發表意見,實在不能統一,最后大多是聽外公外婆的,用爸爸的話說,這就叫百孝順為先。

外公外婆年紀大了,有時會因為小事爭吵起來,爸爸媽媽總是耐心勸說,從不頂撞他們,即使有時外公外婆看上去很沒有道理,爸爸媽媽也沒有絲毫責怪他們的意思。爸爸總是說,孝順孝敬,沒有順沒有敬,哪來孝?對長輩首先是順從,要讓他們順心,感覺到被人尊重,只要不是原則性的大問題,盡可以由著他們來。爸爸還常說,孝敬無底線,就是說對大人盡孝道沒有,只有更好,沒有終點,只有起點。

“百孝順為先”,“孝敬無底線”,我要牢牢記住這幾句話,把它作為我們的家風家訓,從小做一個孝敬父母,懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友,讓他們和我一樣,大家共同做新時期的優秀少年。

高一作文范文精選篇5

我們一直都期待著,期待著下次相遇。

老人們期待著和兒女相見,久別的親人期待著重逢,而我,期待著下學期的開學。

有人會問:“學校有什么好的,在家要什么有什么,而且很自由。”不錯,我個人也覺得學校不好,和家里差遠了,但學校里有同學,很熱鬧,而在家,孤身一人,冷冷清清的,哪里好,對吧!

在學校里,當你做作業累了,幾個好朋友可以買點東西去操場散步,聊天,談心。在家里,你也可以找到朋友陪你,但別人不可能每天,每時每刻都在你的身邊呀;在學校里,晚自習下了,回到寢室,大家可以分東西吃,交換東西,還可以在一起玩游戲,一起學習。而家中,你一個人,就算有再多的東西你找誰分東西呀,你和誰交換東西呀,你找誰陪你玩游戲呀,你找誰和你學習呀;在學校里,有學校、老師制定的規矩,可以規范自己的言行舉止,有作業,可以有事做,有壓力,才能有動力。家里,沒有什么家規呀,沒有太大的壓力,自己就會覺得很無聊……

就在這個寒假,就在放假3天后的一個早上,我模模糊糊的下了床,開了燈以后,看了一下周圍,認為生活老師睡著了沒來叫人,于是乎我就大喊:“起床了起床了。”我發現沒動靜,拍了拍自己,才知道自己在家中,我就一直嘀咕,說自己瘋了,然而,下午,我在看電視,看著看著,我眼前就出現了班里的畫面,電視依舊在放著,可對于我來說,放出的聲音是同學們的打鬧聲,眼前不斷閃過班里曾經有過的事情,一段電話鈴聲打斷了我的想象,接過了之后,我又在嘀咕,今天怎么了,怎么腦袋里全是學校里的事呢,我是腦子出問題了還是得了幻想癥,或者是習慣了學校的生活,一下子改變還不適應……你看,我這不是太想見到大家了嗎。

就在春節當天,我在老家的竹林旁烤紅薯,我把火燒起來之后,一直不斷的加干草和干的木頭,我就一直看著這不斷跳躍的火,突然間,我又感覺我回到了學校,回到了我親愛的9班,幾個室友過來找我去操場準備上體育課,到了操場后,我們又去買水,然后就在足球場中間追逐,我覺得我太投入了,自己也在竹林中跑,然后就跑回了家里,我自己還沉醉在想象中,我的哥哥把我叫住了,還問我有事沒有,同時還拿手摸了摸我的額頭,看我發燒沒有。看吧,我真的是無藥可救了。

相遇和重逢是世界上最美妙的,同樣,離別和分離是世界上最可怕的。既然大家彼此都有深刻的情誼,為什么還要分離呢?

我期待著,期待著下學期,期待著下學期與大家見面。

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