好的作文應該能夠引起讀者的共鳴和情感反應，讓讀者感受到作者的用意和情感。高一如何作文怎么寫才規范？下面給大家分享高一如何作文，希望對大家有所幫助。

高一如何作文篇1

生命的多少用時間計算，生命的價值用奉獻計算。

的確，但不論你活了多長時間，在你沒有任何價值的生命中，也算是白活，但即使你英年早逝，但在短暫的生命中有所留戀，活的有價值，也比活了百歲強得多，因為至少在自己的生命中用一份光彩，那么你的生命就要比一切都珍貴。

有這樣一件事。

在汶川地震后志愿者和軍隊在極力搶救人們。這時，他們看見一個婦女，跪伏在地上似乎有點像古代人行禮一樣，發現她已經斷氣后，他們便走了，突然隊長高叫道：“回來，還有人活著!”于是他們飛奔回來，隊長在婦女身下摸索著，似乎要找什么東西。終于發現了一個襁褓——一個可愛的小嬰兒，他還活著正安然地睡著，隨著又發現有一條已經寫好的短息：孩子，如果你還活著要記住，我愛你!看著那個可愛的、正熟睡的孩子和那已經寫好的短信，大家都被這種偉大的母愛所感動了。

這位母親用自己的生命換來了一個小嬰兒的生命，在孩子心中難道不比一切都更珍貴嗎?她雖然不會說話，但相信她在心中已經感受到了這種母愛。

或許，在那個孩子長大以后，不知道自己曾有這樣一位母親，但她如果知道了她會多么驕傲，至少她母親的生命要比其他人的生命有價值得多。

老子曾說過“死而不亡者壽”，它告訴人們，有的人雖然活著，在人們心中卻早已死了?有的人雖然死了，而他的學說，他的思想，他的精神，卻長期影響著當代及后代的人們，活在人們心中。郭沫若說“生要生的有精神，死要死得有氣概”的確，活著不就是為了別人嘛，活著什么都不做活著干嘛!

有人說，生命就像一支蠟燭，嬰兒呱呱墜地的時候，就是它燃起火花的那一剎那。有人的火焰，微弱欲熄;有人的火焰，燭影搖紅;有人的火焰，靜靜發光;有人的火焰，燦爛耀眼。然而，它總有蠟炬成灰、歸復平靜的一刻，不同的是——所留下的贊嘆。一個人如果只碌碌無為，只為自己渺小的生存而度度人生，那么即使活到100歲的高壽，又有什么價值和意義呢?

正如這句話“吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。”正確的看待生命，生命才會釋放光芒。

高一如何作文篇2

在生活中，我們常常遇到許多困難，在困難的解決方法中，其中有一種方法就是堅持。荀子曾說過：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”就是為了告訴我們：做事情要持之以恒，堅持不懈。

記得四歲那年，媽媽送我去學舞蹈，我跳了三年之后，技巧變得越來越難了，我腿好腰不好，開始有點跟不上了。那時侯，我心里出現兩個選擇：一個是繼續學舞蹈，一個是放棄舞蹈學習樂器。那段時間我的心里就像是有兩個小精靈在打架;也像有兩個大鼓在比誰敲的聲音大。我猶豫了好多天，終于做出了一個鄭重的決定，繼續往下學!自從我做出了那個決定后，我就沒有后悔過，并且繼續堅持到了現在。身體素質因此變得越來越好了。

自從經歷了那一件事情后，每當遇到困難，我就對自己說：堅持就是勝利。

二年級時，我因為語文在班上落后，所以媽媽把我送進了作文班。在作文班里，每次都要布置家庭作業，而家庭作業的其中一項就是閱讀并寫閱讀筆記，我常常不完成這個作業。有一次媽媽看到我不完成作業的樣子，意味深長的對我說：“你一定要完成老師布置的家庭作業，這樣才能提升語文，才沒白費媽媽的血汗錢。”聽了媽媽的這一席話，我感到慚愧不已，之后我就好好做家庭作業，堅持寫閱讀日記，再沒偷過懶了，因此在寫作方面取得了很大的進步。

經歷了這兩件事情后，讓我明白了一個道理：只有堅持不懈，持之以恒，才能獲得好結果。我還要送大家一句話：請相信堅持的力量!

高一如何作文篇3

我從未能忘記你那晚微微顫抖著的扶著梯子，摘下樹上最大的石榴，欣喜地同我品嘗它的那一刻。月色如水，晚風拂進了庭院。

很少有余裕的時間來到外公家，每次到來外公就總把大家當貴客好好招待一番。鮮有的會面也使得我與外公間少了本該擁有的祖孫間的親密。他見了我，永遠只是用圍裙擦下濕漉漉的雙手拍拍我的頭，然后淡淡地瞥了一下嘴角，似笑非笑的讓我去吃菜。

那天晚上，父母出差便將我送去了外公家。外公看見我拎著包進門，慢慢從椅子上巍巍顫顫地扶著桌沿站了起來，趿拉著拖鞋，看我緩緩走近，仍是一言不發，抹干凈了手拍拍我的肩，讓我去吃飯。飯有點涼了，魚散發著淡淡的腥味，可我仍吃了不少，邊吃邊夸贊著外公的手藝。外公坐在桌子那頭，小口抿著那杯白酒，右手用筷子捯飭著盤中的毛豆皮。他臉有些微紅，可能有點醉了，外公也不喝了，端著兩把椅子放在庭院中，讓我洗把臉出去吹吹風。

外頭夜色正濃。深色的夜空深邃渺遠，月色傾瀉進庭院，灑下一片碎銀，枝頭，小池塘，菜園，門檻……那月亮若一個徽章別在夜空，發出瑩瑩光亮。夜色甚是美好。

外公腆著鼓起的肚子，拾了把蒲扇坐了下來，他輕揮小扇，一陣陣涼風吹來，周圍的樹上掛著的水珠映著橙黃的月光，閃閃發亮，風吹動，葉子抖動著，那些個露珠便若螢火蟲般耀了庭院。外公撲著扇子，自在悠閑，遠看，還挺有“輕揮小扇撲流螢”的感覺。我不禁笑了起來，傻傻的癡笑引得外公一愣一愣。他用圓扇拍了一下我，隨后用扇子指著小花圃中的植物說：“那是薄荷，泡茶喝會有淡淡的涼味;那是山茶，你外婆最喜歡了，就喜它生得嬌艷;那是我今早去集市要回來的吊蘭，綠的翠色極好看，讓你媽拿回家，看著舒心……”

外公抬頭一瞄，看到了月光沐浴下的石榴結得甚是稱心，撐著椅子站了起來，搬來了小扶梯子。他指揮者我扶著梯子，有些顫抖地爬上梯子，用一只手扶著梯子的護欄桿，一只手壓彎了枝，一個大石榴垂了下來，外公喊著我：“快扯下來。”我一躍把石榴摘了下來，外公松開手，從扶梯上轉身走下來，到地上還沒站穩，一個踉蹌，幸得撐住了梯子腿。我們欣喜地剝著石榴，外公臉上漸漸流露出自豪的笑容。

如今外公走了，那棵石榴樹也沒有人修剪，每每我回外公家看外婆，總要佇足于石榴樹下。我永遠也不會忘記，那個微微佝僂著背，腆著小肚子的慈祥老人為我采下那個最大的石榴。

高一如何作文篇4

風雨飄搖中的小鎮潮濕、零亂。被雨水沖刷過的老式步行街上，沒幾個人。售貨員坐在柜臺后面，打著深長的哈欠……

此情此景，像極了我的心情。

望著剛拿到的高中錄取分數線，原本就自卑的我，瞬間墜入谷底，像一只枯葉蝶被風摔打在地。

“與理想高中僅差一分的事情”，竟也發生在了自己身上!

那一刻，天旋地轉，整個人一下子就不好了。更加自責、自疑，就差自傷了。難道整個初三付出的諸多努力就變得毫無意義了?我不停反問，不斷嘀咕。

父親看著這一切，什么都沒說，只默默抽著煙。

幾日后陽光明媚，父親帶我去爬山。說真，那只是一座并不巍峨，還很荒蕪的山，我很不情愿，只是迫于父親的好意，跟著去了，反正在家也無聊。

山路上，到處都是小石子、糜爛的樹葉、花瓣，不時發出一陣陣腐臭味。我心里真嘀咕，不明白爬這樣一座山有何意義?除了一身疲憊、滿身汗味，還能收獲什么?父親好似看出我的心思，催促著說別想那么多，快走就是。

我無法，只好跟著。

快爬到山腰時，仰頭看見片片銀杏翻飛、飄蕩，像極了蝴蝶，這瞬間的閃亮色彩，沖擊眼球，激蕩思維。腿腳發呆般僵住，這漫天飛舞的銀杏葉啊，真美。像深黃的磬口梅，像宮廷舞姬的綢裙，一轉身，一回眸，極其嫵媚!

真沒想到。我會與這無與倫比的一幕相遇，且就在這普通的小山上。正當我贊嘆時，爸爸笑笑說：“這是一座不起眼、不顯眼的小山，一般沒人重視的，可它有它獨特的美，這半山眼的一小塊銀杏林好像天生就被人遺棄了一樣。”我的心仿佛被什么敲擊著，為之前的不屑不好意思。

“不起眼、不顯眼。”我難道不像這樣一座不起眼、不顯眼的小山嗎?在人群中我是小不點、小黑點，一入人群就如溪流如海，找不著我了;在學習上，我拼命努力默默生長，可成績不盡如人意，榮譽、贊美生怕我驕傲似的，總遠遠躲著我，遇到傷心事時，爸媽也不會安慰我，他們都說習慣了，就像爸爸習慣抽煙一樣。從小到大，誰在乎過我，誰高看過我。我不是那座小山嗎?或者說那座小山就是我，誰第一眼見誰就低估、誰就不屑。

幸好這山還有銀杏，我也慶幸自己還剩努力和不甘。

世界是矛盾對立的，這世上有無數名山大川，就會有許多無名河山。只要山上有紅葉，被淋濕的心仍然熾熱。

高一如何作文篇5

有一句狠話，叫做“人比人該死，貨比貨該扔”。意思是，人與人的生活質量，人與人使用的貨物，要是相比的話，會讓弱勢的一方，萬分難堪。

作為一個小男孩，看到別人家腳踩的地方都遠遠勝過自己睡覺的地方，向母親哭訴。這件事實在是讓人痛苦、糾結。幸運的是，這小男孩有一位能與孟母相比的好母親。這位母親給了孩子一生難忘的教導，人活著要有尊嚴，有了尊嚴，就能擁有最美好的生活。

什么是尊嚴?一個人的尊嚴，就是活著要讓人看得起，就是要能讓人敬佩。

怎樣才能讓人看得起?怎樣才能讓人敬佩?我以為，要讓人敬佩，就必須擁有正直善良的品行，淵博豐富的知識，矢志不移的夢想，勇于創新的意識，頑強拼搏的精神，吃苦耐勞的行為……

有了這些，我們就會懂得如何與別人比。比物質財富，還是比健康狀況?比身份地位，還是比品德修養?……現實生活中，物質財富多的，身份地位高的，不一定就身體健康，不一定就品德高尚，他的人生不一定就有意義，他活著不一定就能得到別人的尊重。人活著，如果只是與別人比物質生活、比好吃懶做，那么這樣的人，必然會被人鄙視。人活在世上，總是貪婪別人的財富，必然會低三下四、以求得別人的施舍，永遠只會讓人瞧不起。

要與別人比身體的健全，司馬遷毫無尊嚴，但是，要比對中國文化的貢獻，則是頂天立地。要比官位的大小，李白、杜甫也毫無尊嚴，但是要是比詩歌、人格，李白、杜甫必將流芳千古，永垂青史。要比富貴，和珅甚至可以說超過了皇家，但是，要比對國家、民族的貢獻，他永遠都只是歷史的罪人。要比相貌，汪精衛也是數得著的風流瀟灑，但是他卻是遺臭萬年的賣國賊。

如果能夠做到“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧”，那么，這兒子就是有尊嚴的兒子，這狗就是有尊嚴的狗。一個人，國籍故鄉無可選擇，父母家庭無可選擇，智力天資無可選擇，身高長相無可選擇，但是，選擇走什么樣的道路，以怎樣的生命方式度過自己的一生，是我們自己可以選擇的。

孟母擇鄰，就是要求孟子活著要與有知識、有志向的人相比;就是要求孟子活著，要有尊嚴。前面說到的小男孩——就是傅雷，他的童年是幸運的，正是在母親的教育影響下，他不斷地發奮努力，終于成為讓一代人敬重的大翻譯家。

永遠不能自暴自棄。人活著，要有尊嚴!