寫在前面：國家要興旺、要強盛，必須要形成一個統一的力量、強大的民族凝聚力、重視思想文化的繁榮、重視科學和教育、建立起適合本國國情的政治經濟制度、善于學習但絕不簡單模仿別國的道路。

　　當歐洲兩個彈丸小國漸漸發現全世界的時候，以往從來不把他們放在眼里的中國，卻連他們的存在，都還是一片朦朧。荷蘭人奪取臺灣，中國政府似乎也是無能為力，也沒有表示些什么，最后還是我們的民族英雄鄭成功將它奪了回來，而那個時候，明王朝都已經滅亡了，中國在干什么?從十八世紀后期開始的工業革命，荷蘭的漸漸衰弱，英國的崛起開始，全世界都在翻天覆地的變化，而唯獨中國，還獨守著自己堅持了將近2000年的舊制度。

　　而反觀日本呢?它在1853年以前雖然閉關鎖國了200多年，但是，它對外面的世界并非一無所知。還有日本民族有著善于學習外來優秀文化的傳統，這從1853佩理與日本的談判中體現出來。當時佩理十分自負，強迫日本開港通商，他對前來交涉的日本使者說，你們最好不要抵抗，因為一旦開戰，結局只有一個，那就是美國必勝。盡管當時日本國內對選擇開國還是開戰有過爭論，但最后還是做了很實際的考慮，日本人幾乎是以歡迎的態度接受了佩理的要求。

　　還有一個實例，1853年佩理在展示武力之余，用電報機、鐘表、望遠鏡、蒸汽機車和大炮向日本人展示了工業革命的成果。當一部小型蒸汽機車在專門搭建的軌道上開動起來的時候，圍觀的日本官員從飛轉的車輪中真切地感受到了自己和大洋彼岸那個世界的差距。一天夜里，兩個日本青年偷偷地爬上了美國黑船，用手比劃著告訴佩理：他們想要隨船到美國去，看看美國究竟為什么強大。這 樣做在當時的日本按律是要殺頭的。

　　他們的舉動讓佩理非常驚訝，佩理在日記中 寫道：“這兩個日本人的求學精神令我感動，如果日本人都像他們一樣，日本一定會變得和美國一樣強大。”這兩個渴望了解世界的青年人最終還是被送下了船。但隨著國門的打開，越來越多的日本人關注起外面的世界。14年后，一個名叫澀澤榮一的年輕人獲得了一次前往歐洲的機會。1867年，27歲的澀澤榮一作為日本代表團的成員到了法國，參加巴黎萬國博覽會。新奇的工業產品，取代了手工作坊的機械設備，西方的工業化程度讓澀澤榮一大為震驚。他決定留下來，仔細考察歐洲各國的產業發展和經濟制度。回顧500余年來九大國發展的歷程，思考大國崛起的關鍵因素。

　　我想，單一的因素一定是片面的、錯誤的，但我認為有一些共同的因素卻值得我們關注：國家要興旺、要強盛，必須要形成一個統一的力量、強大的民族凝聚力、重視思想文化的繁榮、重視科學和教育、建立起適合本國國情的政治經濟制度、善于學習但絕不簡單模仿別國的道路。 所以正如片中所說，英國的崛起是在伊麗莎白一世統治的時代打下根基的。這位開明的君主在眼見西班牙依靠強大的海上實力在世界范圍內通過貿易掠奪他國財富以及酌情度量英國的海上地理優勢后，終于按捺不住要把英國發展成為世界強國的野心，開始效仿西班牙的強國之路。