但因為在當時發展海上貿易等同于虎口奪食，西班牙不會置之不理，聰明的女王在暗地里鼓勵、慫恿民間和海軍大力發展海上通商和積聚軍事力量，一旦出事又絕對劃清界限以免西班牙在英國實力還不夠強大的時候發起戰爭，引來滅頂之災。直到西班牙國王再也無法忍受小島國對他的大不敬之時，為時已晚，小巧而裝備精良的英格蘭艦隊讓自負又笨重的西班牙海軍嘗到了苦頭，英國正式對西班牙的海上霸權提出挑戰! 對于理想的大國，我想每個人都有自己的夢想，所以，關于大國的話題，也許是一個永遠無法窮盡的討論，還有更多、更大的責任留給我們當代的大學生去承擔，去完成。我們或許不知道21世紀的變化將把大國帶向何方，但有一點是我認為是可以肯定的：建立長久和平、共同繁榮的和諧世界，將是人類共同努力的方向。

　　大國的崛起靠的是科技，國與國之間的較量說到底就是國民素質的較量，是人才的較量。國家加強科學文化教育的同時，我們當代大學生，應當努力學習科學文化知識，努力成為對國家、人民有貢獻的人才 正如《大國崛起》最后的結束語所說那樣：“忽視過去的人，在未來行程里只 是一個缺乏思想準備的匆匆過客。忽視過去的國家，面對世界變局將不會有成熟的選擇，甚至有迷失方向的風險。走過六十年，回首五百年，一路巡看交相興替的大國演變，我們要做的，其實就是一件事——讓歷史照亮未來。”我想大致是這么回事。

　　在看完該片之后我覺得《大國崛起》中所說的“世界性大國”，并不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史“成為全世界的歷史”之后出現的具有全球性影響的國家。首先我明白了大國的衡量標準，在觀看了《大國崛起》之后，我認為評價一個的標準有：第一、曾經有過(或正在經歷)對外擴張的歷史或現行;第二、曾經或正在稱霸世界、或進行殖民統治;第三、曾經經歷推翻封建王權或殖民統治的資產階級革命;第四、在工業、科技、教育、文化、軍事和社會改革 9 方面有過突出表現;第五、對世界近代歷史的發展曾經發生過重大影響。每一個經歷過風風雨雨的大國，都可以當作我們的老師。

　　與這九大國相比，我們中國雖然是個東方大國，但卻不能“入圍”世界大國之列，這是為什么呢?因為在過去的幾百年間，我們幾乎不曾具備上述大國標準中的任何一條，而只是大國列強的蹂躪對象和殖民地。一部十二集的電視給了我很大的啟示, 該如何認識中國?該如何看待世界?也許僅僅片段不可能給出完整的答案，至少可以給我們一些有益的啟迪。當今世界是講究科學技術的世界只有擁有了最好的科技技術，才能在世界中立于不敗之地。我感覺《大國崛起》更深層次的意義在于，通過借鑒世界大國的成長經驗，反思中國的未來發展之路，為我國繼續增強綜合國力和國際競爭力提供有益的幫忙。對于我來說，觀看歷史教學片不失為一次很好的愛國主義教育。

　　中國正處在社會主義初級，我們現在只有長期堅持以經濟建設為中心，解放生產力發展生產力，努力提高人民生活水平才能夠使國家民族走向富強民主之路。鄧小平曾說過發展才是硬道理。在風云變幻的國際形勢下，我們只有埋頭苦干，才能夠穩定發展我國經濟，雖然我國現在GDP總量已經達到世界第二，但是人均GDP還非常落后，地區發展還很不均衡，東西不發展差距非常大。我們只有堅持國家提出的西部大開發，中部崛起，振興東北老工業基地等方針才能讓我國經濟均衡穩定發展。另外我感覺切實提高人民權利，也是一個國家強盛的表現。中國是個民主的國家，從我們國家的國體政體就可以看出，我們是以人民民主專 政為國體，人民代表大會為政體的國家。自成立之日起就遵循著老百姓的意見，但是我感覺這還遠遠不夠，我們應該進一步完善我國的民主法治建設，使民眾充分使用自己的權利，才能讓我過進一步的走向強國之路。

　　從《大國崛起》這系列電視劇中可以看出任何一個大國崛起都經歷一番強有力的變革或改良，所以我個人感覺要想富強就必須得學會改良，敢于把經濟建設中的不足加以改進，我國現有的經濟體制以及經濟方針政策確實是我國經濟這幾年得到快速穩定的發展，但是問題還是很明顯，貧富差距越來越大。雖然鄧小平先生說過允許一部分人先富起來，但是鄧小平在后邊還加了一句讓這部分人帶動貧困的人共同發展最后達到共同富裕。

　　所以在我們以后的經濟建設中我感覺，要進一步考慮這個貧富差距的問題，中國的基尼系數已經超過了禁戒線，如何處理好這一棘手的問題也是一個關鍵。我相信只要堅持以經濟建設為中心，堅持該改革開放，堅持四項基本原則，就一定能夠把我國建設成富強民主的社會主義強國。作為一名當代大學生，我們時刻應該牢記以振興中華為己任，努力學好科學文化知識，為我國的經濟發展建設做出自己應有的貢獻。