今天，是“六一”兒童節，我們在學校舉行了六年級的成童禮儀式，并表演了一些其它精彩的節目。

　　聽到這里，你可能會問：“什么是成童禮呀?”告訴你吧，成童禮是我國古代一項禮儀，表示孩子已經告別童年，帶著父母的囑托，老師的期望，進入了華夏少年階段。

　　你知道我最喜歡的節目是什么嗎?是我們十八位小記者和六年級農民工子女進行的“手牽手”互贈愛心卡活動。

　　活動中，王主任讓一名女同學訴說自己的經歷。她聲淚俱下地告訴我們：“我的老家在云南，因為那學習環境不好，就來到了這里。我感到這里的學習很好，老師也很喜歡我。我一定會努力學習，不辜負父母和老師的期望。”說完，就含淚鞠了兩個躬。

　　聽了她的話，我很受感動。是啊，我們學習環境和家境這么好，卻有的不好好學習。而人家環境不好，卻努力學習，我們應該把她當做榜樣。

　　另外，跳蚤市場也很精彩，同學們都爭先恐后地挑自己的書，生怕被別人搶走。

　　除此之外，我們全體朗誦《三字經》、《弟子規》、《少年中國說》的聲音很洪亮，六年級朗誦的詩歌也很感人。只不過內容太多了才沒有提。

　　今年的“六一”真快樂，我真盼望馬上到明年“六一”，真快樂一回。

　　我喜歡的六一節作文2

　　六月一日，佳音藝術學校的李老師和戈老師帶領我們全體去參觀鄚州藥王廟，天氣非常晴朗，同學們興高采烈。

　　藥王廟里，我們主要參觀了扁鵲祠。歷史記載說，扁鵲原名秦越人，他在故鄉學醫還有一段傳奇故事。扁鵲30歲之前靠開旅社為生，有一位叫長桑君的人經 常住他的旅社，發現秦越人有愛心、聰明好學，就把自己掌握的醫術毫無保留地傳給了他。經過長達十年的刻苦學習，一下子成了治病救人的高手。他能準確判斷病 情，除了神仙能夠做到之外，一般人是不可想象的。所以，人們就傳說秦越人，得到神仙高人的指點。秦越人靠著過硬的技術，多次挽救了病人的生命，尤其是被尊 稱為“扁鵲”之后，名聲大震，請他治病的患者，絡繹不絕，數年之間，就“名聞天下”。走進大殿，只見一個個雕像栩栩如生：有扁鵲為病人切脈、采藥、問診、 按摩…….，為了許多病人提供治療。來之前，老師就給我們提供了扁鵲的材料，知道他是一個了不起的人，站在這里一看果然如此，我的心中升起一股崇敬之情。

　　聽說，院子里的井水是圣水，同學們蜂擁圍上去，讓老師幫自己用杯子灌點水準備當紀念品，井口上有一個大轆轤用來從井里提水，老師擔心大家提不動也不安全，就幫大家用轆轤從井里提水上來，同學們紛紛用清涼的井水洗手、洗臉，希望帶來健康，遠離疾病。

　　走出大廟，太陽高照，刺的人睜不開眼睛，老師帶我們照了一張合影，我們一起喊著“茄子”，一邊做著各種各樣的造型，幾天后，我們大家都看到了洗出來的照片，只見照片上大家笑得別提有多開心了。這個“六一”真是一個快樂的節日啊。

　　我喜歡的六一節作文3

　　六一節是國際兒童節，是我們學生最喜歡的節日。這不，學校特別舉行了“六一”游園活動，為我們過個開心、難忘的“六一”節。

　　游園活動開始了，王老師首先發給我們一張票，上面是參加的活動以及打分，等玩完了所有游戲，算出總分然后去向老師領獎品。細則是這樣的：每4分換一顆糖，余下不足也可換顆糖。超過20分可換一顆果凍，40分可換二顆果凍我們迫不及待地拿著票，像小鳥一樣快速的“飛”出教室去參加活動。

　　我首先參加了二年級的“夾彈子”。只見在一個裝滿水的碗里放滿了彈子，選手在規定時間內要把彈子夾到一個小杯子里。輪到我了，我心里緊張得不得了，心想;會不會很難?我不會失手吧?想著，我的心里打起了小鼓。比賽開始了。我用筷子一夾彈子放到杯里，彈子就乖乖跑到杯子里了，我暗暗慶幸這么容易。過樂意會兒，時間到了，我的杯子里已經有許多彈子了，麗老師給我打了五分。我太高興了，心想：好的開始是成功的一半。

　　接下來，我參加了一年級的貼鼻子活動。我排著隊，看見前面的人套著頭套，什么也看不見，拿這個吸鐵石，憑著感覺，走到畫像前，聽旁人的指導，終于把鼻子貼好了。我心想;這個活動不會很難吧!要不然我可要倒霉了。想著想著，我連忙對后面的同學說：“待會兒，你們要提醒我，別忘了。”同學們欣然答應。此時，我的心才稍稍放心了。終于輪到我了，我的心情也此起彼伏，又害怕又激動。丁老師給我套上了頭套。此時，我的眼前一片漆黑什么也看不到。我心里的恐懼感油然而生，生怕再走一步就會摔倒，只好小心翼翼地走著。經過一段黑暗的路，我終于艱難地走到了黑板前，但是我一下子變得手足無措，不知道該貼在哪里。突然一個熟悉的聲音回蕩在我的耳邊：“佳欣，左邊，一直往左。”這時，這聲音仿佛就是黑夜里的一道白光，把我從恐懼之中拉出來。我聽著這聲音，把鼻子貼上，然后連忙摘了頭套，“光明又重新回到我身邊，真好!”我在心里說道。我抬頭看見我貼得十分吻合，不由的喜上眉梢。我又得了五分。

　　接下來，我又玩遍了所有的游戲，算出來我的總分是30分，然后換了果凍和糖，看著這些辛苦換來的成果，我笑得特別開心。

　　雖然游園活動結束了，但我永遠也不會忘記這次活動，它將成為我童年是最快樂的一件事。

　　我喜歡的六一節作文4

　　“六一的歌兒是甜的，啊哩哩，啊哩哩，是呀是甜的……”大家唱著歡快的歌兒來迎接這個“六一兒童節”。

　　六一到，節目也就到。可近日沒見六年級的排練舞蹈，該不會是沒節目吧?正想著，一個熟悉的聲音在喊：“請<<知識守護生命>>的舞蹈成員出來。”我回頭一看，哦，原來是方娜。

　　經過老師的一番解說，我明白了，原來是請我這個舞蹈員跳舞，我同意。中午化好妝，開始游街。大家排著長長的隊伍，前面有小鼓、大鼓、號角、腰鼓隊，后面接一、二、三、四、五、六年級隊伍，我們舞蹈隊員在最后。

　　在前面上坡的時候，我們鎮小的隊伍十分龐大，使交通堵塞了，一名警察正拼命地維持交通。回到學校休息一下，我們便拿著凳子坐在操場上，準備看表演。

　　首先，老師宣布新少先隊員入隊情況，幫他們配帶好紅領巾。

　　然后，禮儀小姐上臺頒發“雙十佳少先隊員”。我是禮儀小組的一員，為他們頒發綬帶。

　　節目開始了，小朋友團體跳校園舞，音樂響起來了，只見他們跳得很整齊，很投入.。看到他們，我們情不自禁地響起熱烈的掌聲。下一個節目是《精衛填海》，是學前班的小朋友們表演的，她們的動作很優美，好看。操場上再一次響起雷鳴般的掌聲。

　　該我們了，我的心總是跳個不停，忐忑不安。上臺了，我生怕自己做錯了動作，很小心。在做最后的動作的時候，楊曼蓮居然拿錯了自己的牌子，我們下臺后都笑了起來。我也松了一口氣。

　　最后一個節目是拉歌，誰和誰當然少了我們，一、二、三年級對四、五、六年級。一開始，我們給了他們一個下馬威，，他們唱了一首歌后又開始了。兩邊的 聲音雄赳赳，氣昂昂，誰也不怕誰，但還是“老了”，不能不服輸呀。我們只好唱一首《茉莉花》。下輪可沒讓他們得逞了，嘿!“姜還是老的辣”，我們這邊的喊 聲響震天，低年級無奈，只好又唱一首。最后，大家一起唱了一首《歌聲與微笑》就結束了。“請把我的歌，帶回你的家……”

　　雖然，這一天我們很辛苦，但是，我們很開心。