好作文的語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、有文采，能夠讓讀者感受到語言的魅力和作者的表達(dá)技巧。如何撰寫優(yōu)秀的六一兒童節(jié)作文六年級(jí)優(yōu)秀？這里分享一些六一兒童節(jié)作文六年級(jí)優(yōu)秀寫作案例，供大家參考。

六一兒童節(jié)作文六年級(jí)優(yōu)秀篇1

5月30日，學(xué)校在體育場舉辦了六一慶祝活動(dòng)，我們度過了一個(gè)有意義的、難忘的六一兒童節(jié)。

30日一大早就來到了學(xué)校，老師開始給我們化妝，為即將進(jìn)行的演出作準(zhǔn)備。化好妝后，我們拿著板凳，在老師的帶領(lǐng)下，邁著整齊的步伐來到了體育場。體育場上彩旗飄揚(yáng)，人聲鼎沸。舞臺(tái)用五顏六色的氣球和鮮花裝點(diǎn)得漂亮極了!雖然是我們小孩過節(jié)，卻有這么多的爺爺奶奶、叔叔阿姨前來助陣，我們感到幸福、神氣極了!在體育場的草坪上坐好，心情激動(dòng)地等待著演出開始。

好不容易輪到我們班表演了，我們班的小詩人‘劉博洋同學(xué)首先朗誦了一首優(yōu)美的詩歌，他的聲音是那樣的動(dòng)聽，感情是那樣的投入，頭還隨著朗誦一點(diǎn)一點(diǎn)的，我們都陶醉了。朗誦完后，隨著歡快的音樂，我們班合唱了歌曲《娃哈哈》，大家唱得非常賣力，亮開了嗓子，大聲地唱，感覺都快把自己的耳朵震聾了，我趁機(jī)偷偷地往臺(tái)下看了一眼，哈，有好多的爺爺奶奶、叔叔阿姨在給我們鼓掌，我一高興，唱得更響亮了，簡直把嗓子都喊破了，身子隨著歌唱搖擺得也更帶勁了。

接下來，我們班男女同學(xué)還表演了維吾爾族舞蹈。他們跳得真好，簡直和電視上一樣。我們使勁鼓掌，把手都拍紅了。

讓人喪氣的是，小智叔叔說我唱歌搖擺身子的時(shí)候與別的同學(xué)搖反了。咳!在這么大的場面上，丟了這么大的丑，我都快難為情死了!還好，最后，我們班獲得了比賽第二名，我還算沒有成為班里的罪人。下次，可不能太得意忘形了，一定再接再厲，爭取拿第一。

六一兒童節(jié)作文六年級(jí)優(yōu)秀篇2

中國的傳統(tǒng)節(jié)日多姿多彩，各式各樣相比各位都有自己喜歡的節(jié)日吧，有人喜歡國慶節(jié)，有人喜歡圣誕節(jié)，有人喜歡。而我最喜歡的就是六一兒童節(jié)。

早晨我早早的起了床，恨不得飛去學(xué)校，知道為什么嗎？因?yàn)榻裉炀褪橇粌和?jié)。學(xué)校為我們設(shè)計(jì)了特殊的友誼活動(dòng)。

來到校門口。校園里瞬間改天換地，樹上掛滿了紅色的色帶彩帶，在風(fēng)中翩翩起舞，像是在歡迎我們的到來，小朋友們一個(gè)個(gè)都變的笑容，高高興興地走進(jìn)自己的教室。

來到教室，首先是玩我們班銀色高樓規(guī)則是誰先打好一個(gè)高塔，還要支撐一個(gè)乒乓球高手的高度，還要達(dá)到20cm才算成功。

各就各位，預(yù)備，開始！游戲正式開始了我拿著白紙卷成一個(gè)圓形并把乒乓球放在上面可是一放手。高塔就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣，老是跟我作對，一下子就打啦，我也拿他沒轍了，突然。我看見別的同學(xué)首先把高塔的下面固定起來。我也學(xué)著他們的。樣子做了起來，果不其然，一個(gè)高湯就做好了，完成了，我高興的蹦起來。

我路過一個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)那里擠滿了人因?yàn)楹闷妫乙哺鴶D了進(jìn)去，原來是貼鼻子呀，排了很長時(shí)間，終于輪到我了，我蒙上眼睛，四周一片黑暗。嗯，只是靠著機(jī)靈的耳朵聽著老師的指揮，小心翼翼的。動(dòng)著，生怕動(dòng)錯(cuò)，我停了下來，掙開眼睛太好了，填對了，這次總算沒有把鼻子貼到臉上去。我心里暗暗發(fā)喜。

除了這些，我還玩了，獨(dú)一無二，抓石子，天黑請閉眼。數(shù)也數(shù)不清，一轉(zhuǎn)眼活動(dòng)結(jié)束了，我們帶著快樂，留著遺憾。依依不舍地回家了。再見了，六一兒童節(jié)，再見了，我們明年再見。

六一兒童節(jié)作文六年級(jí)優(yōu)秀篇3

隊(duì)旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)、笑臉伴隨希望盡情綻放。“六一”是孩子們的天堂，“六一”令我們心花怒放;“六一”是我們的期望，“六一”我們可以激情奔放，“六一”里我們也可以享受自己的快樂。總之，“六一”將令我們無比激動(dòng)，無比快樂!

我們玩著各種各樣的游戲：貼鼻子，捉迷藏，剪刀石頭布……唱著悠揚(yáng)動(dòng)聽，鏗鏘有力的歌：《少先隊(duì)隊(duì)歌》《讓我們蕩起雙槳》《國歌》，玩得不亦樂乎。

不知大家想過沒有，我們沉浸在節(jié)日的時(shí)刻，世界上還有多少少年兒童卻正在忍受著貧困和饑餓的煎熬?如：福利院的孩子們，沒爹沒媽，盼星星盼月亮地盼望的親愛的爸爸媽媽出現(xiàn)在眼前，可是，大部分的孩子都沒有盼到父母，如：地震的孩子，喪失了親人，有些父母為了保護(hù)孩子，最后離開了“親生骨肉”，而那些可憐的孩子，哭啊，叫啊，還是沒能挽留住父母匆匆離去的腳步。

在將要來臨的六一，我許下5個(gè)愿望：1.在我們的祖國，還有許許多多的兒童因家境貧窮而沒辦法上學(xué)，愿他們能早日重返校園。2.自然災(zāi)害奪去許多孩子的生命，愿他們在天堂也有“六一兒童節(jié)”;3.愿災(zāi)區(qū)的孩子早日走出生活的陰影，有健康快樂的生活。4.這個(gè)愿望嘛—我希望我們?nèi)胰硕寄軋F(tuán)團(tuán)圓圓，平平安安，大家能“福如東海長流水，壽比南山不老松”!哦!還有，希望大家都像向日葵一樣永遠(yuǎn)向著太陽轉(zhuǎn)，永無煩惱，永遠(yuǎn)開心!

啊!多么令人心神向往的“六一”哪!提前祝我們這些成績優(yōu)優(yōu)的同學(xué)們六一快樂!

六一兒童節(jié)作文六年級(jí)優(yōu)秀篇4

一天天過去了，終于盼到了期待已久的六一兒童節(jié)！下午第一個(gè)節(jié)目是藝術(shù)節(jié)閉幕式，我最喜愛的是交響樂團(tuán)的表演。那合奏時(shí)而輕聲細(xì)語，如小溪的涓涓細(xì)水一般柔美，時(shí)而激昂前進(jìn)，像黃河涌動(dòng)一般壯美，又時(shí)而有萬馬奔騰的氣勢，一曲終畢，博得了觀眾的陣陣掌聲。

終于到了游園環(huán)節(jié)，大伙像潮水一樣涌進(jìn)了各個(gè)班級(jí)中，我以最快的速度沖進(jìn)了大家班“祖國收獲知多少”的項(xiàng)目，滿懷期望地抽出一張問題紙，卻一下子蒙住了，只得隨便選了一個(gè)答案，竟然還錯(cuò)了，看來我低估了本關(guān)的困難程度，我得加倍努力了。我懷著忐忑不安的心情抽出了第二張問題紙，看到題目，我心里懸著的一塊石頭立刻落地了，我不假思索地選了毫無爭議的正確答案。

接著我一路過關(guān)斬將，就是在踢毽子項(xiàng)目時(shí)出了差錯(cuò)，我本來就不大會(huì)踢毽子，這次才踢了兩下，我擔(dān)憂關(guān)主不給過就不可以拿到班級(jí)禮品——堆積如山的零食，我一身冷汗，但關(guān)主直接讓我過關(guān)了。果然是六一兒童節(jié)，對兒童格外優(yōu)待。游園前讓我很擔(dān)憂的是四班的“飛花令”，我本以為要像古人一樣對對聯(lián)，擔(dān)憂的不得了，看到規(guī)則才松了口氣。原來只須抽一個(gè)字，然后背出含有這個(gè)字的古詩詞就行了。到了我大顯身手的時(shí)候，我抽到了“春”字，就引經(jīng)據(jù)典的背出“春花秋月何時(shí)了，往事知多少……”輕松拿下本關(guān)。

六一節(jié)活動(dòng)在大伙的歡聲笑語中落幕了，大家端著美味的零食作為獎(jiǎng)品，回家的路上腦海中還回想著活動(dòng)的精彩瞬間……

六一兒童節(jié)作文六年級(jí)優(yōu)秀篇5

盼星星、盼月亮，我們終于盼來了這一次的兒童節(jié)。

兒童節(jié)這天，教室煥然一新。黑板的中間寫了四個(gè)大字，你們知道上面寫了什么字嗎？就讓我來告訴你吧，答案是“慶祝六一”。黑板的四周有各種各樣的彩色氣球，不只是黑板上有，窗戶上，門上，都貼著氣球。教室四周的墻上貼上了金光閃閃的彩帶，同學(xué)們來到班級(jí)門口，都會(huì)驚嚇一次，嘴巴還會(huì)說三個(gè)字，“什么鬼”。老師站在講臺(tái)上，微笑著迎接著我們的到來。同學(xué)們一到教室找到自己的位置坐下，拿出自己的零食放在桌子上。

節(jié)目開始了。我們有五個(gè)節(jié)目，分別是管樂團(tuán)獨(dú)奏，拉丁舞，嘴寫毛筆字，變魔術(shù)、轉(zhuǎn)二十圈走直線十米。其中，轉(zhuǎn)二十圈走直線十米，這個(gè)對于我們來說很簡單。我們看到第二個(gè)節(jié)目的時(shí)候，中間有一段吃東西的時(shí)間，休息完，下一個(gè)節(jié)目開始了。這個(gè)節(jié)目是用嘴寫毛筆字，這是所有的節(jié)目當(dāng)中，最最難的一個(gè)。我來告訴你，應(yīng)該怎么挑戰(zhàn)。先把舌頭卷起來固定住毛筆，再用頭部移動(dòng)來完成寫毛筆字。

在我們放學(xué)回家的時(shí)候，語文、數(shù)學(xué)、英語老師走到教室，把全班的同學(xué)都叫到班級(jí)。三位老師站在講臺(tái)上，同學(xué)們心里很緊張，有些同學(xué)都已經(jīng)閉上眼睛，雙手交叉在一起，握成圓形、嘴里吟著：“不要有回家作業(yè)，不要有回家作業(yè)”。就在這時(shí)，三位老師異口同聲地說：“今天沒有回家作業(yè)，你們還想要驚喜嗎？”同學(xué)們說：“想。”語文老師說：“想就把眼睛閉上吧。”下面的同學(xué)都把眼睛閉上了。在這一段時(shí)間中，三位老師悄悄地拿著禮物放在每一位同學(xué)的桌上，禮物發(fā)完了，老師讓同學(xué)們睜開眼睛。這時(shí)，全班響起了“哇”的一聲響。

放學(xué)了，每一個(gè)同學(xué)的手里拿的都是小禮物。六一兒童節(jié)，真是一個(gè)快樂的節(jié)日啊！

六一兒童節(jié)作文六年級(jí)優(yōu)秀篇6

一年一度“六一”兒童節(jié)到了，這可是我期待已久節(jié)日啊!我哪能不高興呢?

這一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)春風(fēng)滿面。連教室也煥然一新;黑板上畫著美麗圖畫。課桌都整齊排列在四周，上面擺放著同學(xué)們優(yōu)秀作品，看得我眼花繚亂。

上課鈴聲響了，同學(xué)們各就各位，將活動(dòng)序幕拉開了。第一個(gè)節(jié)目就是講故事比賽，同學(xué)們爭著登臺(tái)獻(xiàn)藝，我也不例外，給大家講了一個(gè)《老狼和狐貍》小故事，其中講明了一個(gè)道理：壞人決不會(huì)有好下場。第二個(gè)節(jié)目是吹蠟燭比賽，老師點(diǎn)好蠟燭讓同學(xué)們按座號(hào)一人一人上臺(tái)吹蠟燭。我正尋思著怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒”，只見小胖子冠誠正在吹蠟燭呢，只見他憋足了氣，用力一吹，將六股跳躍火苗一下子給壓了下去。誰知道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”了。同學(xué)們見此情景，開心笑聲響徹了整個(gè)教室，輪到我了，我顯得輕快而又胸有成竹地走上臺(tái)去，一邊走一邊回想著上一次吹蠟燭比賽時(shí)用力一吹，那時(shí)我感覺是“狂風(fēng)大作”，可是卻引來了同學(xué)們一陣哄笑……怎么回事?原來我只吹滅了一支蠟燭。唉!由于沒經(jīng)驗(yàn)，害得我被老師“臭罵”(指點(diǎn)迷津)一頓。這一次，我總結(jié)了上次失敗經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一下子就吹滅了五支蠟燭呢，這說明了善于總結(jié)就能成功。

最有趣要數(shù)貼尾巴游戲了，瞧，同學(xué)們貼尾巴貼得多滑稽呀：公雞猴子尾;松鼠尾開花……有同學(xué)因?yàn)檫@些“變異動(dòng)物”笑得捂著肚子，“哎喲哎喲”地叫，整個(gè)教室都沉浸在歡聲笑語中。

啊!愉快“六一”兒童節(jié)，我永遠(yuǎn)忘不了你。

六一兒童節(jié)作文六年級(jí)優(yōu)秀篇7

“六一”那天傍晚，我收到了一份禮物。這是媽媽送給我的第一份禮物(以前媽媽總是給我買新的衣服)，我想也是媽媽在“六一”節(jié)送給我的最后一份禮物了，因?yàn)槊髂辏易x初中了，我長大了。

媽媽送給我的禮物是一個(gè)古里古怪的相框，說實(shí)話，我第一眼看到的時(shí)候也不怎么喜歡，但是越看越有趣。

相框的樣子非常夸張，創(chuàng)意十分的大膽。邊框并不像其它的相框一樣都是整整齊齊的，它是蜿蜒，曲曲折折的，涂上土黃色，刻畫幾條紋線，這個(gè)邊框形狀就有點(diǎn)像個(gè)山洞。嘿!不錯(cuò)，邊框上還附著一只張牙舞爪的豹子正旋風(fēng)般從“洞”飛奔出來。土黃色的邊框如同山洞，再搭配一只豹子，這份禮物，這個(gè)相框就體現(xiàn)出一種森林歡快的氣息了。

框架的頂上，還有一行話：“六一快樂!”這是媽媽貼上去，這是媽媽在祝賀我，祝賀我“六一”快樂!“六一快樂!”我也祝賀我自己，我送給我的禮物是我的快活的笑。

今年的“六一”，仍然與往年那般有趣，往年的我是那么的天真，在心里埋下了歡樂的種子。今年，我把最快樂的故事記載，想快樂時(shí)，翻出來一行一行地看，從一行一行中收獲高興!

六一兒童節(jié)作文六年級(jí)優(yōu)秀篇8

六一，一個(gè)所有兒童都喜歡的節(jié)日，現(xiàn)在終于在我們的期盼中到來了!

一大早，暴雨就像倒下來似的，噼里啪啦下的正歡，一點(diǎn)也沒有小下去的趨勢。可就在這下大雨的天氣里，我們的學(xué)校卻在風(fēng)風(fēng)火火地舉行游園活動(dòng)，一片歡樂的景象，好不快活!

我們班舉行的活動(dòng)是“摸獎(jiǎng)”，這個(gè)便捷又得分高的活動(dòng)使我們班的人特別多，連教室都擠不過，還要排到門外呢!別班的活動(dòng)也特別有趣，什么“幸運(yùn)之手”、“過山洞”、“青蛙跳水”看得我們目不暇接。

第一個(gè)節(jié)目，“青蛙跳水”。來到班級(jí)里一看卻大吃一驚，原來所謂的“青蛙跳水”就是將乒乓球扔到一個(gè)幾米外的水盆里。但是這看似簡單的活動(dòng)做起

來卻不是那么容易的，十個(gè)里面只有幾個(gè)是全進(jìn)的。

等了好久，長長的隊(duì)伍才漸漸的縮短。終于輪到我了，深呼一口氣，全力瞄準(zhǔn)不遠(yuǎn)處的水盆。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，前面四個(gè)全部都進(jìn)，最后一個(gè)了，能不能得十分就看它了。隨著“撲通”一聲，乒乓球像一只黃色的青蛙一般，準(zhǔn)確無誤的蹦進(jìn)了水盆。“耶!”，我一聲歡呼，老師也在我的紙上寫了一個(gè)大大的拾。嘿!出師大利，接下來一定會(huì)得高分!

沒過多久，紙上已經(jīng)大大小小地寫滿了數(shù)字，仔細(xì)一算，竟然有一百零二分，比去年還高了五分呢!可是，在其中的一個(gè)十分里，出現(xiàn)了一個(gè)小插曲。那是六(2)班的“猜一猜”。我剛剛跨入教室門口時(shí)，就有幾個(gè)人攔住我，問我：“壹加壹等于幾?”“唉!這還不簡單嗎，等于2啊!”“答對了!十分!”還沒等我反應(yīng)過來，十分就已經(jīng)到手了!這真是“來之容易”啊!

最后換禮物了，我憑著一百零二的高分，贏得了十顆糖和一大包零食!唔，這次的六一有的玩又有的吃，真是樂在其中啊!拿著我的豐功偉績，來到校門口，大雨還在噼里啪啦地下著，可我一點(diǎn)也不在乎。因?yàn)椋冶豢鞓匪鼑?

六一兒童節(jié)作文六年級(jí)優(yōu)秀篇9

這個(gè)星期日是我的最后一個(gè)六一節(jié)，這個(gè)六一節(jié)對我來說也是最特殊的一個(gè)六一節(jié)，為什么特殊，聽我細(xì)細(xì)道來。

在星期五的晚上，我聽到大哥哥給媽媽打電話說陳兒姐姐生孩子了，是個(gè)女孩，聽到這個(gè)消息我頓時(shí)感到異常興奮和激動(dòng)，因?yàn)槲医K于能親眼看到小嬰兒長什么樣了。星期日我們到了醫(yī)院，看到了小嬰兒，手和一張撲克牌的四分之一差不多，頭也小的很，其他的就更不用說了。我很難想象像現(xiàn)在一米六幾得我當(dāng)時(shí)居然也是這么小！身高只有區(qū)區(qū)50多厘米，體重只有3.9千克，只有我現(xiàn)在體重的十幾分之一。

我們到的時(shí)候，小嬰兒在睡覺，肉摸上去軟軟的，像果凍一樣，非常稚嫩。這時(shí)，我忽然想到了一個(gè)問題，這個(gè)小嬰兒，我該怎么稱呼？媽媽告訴我說，小嬰兒叫我叔叔，我叫小嬰兒侄女。這時(shí)，我又想到了一個(gè)更為嚴(yán)峻的問題：假如爸爸媽媽再生一個(gè)小孩，那又該如何稱呼？媽媽說，侄女還是侄女，我們新生的孩子輩分更大。聽到這，我的世界觀徹底崩塌了：那豈不是小的叫大的侄女，大的叫小的叔叔？

天哪！這就是我的最后一個(gè)六一節(jié)，一個(gè)特殊的六一節(jié)。

六一兒童節(jié)作文六年級(jí)優(yōu)秀篇10

那些少時(shí)的風(fēng)景，就像過往的云煙，隨著風(fēng)兒飄散在過去。

小時(shí)候的記憶在腦海里就像被裝訂成了一本本甜蜜而又溫馨的回憶冊，在我眼前一頁一頁翻著：樓道里，我們嬉笑打鬧著，玩著躲貓貓，每當(dāng)?shù)箶?shù)“三、二、一”的時(shí)候，我們的每根神經(jīng)都繃得緊緊的，直到最后那位被抓到的同學(xué)尖叫一聲，我們才敢放肆的大笑出來。大街上，我們成群結(jié)隊(duì)去買棒棒糖，最后卻因?yàn)闆]分到而哇哇大哭……這些小時(shí)候的記憶是最普通但又是最讓我們難忘的。

曾經(jīng)很喜歡夏天，因?yàn)橄奶斓目諝庵杏邢裉枪闾鹈鄣膬和?jié)。可是當(dāng)我在兒童節(jié)那天抱著一大堆書穿過大街，看到那些手中拿著棉花糖笑臉如花的孩子時(shí)，我笑著對自己說：“你已經(jīng)‘老’了。”那一去不返的兒童節(jié)，留給我的是游樂園里童稚天真的歡笑聲和吃不完的糖果，還有那光鮮可愛的新衣服。沒有了兒童節(jié)，我依然可以找到那些不屬于兒童節(jié)的快樂，因?yàn)槲乙廊皇莻€(gè)孩子。

20__年的最后一夜，我坐在自家的陽臺(tái)上看小城絢爛的煙花打破夜的寂靜，然后渲染了整片天，開出了一朵朵的繁華。這個(gè)夜晚，歡笑聲充斥著整片天空，而我的內(nèi)心卻被無奈占據(jù)。回想逝去的20__，我還有太多的話來不及說，還有太多的事來不及做，而時(shí)間卻毫不留情的搶在我的前頭。不由地腦袋靠在玻璃窗上，呆呆地想著：“什么時(shí)候我能夠再長大一次?”

“滴答……滴答……”時(shí)鐘聲在空蕩蕩的房子里顯得格外明亮，像是在向我們炫耀它的勝利。人們習(xí)慣把那些逝去的東西叫做成長，因?yàn)槌砷L其實(shí)就是跨過一道道坎的過程，我們漸漸地在這個(gè)過程中長大了。

時(shí)光如水，悄然逝去。歲月如土，隨風(fēng)而去。成長，就是“六一”變成了“五四”。

那些少時(shí)的風(fēng)景就讓它默默地埋藏在一頁頁發(fā)黃的扉頁中，成為美好的回憶。

六一兒童節(jié)作文六年級(jí)優(yōu)秀篇11

心心念念的兒童節(jié)終于來臨了！

瞧！多才多藝的同學(xué)們個(gè)個(gè)都亮出了絕活：有激動(dòng)人心的架子鼓曲，有唯美動(dòng)人的舞蹈，還有極富趣味的手語等，都給我留下深刻的印象。不過最厲害的要數(shù)俞天的武術(shù)表演了！

看！小凌身著紅色的演出服，手持一把長劍，神情嚴(yán)肅，看上去頗有武林高手的氣概，可謂是霸氣側(cè)漏！音樂響起，他舞起劍來，動(dòng)作行云流水，直逼人心。隨著音樂的升騰跌宕，小凌更是使出了渾身本領(lǐng)。他突然把劍拋向空中，又得心應(yīng)手地接住了。還沒等我們反應(yīng)過來，他又緊接著來了個(gè)“白鶴亮翅”，再把劍瀟灑一掄，順勢蹲成弓步，同時(shí)劍也指向一側(cè)，好一個(gè)“弓步刺劍”。

坐在一旁的同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來，同時(shí)身體也在向后縮去。“膽小鬼”我都縮到了第二個(gè)座位邊，生怕小凌的劍氣把我這小身板給傷著了。真是“小凌會(huì)武術(shù)，誰也擋不住哇！”真不敢想象，平時(shí)看著懶洋洋，經(jīng)常笑瞇瞇的“俞大爺”，也能搖身一變，成為ー個(gè)“功夫小子”。看來，人不可貌相呀！

一連串精彩的節(jié)目過后，便是所有人都期待的時(shí)刻一一交換禮物了！

我真想成為孫悟空，用我的火眼金睛在紙堆里來找出老師的號(hào)碼，獲得老師準(zhǔn)備的禮物。我慢慢地打開紙條：我了個(gè)天，個(gè)位數(shù)上是“5”，難道我要“有幸”抽到15號(hào)“朱天王”的“靈魂禮物”了？我瞇起了眼，祈禱十位數(shù)千萬不要是“1”哦。我終于鼓起勇氣，睜開眼睛，呼！原是35號(hào)，是狄佳涵的呀，真是好極了！

那個(gè)禮物是—本漂亮的本子，里邊夾著—張架卡和畫兒，真是妙！愛畫畫人之間的緣分，開心！

我真希望如此美好的時(shí)刻可以永遠(yuǎn)定格住！希望我們能在一起度過更多的“六一”節(jié)！

六一兒童節(jié)作文六年級(jí)優(yōu)秀篇12

六一兒童節(jié)的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，我穿著漂亮的新衣服，興高采烈地來到學(xué)校參加聯(lián)歡會(huì)。

我一進(jìn)校門，就被濃濃的節(jié)日氛圍吸引住了，黑板報(bào)上寫著幾個(gè)顯眼的大字：“慶祝六一兒童節(jié)。”教學(xué)樓的走廊欄上插著一面面彩旗，一棵棵檳榔樹之間拉起五顏六色的彩帶，一排排葡萄樹被打扮得像圣誕樹一樣美麗。大家將要在這穿著日盛裝的校園里舉行化裝舞會(huì)。

優(yōu)美動(dòng)聽的音樂在校園里回蕩，剎那間，校園成了童話世界，成了面具人的樂園。瞧，尖嘴的“狐貍”拉著笨手笨腳的“黑熊”轉(zhuǎn)著圈；逗人的“米老鼠”和“唐老鴨”和睦相處；善良的“羊”與兇惡的“狼”共舞；還有那“小白兔”、“大花狗”、“黑貓警長”……連那“變形金剛”也停止了戰(zhàn)爭，一起來參加歡樂的舞會(huì)。同學(xué)們都化了裝，戴了面具。老師們也戴著面具，誰也認(rèn)不出誰了，真有趣！

我也化了裝，變成了慈眉善目的唐僧。同學(xué)們看見我穿著黃袍子、紅褲子，佛帽下面還有兩條飄帶隨風(fēng)起舞，都豎起了拇指說：“絕了！像極了！”“孫奧創(chuàng)”見了我，畢恭畢敬地向我作揖，一個(gè)勁地喊著：“徒弟向師父請安！請師父別念金箍咒！”惹得大伙都笑了起來。

在悅耳動(dòng)聽的歌聲伴奏下，大伙笑啊，跳啊，多么幸福，多么快樂。“六一”化裝舞會(huì)真令人難忘啊！

六一兒童節(jié)作文六年級(jí)優(yōu)秀篇13

早上，我五點(diǎn)半就起了床。我先用媽媽的洗面奶認(rèn)認(rèn)真真的洗個(gè)臉，再用大紅梳子梳個(gè)黑亮亮的辮子，在上面扎上一朵花。梳好頭，畫好妝，我對著鏡子左照照右照照，感覺真靚，就轉(zhuǎn)身往學(xué)校跑。我好像高興得都不會(huì)走路了，也不知道我是怎樣從家里跑到學(xué)校的。

來到學(xué)校，只見亮堂堂的教學(xué)樓前掛著慶祝“六一”兒童節(jié)的巨大橫幅，橫幅下面是讓我們展示才藝的廣闊舞臺(tái)。我們就要在這里歡慶“六一”國際兒童節(jié)。

慶“六一”的盛大活動(dòng)在雷鳴般的掌聲中開始了。首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給優(yōu)秀少先中隊(duì)和優(yōu)秀少先隊(duì)員、“十花少年”、“幫學(xué)花”頒發(fā)獎(jiǎng)狀，表彰先進(jìn)，接下來就是我們少年兒童展示才藝，表演節(jié)目。

第一個(gè)節(jié)目是一年級(jí)的小朋友為“六一”節(jié)排練的拍手歌。只見小同學(xué)一個(gè)個(gè)活潑漂亮，精神飽滿，喜氣洋洋。他們亮開嗓子使勁唱，伸開雙手使勁拍，小手都拍紅了。第二個(gè)節(jié)目是六年級(jí)大哥哥大姐姐表演的大合唱。他們排成龐大的隊(duì)伍，亮開銀鈴般的嗓門，用宏亮的歌聲來歡慶“六一”。時(shí)間在歌聲、笑聲、掌聲、樂聲中飛快的過去了。該我們六年級(jí)上場了。我們要用歡樂的舞蹈來慶祝“六一”。

站在臺(tái)上，我不知道我跳得有多好，但我看見臺(tái)下的老師和同學(xué)都看著我們歡笑，向著我們鼓掌。我們的舞跳完后，徐甜同學(xué)為大家演唱了《太陽雨》主題歌，她用自己甜美的嗓音響亮的獨(dú)唱來歡慶“六一”。輪到器樂表演了，我們走上臺(tái)去吹豎笛，曲目是《粉刷匠》、《牧童》、《春來了》。幾十名同學(xué)站在舞臺(tái)上一齊吹，笛聲在校園飛揚(yáng)，掌聲在校園回蕩，笑容在臉上綻放。

時(shí)間過得真快啊！不知不覺中節(jié)目就表演完了，但我們的心仍然沉浸在節(jié)日的歡樂中久久不能平靜。

回到家里，我又打開電視看慶祝“六一”的精彩節(jié)目。原來全國、全世界的小朋友和我們一樣興奮，一樣歡樂，一樣幸福，因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日，是“六一”國際兒童節(jié)啊！

六一兒童節(jié)作文六年級(jí)優(yōu)秀篇14

六月一日是兒童節(jié)，這一天，我們在學(xué)校里舉行了一次活動(dòng)。

這一天的早晨，我和幾個(gè)同學(xué)一起來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里到處都掛著彩燈，插著彩旗。我就對身邊的同學(xué)開玩笑地說：

“今天，我們學(xué)校晚上一定有燈會(huì)展出。”他們信以為真，立刻跑開去大聲跟其他同學(xué)說了起來。我看見事情不妙，馬上把他們一個(gè)個(gè)喊了回來。我對他們說：“我是跟你們開一個(gè)玩笑的，不能當(dāng)真！”他們疑惑地問：“那今天干嘛張燈結(jié)彩的？”我對他們說：“笨笨笨，你們也不想一想，今天是什么日子？”“今天是什么日子呀？”他們異口同聲地問我。我對他們說：“說你們笨，你們還真是笨，今天是六一兒童節(jié)呀！

今天不是還要搞許多活動(dòng)嗎？”“啊呀，對呀！”

活動(dòng)開始了，我去找了一個(gè)座位坐了下來。第一個(gè)節(jié)目是有同學(xué)表演武術(shù)。我看見他們拿著棒左甩右揮，讓人覺得非常精彩。

到了第二個(gè)節(jié)目是我們班的程燕琪寫毛筆字。我看她寫得是那么輕松，那么好，就想起了自己，我能夠?qū)懙眠@么好嗎？為什么不能？對，我一定要向她學(xué)習(xí)也要寫好毛筆字。

活動(dòng)在繼續(xù)進(jìn)行，大家都顯得非常高興。

節(jié)目結(jié)束了，我們都滿意地回家去了。

六一兒童節(jié)作文六年級(jí)優(yōu)秀篇15

盼呀盼，等呀等，終于到了我們最期待的六一兒童節(jié)。學(xué)校舉行了童話派對來慶祝這個(gè)特殊的節(jié)日。

早晨一到校園，就看見每個(gè)同學(xué)都穿上了自己精心準(zhǔn)備的派對服裝，臉上洋溢著燦爛的笑容，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。同學(xué)們扮成了超人、蜘蛛俠、白雪公主、小紅帽……非常有趣，好一派節(jié)日景象!校園里一下子熱鬧起來，操場上搭起了漂亮的舞臺(tái)，舞臺(tái)下坐滿了老師同學(xué)，準(zhǔn)備看各年級(jí)的精彩表演。

童話派對活動(dòng)正式開始了，節(jié)目主持人王老師精神抖擻地走上了舞臺(tái)，開啟了今天的表演環(huán)節(jié)。節(jié)目特精彩，有《小蝌蚪找媽媽》、《三只小豬》、《狐假虎威》、《白雪公主》等經(jīng)典童話劇。其中，我最喜歡的就是寓言故事《狐假虎威》，因?yàn)槔匣⒎浅；铎`活現(xiàn)，還在地上翻了幾個(gè)跟頭，把大家逗得哈哈大笑，也讓我明白了狐貍是借著老虎的力量嚇跑百獸的，也懂得了狐貍假借老虎的威名，比喻依仗別人的勢力欺壓人，十分生動(dòng)。這些節(jié)目在同學(xué)們精彩的表演下，都顯得那么活靈活現(xiàn)。

我們班的賀淑怡同學(xué)也參加了三年級(jí)組表演的《丑小鴨》節(jié)目，我也得到了五愛少年的提名獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)和學(xué)校精心為每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備的賀卡。聽著悠揚(yáng)的兒童歌曲，看著多姿優(yōu)美的舞蹈和精彩的童話劇表演，同學(xué)們聽得津津有味，看得如癡如醉，仿佛讓我們身處在歌舞和童話的意境之中。就在這時(shí)，無錫市市長伯伯也來到了現(xiàn)場，為每個(gè)在場的老師和同學(xué)們帶來節(jié)日的祝福，讓節(jié)日的氣氛更加熱烈。

時(shí)間過得真快，活動(dòng)馬上要結(jié)束了，最后我們?nèi)熒思w舞蹈，大家都意猶未盡，同學(xué)們的歡聲笑語還回蕩在校園中。

快樂的“六一”真是令我們難忘的一天。