好作文的語言通常比較優(yōu)美，用詞準確、生動，語句流暢、有節(jié)奏感，能夠引起讀者的共鳴和情感共鳴。這里給大家分享學(xué)校圣誕節(jié)活動的作文，方便大家寫學(xué)校圣誕節(jié)活動的作文時參考。

學(xué)校圣誕節(jié)活動的作文篇1

星期五是圣誕節(jié)，是我這星期最快樂的一天。

下午，爸爸騎車帶我們?nèi)ゲ少徥フQ節(jié)的裝飾。我們來到了物美大賣場，華燈初上，那里已是金碧輝煌了。房頂上的燈，就像滿天繁星，一明一暗地跳動著。有的像雙龍戲珠，有的像閃閃發(fā)光的寶石，有的像春天里的少女甩動著長發(fā)，五彩繽紛的燈光在圣誕的樂曲聲中交替輝映，真是令人眼花繚亂啊!

我和爸爸走進了一家小商店，說好了分頭采購。我想我家的圣誕樹上該掛些小掛件，于是就買了一大包裝飾物。有紅綠相間的拐棍，有金光燦燦的小鼓，還有五顏六色的圣誕襪。爸爸選了兩張大號的圣誕老人窗花。到了家里，一家人不約而同的忙活起來。掛裝飾物的時候，爸爸忽然從包里拿出一個帶曲別針的小鹿。“怎么辦呢”，爸爸愁眉苦臉的說。“把曲別針扎在軟東西上就行了”，爸爸拍拍腦袋恍然大悟的說：“怎么讓你這家伙想到了呢”，“我聰明唄”，我不禁自豪地回答。然后，我們?nèi)ベN窗花。我扶著，爸爸和媽媽貼。一家人忙得不亦樂乎。

廚房里一陣叮叮當(dāng)當(dāng)悅耳的聲音過后，圣誕晚餐正式開始了。今天的飯菜可真豐富。有可口的豆腐，美味的香腸，有碧綠的油菜，酸酸甜甜的西紅柿，還有令人垂涎欲滴的火雞腿。圣誕樹閃爍著七彩的燈光，圣誕老人玩偶唱著動人的樂曲，燭光下我們一家人吃得可開心了。

吃罷晚飯，爸爸提議舉行一個家庭智力競賽。每人從準備好的盤子里拿出一個小紙團，打開后有題目的就答出來。我打開紙條一看：原來是用英文寫出綿羊的單詞。我毫不猶豫的在紙條上寫上了sheep，并把它交給爸爸，爸爸看后宣布答對了。后面連著幾道題大多都是我勝出，當(dāng)爸爸莊嚴地宣布今晚的冠軍是我時，我不禁興奮的歡呼雀躍起來。

現(xiàn)在我家里已經(jīng)是笑語聲聲了，五彩繽紛的圣誕樹閃耀著奇異的光芒，憨態(tài)可掬的圣誕老人在音樂聲中扭動著屁股，這個圣誕節(jié)我過的真愉快。

學(xué)校圣誕節(jié)活動的作文篇2

今天是平安夜。每年平安夜圣誕老爺爺都會給表現(xiàn)好的小朋友送禮物。

晚上我早早的上床睡覺，期待圣誕老爺爺?shù)牡絹怼５诙煸缟希野l(fā)現(xiàn)圣誕樹下面真的有一個包裝精美的禮盒，我迫不及待地打開了禮盒，“哇，是一雙漂亮的鞋子!”

昨夜下了一夜的大雪，地面鋪上了一層厚厚的白色毯子。我決定穿上這雙新鞋子去上學(xué)，可是我又想到：“這雙鞋適不適合在雪地上行走呢?”我小心翼翼的走在雪地上，心想：“如果這雙鞋能變成滑雪鞋，那該有多好，我就可以快點到學(xué)校了”，再看看我的這雙鞋，它真的變成了一雙閃亮的滑雪鞋，這把我就放心了，我歡快的滑著冰去上學(xué)去了。

我來到教室，我的鞋馬上恢復(fù)了原樣。我平安的上完了三節(jié)課，第四節(jié)課是室內(nèi)體育課，我默念：“魔力鞋，魔力鞋，快變成一雙運動鞋吧。”我低頭看看我的腳，它果真使出了魔法，給我變成了一雙輕快的鞋子。今天體育老師讓我們跑步，我以最快的速度跑到了終點并取得了第一名，老師還當(dāng)堂表揚我：“你今天跑步真快，是不是你在家練跑步了?”老師的這番表揚，使我心里美滋滋的。

到放學(xué)時間了，因為部分積雪融化了，路面上濕漉漉的。“它會不會變成水鞋呢?”想著想著，它真的又變成一雙水鞋了。“嘿嘿，真是太神奇了!”我這才安心的往家走去。回到家里，媽媽驚奇地問我“你的鞋竟然沒有濕，你是怎么回家的?”我看了看恢復(fù)了原形的鞋，詭秘的笑著回答“這是個秘密!變變變!”我趕緊脫下魔力鞋，回到房間寫作業(yè)去了。

早上鬧鈴響起，我迷迷糊糊的起了床，趕緊去找那雙魔力鞋，可是卻怎么也找不到那雙鞋，原來是個夢啊!

學(xué)校圣誕節(jié)活動的作文篇3

在尼瑞家的附近突然出現(xiàn)了一個燈泡，那天尼瑞正好看到了它，他心想：這燈泡怎么總感覺是有人特意送來的，還裹著布?

尼瑞家很窮，圣誕樹也是他的爸爸辛辛苦苦上山砍的。樹上有一個黃色的星星氣球，可他的妹妹太調(diào)皮，把氣球壓爆了。尼瑞暴跳如雷，他知道這些是爸爸日日夜夜加班換來的，很不容易，他想重新買一個裝上面，可是，他們家太窮了，天天在吃發(fā)霉的東西。買氣球都變成一個只在夢里會實現(xiàn)的愿望。

當(dāng)他第一眼看到燈泡時，他想把它放在圣誕樹的上面，勉強代替一下氣球吧。他小心翼翼的把燈泡拿出來，放在了圣誕樹的上面，隨后聽見了遠方“嘭”的一聲爆炸聲。接著，收音機扯開了嗓門，新聞頻道說今日大廈附近裝修了一家超市，可某位工人干活太勞累，不小心觸電身亡了。尼瑞聽到那位工人的名字，就是自己的爸爸。他悲痛欲絕，跪倒在地。他捶打著圣誕樹，號啕大哭，誰知，一不小心弄掉了圣誕樹上的燈泡，他朝燈泡墜落的方向撲了過去，正好按到了上面的一個按鈕，神奇的事情發(fā)生了——燈泡說話了!

“我的主人，您是不是有事了?”燈泡客氣地問道。“嗚嗚，我爸爸觸電身亡……”尼瑞傷心透頂，“我想讓他活下來，不惜一切代價!”燈泡說：“主人，我是從天上下凡而來，因為有足夠的法力，所以我可以讓你爸爸復(fù)活!”

“真的嗎?”尼瑞激動地說。

“不過，得用你10年的生命。主人，您愿意嗎?”

尼瑞堅定地說：“我愿意，父親養(yǎng)我不容易，我要用我的生命換他的生命。”“好，主人，那我們就開始了!”燈泡開始說咒語了。燈泡讓尼瑞的爸爸毫發(fā)無傷地回來了。尼瑞和爸爸擁抱在一起，他們從未有這樣驚喜又感動。

該尼瑞履行承諾了，可他卻沒有把這個生命交換的秘密告訴他的爸爸。他默默地把一束紅色的光交給了燈泡，那是他未來的十年時間，也是能和父親在一起的最后十年。

你如果很在意某個人，你最終會為他付出或犧牲。

學(xué)校圣誕節(jié)活動的作文篇4

“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”熟悉而又歡快的歌聲在耳邊想起，那是在對圣誕的歌頌；窗上，貼滿了“小雪花”、“小鈴鐺”之類的裝飾，那是在對圣誕的渴望；街上，擺滿了一棵棵精心布置過的圣誕樹，那是在對圣誕的召喚。周圍的一切仿佛一夜之間都和圣誕扯上了關(guān)系，包括我的心靈……

從小到大，在我的心目中，圣誕的地位永遠是和新年相媲美的，每次只要一到十二月，我就會掰著手指算，還有幾天才是圣誕節(jié)？因為“圣誕老人”都會在我睡著時給我送上最好的圣誕禮物。

還記得，在幼兒園時，老師常會跟我們講一些圣誕節(jié)有關(guān)的故事，告訴我們當(dāng)午夜十二點時，圣誕老人就會駕駛著他的雪橇，從屋頂上飛過，從煙囪中把我們想要得到的禮物掛在長筒襪中。

回到家中，我便憂心忡忡地問父母，我們家沒有煙囪，圣誕老人會不會給我禮物啊？爸爸媽媽愣了一會兒對我說，不會的，只要我是一個乖孩子，圣誕老人就會給我禮物的。于是，我在圣誕來臨之前就顯得特別乖，每天晚上回來時都要翻箱倒柜，想要找出夠長的襪子來裝我的圣誕禮物。

終于，平安夜來臨了。因為好奇，所以想要去看看圣誕老的的“尊容”，所以強迫著自己不要睡著。可是，在周公的誘惑下，我最終還是沉沉地睡著了。第二天早晨，我破天荒地沒讓媽媽叫而自己醒來了。醒來之后我顧不得寒冷，直接爬出被窩去尋找我的圣誕禮物，果真，它正在我拉了一個晚上才拉長的襪子中躺著，那正是我想要的！那時，我的心中充滿了激動與喜悅，同時也對圣誕老人充滿了崇拜之情，久久不能平息……

長大后才知道，其實圣誕老人根本不存在，我們心中圣誕老人的角色，其實也一直在由我的父母在扮演，是他們在觀察我們平時想要的一些玩具，買下來并以圣誕老人的名義來送給我們。即便是這樣，心中還是希望著能收到圣誕禮物，因為那其中也包含了父母對我們的很多愛！

可如今這次的圣誕節(jié)不能和父母一起過了，真正的圣誕老人會出現(xiàn)來給我們送禮嗎？

學(xué)校圣誕節(jié)活動的作文篇5

雪花飄零的浪漫季節(jié)——冬天。12月25日——圣誕節(jié)。對于西方國家，這可是最重要的日子。對我也如此。它就像夏天里的冰淇淋，美味，富有想象。“tracy，去教堂吧！”是linda。她今天穿著一套乳白的風(fēng)衣，在雪絮中猶如一個天使。“好啊！祈禱嗎？”她點點頭。走在大街上，linda的瀟灑使我們的回頭率猛然上漲。她洋洋灑灑地講述著那些圣誕節(jié)的奇妙的故事。“好人一生平安……”在大雪天里，竟如碑一般跪著一個乞丐，用乞求的目光打量著人們。行人匆匆，他們只沉浸在自己的快樂中，又何嘗會理會腳邊這個近乎多余的人？這是在雪天！

而且是圣誕節(jié)！本該是由圣誕樹和雪花裝飾的畫面，然而這個乞丐卻成了美景中一道獨特的風(fēng)景線。我的心亂了，一種麻穌穌的感覺。我和linda幾乎同時走到了乞丐跟前，輕輕地，用雙手把錢放進他的碗中。乞丐那黯淡的眼里竟閃過一絲光亮，他輕輕地說了聲：“好人一生平安，我會為你們祈禱的。”這是我一生中收到的最真誠的祝福，同時也得到了人生最大的財富——平安！linda向我笑笑。我們各人拿著一支雪糕，無憚地品嘗著。那膩膩甜甜的冰液體從喉嚨滑過。竟有一絲暖意。街旁正上演著一場純美的愛情童話：一個男孩單膝下跪，將手中的玫瑰遞給一個很漂亮的女孩。我和linda不由得停下了腳步。我想那男生一定是鼓足了勇氣才向女孩表白的。不然他不會羞得滿臉通紅；他也一定是個懂得浪漫的人，不然他不會選這么浪漫的圣誕節(jié)作為表白的機會。但愿那個女孩不會拒絕他。我看到那個女孩高傲地別過頭。男孩眼里流過一絲濃重的失落。她拒絕了？可是她又不可思議地回頭接過那束玫瑰，給了男孩一個深情的擁抱。他們一定很幸福。圣誕節(jié)，祝他們快樂！街上飄起了《想念圣誕節(jié)》。很浪漫。

不用想念，現(xiàn)在已經(jīng)是了。溫馨的氣氛將我們緊緊包圍。到了教堂，原本凝在我們身上的雪花一下子被里面溫暖的氣息給融化了。不知道明年圣誕節(jié)會如何？我閉上雙眼：祝好人一生平安，每個人都開心快樂！晚上我收到一個包袱，里面有一只毛茸茸的小熊，還有一張卡片：“好人一生平安！happychristmaaday！圣誕老人”

學(xué)校圣誕節(jié)活動的作文篇6

黎明破曉，等待一年四季，春暖花開。

就這樣一年又過去了，時間跟飛也似的流失，不再回頭;才突然明白，長大是命中注定的歸宿，便心不甘情不愿的的，就這樣接受長大。

圣誕快樂!手機里的信息箱里，滿是關(guān)于圣誕祝福的短信。翻著一個又一個的短信，想著一個又一個遠去的身影，心生悵然，思念蔓延。那些曾經(jīng)給過我一個又一個信仰的朋友，如今在哪里呢?

就這樣斷了線，就成這樣不再想念，飛出了時間，飛出了天邊，飛到另外一個沒有我的天;經(jīng)過了許多年，一生是一張泛黃的相片，而我站在車站獨自守侯的思念。

月光，柔美的映照著天空。冷風(fēng)過境，才發(fā)現(xiàn)冬天就這樣不僅不慢的已到來，是否我的.情感已麻木，為何遲遲才感到冰冷的侵襲，麻木不“冷”。是習(xí)慣了等待亦或靜默，只是冷眼學(xué)會了沉默。眉間的自負亦或嘴角的嘲笑，不是不在乎，只是習(xí)慣了無所謂。可不可以就此沉淪下去?

我是一個不想長大的孩子，永遠的就這樣拒絕。

關(guān)于未來我還了解的太少，等待是場迷離的硝煙，彌漫在空氣中飛舞的塵埃，是塵世中的精靈，指引我們，一路向前。就讓迷失的孩子，找到來時的路吧!青春就這樣，一點一滴漸漸脫離軌跡，背道而馳，而我站在來時的路口，迷離，茫然無措，時光就這樣定格成記憶。零星破碎。

高三，很黑暗的日子。為了一紙通知書，我們沒日沒夜的奮斗，看著我四周的朋友們，像戰(zhàn)斗機一樣，不停地、機械的轉(zhuǎn)動下去，忽然發(fā)現(xiàn)，我是他們中的另類，我與他們根本就無法“同日而語”，有點對不起自己了。我在大把大把的揮霍光陰和幸福，仿佛回到初三中考時的那段日子，頹廢，麻木，迷茫和無謂。我在干什么?沒人提醒我，我依舊昏天暗地的消磨時光，日子就這樣如流水般的，一直下去。感覺早已冰冷。

城市里的道路迷茫轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我卻總也找不到出口，高高聳立的密密麻麻的樓群將天空割離成一張張破碎的臉;除了絕望，我什么也沒有。看過最美麗的焰火，才明白平淡更長久一點，流過最苦的眼淚，才會珍惜每一份甜蜜，回過最傻的盟約，才相信真情永遠不變。

朋友!祝：“圣誕節(jié)快樂”!

除了這句話，我什么也沒有;只剩下回憶。

學(xué)校圣誕節(jié)活動的作文篇7

在我很小的時候，媽媽就跟我講過一個很神奇的故事。那是一個關(guān)于圣誕節(jié)的故事，傳說在12月25號的那一天，有一位名為圣誕老人的老爺爺乘坐著四頭鹿給全世界的.孩子送禮物呢！秋天過去了，冬天來了，我盼望的圣誕節(jié)終于來到了。

這一天，我快快的寫完作業(yè)坐在窗戶邊上，和其他人一樣一直盼望著圣誕老人的到來。想著圣誕老人會送給我什么禮物，突然。從門口傳來了一個聲音，那是敲門的聲音。我想那一定是圣誕老人來了，我立馬跑到門口。只見那是一位老爺爺，有著白花花的長胡子，戴著一頂紅色的帽子，穿著一件寬松的紅色衣服，腰間還系著一條黑色的腰帶和穿著一條黑色的褲子。手里拿著一個和他樣子十分相似的圣誕娃娃。我從他的手里遞過那個圣誕娃娃。那一瞬間，我十分開心！開心的是傳說中的圣誕老人終于到我家來送禮物啦。

這是一個神奇、快樂的而有趣的圣誕節(jié)，我盼望著明年的圣誕節(jié)快快來臨！

學(xué)校圣誕節(jié)活動的作文篇8

圣誕節(jié)是我最喜愛的節(jié)日了。它雖然不是我國的節(jié)日，但是我還是喜歡它，因為我曾在小學(xué)時過了一個令人感到愉快的圣誕節(jié)。

在那一天，老師讓我們準備了圣誕襪和圣誕帽等過圣誕節(jié)時必須的物品。

早上，剛一進校門，便可聽見悠揚的樂聲，放眼望去，遠處有兩個“圣誕老人”，其中一個正抱著薩克斯演奏著圣誕節(jié)的音樂，

而另外一個呢?他已被同學(xué)圍的寸步難行了，原來是發(fā)糖果的，我也激動起來了，早已把寒冷忘得一干二凈了，向圣誕老人奔去，擠進了人群，終于搶到了幾顆糖果。

到了中午，我們幾個同學(xué)很早就趕了過來，忙著裝扮教室，這里一個氣球，那里一根彩帶;這里一個老人頭，那里再貼上些裝飾品，

大家忙的滿頭大汗，“功夫負不負有心人”，近一個小時的努力，我們終于把教室裝扮得既干凈又漂亮。

我們的舞會開始了，大家一起唱啊，跳啊，有時還猜幾個謎語，玩幾個游戲，看起來既開心又激動。

一年過去了，真希望再能過一個開心，愉快的圣誕節(jié)啊!

學(xué)校圣誕節(jié)活動的作文篇9

一年一度的圣誕節(jié)又到了，同學(xué)們都穿著花花綠綠的衣服，帶著紅色的圣誕帽高興的來到了學(xué)校。

四(6)班的圣誕聯(lián)歡會開始了，主持人是：張玉婷、杜達凱、童曦和周喬文。第一個節(jié)目是畫鼻子游戲，我是第三個上講臺畫鼻子的，只見黑板上畫著一個大頭娃娃，有眼、有嘴、有耳朵，可就是美中不足，沒有鼻子。

我一上臺，主持人就輕輕地對我說：“嘿，你今天還帶著個小圣誕帽，挺可愛的。”我微微笑了笑，然后上下打量了一下大頭娃娃，主持人就故意把我的圣誕帽向下扯了扯，頓時，我眼前一片漆黑;后來漸漸的變紅了;最后，我把手伸到四周抓了抓，主持人懂得了我的意思，就把一個硬東西塞給我，我想一定是粉筆。于是，我慢吞吞地走到黑板前，定了定神，就在我認為是鼻子的地方畫了一個“○”，霎時，教室里響起了熱烈的掌聲，等我摘下圣誕帽一看，“○”正好畫在兩只眼睛中間，這個大頭娃娃總算十全十美了，不過我也有點不好意思，因為我透過圣誕帽隱隱約約地看見了大頭娃娃的兩只眼睛和嘴巴。

下一個節(jié)目是吹氣球，看誰吹得最大，會有獎品的喲!游戲開始了，臺上的同學(xué)們個個昂著頭、翹起嘴巴、鼓起腮幫吹了起來，臺下的觀眾都在喊：“加油，加油!”隨著“砰”的一聲，呂川的氣球破了。接下來的兩個同學(xué)，究竟誰會贏呢?我的腦子里閃過這樣一個念頭。最后，還是繆斯堅持下來，取得了勝利。主持人請她在一個裝飾得非常漂亮的籃子里挑了一個禮物，隨后，她興高采烈的回到了座位上。

接下來的節(jié)目也都非常精彩。在不知不覺中，這場圣誕聯(lián)歡會落下了帷幕。但是，教室里仍然回響著掌聲、笑聲和歡呼聲……

學(xué)校圣誕節(jié)活動的作文篇10

“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”啊，今年的圣誕節(jié)又來臨啦!各位親愛的同學(xué)們，你們有收到圣誕老人的禮物嗎?要問我的話，我會自豪地說：有!送我禮物的圣誕老人是我最要好的朋友———徐佳慧。你們羨慕我吧?

一份精美的禮物，一句溫暖的祝福與問候，傳遞了我和“小圣誕老人”的友誼!盡管只是一張小小的賀卡，你瞧那上面畫的:一座座房子里燈火通明，一位小巧玲瓏的、可愛的圣誕老人正伸了伸懶腰，又扛起了一大袋的禮物，接著便爬進了煙囪。許多英文字母也來湊熱鬧了，它們閃閃發(fā)光，在燈光的照耀下，格外醒目……由于這張賀卡是立體的，所以看起來栩栩如生!在賀卡的背面，還寫著一句話：雖然是冬天，但我們的手還是那么溫暖!雨婷，祝你圣誕快樂，希望你今年的圣誕節(jié)能收到很多的禮物!加油喲———你的好朋友佳慧寫。看了這一句話后，我的淚水不由自主地流了下來，我被感動得哭了!

雖然這次我沒有像佳慧所想的那樣收到更多的禮物，但我有了佳慧的這份心意和賀卡就已經(jīng)心滿意足了呀!