寫作文要注重邏輯結構和條理性。要合理安排段落和層次，使文章的結構清晰、有條理，讓讀者容易理解。什么才算好的關于圣誕晚會班級征文？接下來給大家分享一些關于圣誕晚會班級征文，供大家參考。

關于圣誕晚會班級征文篇1

一年一度的圣誕節來了，原本只是一個西方國家的節日，卻在傳入中國后迅速風靡，逐漸成為可以和春節等傳統節日媲美的節日。

不知道從什么時候開始，傳統節日漸漸被人們忽視。如果不是部分傳統節日被列為公眾假期，估計這些節日就跟平常的日子沒兩樣了。相反，那些西方節日卻越來越受到人們的追捧，例如平安夜、圣誕節、西方情人節，很多人不一定知道今年春節是哪一天，但是一定知道這些節日的確切日期。

在圣誕節前夕，街道上已經陸陸續續擺滿了圣誕裝飾品、圣誕優惠廣告、圣誕活動通知等。到了圣誕節，幾乎每家商店都要播放那些歡快的圣誕歌，提醒著路人這一天是圣誕節。也許不需要商家提醒，大家都會清楚地記得這個日子，甚至會為了這個日子提前精心策劃。

也許是傳統節日都以農歷為準，每一年的日期都不一樣，而且現在人們都習慣用公歷來計算日期，如果不是特別留意，很難清楚地知道到底是哪一天。很諷刺，卻是有目共睹的事實，自己國家的節日不記得，反而記得其他國家的節日，熱衷于過別人的節日，卻淡忘自己的節日。常聽到有人說現在的傳統節日越來越沒有氣氛了，根本比不上西方節日。我想說，氣氛是要自己營造的，傳統是要不斷繼承和發展的。

圣誕節來了，我們可以盡情歡樂，只是我們在歡度別人的節日時，不能忘記屬于我們的節日，不能拋棄那些傳統的精華。

關于圣誕晚會班級征文篇2

每當雪花飄飛的季節，就迎來了我最喜歡的圣誕節。那背著禮物的圣誕老人是我童年一個美麗的夢。

在圣誕節那天，英語老師讓我們自由活動，我和幾個小伙伴去操場活動，其中一個小伙伴說：“你們看到過圣誕老人嗎?”我猶豫了一下，因為我想到了一件事情。

在我上二年級時，媽媽給我講了一個故事：“每到圣誕節這天的夜晚，圣誕老人會進入你的家中，把你最想要的東西放在你旁邊的襪子里。”我聽了以后，馬上去洗襪子，用洗衣粉洗了，用香皂洗，用手搓了，用搓衣板搓。

然后，我又想如果能看到圣誕老人就好了，就對媽媽說：“媽媽，你給我買個相機吧!這樣一來，我就能看到圣誕老人了。”媽媽說：“圣誕老人不想讓別人看到，如果有相機，他就不來了。”我答應了媽媽不買相機了。

到了晚上，我沒睡覺，等著圣誕老人的出現，但是等了很久，也沒等到，最后我快睡著時，大門打開了，我瞇著眼看了看：是媽媽!我從心里驚奇，但是不敢大叫，閉上眼睛假裝睡著了。

第二天早上，我早早就起了床了，但媽媽早已醒了，我告訴媽媽：“媽媽，我看到了圣誕老人，圣誕老人有長長的頭發，黑亮亮的眼睛，像我的媽媽!”

媽媽笑了，我也笑了。