作文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。優秀的五年級作文植樹節的內容是什么樣的？下面給大家帶來五年級作文植樹節的內容，供大家參考。

五年級作文植樹節的內容篇1

暑假給我們增添了許多快樂。暑假像一張大紙，我用彩色的畫筆描繪出一幅幅開心的畫面；暑假像一個個幻想的宇宙，讓我在里面自由自在的&39;暢游。對于我而言，每次的暑期生活都是開心的，然而今年的假期生活不僅開心，而且有意義。因為這個假期我參加了學校舉辦的關愛老年人志愿活動。

還記得活動的第一天，我心情無比激動，一大早就起床穿戴整齊，希望可以早早的去見識下。左等右等，終于等到了學長的電話，伴隨著浩浩蕩蕩的隊伍，我們出發了。一路上，我整個人都在幻想，想著一會自己該做什么，會看到什么。然而，當我真正走進老人的屋子時，我呆住了。他們完全不像我想象的那么枯燥，那么蒼老。相反，他們很歡樂，而且讓我覺得他們壓根不需要我們的關愛。

雖說只是簡短的幾天，卻讓我的觀念發生巨大變化。我想之所以如此，一方面是因為我們的生活水平提高了，使得老年人可以享受到更舒適的生活，另一方面，也是因為他們自身的健康心態。

五年級作文植樹節的內容篇2

假期生活已經過了大半，可是我的作業還沒有完成。我的媽媽把我送到了我的舅媽那，因為我的舅媽是老師。從此，我便開始了作業之路。

第一天，我的心情無比喜悅。因為我的媽媽不管我了。我頓時像自由的小鳥一樣可以盡情的玩耍了！事實上恰恰相反。舅媽給我領到了一個學習班，一上午，我坐在椅子上一動不動，就是寫作業。也許是急于完成作業，也許是想早點兒回家，也也許有點害怕我的舅媽。

第二天，我的情緒平穩了許多。首先，不用去學習班了。其次，我作業所剩的不多了，我仿佛見到了勝利的曙光。所以，我還是像昨天一樣，用大量的時間去寫作業。

回頭想想，我自己都不敢相信。我在這兒一天的作業量是在家的五倍。在這個過程中，我收獲的不僅僅是完成了作業，而且我還發現了我學習能力中的漏洞，在舅媽的幫助下，都一一解決了。

我想，在今后的學習中，不用“懸梁刺股、囊螢苦讀”，但我也不能遜色，我希望我的學習會更上一層樓。

五年級作文植樹節的內容篇3

暑假的周末里，爸爸去上班，一天都不回來，只剩下我和媽媽在家。媽媽交給我一項艱巨的任務——當一回家，做一回主：買今天的菜，有肉還有魚。

接過媽媽交給我的五十塊錢，感覺肩上的擔子重了，我走進超市，各種各樣的食物在架子上擺著，仿佛很好吃的樣子。

買完，我去結賬，營業員一算，連五十元都不夠，我心里想：才買這么少的東西，就這么貴，讓我懂得了一個道理，不當家不知道柴米油鹽貴。

通過這次當家買菜，讓我知道了，不能亂花錢，要把精力放在學習上。

五年級作文植樹節的內容篇4

我的暑假從x月x日到今x月x日，經歷過甜、苦等各種生活。下面就讓我用兩個例子來概括這1個多月的各種生活吧。

記得那半天，也就是x月x日的下午，爸爸上班回來吃完飯后，說要帶上我奶奶、弟弟。妹妹以及我去__公園逛一圈，我非常高興我們坐公交車__路來到了__公園（東門），我們進了公園后，從東門逛到了正門，看到了好多的好玩的。那是我最高興的半天。

還有1天，我媽媽上早班而我媽媽卻騙我說是早班連中班，我相信了我媽媽說的話，我吃完中午飯后就出去玩了，從14點一直玩到了17點30分我還以為我媽還沒又回來，便蹦蹦跳跳的回家了，誰知被我媽逮了個正著，給我來了個“皮帶燉肉”那是一個中午高興下午悲傷的一天。

暑假的生活是不能用這兩個例子概括的，但是從這兩個例子中我嘗到了甜和苦這兩種生活。真是受益匪淺。難道不是嗎？

五年級作文植樹節的內容篇5

同學們的暑假生活總是豐富多彩的：和父母一同去游山玩水、與朋友們一起去動手DIY、去進修學電腦、學吉他、參加各類組織開展的比賽……可見，署假生活決不是“單調”、“乏味”的同義詞。因此，看到這個作文題時，我們可以在選材上信手拈來，而不會為“巧婦難為無米之炊”發愁。

但這個題目最容易寫成流水賬，要避免這種現象，就應該注意把握好重點。該詳寫的地方重墨潑彩，該略寫的地方惜墨如金。

這個題目也容易寫得很平淡，人們常說：詩有詩趣，文有文趣。如何使文章有情趣呢？蘇軾說：“以奇趣為宗，反常合道為趣?！彼^“反常”，即一反常規；“合道”，就是合乎情理。如一般的學生喜歡追星聽歌，我們就偏不，而是自成樂隊，自立為“星”；一般人寫“海盜船”只寫其驚險刺激，但如果我們把重點放在刺激過后的夢幻上，這樣，不就與眾不同了嗎？

五年級作文植樹節的內容篇6

在工作繁忙，日新月異的社會中，大常說“世風日下，人心不古”，心里想的卻是“明天股票是漲停板”，遭殃倒霉的永遠是未來的翁。

考試不好，要打！東西不丟掉，要打！上課講話，要打！愛看電視，要打！喜歡玩電腦，要打！被班長記名字，要打！弄臟，要打！······等打，你哭，還要站在一邊面壁思過哩！

大人會你：“我有錯誤，你盡可以提。”但真正有錯的卻說：“大人的事，你懂。”真是前后矛盾，莫名其妙。

希望大不要再亂打小孩拿小孩發泄怒氣，希望大能愛護，保護，使有的讀書和生活的環境，讓快樂的童年。

五年級作文植樹節的內容篇7

今年的暑假不一般，因為是我進入小學的第一個暑假。媽媽說讓我度過一個快樂的暑假，但要求有一個：學會具有自救能力的—游泳。

媽媽上班的日子；我每天上午先做作業、畫畫、做手工。下午學樂網上做練習、看電視、學游泳。晚上，是我最期待的時間—有時去小區中心公園，和小區的小伙伴們一起玩滑滑梯、玩健身器、玩游戲、幫家人賣玩具。—有時去江邊公園，和爸爸媽媽一起抓知了、抓螃蟹。

媽媽休息的日子：我們一起包營養餛飩、去外婆家、去過世博會、去過宋城。

同學們想具體了解我的快樂細節，可以到我的mini小屋看看哦，肯定會讓你感受到我的暑假快樂足跡。

五年級作文植樹節的內容篇8

我假期里有很多的趣事，我來說一說。

星期六時，我去了我的哥哥家，特別的好玩兒，我一進來，以為家里一個人也沒有，我就和哥哥玩兒了一會兒，然后，我玩兒玩具，我哥哥在一旁玩兒他那把劍，我玩了一會兒，就聽到有腳步聲，原來，家里還有另外兩個人，只不過他們那時都在睡覺，我們不知道，他們就是哥哥的爺爺和哥哥的奶奶，我們又下樓去玩兒了，剛玩兒了一會兒，有一個弟弟，也叫碩碩，他是常常下樓和哥哥玩兒的一個弟弟，而且他也認得我，我們三個在樓下玩兒，很開心，但是，不一會兒，就下起了雨，我們三個只好在哥哥家樓下的小屋里說話了，另外，我哥哥還有一些看起來破舊但是完好無損的玩具，我們一直在玩兒，過了一會兒，我們就上樓了。

五年級作文植樹節的內容篇9

我的暑假可以說快樂、陽光、喜慶，在暑假我去了我親愛的老家，我老家里的綠色植物比這里多上幾百倍，可以說成綠色工廠。

我在老家有好多的趣事，我的妹妹，哥哥，都天天黏著我，我陪他們釣魚，掉了兩條大魚。捉迷藏，應為不知道躲在哪里好，我們就把窗戶打開，從一樓的窗戶爬到了二樓的樓梯上，因為不能再客廳了走動就不能走上樓梯到二樓了。

我們還去河里游泳，等等有趣的事。在我老家的時候，我們沒有拘束，過的很自在，可以跟自己永久沒見的親人，終于見面了，見面的時候我說不出來是什么感覺，可還在南京的時候我有好多的話想和爺爺奶奶說，可一見面就不知說什么。

在快離開的時候那一晚上我和爺爺奶奶們睡在一起，奶奶跟我說了好多話，每次我放暑假和放寒假時，我都會回一次老家，每次走奶奶都會說一句：每隔一個星期一定要打一次電話回來，跟我談談心。

這次在走的時候，我上了車，遠遠的看了奶奶一眼，奶奶對我笑了一笑，我就遠遠的走了。

五年級作文植樹節的內容篇10

我的暑假生活豐富多彩。我和爸爸媽媽去美麗的海南島旅游，那里美麗級了令我流連忘返。

我和爸爸媽媽來到海南島，那里有波濤洶涌的大海，和那里的特產——椰子。我們來到大海邊。大海給我的第一種感覺就是大海真大??！浩翰無比。藍天碧水，如一副美麗的圖畫。我被這美麗的景色深深的吸引住了。

早晨，蔚藍的大海如一位身著藍砂裙的姑娘，在那美麗的沙灘上，有許許多多美麗的貝殼，被那紅色的朝陽照著，發出點點光斑，絢麗多彩。

中午，大海千變萬化。有時風平浪靜，有時卻波濤洶涌。波濤洶涌的海浪，撞在堅硬的礁石上，濺起潔白的浪花……這又是一副美麗的圖畫啊！

傍晚，天上的正西方，出現一團團紅色的火燒云，美麗極了。這些夕陽照在海面上，發出五顏六色的色彩，這些色彩在畫家的調色板上是很難調出來的。

我們的祖國山河如此壯麗，我為我生在這樣的國家而感到驕傲、自豪。

暑假生活令我難忘。