我有一個好朋友，她的名字叫董妍。她烏黑的長發隨風飄揚，仿佛像仙女一樣美麗。今天小編帶給大家的是五年級作文我的同學，歡迎學習借鑒。

　　五年級作文我的同學篇1

　　我有一個好朋友，她的名字叫董妍。她烏黑的長發隨風飄揚，仿佛像仙女一樣美麗，她中等個子，圓圓的臉蛋，長著一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，說起話來像打機關槍似的。

　　她不但學習好，而且紀律好、衛生好，各方面表現都很優秀。上課的時候，她坐得像觀音一樣，筆直筆直的，手也放得端端正正，目不轉睛的盯著黑板，她很會聽課。

　　記得有一次，老師布置一些作業，讓下午第三節課前交上去，她為了寫作業，不惜犧牲下課時間。下課的時候，教室里有的高談闊論，有的打打鬧鬧，有的吵吵嚷嚷，而她正在聚精會神地寫作業，似乎忘掉了周圍的一切。她很會安排時間，把什么事情安排的井井有條。

　　這就是我的同學——董妍，以后我要向她學習，不管什么時候都要先把自己的任務完成，再去休息!

　　五年級作文我的同學篇2

　　我有一個好朋友，她的名字叫董妍。她烏黑的長發隨風飄揚，仿佛像仙女一樣美麗，她中等個子，圓圓的臉蛋，長著一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，說起話來像打機關槍似的。

　　她不但學習好，而且紀律好、衛生好，各方面表現都很優秀。上課的時候，她坐得像觀音一樣，筆直筆直的，手也放得端端正正，目不轉睛的盯著黑板，她很會聽課。

　　記得有一次，老師布置一些作業，讓下午第三節課前交上去，她為了寫作業，不惜犧牲下課時間。下課的時候，教室里有的高談闊論，有的打打鬧鬧，有的吵吵嚷嚷，而她正在聚精會神地寫作業，似乎忘掉了周圍的一切。她很會安排時間，把什么事情安排的井井有條。

　　這就是我的同學——董妍，以后我要向她學習，不管什么時候都要先把自己的任務完成，再去休息!

　　五年級作文我的同學篇3

　　開學的第一個星期，我們班開展了一個活動，每一個人夸一個同學的優點，具體的聽我慢慢說吧!

　　程嵐楠和江子彤首先讓我們把準備好的紙，在左上角寫上自己的名字，折好后分男生女生收了上去，然后每個女生摸一張男生的紙條，每個男生摸一張女生的紙條。

　　我十分激動地把摸到的紙條打開，三個清秀的字顯現在我眼前——程嵐楠，好難寫呀!思考了大約三分鐘后，決定把我知道的缺點全改寫成優點吧。個性刁蠻，怎么形容呢?對了，應該是個性獨特。與人相處斤斤計較，嗯一一一實在沒什么詞了，只能說，和人相處與眾不同吧!那么經常欺負男同學怎么說?欺負人的話，就是膽量大，大膽，對。打不過就以多欺少呢，嗯，是團結。見整張紙還有很多空著，我又把程嵐楠的缺點列舉了一遍，如剛剛說到的：斤斤計較、刁蠻等。

　　趁著間隙，我悄悄地觀察了一下別人的動態：王仕俊正在想怎樣寫才能不讓人認出自己的筆跡呢!看他寫的字都連在了一塊，活像個連體嬰兒。許澍說，他抽到的是像王清雨這種難寫的人，于是向江子彤求助。只見他把腳向前跨了兩步，一雙手盡力向前伸，對著江子彤奸笑，笑得人一身發毛。紙條就在我的眼前飛舞，我隱隱約約看到紙上寫著“江子彤”三個字，怪不得許澍不問別人呢!江子彤因為要維持班上的紀律，一轉身就離開了。他像個泄了氣的皮球一樣，嘴里還念念有詞：“好難寫!”見許澍這個開心果愁眉苦臉的樣子，我毫不吝嗇地教給他我的方法。他喜笑顏開。趁著許澍寫著的空兒，我又觀察了一下四周的同學們，他們有的抓耳撓腮、有的奮筆疾書、有的兩三人在一起議論、有的不管三七二十一寫完之后就不管不問了。

　　接下來，大家寫好的紙條又被收了上去，程嵐楠和江子彤挨個讀了起來。讀到我時，起初我的心里很緊張，當聽到都是夸我的時候，心里別提有多高興了。當程嵐楠聽見我那么寫她時，臉上也充滿了驚喜。

　　“夸夸同學”這次活動讓我充分認識了自己，增強了信心，也誒同學們帶來了快樂。真期待下次活動啊!

　　五年級作文我的同學篇4

　　我有一個同學她叫浮琳悅，她不僅學習好，而且寫字、唱歌、畫畫都非常好，我很羨慕她，也很佩服她。

　　記得有一次，第一節上數學課，老師給我們出了二十道題，同學們都開始做了，教室里只有筆的沙沙聲，過了十幾分鐘，同學們便一個接一個的去讓老師改作業，前面有一個人影，慢慢的向我這邊走來，越走越逼近，最后，我一看，原來是浮琳悅，她笑著對我說：“尚煜雯，你怎么還沒有寫完說學老師給我們布置的作業?”“我......我有許多不會做”她一副愁眉苦臉的樣子，接著，她就來教我了，我看著她，她的臉上充滿了一副微笑，她仔仔細細的、認認真真的我馬上從以前糊涂的樣子清醒過來了，我終于回了，她心中的疙瘩才解開了，我看著她笑了笑，就去排隊了。

　　對，我就是要夸夸我的同學，浮琳悅!

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