關(guān)愛是冬日里的一縷陽(yáng)光，給人幸福的溫暖。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的aaa，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　6年級(jí)作文描寫同學(xué)的關(guān)愛篇1

　　在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，曾發(fā)生了一件令我一聲難忘事，并且讓我記住了這些朋友。

　　那天的第三堂課是體育課，我們跑完步就遺棄說(shuō)好去籃球場(chǎng)打球了。籃球的場(chǎng)地也只是水泥路面并覆蓋石子，所以跑起來(lái)會(huì)很容易磕倒，但我們并沒(méi)有什么太多的怨言，只是把握玩的時(shí)間了。不料我跟我班的小田腳絆了起來(lái)，導(dǎo)致我側(cè)面許多的擦傷，當(dāng)時(shí)我疼痛不已，同學(xué)們都說(shuō)去衛(wèi)生室，我強(qiáng)忍著說(shuō)：不用，沒(méi)多大點(diǎn)事。”同學(xué)們都不樂(lè)意了都非要說(shuō)必須去，還特意脫下衣服把傷口圍上，說(shuō)怕感染了。就這樣我被他們一樓一抱的送去衛(wèi)生室，;老師擦了點(diǎn)藥，就讓我回去了。回到教室，他們一群人對(duì)我說(shuō)：下課別出去了，我們陪你在屋。晚上我們也送你回家去。”……

　　在這里，我有一群關(guān)心我的朋友。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他們的。

　　6年級(jí)作文描寫同學(xué)的關(guān)愛篇2

　　那一天，讓我刻骨銘心，那一天，也讓我格外感動(dòng)。

　　那天，天空陰沉沉的，下著淅淅瀝瀝的小雨，我寫完《數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，正往老師辦公室跑，一路上地很濕滑，我已飛一般的速度繞過(guò)一簇簇?fù)韥y的人群，

　　以迅雷不及掩耳的神速竄到了走廊上，正當(dāng)我跑的正歡之時(shí)，突然一個(gè)綠色的雨傘蹦出在我的面前，我措手不及，連剎住都不行，更別說(shuō)拐彎了，我急中生智，

　　奮起一躍，落地之時(shí)腳底生風(fēng)，腳下一滑，一出于下摔了一個(gè)四腳朝天，手出于本能往下一趁，只聽"撲通”一聲巨響，我以一個(gè)十分不帥的姿勢(shì)落地了，一陣火辣辣的

　　疼痛一下涌滿全身。

　　這時(shí)，揚(yáng)天翼走了過(guò)來(lái)，看見了我難過(guò)的趴在地上，便向我跑了過(guò)來(lái)，我趴在地上，他走過(guò)來(lái)扶起我，輕輕的說(shuō)："還疼嗎”?

　　盡管就只有三個(gè)字“還疼嗎”，但我還是格外的感動(dòng)，這就是同學(xué)之間的關(guān)愛。

　　6年級(jí)作文描寫同學(xué)的關(guān)愛篇3

　　我們五六班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，是由43顆閃閃發(fā)光的星星組成的一個(gè)大集體。在我們生活的學(xué)習(xí)中， 都會(huì)有許多感人的事情發(fā)生在我們的身邊。在我的記憶深處，一直有一件事感動(dòng)著我。

　　打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個(gè)充滿溫馨的一天，

　　那是前不久的一節(jié)美術(shù)課上，我正專心致志的畫著畫，突然，我覺得胸悶氣短，喉嚨又癢又難受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因?yàn)檎巧险n，可越忍就越著急，渾身發(fā)熱，冷汗直出，我的臉漲得通紅。這時(shí)，老師注意到了我，來(lái)到我身邊，俯下身子，小心翼翼的詢問(wèn)到：“王金妹，你是不是生病了?”我這時(shí)難受的說(shuō)不出話來(lái)，老師摸了摸我的頭和臉蛋，發(fā)現(xiàn)我出了好多汗，連忙替我解開了胸口的衣扣，老師溫柔的問(wèn)道：“要不要緊，你先趴一會(huì)兒吧，別畫了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，難受的伏在課桌上。正是上課，我旁邊的同學(xué)都過(guò)來(lái)詢問(wèn)我的身體狀況。吳星丹主動(dòng)拿出了紙巾，替我擦汗，陳明磊回過(guò)頭來(lái)，微笑的問(wèn)道：“王金妹，你要不要喝水?”……..同學(xué)們的關(guān)懷，讓我感到十分溫暖。

　　下課后，吳星丹和張?zhí)N丹來(lái)到我的身邊，擔(dān)憂的問(wèn)道：“王金妹，你感覺怎么樣了?要不要去告訴老師呀?”面對(duì)他們誠(chéng)懇的目光，我搖了搖頭，說(shuō)道：“不用了，我只是感冒了，沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)下節(jié)就是英語(yǔ)課了。”吳星丹摸了摸我的頭，焦急的說(shuō)：“還沒(méi)關(guān)系，都這么燙，你別堅(jiān)持了吧，英語(yǔ)課也沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)教新課的吧，你就放心吧!”可我還是不愿意，她們一而再再而三的勸我，我拗不過(guò)她們，無(wú)可奈何的答應(yīng)了，他們一聽我答應(yīng)了，便連忙跑向了辦公室。望著她們逐漸消失的背影，我雖然身體非常難受，心卻格外溫暖。她們的行為如茉莉開放，玫瑰芬芳，就像三月的和風(fēng)，輕柔的拂過(guò)我的心頭，漾起勃勃生機(jī)，如陽(yáng)光照射，灑在我的心田，溫暖人心……

　　這是我最難忘的一件事，雖不會(huì)轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但只要這份關(guān)愛就已足夠了，這件事，使我更愛老師，更愛同學(xué)，更愛我們五六班。

　　6年級(jí)作文描寫同學(xué)的關(guān)愛篇4

　　以前，我被老師請(qǐng)去辦公室談話，結(jié)果被老師理麻了一頓，心情很不爽。我就捫心問(wèn)自已，難道我不是一位聰明的孩子嗎?結(jié)果老師訴我說(shuō)：“你非常聰明，就是上課有些管不住自已，也很活潑，如果上課能嚴(yán)格要求自已，你會(huì)更棒的。”聽了老師的話，我下定決心一定嚴(yán)格要求自已，做一位聰明與快樂(lè)永遠(yuǎn)伴我相隨的人。

　　記得那是一次雨天，我們班上有個(gè)同學(xué)沒(méi)帶雨傘，同學(xué)的父母沒(méi)有來(lái)接他，我就對(duì)同學(xué)說(shuō)我們一起走吧，同學(xué)說(shuō)了聲謝謝，我們倆在小小的雨傘下邊走邊聊。這時(shí)，我看見了快樂(lè)在對(duì)我微笑，聰明在向我走近。原來(lái)幫助人是那么快樂(lè)。有時(shí)一句輕聲的問(wèn)候，會(huì)溫暖整個(gè)心田。

　　一次我做完做業(yè)，我覺得無(wú)聊遍看起電視來(lái)，一個(gè)節(jié)目吸引住了我，“胖姐幫忙”我聚精會(huì)神的看了起來(lái)，故事講的是一對(duì)夫妻的有了很深的矛盾，鄰居們?cè)趺磩穸紕癫缓茫菍?duì)夫妻還差點(diǎn)使出“暴力”行為。請(qǐng)來(lái)胖姐幫忙欄目來(lái)幫忙調(diào)節(jié)，胖姐可真有本事，問(wèn)清原因之后，就對(duì)倆夫妻說(shuō)你們兩人都不對(duì)，夫妻之間不要為雞毛小事的事情吵個(gè)停，你們還有一個(gè)可愛的孩子，要讓孩子生活在一個(gè)和睦的家庭里，不要成天吵個(gè)不停，這樣對(duì)小孩的成長(zhǎng)不好，不要讓他幼小的心靈受到傷害。胖姐提到孩子夫妻停止了爭(zhēng)吵。聽了胖姐的勸，倆夫妻握手合好，回到了往日和睦的日子。看到胖姐三下五除二的把“矛盾”變成了“磁鐵”我十分佩服。我一直記得一句話，只要付出努力，就會(huì)有收獲。收獲快樂(lè)，收獲幸福。

　　我要好好學(xué)習(xí)，我將聰明與快樂(lè)牽手，成為一顆快樂(lè)的種子，種出快樂(lè)這樹。長(zhǎng)大成為有用之材。

看了6年級(jí)作文描寫同學(xué)的關(guān)愛