從讀書的樂趣中，我們感受到書香的氣息;明白人生的道理;懂得了的做人的原則而這，不就是讀書的意義所在么!下面是學習啦小編整理的小學六年級作文寫我的讀書生活以供大家閱讀。

小學六年級作文寫我的讀書生活篇1

讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除;讀書之樂樂陶陶，起弄月明露天高。——題記

讀書是一種享受。《桃花源記》讓我徜徉在花海的美好世界，感悟美好的喜悅;《神奇的太陽花女孩》讓我看到友誼的翅膀，感悟真實的情感;《假如給我三天光明》讓我明白原來，上帝為你關上門就會為你打開一扇窗…于是手捧起一本書，想再次進入書的世界;感受書的快感。

仰望窗口，想著那些舒緩的文字，帶著梔子花開的聲音，似乎都已融進了生命的各個細胞，成為無法磨滅的記憶。我喜歡它們內斂而傷感的格調，仿佛遠處夜空縈繞的夜曲，雖沒有太多尖銳的鋒芒，卻能深深地刺進我的心靈深處。我喜歡它們的明媚與灑脫，仿佛一陣徐徐的清風，雖沒有太多的言語，卻能散發出激情的光芒。我喜歡它們的豪情、壯志，仿佛一座座泰山，佇立眼前。

夏天的綠葉帶著叔叔緩緩的節奏，在風中上下舞動，白云帶著一絲黑色印跡在晴空中浮動。草木正隨著陽光的增溫，而蓬蓬勃勃地生發著。一片“天堂草”出現在我眼前，它除了純凈的綠之外，沒有一絲雜草，令我想起《山羊不吃天堂草》中的羊面對這樣高貴而誘人的“天堂草”卻不肯將頭低下。

回憶過去，戰馬嘶鳴，雄鷹飛旋，颯颯的秋風，如血的殘陽。暮然回首，《三國演義》向我們展現了魏、蜀、吳三國鼎立，相互征戰爭雄，興衰存亡的歷史過程以及眾多的叱咤風云的英雄人物;《東周列國志》記述了西周末年，到秦始皇統一中國五百多年的歷史;《水滸傳》描繪了北宋年間一幕幕鮮活的社會歷史畫卷;《史記》記載了從中國上古開始到西漢時期長達三千年的政治、經濟、文化、歷史。黑暗中我眼前又出現了諸葛亮期盼而又擔憂的目光，又聽到了那悲傷蒼涼的歌聲：飛蕭蕭兮易水寒，壯士一去，兮不還…

小學六年級作文寫我的讀書生活篇2

在學校時，老師就講我的字不是怎么太好，于是我下定決心要練好書法，給老師一個交代也給自己一個交代!于是我開始了辛苦的書法課練成我買了字帖練習，并且還報名了毛筆書法班。不過一切不都是太順利……

“啊啊!快遲到了!”我急忙起床，拿起東西隨便放進去，就跑了出去，我可不想第一天上學就遲到。

“老師，對不起!”我一來發現已經遲到了很久，便一直向老師道歉。老師對我似乎很不滿意，訓斥道：“你講你!第一天上學就遲到!學習態度一點都不好，別人比你先學，你后來應該早點來，我早上可以教你一些啊!”

“我。……”我無言以對，只是一直說“對不起”，老師看也罰夠了，便揮手不在乎的說：“好了好了!到位子上去。”不過可不止這么簡單——“你看你這個字，丑死了!你要是1、2年級的我就打100分，畢竟你已經5年級了!一點都不認真!”剛寫完字就被臭罵了一頓，心里很是不爽。我坐在位子上，看著手上寫的字，我開始嗚咽，試圖用手掩蓋我的痛苦，可眼淚還是“滴答滴答”地落下，落在紙上，有說不盡的難過。不過，我又很快的振作，想：也許我寫的真的很難看，多寫寫就好了!第二天，我早早到了學堂，拿起了筆，認真的寫著，難看我再寫，寫了一張又一張也不肯停下，直到覺得有進步才停了下了，就這樣，我的字有了很大進步!日復一日，就會有進步。

除了天天練字，老師教我如何運筆，讓我明白了許多，而我自己也天天在家練幾張，字跡大有進步，老師可是每張字都打100哦!

老師們，我不會讓你們失望了!也許我寫的字不是最好，也不是最漂亮的，但我相信，我用我的耐心和勤奮會將字越寫越好看，我也會努力成為夜空中那一顆最亮的星星!不放棄!

小學六年級作文寫我的讀書生活篇3

書，是人類的良師益友;書，是人類進步的階梯;書，是人的精神食糧;書，是最好的老師……

這些關于書的名言警句，多的三天三夜也說不完。由此可見，書對人類的幫助古人們很早以前就已經認識到了。

從幼兒園開始，我就已經愛上了讀書，從幼兒畫報看到文字小說，我已經離不開書了。他們把我帶進了一個個奇妙的世界，讓我隨著主人公一起悲傷、一起歡樂。許多家長贊許我這種行為，并讓他們的孩子效仿。但是，他們也許不知道，我如此愛讀書不是因為我要做給家長看，而是要豐富自己的心靈，讓自己的知識永遠用不完。每天晚上，我會坐在小書桌前看30分鐘的書。一天的學習累了，看一本幽默的漫畫讓自己開心一點;覺得自己很愉快，看一本世界名著提高自己的寫作水平、讓自己明白其中的真理;遇到了什么自己不懂的知識，看看百科全書、上下五千年，直到把自己的疑問徹底解開;無聊的時候，還可以看看烹飪、制作禮品、花卉等書，陶冶一下情操，做點小東西，送給爸爸媽媽、同學老師，讓大家看看我的“成果”。

暑假里，媽媽給我買了一本《福爾摩斯探案集精選》我如饑似渴的讀了起來。看完后，那一個個精彩的推理、吊人胃口的懸念和那些完全超乎我想象的結局，讓我讀完后思緒萬千，還想再看。同時，也讓我牢牢的記住了這本書。

這本書講了兩個故事，分別是：《血字的研究》、《四簽名》。

任何蛛絲馬跡也逃不過福爾摩斯的慧眼：殺人現場五個血淋淋的字母“RASHE(復仇)”、一枚滾落的戒指、兩種不同的腳印、幾處墻上的指痕……組成了《血字的研究》。

一位姑娘的到來，父親的離奇失蹤、六年中受到的六顆價值連城的寶珠、一個裝有木腿的人、幾個凌亂的小腳印圍繞著觸目驚心的《四簽名》

這本書里大大小小的問號和值得深思的懸念像釣魚一樣吊起了我的好奇心，我隨著故事中案件的解除而激動，隨著大家絞盡腦汁的思考陷入沉思……我已經深深地被這本書吸引了，看完后，還覺得意猶未盡：怎么這么快就看完了呢?但是后來反反復復得讀讓我明白了：不論做什么事都要用心，要想想它的前因后果，還要用智慧，這樣才能把事情做得完美無缺。

現在，我正在一本一本的看世界名著，《苦兒流浪記》、《海蒂》、《簡愛》、《海底兩萬里》、《野性的呼喚》等30多部世界名著我已經看完了，我還會繼續讀100部世界名著里面的每一本。是讀書豐富了我的生活，讀書還會讓我的生活變得更加充實、愉快、輕松。

看了小學六年級作文寫我的讀書生活