啟事的作文一

　　不長(zhǎng)不短的走廊，回蕩著幽幽的腳步聲，若隱若現(xiàn)，似幻而真。

　　我漫步在走廊上，或許說(shuō)，這是作為“層長(zhǎng)”而在偷懶。

　　夜不深人不靜，所有宿舍都被勒令關(guān)燈，整座宿舍樓陷入一片黑暗，所經(jīng)房間不時(shí)傳來(lái)陣陣細(xì)語(yǔ)，訴說(shuō)著少女的心事，神秘而微妙。

　　一天的學(xué)習(xí)，把肩膀壓低，拖慢了前進(jìn)的步伐，大多數(shù)人都選擇好好睡一覺(jué)，然后養(yǎng)足精力繼續(xù)投入那你追我趕的初三奮戰(zhàn)。而我，作為層長(zhǎng)得我，只能選擇在走廊上漫步。

　　我確實(shí)很享受這種時(shí)刻，讓我有了放松的機(jī)會(huì)。白天的勞累，與此時(shí)全拋到九霄云外。平日人聲鼎沸的走廊，現(xiàn)在只剩我一個(gè)人，飯?zhí)梦⑷醯臒艄馀惆橹?，腳下細(xì)微卻清脆的聲音陪伴著我。

　　我的思緒乘著微涼的夜風(fēng)飛翔，飛到神奇的動(dòng)漫世界，看那各色各樣的人和事;飛到多彩的歷史背后，聽(tīng)書(shū)人平淡而穩(wěn)重的聲音;飛到夢(mèng)幻的世外桃源，過(guò)著優(yōu)哉游哉的生活……

　　風(fēng)停了，思緒迷失在外。我突然想起蘇軾的《記承天寺夜游》，即便沒(méi)有明月，即便沒(méi)有松柏，即便只有地上一灘灘拖地后未干的水跡。無(wú)意中踏了上去，輕喚一聲“啊咧?褲子濕了呀”，然后繼續(xù)在這條不長(zhǎng)不短的走廊來(lái)回漫步。

　　偶爾目光探進(jìn)一間間漆黑的房間，腦中不禁浮現(xiàn)起無(wú)底黑洞的景象，一旦被吸進(jìn)去，就會(huì)在世俗的洪流中跌宕起伏，無(wú)論如何掙扎也無(wú)法掙脫。我卻早已淪陷在這紅塵俗世中，萬(wàn)劫不復(fù)。

　　但我還有那么一個(gè)機(jī)會(huì)，漫步在世俗之外，做一個(gè)旁觀者，從生活中獲得或多或少的啟示。試問(wèn)在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，又有多少這樣的閑人呢?

　　即便一個(gè)人也罷，獨(dú)自來(lái)到這個(gè)世界，又獨(dú)自離開(kāi)，人生只不過(guò)是一個(gè)溫度由高到低轉(zhuǎn)化的過(guò)程，卻能從漫步在人生路上尋得啟示，讓靈魂得到解脫。

　　或許我們都需要，一個(gè)漫步的機(jī)會(huì)。

　　啟事的作文二

　　回聲，是大自然賦予群山的反響，每當(dāng)你在崇山峻嶺之間，面對(duì)大山，發(fā)出吶喊，群山就會(huì)用渾厚的聲音回應(yīng)你，盡管縈繞在耳邊的聲音，熟悉不熟悉，真切不真切，但每一聲回聲都告訴人們，當(dāng)你呼喚群山的時(shí)候，群山也在呼喚你。

　　不知那回聲也已給了我們一個(gè)啟示：人類無(wú)時(shí)無(wú)刻不與周?chē)h(huán)境相融合，人與自然的關(guān)系也因此互為因果;以不同的態(tài)度對(duì)待自然，便會(huì)得到不同的回聲，從而決定我們的命運(yùn)。這啟示遠(yuǎn)比回聲本身深刻，只可惜很少有人懂得。

　　近幾年來(lái)人們對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重，隨意排放污水、廢氣，亂砍伐樹(shù)木，捕殺野生動(dòng)物。于是大自然也報(bào)復(fù)了人類。每年不是發(fā)洪水，就是大旱、地震、瘟疫、海嘯。這也是大自然對(duì)人類的回聲。如果人類善待大自然，大自然不也會(huì)對(duì)人類和和氣氣嗎?

　　是的，有的人已經(jīng)覺(jué)悟了，雖然遲，但畢竟覺(jué)悟了。于是出現(xiàn)了植樹(shù)造林，出現(xiàn)了環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)，出現(xiàn)了垃圾回收和廢物利用……環(huán)境保護(hù)開(kāi)始作為一項(xiàng)基本國(guó)策深入我國(guó)公民的日常生活。當(dāng)不再憧憬的孩子聽(tīng)從了母親的勸告，吸取了以往的教訓(xùn)，重新又向山谷喊出友善的問(wèn)候之時(shí)，你猜那山谷會(huì)給他怎樣的回聲?

　　回聲與原聲雖有一秒之差，卻與原聲有著相同的響度。

　　我得到的啟示：當(dāng)你以一分誠(chéng)實(shí)付出給別人，別人便以一分誠(chéng)實(shí)回饋于你。當(dāng)你以十分努力付諸于行動(dòng)，成功便以十分的成果回饋與你。當(dāng)你以萬(wàn)分精神勇往直前，終點(diǎn)定是回饋與你萬(wàn)分的成效。

　　啟事的作文三

　　周末我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼簾。

　　仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了!”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

　　我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)!

　　生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示“送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示“。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。