在寫作過程中，要時刻緊扣題目，圍繞主題展開論述和表達，確保文章的方向和范圍準確無誤。小編給大家分享我的朋友描寫作文600字參考，方便大家參考我的朋友描寫作文600字怎么寫。

我的朋友描寫作文600字篇1

以前，我曾經養過一只小狗，并給它取名為“小愛”。

小愛是一只小土狗，它的眼睛小小的，被棕色的絨毛擋住后，原本就小的眼睛變得更像芝麻般大，讓人忍俊不禁，即便是這樣，從遠處看，它放光的眼睛還是像一顆閃耀的小黑寶石，雖小卻不容忽視。如果你仔細觀察小愛的話，那你一定會注意到它的小嘴里那些鋒利的牙齒，這小家伙，就是靠著這些尖牙嚇唬人，但別怕，其實它還是很溫順的!它那聳著的耳朵是它的特色，圓滾滾的身子下面有四條短短的腿，后面還有一條小尾巴，這就是我們家的小狗“小愛”。

小愛特別挑食。你若只給它一碗白米飯沒有配肉，它一定會用那小小的眼睛瞪著你，嘴巴用力張開，露出下面一排排鋒利的牙齒，一只前爪指著米飯，另一只不停地踏地，尾巴也不斷地搖晃，就像在示威，無論換作是誰，都會被它嚇到。它嘴巴一張一合，仿佛在說：“你就給我米飯?就給我米飯?如果你不弄肉來，信不信我咬死你?汪汪汪……”你不給它肉的話，它一定會這樣持續下去，不達目的不罷休。唉，這樣一個“寧可餓死，也不將就”的挑食主義者，真讓人無可奈何。

小愛不僅挑食，還愛啃東西。記得那一天，我放學回家，發現我最愛的皮鞋不見了，急得我開始四處尋找我的鞋子，從二樓找到一樓，從一樓找到前院，從前院找到后院，展開地毯式搜尋但卻苦尋無果，就在我要放棄的時候，我看到了小愛，那偷偷摸摸的樣子，一定干了什么壞事!于是我悄悄跟蹤小愛，跟到了草叢——我看到了我的鞋子!被小愛啃來啃去，它還一臉開心不知大禍臨頭。真是讓人哭笑不得。

這就是小愛，你們說，我們家的小狗可不可愛?

我的朋友描寫作文600字篇2

以前，我有一個特別要好的朋友，我們可以說是形影不離，除了睡覺我們大部分時間都在一起，可以說比我和我媽媽在一起的時間還要長，我們每天都無話不談。不知道為什么，和她在一起我會生氣，吵架，拌嘴，她能徹底打開我的心門，給我陽光。

她有一個朋友，可我特別討厭她這個朋友。有一次，我語文考了96·5分，是全班第一，她考了89分，她的朋友考了93分。她對我說：“你看人家--ⅹ，多厲害呀!”我當然不服氣：“為什么?明明我考的比她高!”她聽了便說：“看看人家那么謙虛，再看看你，驕傲自大，才考那么點分就跟我炫耀!”這時，她的朋友跑了過來，對她說：“看你才考那么點分兒，再看看我，多厲害!”她笑了笑：“是啊，你厲害。”我看著她們，心里真的很難受。

還記得那一次，我們因為一她的那個朋友吵架了，她說要絕交，我哭了，但同意了。從此以后，我們就再也沒有說話了。直到分班，她沒有和我分到同一個班，我很傷心，她卻很開心，因為她和她那個我很討厭的朋友分到了一起，她似乎忘了我，每天都和她朋友在一起，這讓我很難過。直到現在，我不心痛了，因為我又有了新朋友。

她，叫劉x，外號洗潔精，離我家很近，幾乎每天都來找我。她每天都跟在我屁股后頭，自己說自己是小狗狗，每次我向她發脾氣，她總是一笑而過，每天都樂呵呵的，似乎沒有什么讓她傷心的事。她的成績很好，期中考試和我一樣語文是97分，數學我是94，她是87。她就是我身邊的開心果，總是能逗我笑。

漸漸的，我徹底忘記了那些不愉快的事，忘記了那個“好”朋友。

不知道她會不會像“榴蓮糖”那樣離開我，我真希望她能永遠陪著我。

我的朋友描寫作文600字篇3

我有一個好朋友，她就是汪純。她也是我的好“姐姐”，她跟我從小就相識，因為我們兩家是世交，我們的父母也是很要好的朋友，而我們的姐姐也玩得很好。

汪純是一個能歌善舞，、愛讀書、有主見、關心他人的人，她在學習上幫助我解決了不少的難題，簡直就是我的一位小老師。在生活中她關心我、照顧著我，就像我的親姐姐一樣，但最令我敬佩的還是她那顆美好的心靈。

有一次，我有一篇作文不會寫，去向她請教，汪純就耐心地教我如何寫作文，她對我說：“寫文章時一定要有耐心，而且還要認真、細心地寫，寫完之后要仔細地檢查一遍，盡量不要讓文章里有一個錯別字。”她教給我的寫作方法可管用了，受到她的感染，我慢慢地也愛上了寫作，寫作文的水平也提高了不少。

還有一次，正是周末，她紅著臉走到我家，很不好意思地對我說：“對不起，我把你的那本作文書弄臟了。不過，我會買一本新的還給你的。”我當時還沒有反應過來，便對她說：“沒事，不過就是一本作文書嗎?用不著向我道歉。我再叫我姐買本新的就好了，何況只是把書弄臟了，又不是丟了，還能看就好。我們倆是什么關系呀?難道我會在乎一本書嗎?”不料汪純卻一臉嚴肅地說：“正因為我們是好朋友，那就更應該做到有借有還，不能因為我把你的書弄臟了而不還給你，這樣做是不道德的。”聽了她的話，我對她更加信任了。

汪純就是這樣的對生活挺認真的一個人，她的美好品質值得我學習。

我的朋友描寫作文600字篇4

我的朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發亮的眼睛，長長的頭發也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發得逗人喜愛了。

有一次，老師讓同學們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，怡穎來我家玩。忽然，我發現自己做錯了，正那著一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢?在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎?”是啊，我怎么沒想到呢!怡穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然后指導我怎樣給小姑娘涂顏色。到了交書簽的時候，我發現自己的書簽是最精致的，在班級里評得了一等獎。怡穎常常發揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。

有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎?”她點點頭。我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你。”我說不用謝，朋友之間就是應該互相幫助的。

在班級小制作評比的時候，怡穎的作品是最美的，老師也夸獎她說：“怡穎，你做的真棒!”怡穎轉過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。

我和怡穎就是在互相幫助下結下了深厚的友誼。

我的朋友描寫作文600字篇5

朋友如醇酒，味濃而易醉;朋友如花香，芬芳而淡雅;朋友是秋天的雨，細膩又滿懷詩意;朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。

她有著一雙水靈靈的眼睛，吹彈破的皮膚，齊腰長發，常常梳著馬尾。她待人熱情，能幫別人就一定不會推辭，是一個人緣很好的人。有一次考試，我沒有帶尺子，在考試前十分鐘才發現，我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。借了一圈，也沒有人有多余的尺子。我抱著試一試的方式走到了她的面前，她二話不說，把新買的紫色長尺折成兩段，把一段遞給我，我心里十分感動，熱淚盈眶。多虧了那段尺子，我才能順利考完試。

她不光對我，對別人也是十分熱情。無論是有事要做讓她幫忙值日，還是幫忙交作業，她一向來者不拒。她的性格自然熟，連班上最文靜的女孩都能和她談天說地。記得聽到她要和班上最文靜的女孩同桌時，我打趣地說了一句：“看你這個話嘮要怎么辦。”“啍，我一定能把她變開朗的，看著吧。”之后，她經常試著找話題，剛開始，那個女孩總是不理她，后來，能說上幾句話，到最后，就變成了談天說地。其間，我勸她放棄，而她總是一句我什么時候放棄過。

我問她：“為什么你人緣這么好。”她微微一笑：“只要真誠待人，就會有很多朋友的。”

她就是這樣一個真誠又可愛的女孩。

朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

我的朋友描寫作文600字篇6

我有一個朋友，記憶里一輩子的朋友，可惜早已沒有聯系了。我們是小學同學，也是小學階段最好的朋友。

小學二年級我轉到了這所新的學校，在這個陌生的環境里，我很害怕。幸好，在一學期的相處后，我有了朋友。我們一起玩耍、一起寫作業、一起討論小秘密……我以為我們的友誼會持續一輩子，只可惜初二那年開始變得慢慢陌生了起來。初中階段，我與她并不是一個學校，平時也是周末才會一起約出來玩。一開始我們還是經常出來，后來慢慢地她有了她新的好朋友，我也有了我的圈子。我希望她最好的朋友還是我，但是好像并非如此了。我們開始陌生，開始疏遠，直到現在我連一句“你有空嗎?我們一起出來玩好不好?”也說不出口。沒有聯系就是我們的結局。

盡管我們現在如此陌生，但我也永遠記得我們曾經是最好的朋友——雙方父母認識彼此、一起睡覺聊八卦、一起訴說自己的煩惱、一起憧憬美好的未來……這是一段舒適的關系。我曾問過自己，朋友是什么?朋友是雙方不說話也不會感到尷尬的人，朋友是有困難會一起解決的人，朋友更是一起陪伴經歷過某段歲月的人……我們還是朋友，只不過是小學階段的朋友。

人生每一個階段都會認識不同的人，這些人會陪伴自己走過那段歲月，但最后會不會陪伴自己進入下一個階段，誰也不得而知。我很慶幸有你這樣的朋友，你是我唯一稱之為“閨蜜”的人，但我們已經許久沒有聯系了。人生很長，朋友不多，你卻是我永遠記得的朋友。

謝謝你曾陪我度過的日子，也愿你前程似錦，我最好的朋友。

我的朋友描寫作文600字篇7

我們一零五班小后宮，可謂“無人不知，更是無人不曉”，我們班正可謂是人才濟濟，個個都是身懷絕技的“大俠”!現在，介紹wuli小胖胖——小楊，看看她的絕技吧!Showtime~

她是我們班的“羽絨服”

每當同學遇到什么事情，有什么挫折時，小楊絕對的“溫暖人心”!這不，她萌萌的臉蛋，明媚的笑容，絕對是安慰人的“利器”!看，她又在給失利的小學霸熬“心靈雞湯”。“其實，考試失利也沒有什么大不了的，你看我，都掛了，誰沒有一些風吹雨打的，大不了我們重頭再來，走，跟我楊小胖吃香喝辣去吧!”最后，再來個愛的“摸頭殺”，瞧，小學霸，又斗志昂揚了。這哪是小棉襖能比得上，妥妥的加棉“羽絨服”!

她是蠢萌的開心果

楊小胖可是我們班的“搞笑擔當”，從踏進教室開始，就開啟了充滿戲劇化的一天。急匆匆的走進教室，就笑容滿面地亮了亮嗓子，“哎呦喂，大家好呀!”更是在每日一言上寫了一句與眾不同的金句：沉迷于學習中的我們，日漸消瘦。當我們不禁捧腹大笑時，她更是一臉懵逼，“不是嗎?”再配上那無辜的小眼神，別提多可愛!上任數學老師看錯字，賜予她“美蘭”的稱號，大家又是一陣大笑時，她撩了撩劉海，朝我們拋了個媚眼，“嗯哼~”……有這樣一枚活寶，真是使我們身心愉悅啊!

她更是微胖界的“代

她，是那個萌萌噠的小胖，也是蠢萌的開心果，更是微胖界的佼佼者，體育課上，跑起步來，像一支離弦的箭，簡直秒殺了一大批跑步健將，真是微胖界的“小驕傲”啊!

小活寶，一直走下去

就問你，有一枚又萌又暖人又帥的小活寶，不亦樂乎?小活寶，愿你在“逗逼界”修成正果，加油!

我的朋友描寫作文600字篇8

朋友，再見了。當今天知道這是你在二外最后一天上課時，我們幾個伙伴與你度過了一段難忘的時光。今天晚上，我在想你，從一年級的可愛，到五年級的活潑，你的性格永遠都那么好。

曾經，我與你開心、快樂的時光，如飛箭，還沒有好好的“品味”，一下子就過去了，我有點兒舍不得，你離開了，身邊仿佛少了一個開心果，少了許多樂趣。你的快樂與我分享，你在我最需要安慰時，以你自己最大的努力……你曾經與我有著數不清的喜怒哀樂。

還記得那天，在體育課上，我們跑完步，在自由活動時。你跟我們說：“到了新西蘭，還不知道有沒有編花籃、機器人等類似的游戲了。”我們從你的話中聽到了你的不舍與留念，我們一遍又一遍的玩著以前的游戲，大家都沉浸在以前的歡樂中。隨著時間一分一秒的過去，下課鈴還是響了，我們手拉著手回到了班級，繼續上課。

當天晚上，我回憶起以前我們在學習上互相幫助的情景。有一次，我們共同分析題意，我告訴你：1。要先把心靜下來。2。要弄懂題意，按著邏輯思維進行分析。3。找出數量關系，在紙上寫下來或畫下來。最后，我們終于把這道數學題解開了。還有一次，我在背古詩時，怎么也記不得第三句詩，我焦急萬分，像熱鍋上的螞蟻，正好你走了過來，看看我焦急的樣子，就問我：“什么事啊?”我就背起：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”你接著背：“兩岸猿聲啼不住。”我們一起背：“輕舟已過萬重山。”我恍然大悟，茅塞頓開，如卸了千斤重擔。

盡管你離開我們才幾天，我們大家十分想念你，感覺時間過得好快，你的笑容還時刻呈現在我們的眼前。朋友，再見了!我相信終于一天還會見面的……

我的朋友描寫作文600字篇9

我有一個朋友，他姓劉，名叫曉瑞，他是一個特大氣，活潑可愛的快樂男孩。

說起他的大氣，我感覺他是我所認識的人中最大氣的人啦!無論我打他罵他，給他起外號，他頂多滿臉通紅，事后就當不這兒事似的。

有一次，我們倆在打籃球時，我見他個子矮，連球都扔不上去，便說：“劉曉瑞，你瞧你個子矮的像個冬瓜，八成是小時候在別人跨下鉆來鉆去。”劉曉銳一聽，滿臉通紅，卻未露半點憤怒之色。我真是打心眼里佩服他。

后來，我又給他起了個外號叫“小豆”，他仍不生氣，我真是佩服地五體投地。

至于他活潑可愛，那是眾人皆知的。上學期，幾乎可以說是我每天到學校后要先和他鬧著玩一會兒然后才去學習。這時，我會先故意“挑釁”，我打他，罵他，撓他的癢痱，他終于受不了，找到一個突破口，沖了出去，溜之大吉。你可能會認為現在結束了，不，現在才正式開始玩。我見他溜了，也不立即追趕。等了一會兒，估計他在回來的路上，就沖出去。劉曉瑞被我逮了個正著，把他“修理”了一頓后，為了再來玩，就故意讓他溜了。這時我要尿尿，會一直把他追到操場，再去尿尿，然后便不玩了。在進教室的途中，他會在我身后東躲西藏。有時我發現了，便會猛然向后一退，把他嚇得退了幾十里，就這樣一直到了教室。

這就是我的好朋友劉曉瑞。

我的朋友描寫作文600字篇10

“朋友”這個詞語，大家一定都很熟悉：就是經常和自己在一起玩的人唄!我可不是這么想，朋友是和自己有感情，且會幫助你的好人。

記得有一次，我被一個別的班的同學撞到了，重重地摔倒了地面上。我的牙軟了，腿都不聽使喚了，嘴里血流不止，難受極了。老師和同學們都很擔心我。

過了一會，班里的孟同學自愿扶我去醫務室。她攙著我，一直擔心地問我：“沒事吧?”她向醫生要了幾根棉簽，把它用水弄濕，幫我仔細地擦掉了嘴上的血跡。先下，后上。如果棉簽臟了，就換一頭再用，再用水沖一沖。她一絲不茍地抹著，生怕弄疼我。她一會踮起腳尖，一會彎下腰，十分細心。不知過了多久，我“啊!”的一聲喊了出來。孟同學連忙問：“是碰到傷口了么?下次我會注意的。”看著我逐漸放松的表情，她松了一口氣，又擦了起來。這一次，她更仔細了。窗外的鳥兒叫著，似乎在歌頌她的美德。她邊用棉簽輕輕地、認真地抹著我的嘴，邊和我說話，使我放松。這些時間，她完全可以在教室里寫作業。但是她沒有，依舊在照顧我。

過了一會兒，同學們去做課間操。老師和孟同學細心地給我打了一瓶涼水去冰傷口。孟同學去整隊了，沒時間照顧我。我必須留在教室里。

大約三十分鐘之后，同學們做完了操，回到教室上課。孟同學再三叮囑我，不要多說話，不然傷口會裂開。可是在上課時，我不僅回答了問題，還說了一大堆東西。回頭望去，孟同學身子動了動，生氣地皺著眉看著我，好像在說：“你難道不覺得傷口疼嗎?”

那天，我感受到了珍貴的友情。從那以后，孟同學就被列入我的“朋友清單”中。