在寫作文過程中，可以借鑒其他人的寫作技巧和表達方式，使自己的文章更加生動有趣、形象具體。下面給大家整理一些高考作文450字左右，方便大家學習怎么寫高考作文450字左右。

高考作文450字左右篇1

殘暴而自負的笑顏，輕鈍而矯健的步調，紅面透紅的肌膚，漆黑靚麗的頭領這就是青春咱們最可貴的財產！

轉瞬間，小學的六年，就已經要停止了，六年的年齡，六年的風風雨雨，六年的晨旦相處，當初已經到了一個轉折點。這是一個起點，也是一個出發點。

在這里，在青春眼前，每我皆有自己的見解和干法。有的曉得掌握時光，由于我們有青春。但卻有己仗著自人的青春，而往隨便浪費。可是我想說：“敵人，你這是在揮霍青春。”初升的太陽天天只有一次;一輪圓月，每月只有一次;一朵綻開的花兒每年只有一次；而我們的青春，畢生只有一次！盼望我們不要永遙只停留在游樂場里，也不要停留在種種空幻的網絡游戲里，我們要一伏盡力，因為只有這樣，在當前回憶訖時，才不會果為兒時虛度年華，無所作為而懊悔不未。

讓我們在驕傲的說大家還年青的時候，可能佳惡教習在立刻要步進始中生涯時，可以嚴厲請求從彼。讓爾們的青春焚燒成一團火，替祖邦、為本人披發沒盛的光跟暖！

高考作文450字左右篇2

“你們什么時候回來看看吶？”奶奶在電話的那一頭等待我的回答。我的父親一直很努力地打拼事業，背井離鄉來到上海；我一直在努力學習，上這個補課班，那個補課班。我們一直沒空回老家看看。

我們一直在努力做著自認為重要的事，但我們似乎都犯了一個錯，我們忘記了身后人期盼的眼神，那才是更重要的，那是無形的愛。

記憶中，那是很小很小的時候，父親在職場碰了壁，帶我們回去散心。那個破舊的發出聲響的紅木門也已經一片片掉下了紅漆。木門“吱呀”一響，我就知道奶奶回來了，手里必然還拿著一串我最愛的冰糖葫蘆。爺爺會帶我去淺河摸小蟹，若是小桶都滿了，我會高興得跳起來，一路哼著快樂的曲子回家。

然而，這樣愜意的日子沒過多久，一個電話就把我們一家子又叫回上海這個繁華的大都市。臨行前，奶奶撫摸著我的頭說：“你們走了，這家就空了。”那時的我只是嘻嘻笑著。并未體會到她內心的傷感。母親后來對我說，那是為人母才會有的體悟。

后來，父親的事業干得有聲有色，小房子變成大房子，自行車變成汽車。他也會定期寄很多錢給奶奶，但從不回去看看。再后來，我也見不到早出晚歸的他，偶爾作業做到半夜時，才能聽到他輕微的開門聲。

一眨眼，我十八歲了。為了往后發展和專業選擇，我決定北上。志愿上一行行北方的大學校名，在眾多守家待地的志愿中顯得格外矚目。

高考作文450字左右篇3

在我們生活當中，幸福圍繞在我們的四周。有人問：”幸福的感覺是什么呢？”也許很刺激，也許很甜蜜，也許讓人重燃希望！生活中，突然感覺到幸福的氣息，會讓人感到精神充沛，心情一振！

幸福是什么？是一種使人心喜若狂的良藥，還是一碗熱騰騰的苦瓜湯？我覺得幸福是使人安詳、快樂、歡樂的感受，當我沉浸在幸福中時，眼前出現一片明亮，感覺我在金黃色的田野中奔跑，我盡情地大叫，彷彿要把快樂發散出來似的！幸福的滋味難以形容，但我全身充滿了幸福！

有一次，全家人一起去吃火鍋，每個人都給我最好吃的食物，使我既感動又開心，感到很幸福！

幸福使人感覺變化無窮，但都能讓人很快樂。幸福就像一朵美麗的花，常常在你意想不到時，偷偷綻放出美麗的色彩。

當我閉上眼睛時，想起我被大家稱贊、肯定時的喜悅；想起我被家人擁護時的感受；想起大家為我奉獻付出的情景，我就像小鳥一樣被鳥媽媽呵護著，期望有一天，我也要為下一代付出，使他們和我一樣體會到幸福的滋味。

高考作文450字左右篇4

在生活中，我們都有值得珍惜的人、事和事。每個人都有自己愛的人，珍惜是愛的同義詞。世界上最純潔的愛是親情。每個人都是風箏，他不會滿足于飛行的高度，想飛，想看外面的世界。然而，不管他飛得多高，總有一根線緊緊地抓住他。一旦這根由家庭紐帶編織的風箏線斷了，風箏就飛不遠了。

珍惜會使人更加溫暖，不會造成人與人之間不必要的隔閡。當我們有機會去愛我們所愛的人時，不要猶豫放棄。一旦沒有機會，說什么都晚了。曾經有一位總統非常愛他的父親，他想對他說:我愛你，但一直沒有機會，抱歉。他的父親也是如此，所以他們之間有一層薄膜，沒有人有勇氣認出他。當父親去世時，他的兒子正在開會，當他的兒子到達時，他終于沒有說出來。這成了他們最大的遺憾。

當我們下周回家時，我們會做更多的事情來幫助我們的父母，讓他們感受到來自他們孩子的愛。當工作的人閑著的時候，多看看他們的父母，不要讓他們感到孤獨，不要讓他們的白發，多加幾個銀幣。你為什么不在外面少吃點東西，多花點時間在家陪陪你的親戚呢？珍惜我們現在的感情。

讓我們珍惜身邊的人、事和事。此時不珍惜，何時等待。

高考作文450字左右篇5

【示例一】

①Fromthepicture(graph,chart,table,pie,bar),weknowthat________(圖表內容總概括).②Ontheonehand,theleft/firstpicturetellsusthat________(情況一，圖一/表一的內容).③Ontheotherhand,(theright/second)pictureinformsusthat________(情況二，圖二/表二的內容).④Itcaneasilybeseenthat________(揭示圖畫/表寓意).

【示例二】

①Asisvividlyshown/described/depictedinthecartoon/picture,________(圖表內容總概括).②Inthefirstpicture,________(描述圖/表一內容，如果是一個表，則可左或上半部分).③Asisshownintheseconddrawing/picture,________(描述圖/表二內容，如果是一個表，則右或下半部分).④Itissafetodrawtheconclusionthat________(提示寓意，或主題句，回應主題但不是主題句的重復).

高考作文450字左右篇6

一、書寫美——最低要求：清晰可觀

1．寫大一些。盡量把字格占滿，邊上稍留一點空白即可。

2．色深一些。用黑筆，用鋼筆、中性筆，用筆頭粗一些的。

3．結構合理些。注意漢字的間架結構。

二、卷面美——最低要求：修改規范

1．養成打草稿習慣。

2．考前攻關。考前羅列錯字錯句，強化糾偏。

3．考時慎改。要留幾分鐘檢查，從頭到尾逐字逐句地認真審讀一遍，作些小改，用尺劃，用修改符號。

三、切題美——最低要求：內外皆切

不僅外在形式上有若干句子扣題，而且內在關系上也要緊貼題目，讓自己的材料、立意、結構、表達切近題目。

四、內容美——最低要求：體現真善美

切忌以下幾點：

1．“套”。如寫初中生活的美，就是喜、怒、哀、樂四大塊。

2．“假”。如寫堅強，就是凄凄慘慘戚戚，或父母遇車禍。

3．“舊”。如寫友情，就是好朋友——產生矛盾——想和解——已轉學。

4．“泛”。如寫人生、寫奮斗，沒有具體內容，大而無當、大而無點。

5．“盲”。即亂寫。拋開題目要求，自由發揮，寫與題目無關的背好的文章。

6．“怪”。即思想出了毛病。與眾不同，愛走極端。

高考作文450字左右篇7

題記：每個孩子都有一顆童心，只不過社會把它給忽略了，或者它已經隨著時代的壓力而漸漸消失了。常常聽見鄰家小孩的談話，內容大都是這樣的：

“喂，你作業做完了沒，我還有一點。對了，你語文多少分？”“我才92分，被我爸媽混合雙打了，為什么我一上學面對的就是作業、上課和考試，我們以前的快樂生活去哪兒了，哎，……”接下來便是一段沉默。

我實在不相信這是一個7、8歲孩子說出來的話，我想，這大慨就是家長口中的“遺憾的成熟”吧，為什么從我們口中說出來的話已少了份快樂，少了份真誠，卻多了份成熟，多了份遺憾。可以說，現在的孩子都是聰明的，因為他們早就學會了察顏觀色，會用大人的眼光去看世界，會一直努力迎合大人們的心思……現在的世界，小小年紀，就會唱《老鼠愛大米》、《死了都要愛》、《菊花臺》、《千里之外》等歌曲，而且早已唱得出神入化，但你是否聽出，這些歌曲從他們的口中唱出來已沒有了快樂，而是苦澀的，無奈的，甚至帶著深厚的感傷……

我們不想學大人說話，也并想用一個成人的眼光去看世界。我們只想找回自己的那份純真的童心！！

高考作文450字左右篇8

美國斯坦福大學的羅林卡恩教授拿來兩個橘子，一個橘子大而酸，一個橘子小而甜。然后他把大而酸的橘子給第一個小孩，小而甜的橘子給第二個小孩。結果，第一個小孩抱怨酸，十分不高興，而第二小孩卻歡呼雀躍。問為啥。

小孩笑著說：“我的橘子雖小，但它是甜的。”

隨后，羅林卡恩把分給小孩的橘子調換了一下。結果第一個小孩仍舊苦著臉，抱怨太小了。

而第二個小孩還是異常興奮，再次問為啥，他笑得更歡，說：“我的橘子現在不甜了，變酸了，但它卻比原來的那個大得多了。”

生活中，十之_的人都如第一個小孩，希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是美好的愿望而已，因為任何人的一生都不會絕對完美。幸福不幸福，快樂不快樂，這就要看你如何對待自己手中的橘子。像第二個小孩，拿到酸的慶幸其大，拿到小的則感謝其甜，就不失為一種很值得借鑒的智慧活法。