在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文的吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)老師的優(yōu)秀作文（篇1）

我心目中的語文老師，嚴(yán)肅但不無朝氣。她就是我們的班主任——巴麗。

她的語言豐富有趣，經(jīng)常逗得我們總是把笑容掛在臉上。巴麗老師有一雙亮晶晶的大眼睛，藏著粉筆灰的手只要握著粉筆輕輕一揮動，一排排清秀的文字就出現(xiàn)在了黑板上，映入我們的眼簾，沁入我們的心田。

有一次，我?guī)е淼匠錆M歡聲笑語的校園，可是這并不能勾住我的好奇心。因?yàn)椋覝喩黼y受，四肢無力，就連頭也是昏沉沉的，渾身軟綿綿的，恨不得面前有一張床，我馬上躺下睡一覺。可是這一切都是幻想，就在我頭暈?zāi)X漲之時，正好排隊(duì)了，聽到排隊(duì)鈴聲的我，頓時精神抖擻，高興的一蹦三尺高，用最快的速度一溜煙地向隊(duì)伍跑去……

終于熬過了第一節(jié)課，可第二節(jié)課，也是我最喜歡的語文課，我卻堅持不住了。我眼前的語文老師已經(jīng)變成了四個。我的上下眼皮直打架，我馬上就要進(jìn)入夢鄉(xiāng)了……啊!真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村!下課了，我只好告訴老師了。這時，老師那雙溫暖的大手伸向了我，摸了摸我的額頭，讓我回到座位，在我坐下的那一剎那，老師已拿著暖瓶走到了我的面前，看著我說：“快把水杯拿出來!”當(dāng)我聽到這句話的時候，鼻子一酸，像塞了一團(tuán)亂麻，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

我愛我的語文老師，說起她來，我就滔滔不絕，寫起她來，我就筆下生風(fēng)。無論我用多少個好詞，多少個好句來形容她，都無法描述語文老師在我心目中的美好形象。

有關(guān)老師的優(yōu)秀作文（篇2）

“嚴(yán)”老師不姓“嚴(yán)”，而姓袁，她是我的數(shù)學(xué)老師。

袁老師中等身材，不胖也不瘦，鼻梁上架著一副眼鏡，上課時，鏡片后那雙炯炯有神的眼睛時刻掃蕩著教室里的每一個角落。

袁老師的最大特點(diǎn)就是對學(xué)生要求嚴(yán)格。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊腵時候，她笑瞇瞇的；當(dāng)我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時候，她怒目圓睜，眼睛大得像一個銅鈴。每當(dāng)這個時候，教室里變得一點(diǎn)兒聲音也沒有，連一片羽毛掉在地上都聽得見。

有些同學(xué)認(rèn)為，既然上課不能講話，開小差，那神游總行吧？嘻嘻，那就大錯特錯啦！

一天，一位膽大的同學(xué)上課玩筆，袁老師先是瞪了他一眼，見他沒有反應(yīng)，便以鷹一般的速度抓起一支粉筆朝這位同學(xué)扔過去。只見粉筆像離弦的箭一樣射向那位同學(xué)，啊，厲害！正中靶心！這位同學(xué)嚇得臉色蒼白，我在心里暗暗贊嘆：“要是袁老師去參加奧運(yùn)會射箭比賽，一定能拿冠軍。”正想著，袁老師突然用教鞭敲了敲講臺，那“啪啪”聲好像天上的驚雷，嚇得我出了一身冷汗。你說，“嚴(yán)”老師嚴(yán)不嚴(yán)？

袁老師也有溫柔的一面。如果同學(xué)們有不會的題目，無論多忙，她都會不厭其煩地給我們講解，直到我們完全掌握為止。袁老師說：“問題就像大石頭，如果不能及時清理，大石頭就會越積越多，會擋住你前進(jìn)的腳步！”

正是因?yàn)橛小皣?yán)”老師的嚴(yán)厲要求，我們的學(xué)習(xí)才能更上一層樓。

謝謝您，“嚴(yán)”老師！

有關(guān)老師的優(yōu)秀作文（篇3）

我沒有想到，進(jìn)入張店區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)會遇上一名男老師做班主任。分班那一天，看到唐老師走進(jìn)班里來，我都傻眼了。以前在小學(xué)都是女老師當(dāng)班主任，這次是個男老師，我感覺自己就像是許久沒有吃到糖果的小孩，猛然間吃到了久違的糖果，心里可甜了。

唐老師40多歲，1.75米左右的個頭，喜歡穿正裝，聽說已經(jīng)教學(xué)20多年了呢。唐老師教我們語文課，但我感覺總是一個表情，不太愛笑，很嚴(yán)肅的樣子。

新學(xué)期開學(xué)以來，唐老師總是早早地就到班里，看我們上早自習(xí)，中午一吃完飯就過來看不回家的同學(xué)午休，認(rèn)真負(fù)責(zé)極了。我感覺他就像是一個嚴(yán)肅的大家長，嚴(yán)加看管我們這些半大孩子，生怕我們干壞事兒。班上要是有誰犯了錯，唐老師會嚴(yán)格管教，那個學(xué)生還要自我反省，認(rèn)識自己的.錯誤，立即改正。

“好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，課堂上學(xué)好了就不用再上啥輔導(dǎo)班。”唐老師教育我們，學(xué)知識還是要扎實(shí)一些。這句話他叨叨了好幾回，我回家和媽媽說了，媽媽說唐老師的觀點(diǎn)是對的，學(xué)生就應(yīng)該這樣，在課堂上認(rèn)真聽講。

我喜歡唐老師，剛開始聽初四的大哥哥們說到初四還要換班主任，我著急地想哭。我喜歡這個班級，我喜歡我的老師們。

有關(guān)老師的優(yōu)秀作文（篇4）

我們有位老師，她對好的事會獎勵，對不好的事會批評。

我們的英語老師叫邱老師，我們很喜歡上她的課，因?yàn)樯纤恼n，不僅學(xué)到了知識，而且還會很快樂。有時表現(xiàn)好還會得到她的糖果之類的什么東西。比如有一次，邱老師布置了4樣訂正，還說及時訂正好的同學(xué)還有一些小驚喜哦。

聽了這話，我就埋頭苦干起來，當(dāng)我抬起頭時看見還有很多同學(xué)在訂正，于是我趕忙把訂正作業(yè)交給了邱老師，并且通過了。邱老師說不錯，那我就把我的小驚喜給你吧，于是邱老師拿出一小包糖地給了我，我高興地拆開包裝紙吃了起來。

說我們的英語老師邱老師的臉是六月的天氣一點(diǎn)也不假。比如有一次，邱老師在講英語的重點(diǎn)題目應(yīng)該怎么寫，可雖然邱老師講地很大聲，可下面的人比她更大聲，因?yàn)槟切┤硕荚谥v這道題該怎么做，或者說自己會做等之類的語言，這時邱老師大發(fā)雷霆了，剛剛的臉還晴空萬里，瞬間變成了雷電交加。最后大雨傾盆下了下來。“雨”停了之后大家安靜了許多。這時，邱老師的臉又晴空萬里了。

我們的邱老師就是這樣獎罰分明。

有關(guān)老師的優(yōu)秀作文（篇5）

我最懷念的老師非從一年級教到我們?nèi)嗳昙壍膮抢蠋熌獙倮玻浅厝幔贿^有的時候卻很兇。

記得在一年級的時候發(fā)生了一件事，使我終小學(xué)難忘。

有一天早晨，陽光明媚，第一節(jié)課就是體育活動課，我們?nèi)荚跇窍驴癖肌⒖裢妫亟淌业穆飞希液椭軡櫀|吵了起來，吵得很激烈，全班都聽見了，我和他最后打了起來，我們打了一節(jié)下課。結(jié)果上課了，我和周潤東一節(jié)課都沒聽。

一節(jié)課，我們就像俗話說得那樣“仇人相見，分外眼紅”，又打了起來，整個教室彌漫著吶喊聲。直到最后，我和周潤東被吳老師罰了站。因?yàn)槲蚁肷蠋跃腿チ恕Ｔ谏闲l(wèi)生見的路上，我看見郭嘉云正在摸一個人的頭，我也去摸，摸到最后，隔壁班的老師出來了，把我和郭嘉云一起推到了墻上。

最后，吳老師來了，把我和郭嘉云批評了一頓，并且讓我寫了一張保證書后在外面站一節(jié)課，放學(xué)了，吳老師把我留了下來，并且對我說：“不用怕，世上所有人都會犯錯，所以只要改過來就行了。”我的眼眶頓時濕潤了。

吳老師真是一個好老師，我最懷念她了，她非常關(guān)心人，現(xiàn)在還很關(guān)心我們，你呢？你最懷念的老師是誰？

有關(guān)老師的優(yōu)秀作文（篇6）

從一年級起，給我印象最深的是作文老師――李老師。

每逢星期天，媽媽都要送我去小桔燈學(xué)作文。李老師長著一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)短短的，還留了劉海，一對濃濃的眉毛，像彎彎的月牙刻在老師的臉上。

在課堂上，老師經(jīng)常在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。開始寫作文了，老師一聲令下，同學(xué)們都沙沙地動筆了，只見她不停地在走道里巡視，看看有沒有說話，如果有人講話，老師就會用嚴(yán)厲的目光盼頭瞪著他，同學(xué)們都嚇得不吭聲了。

李老師對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。如果作文寫得不好，老師會讓我們再讀讀，再改改，一遍又一遍，直到達(dá)標(biāo)為止。

李老師很幽默。如果老師在改別人的作文時，下面有人說話，老師就會扯著嗓子大聲說道：“又是哪位大作家在發(fā)表言論呀？讓她上講臺給大家朗讀一下他的大作吧！”同學(xué)們聽了，都閉上嘴巴，誰會愿意上講臺丟人現(xiàn)眼呀！

在李老師的.課上，我不僅收獲了歡樂，還學(xué)到了豐富的知識，真得感謝李老師呢！

有關(guān)老師的優(yōu)秀作文（篇7）

羅老師的眼睛又圓又大，戴著一副紅色眼鏡，笑起來眼睛瞇成一條縫。羅老師在講課的時候昂首挺胸，像一只高傲的白天鵝，美麗極了。

這個學(xué)期羅老師給我們上的第一節(jié)課是和我們談心。在談心當(dāng)中，羅老師給我們講了她的`性格:“一面是天使，一面是魔鬼”。在這一個學(xué)期的接觸中，也證實(shí)了她的雙面性格。當(dāng)羅老師講課時，像“天使”一樣滋潤到我的心里，講得既生動又仔細(xì)，很容易把我?guī)У秸n文的情景里。講美景時讓我眼前充滿詩情畫意，講到高興處讓我心花怒放，講到思鄉(xiāng)時會讓我想起自己的故鄉(xiāng)。當(dāng)我犯錯誤的時候，老師會像“魔鬼”一樣懲罰我:掂起我的耳朵，讓我長記性。每當(dāng)我上課跑神、做題不細(xì)心的時候，我的耳朵就像條件反射一樣豎起來，時刻提醒著我，讓我變得越來越好。

羅老師教學(xué)不僅扎實(shí)認(rèn)真，還很關(guān)心我們班的每一位同學(xué)。讓我最感動的是國慶節(jié)前的一個星期，因家里有事，我請假了三天，回校后羅老師把我落下的課給我仔細(xì)講了一遍，讓我在最短的時間趕上了我們班的學(xué)習(xí)進(jìn)度。讓我感謝的是羅老師讓我出黑板報。雖然我以前很少寫黑板字，但是看到老師那信任的眼神時，我信心十足。

有關(guān)老師的優(yōu)秀作文（篇8）

有的老師是嚴(yán)厲的，有的老師是溫柔的'，可是我的老師苗苗卻是位童心未泯的老師。

苗苗老師兩只大大的眼睛忽閃忽閃的，長著一對長長的黑黑的眉毛，總喜歡穿漂亮的裙子。她不但是我們的老師，還是我們的朋友，經(jīng)常在體活課上帶我們玩跳大繩，還帶我們?nèi)由嘲Ｓ幸淮危缑缋蠋熗娴锰d奮了，用力過猛，把沙包從校園里扔到了學(xué)校大門的外面，最后央求門衛(wèi)幫我們撿回來。

她還喜歡和我們一起照相，記錄我們成長的每一個重要時刻。有一次上間操往回走的時候，苗苗老師突然說：”四年二班全體同學(xué)掉頭回到操場上，咱們?nèi)[一顆心，拍一張照片。“照相的時候，苗苗老師還和我們一起擺了許多可愛的造型，全班同學(xué)坐在翠綠的草地上，笑得像一朵朵美麗的小花。

這就是我們童心未泯的”雞媽媽“，你們喜歡她嗎?