在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文的吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫我的改變優(yōu)秀作文（精選篇1）

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我己是一個(gè)中學(xué)生了，回首兒時(shí)的往事總會(huì)覺(jué)得是多么有趣、多么回味無(wú)窮啊！點(diǎn)點(diǎn)滳滳的小事匯成了我人生的精彩視頻，哭哭笑笑為毎一個(gè)視頻增添無(wú)窮的生機(jī)。

那是一個(gè)下雨天，雨并不大，但在我眼前一絲絲一縷縷地飄落著，那是一個(gè)三歲小女孩在看雨。漸漸地雨下大了，一個(gè)小女孩又伏在窗臺(tái)上看雨，看著越下越大的雨，她在想什么呢？自己變了，變得沉寂了？因?yàn)樗辉偈悄莻€(gè)不懂事的小調(diào)皮了。真得不知什么時(shí)候開(kāi)始，我只喜歡獨(dú)自來(lái)往，感到在他們之間早已沒(méi)我的位置了。變得很少幫助別人，即使得到別人幫助也會(huì)像還債似的報(bào)答于人。真的有“大有我不負(fù)天下人，也莫讓天下人食我” 之勢(shì)。朋友、知已……一個(gè)個(gè)都隨著歲月離去，我就像一個(gè)迷路的行人不知所惜。

隨著時(shí)間的推移，我上了小學(xué)。也漸漸地知道沒(méi)有朋友就等同于沒(méi)有了精彩的生活，但是小學(xué)時(shí)的我，不但正于害羞，也過(guò)于靦腆。根本不知交朋友是怎么回事？怎么交一個(gè)知心朋友？其實(shí)我朋友是有的，但都是表面上的，口頭上的那些朋友，私底下根本不會(huì)去了解關(guān)心對(duì)方。直到有一次別人幫助了我，我才知道朋友是怎么一回事。那又是一個(gè)下雨天，天灰蒙蒙的，風(fēng)雨交加而來(lái)，怎么回家呢？我不管三七二十一，抱著書包就沖向雨中。這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)聲音：“等一下。”我回顧頭去看了看，是我的同班同學(xué)撐著雨傘向我身邊走來(lái)。“這樣會(huì)生病的”， 我笑了笑，就這樣在她的傘下安全回到了家。是她溫暖了我那冰冷的心，讓我明白幫助別人是快樂(lè)的。

時(shí)光過(guò)得很快，上初中了，我開(kāi)始改變了自己。雖然有時(shí)會(huì)比較任性，但我還是學(xué)著大大方方地、熱心地去幫助別人，從不同的立場(chǎng)去體會(huì)他人的感受。

歲月，是一幅多姿多彩的畫，關(guān)愛(ài)，是畫中一抹美麗的云彩，伸出雙手去交好朋友，去幫助別人，讓快樂(lè)圍繞著你，也溫喛他人。

寫我的改變優(yōu)秀作文（精選篇2）

星期五，學(xué)校組織課改，我們大家都很高興，因?yàn)橹埃嘀魅谓o我們介紹課改要分組活動(dòng)，每個(gè)小組還有自己的名稱和口號(hào)，我也是非常期待。

上午8點(diǎn)，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，開(kāi)始了我們的第一堂課改課。潘老師先把所有同學(xué)分成12個(gè)小組，我被分在第五組，擔(dān)任小組長(zhǎng)，我和我們小組的成員商量后，給我們組起了一個(gè)響亮的名字“超越隊(duì)”，口號(hào)是“超越、超越，超越自我；超越、超越，超越對(duì)手。”分組完成后，老師給我們簡(jiǎn)單地講解了第二十課《古詩(shī)二首》，然后就讓我們按照分組開(kāi)始自己學(xué)習(xí)，我?guī)ьI(lǐng)大家朗讀古詩(shī)和生字詞，并檢查預(yù)習(xí)情況。隨后，老師對(duì)我們每個(gè)小組的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，并讓小組長(zhǎng)給隊(duì)員們打分。

通過(guò)這堂課改課，我收獲了很多東西，尤其是組織能力得到了增強(qiáng)，公平意識(shí)得到了提高。以前我的`組織能力較差，集體活動(dòng)時(shí)，往往沒(méi)有自己的主見(jiàn)，隊(duì)員們?cè)趺凑f(shuō)，就怎么辦。這次課改活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)員們，團(tuán)結(jié)一致，互相促進(jìn)，使得學(xué)習(xí)效果非常的好。同時(shí)，課改也改變了我以前處事獨(dú)斷的習(xí)慣，我給每個(gè)隊(duì)員說(shuō)話的機(jī)會(huì)，讓大家都發(fā)表自己的見(jiàn)解，并聽(tīng)取和尊重他們的合理建議，這樣大家都非常開(kāi)心！

而在之后的其它課改課上，我還有了不斷的收獲和不同的改變，我喜歡課改，更要感謝課改給我?guī)?lái)的一些變化。

寫我的改變優(yōu)秀作文（精選篇3）

童年像星辰，是那么的夢(mèng)幻、是那么的美好。可那是的我么還很幼稚，還是那么的不懂事。是她，就是她！她讓我改變了。

“外婆！”那聲音是那么的甜美，而且那么的常見(jiàn)。因?yàn)楦改敢恢泵τ诠ぷ鳎詮男〉酱蠖际峭馄旁谡疹櫸业纳钇鹁印！巴馄盼茵I了、外婆衣服呢？”外婆的多辛苦我不知，但我知道我過(guò)著舒服的生活。

“外婆！”我喊了一聲，可平時(shí)那慈祥、溫暖的答應(yīng)聲沒(méi)了。我奔向了外婆的房間。目光落在了外婆的身上，那蒼白的臉，白的好像比白紙還白。外婆看到呆滯的我，連忙叫我坐在床邊聊天。不知是年少無(wú)知，還是外婆把我寵壞了。竟嚷嚷著肚子餓，讓外婆去煮飯。外婆一只手撐著床，一只手扶著墻無(wú)力地坐了起來(lái)，慢慢地拿起了件外套披在身上，又拖著沉重的身體走向了廚房。看著外婆的背影，心微微觸動(dòng)了一下。。一會(huì)外婆把粥送了過(guò)來(lái)。這可是我最愛(ài)喝的粥了，拿到就喝了好多。外婆摟著我：“小宇！粥好喝不？”“恩。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“小宇！你以后不能這么依賴著我，你要是去上大學(xué)不在上海，外婆不在你身邊。那你怎么辦呢？衣服也找不到，餓了也不會(huì)做飯。”外婆和藹的說(shuō)。“我當(dāng)然有辦法了，把你一起帶去啊！”我笑著回答。這時(shí)外婆沉默了，房間里靜的好像都能聽(tīng)到秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。外婆開(kāi)口說(shuō)了﹕“終有一天，我也會(huì)永遠(yuǎn)的離開(kāi)，變成一顆星星一直看著你，保佑著你。”突然胸口一悶，心稍稍痛了下。

當(dāng)時(shí)可能還小并不懂得那是什么意思，但那段話一直刻在心中。

后來(lái)大了些，那天外公離開(kāi)了我，那時(shí)候外婆好像一下老了好多，頭上多了好多銀發(fā)。每次叫她，都要叫好幾次她才緩過(guò)神來(lái)。外婆的身軀還在，可靈魂好像早已被抽空。整日魂不守舍，我看著心好痛。平日都是外公陪著外婆。現(xiàn)在不是應(yīng)該我去陪外婆了。從此我每天幫外婆干一些力所能及的家務(wù)，陪陪外婆一起聊天。

那碗粥是甜的，那是有外婆對(duì)我濃濃的愛(ài)意。是外婆改變了我“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的壞習(xí)慣

寫我的改變優(yōu)秀作文（精選篇4）

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。挫折，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折，有的人會(huì)改變它，而有的人卻會(huì)被它絆倒。

那天下午，我走出校門，踮起腳尖來(lái)尋找爸爸的身影，可映入眼簾的，卻只有陌生的身影。再抬頭看看天空，此時(shí)已是烏云密布，我想：“爸爸一定有事出去了，還沒(méi)來(lái)得及接我，再等會(huì)吧。”沒(méi)多久，天空便飄起了雨點(diǎn)，我并沒(méi)有帶傘，便趕緊跑到屋檐底下，心想：“怎么回事？爸爸怎么還不來(lái)？”

半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，人群開(kāi)始變得稀疏，小賣部也快要關(guān)門了。這時(shí)，終于看到了爸爸的摩托車，而騎在上面的卻是小舅。“咦，小舅，爸爸呢？”“你爸出事了！”小舅鐵青著臉說(shuō)。我似乎遇著了一個(gè)霹靂呆呆的站在那里，小舅說(shuō)：“快上車，我?guī)闳メt(yī)院！”我一個(gè)跳坐上了車，一邊眨著小眼睛，一邊問(wèn)小舅：“出什么事了？”小舅沒(méi)回答，不知是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)還是故意不說(shuō)，直到到了醫(yī)院后，小舅才說(shuō)：“你爸讓車撞了！”“啊？！”我先是呆在那里，接著飛快的跑進(jìn)大門，只見(jiàn)爸爸被從急診室里推了出來(lái)，滿頭是血，早上剛穿上的白襪子已經(jīng)染成了紅色。我馬上跑上去幫著推車，一邊跑一邊喊：“爸爸你快起來(lái)呀！快起來(lái)呀！”這平常只能在電視里看到的一幕終于發(fā)生在自己身上。推到了手術(shù)室，爸爸被推了進(jìn)去，而我這顆小小的，焦急的心，卻被擋在了門外。

一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)，看看表，已經(jīng)8點(diǎn)半了，平常這個(gè)時(shí)候，是一家三口一起看電視的時(shí)候。而今天，從放學(xué)到現(xiàn)在連一口水都沒(méi)喝。終于，爸爸被推出來(lái)了，可是爸爸身上插滿了各種管子，還輸著血。聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，爸爸完全康復(fù)大約需要三個(gè)月。啊？三個(gè)月？我都不呢和爸爸一起？

從此，照顧爸爸的工作便交給了媽媽，我也會(huì)幫媽媽分擔(dān)一些活。周末，我便會(huì)來(lái)和爸爸一起下象棋，他說(shuō)，我擺。我們還一起吸那冰冷的氧氣，探討一些數(shù)學(xué)難題，講我們班里有趣的故事，病房里常常飄出一陣陣笑聲。

從此，我便成了班上最體貼的男生，我還學(xué)會(huì)了一些我以前接觸不到的事情。這場(chǎng)災(zāi)難，它改變了，我讓它變得更美麗、動(dòng)人。我相信，再大的挫折我都可以把它改變；我相信，每一個(gè)挫折都會(huì)有她美麗的一面。

寫我的改變優(yōu)秀作文（精選篇5）

人在漫長(zhǎng)的一生中，會(huì)被許多事物改變，或許是一句話，或許是一個(gè)眼神然而，那一個(gè)人，令我改變最大。

如果你向我現(xiàn)在的同學(xué)問(wèn)起對(duì)我的印象，我敢肯定他們會(huì)說(shuō)我樂(lè)觀開(kāi)朗、自信大方，但是我并非打小開(kāi)始就這樣，故事還得從三年級(jí)時(shí)說(shuō)起。

在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我還是與別人講話就會(huì)臉紅、害羞的小女孩，也是因?yàn)檫@點(diǎn)，三年以來(lái)我沒(méi)有交到一個(gè)知心的朋友。我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，可能是別人口中的高冷，所以我在每個(gè)集體都顯得多余。不過(guò)，上四年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)人改變了我。當(dāng)時(shí)，我們的班主任楊老師因?yàn)槲迥昙?jí)缺科任老師被迫調(diào)班，所以換了一位新的班主任王老師。班主任離開(kāi)前一天，使我們初次見(jiàn)面，她戴著一副圓框眼鏡，臉上寫滿微笑，給人一種很和善的感覺(jué)，她挺拔的身姿顯得那么地有信心，那么地開(kāi)朗。此刻，我為我以前孤獨(dú)的人生畫上了句號(hào)。

王老師是班主任兼語(yǔ)文老師，我至今仍記得她的第一堂課那天，我們?nèi)喽荚诎察o地等老師來(lái)授課。她依舊戴著那副圓框，穿著一條白色連衣裙，手上拿著教科書和花狀的物品。她走進(jìn)教室，笑容很甜美，高興地問(wèn)好：同學(xué)們好呀！我是你們的新班主任兼語(yǔ)文老師，我姓王，老虎頭上那個(gè)‘王’，你們可以叫我王老師，私下見(jiàn)面可以叫我豆豆老師哦！同學(xué)們都迫不及待地要和老師打招呼，同學(xué)們不要急，我們先做一個(gè)小游戲，擊鼓傳花聽(tīng)過(guò)吧？你們看到我手上的花了嗎？看到了！好，規(guī)則很簡(jiǎn)單，你們把花往旁邊傳，因?yàn)闆](méi)有鼓，所以我敲桌子，老師一停，接到花的同學(xué)就自我介紹好不好？好！

游戲開(kāi)始，我不知怎么的，非常慌張，生怕最后傳到自己，看著花越來(lái)越近，我兩腿發(fā)軟，手抖了起來(lái)。鼓花傳到我手上了，我剛要傳下去，鼓聲卻停了，王老師望向我，溫柔地說(shuō)：這位同學(xué)，請(qǐng)你介紹一下自己吧！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，卻連一個(gè)字都吐不出，腦子一片空白，王老師似乎知道我害羞，不敢自我介紹，于是對(duì)全班說(shuō)：同學(xué)們一起掌聲有請(qǐng)這位小妹妹介紹一下好嗎？教室突然響起轟轟烈烈的掌聲，王老師也投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，我壯起膽子，用了比平常說(shuō)話要稍微大一點(diǎn)的聲音介紹自己，結(jié)束后，掌聲再次響起。這時(shí)我明白了，同學(xué)們不會(huì)排擠我，只要我熱氣對(duì)待，就會(huì)收獲另一份熱情。此后，我慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)，就像同學(xué)們，就像王老師

謝謝你，王老師，是你讓我改變了！

寫我的改變優(yōu)秀作文（精選篇6）

一個(gè)人的改變，多久也不算晚。重點(diǎn)是，你愿不愿意作出一次改變。你總說(shuō)自己做不到，夢(mèng)想遙不可及，你可曾試過(guò)逼自己一把，給自己一個(gè)改變？

我不知道一個(gè)改變能給你多大的變化，可有時(shí)候，一個(gè)改變，有可能就會(huì)影響到你的人生，使你的人生變得無(wú)比燦爛。改變自己，你才會(huì)有自信，相應(yīng)的，成功也會(huì)向你走來(lái)。

我嘗試過(guò)，給自己一個(gè)改變。過(guò)去，我每天早晨起不來(lái)，無(wú)數(shù)鬧鐘敗在我的手下。可眾所周知，早晨的時(shí)光是最寶貴的。我開(kāi)始試著早起。不過(guò)一開(kāi)始并不順利，要么鬧鐘叫不醒，要么叫醒了發(fā)呆兩秒倒頭就睡。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的掙扎，我漸漸養(yǎng)成了早起的習(xí)慣，生物鐘也慢慢形成。我這才體會(huì)到，早起的好處。鬧鐘一響，收拾被褥，拉開(kāi)窗簾，太陽(yáng)緩緩升起。

找一本自己心儀已久的書，或者復(fù)習(xí)昨晚的功課，合理高效安排早晨的時(shí)間。下廚為自己或家人做一頓早飯，或者帶著耳機(jī)去小區(qū)跑步，洗個(gè)澡，梳一個(gè)馬尾辮，心情愉快的面對(duì)這一天。就像書里說(shuō)的，早起的人生真的有很大的不一樣，帶給你一天的好心情。

想要改變，就先從一個(gè)習(xí)慣開(kāi)始。雖然我們改變不了這個(gè)世界，但是我們可以改變自己。改變，永遠(yuǎn)不嫌晚。無(wú)論你是幾歲，所處的境況有多糟，確定一個(gè)目標(biāo)、勇敢往前走，人生隨時(shí)都有翻盤的可能性。

寫我的改變優(yōu)秀作文（精選篇7）

“恭喜您！您的等級(jí)已達(dá)到一百五十級(jí)！“耶！”一位少年看著電腦屏幕上跳出的游戲提示，從座位上一躍而起，臉上滿是困倦的笑意。

“鑫鑫啊，都十一點(diǎn)了，你還不睡覺(jué)！”外婆生氣地扯著嗓子喊。

“哦。”少年長(zhǎng)應(yīng)了一聲，慢條斯理地回到房間。雙腿一蹬，雙手一扒，三下五除二直接躺在床上，眼睛慢慢閉上，才想起：啊。我作業(yè)還沒(méi)做！

這就是六年級(jí)和初一時(shí)的我。一個(gè)深深被網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界束縛的'人。

我不止一次地被老師叫進(jìn)辦公室，被批評(píng)學(xué)習(xí)成績(jī)下降地快，很不在狀態(tài)。當(dāng)時(shí)的我也只是唯喏幾聲，當(dāng)然不敢說(shuō)出真正的緣由。我常常帶著滿身的疲憊回到家，一丟書包直接投身于我的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，眼角總能瞟見(jiàn)長(zhǎng)輩無(wú)可奈何、一副毫無(wú)辦法的神情。我的心也在刺痛著。

今年春節(jié)的時(shí)候，親戚好友來(lái)家中做客。小姨一見(jiàn)我面就喊著：“鑫鑫，期末考試考得怎么樣？”當(dāng)時(shí)也同時(shí)聚集過(guò)來(lái)好多雙眼神。

“一般。”我只能說(shuō)出這個(gè)詞。

“具體考了多少分？”旁邊一位叔叔邊嗑瓜子邊悠閑地問(wèn)我。

這一次我知道我沒(méi)什么好再隱瞞的了。“都七八十分。”我低下了頭。

那個(gè)叔叔聽(tīng)了直接扭過(guò)頭繼續(xù)嗑他的瓜子，別人也繼續(xù)忙自己的事。我真感到傷心了。我敢確定，我?guī)缀醭闪四切┯H戚茶余飯后教育孩子的反面教材，而我卻什么都不知道，自顧自玩著電腦。

如今，我不想再成為過(guò)去的自己。我想改變，我想告訴別人，我也能做得很好！

寫我的改變優(yōu)秀作文（精選篇8）

網(wǎng)絡(luò)教育讓我獲得了很多的信息，開(kāi)闊了視野。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的形式多樣，視頻，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中與專家、同仁互動(dòng)式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實(shí)的交流與評(píng)論，讓我感動(dòng)，得到啟發(fā)。每一專題中的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的一些疑問(wèn)和困惑，原來(lái)在教學(xué)中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

我也時(shí)常會(huì)和其他教師進(jìn)行交流和溝通，傳些自己的教學(xué)所得，與大家分享，我覺(jué)得是大家在共同完成一件事請(qǐng)，是知識(shí)共享。我時(shí)常覺(jué)得我不是一個(gè)人在教書，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)或者說(shuō)一個(gè)集體，學(xué)生得到的是行內(nèi)專家的真?zhèn)鳎也辉倌敲礋o(wú)助無(wú)奈，我的生活從此多彩絢爛，我不再是單打獨(dú)斗。我幸福，我自信。網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活。

在教育博客中可以有效地鼓勵(lì)學(xué)生的參與，不光是閱讀和評(píng)論老師或其它同仁的博客日志，更重要的是可以通過(guò)建立自已的博客日志，設(shè)置自已的議題，與別人分享自已的思想。博客應(yīng)用于教學(xué)，對(duì)于教師而言，寫博客的過(guò)程就主要是整理自己知識(shí)體系的過(guò)程，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)講，博客（blog）的過(guò)程就主要是學(xué)習(xí)者個(gè)人構(gòu)建自己的知識(shí)體系的過(guò)程。

我將自己的命運(yùn)緊緊地與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系在一起。我們會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)久久相互暢談，共愉共享。網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活。