上周四中午，老師讓我們填一個調查表，并囑咐我們下午一定要帶來。

　　回到家，媽媽認真地填好表，并千叮嚀萬囑咐我上學時要帶著。可能是媽媽上午干活太累了，剛吃過午飯，她便眼皮子打架----睡著了。我呢，就隨手拿了一本書“品”了起來。

　　不知不覺中，上學的時間到了，可我還是沉浸在那迷人的書香中，直到聽到一聲：“笑笑，該走了，2點了!的呼喚聲，我才從書的”夢境“中醒來。啊!到點了，我匆匆匆忙忙地穿好衣服去上學。

　　“呀!”忘帶調查表了!”已經到教室我才發現老師千叮嚀萬囑咐要帶的調查表還在家里“睡大覺”呢!就在這時，我聽到老師說要查一查誰沒交表，回來要給家長發短信，嗨!這下我可慘了!等著挨批評吧!

　　上課了，可今天犯下的錯誤卻讓我一直提心吊膽，攪得我連課都沒上好。可下課后我去老師辦公室時，老師笑瞇瞇地看著我，卻沒批評我，我百思不得其解，老師沒查到我?媽媽把表送來了?老師遇到高興事了?

　　但我不得不排除第一種想法，因為她是數學老師，不可能查錯，但我不能排除其他的種種想法，因為在沒有得到結果，不能妄下結論呀!還是別猜了，一問媽媽不就知道了!反正今天我逃過了這一劫!雖然我這樣安慰自己，但還想知道正確答案呀!

　　終于等到了放學，我一見到媽媽就迫不及待地問是不是她把調查表給老師送過來了，媽媽說：“是呀!下午媽媽正要去開會，卻發現你沒帶調查表，我怕耽誤老師的事，就在開會的空余時間急忙給老師送了過來，看看你忘帶東西，給媽媽帶來多大的麻煩，下會長點記性!”

　　啊!謎底中揭開了!我松了一口氣，與此同時我也明白了由于自己的粗心，卻給媽媽帶來了很大的麻煩，以后，我一定不再粗心大意，一定要規整好自己的東西，做一個細心的好孩子!

　　小學三年級作文粗心的我二:

　　媽媽總說我非常粗心，有一次被媽媽嘮叨煩了，我便下定決心把“粗心”扔出窗外。

　　剛上學沒幾天，老師讓我們復習生字詞，準備默寫。默寫對我來說可是小菜一碟，可我還是擔心我又會粗心，因為它常常使我與滿分擦肩而過，為這不知被老師說過多少次。這次，為了給新任課的許老師留個好印象，我提高警惕，在家里多抄寫了幾遍，又在媽媽的督促下過了幾遍關。

　　第二天，我信心十足。默寫時，我心里不時在念叨：“不能粗心、不能出錯、不能……”每寫一個詞我都檢查一遍。我從未這樣認真過，也從未這樣細心過。本子交上去了，我滿心歡喜，看樣子那一百分是穩取了，今天我準會受到老師的表揚……

　　下午，老師滿臉微笑地走進教室，看來我們聽寫都還蠻不錯的，我多么希望老師第一個報我的名字，當老師報到：“呂夢媛，錯一個”時，我心一愣：“怎么會呢?怎么會錯一個呢?不會是老師粗心吧?我如此細心，肯定是老師粗心了。”本子發下來后，我迅速檢查每一個詞語，最后發現我把“訓練有素”的“訓”寫成了“素”字，哎，看來還是我粗心了。

　　下課后，老師找我問明原因，可我不知怎么的，卻覺得非屈，淚水在眼眶里打轉，我默默地在心里想：“不要哭，不能被挫折打倒了。”可那不爭氣的眼淚還是不由自主地掉了下來。老師仿佛看出了我的心思，語重心長地說：“哭不能解決問題。要記住：想改掉壞毛病這需要恒心和毅力，以后做任何事情都要專心，這樣才能從根本解決問題。”

　　俗話說：“沒有人能將壞習慣一下子扔出窗外，但可以把它一步步趕下樓梯。”我一定要把粗心這壞習慣徹底地消滅。

　　小學三年級作文粗心的我三:

　　我這個人優點不多，缺點確不少。粗心就是我的一大缺點，它可害我吃了大虧。

　　我的數學成績是全班第一，每次考試都領先于其他同學，所以很自信、驕傲。

　　一次數學測驗后，老師在讀考試名次，我高傲地坐在位子上心想：你們都聽好了，聽著我的成績吧!羨慕死你。可是等了好長時間還沒有念我的成績，我十分焦急，老師不會把我的試卷弄丟了吧?終于，我的分出來了“何思行85分……”這猶如晴天霹靂，一下子，我還沒緩過神來，我的同桌用腳碰了我一下，我才知道上前領卷子，我不再像以前高昂著頭了，我低著頭走著，想找一個地洞鉆進去，雙手把卷子放在胸前，不讓別人看到。我走到座位上輕輕地坐下，低著頭不敢看老師和同學們的目光。等我稍緩過勁兒來，把卷子放在桌子上看題。第一頁，全對;第二頁，全對，咦?怎么回事，我不是全對嗎?當我翻到第三頁才明白，我有三道題沒做，我再仔細一看，這幾題我不費吹灰之力就能做對，我怎么這樣啊!題都沒有看見，都怪我太粗心，這就像士兵上了戰場上沒帶qiang，學生上了考場沒帶筆一樣，現在后悔也沒有用，我要用實際行動改掉我粗心的缺點，認真對待每次考試，不驕傲。

　　我一定要多一個優點——細心。