三年級豐富多彩的世界單元作文篇1

世界是豐富多彩的，所以才會有意思。各國情況不同，所以才沒有高低。大人也經常不講理，對小孩子認認真真不講理：“只要努力不懈，你就會成為天才”話雖不錯，可不一定適合每一個人。

愛迪生語文打零分，愛因斯坦玩單杠最不怎么的。他們還都留過級。一個人能有一樣突出的已經很不錯。放學后誰還能精神飽滿誰就是全班第一。小孩子的千姿百態，所以學校才會有生氣。各人情況不同，所以才沒有高低。書本，零食，面包還有一切令人羨慕的東西，

什么都有，所以才一個個神采奕奕。街道各式各樣，大街才顯的熱鬧而有生氣。各地情況不同，所以才沒有高低。金魚在池中悠閑地游動，泥鰍在池中上下穿梭般嬉戲，它們都沒有模仿別人，依然生活得歡歡喜喜。因此，我不想模仿別人，我就是我自己。

三年級豐富多彩的世界單元作文篇2

我的家鄉在六安，這兒山青水秀，是個秀麗、多彩的世界，請隨我來看一看吧。

這兒的天空湛藍、透亮，仿佛清洗過的藍寶石一樣，還不時飄來一朵朵白云，有的像棉花糖，有的像小白兔，可漂亮了。還有幾只小鳥在天空中嬉戲、玩耍，但是過了一會兒，小鳥像發現了敵人似的，很快就飛走了。

站在田野邊放眼遠眺，只見田野的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，山上全是楓樹。此刻是深秋時節，楓葉全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

山的后面是樹林，樹林里全是青松，我走近看了看，哇！都是青苔，有的像一只老牛正在吃草，有的像放牛娃，還有的像一幅山水畫，真美阿！

我又來到了田野里，我發現了兩只小螞蚱，他們仿佛在玩抓人游戲。一個在前面，一會兒甩甩尾巴，一會兒抖抖翅膀，像是在對后面的那只螞蚱說：“瞧你跑得那么慢，永久也抓不到我，哈哈哈……”

小河里又發生了一件事，一只小烏魚在慢慢地游著。突然，一只小螃蟹游了過來，小烏龜嚇得把腦袋縮進了龜殼里。小螃蟹踩著龜殼，仿佛在說：“哈哈，我贏了！”我扔了一顆小石子，小螃蟹嚇得飛一般地跑掉了。哈哈，原先是一個膽小鬼呀！

這就是我的家鄉，一個秀麗的地方——六安。

三年級豐富多彩的世界單元作文篇3

我們生活的世界多姿多彩，而海底世界更是豐富多彩。水在太陽光下反射出不同的光彩，那，一眼望不到邊的海呢那更是多姿多彩啦！海平面如此，海底是不是也這樣呢最具有代表性的，那肯定是魚兒們了！

這些在海底的魚兒們比海上的魚兒漂亮多許多呢！有小丑魚，調皮的游來游去；有劍魚，頂著一把劍刃鋒利的劍耀武揚威；還有令人生畏的鯊魚，望見鮮美可口的魚，它就會張大嘴巴，露出兩排鋒利的牙齒，冷笑一聲，便貪婪地吃了起來……其實，還有許多魚，我叫都叫不出名字來。這些魚兒隨時都有著生命的危險，那些冷酷無情的大魚會毫不留情的吃掉它們，這時它們就需要一個溫暖而安全的家啦！在許多洞里就住著許多魚，不要貿然把手伸進去，說不定里面就住著刺豚魚、海蛇或燈籠魚。

黑乎乎的洞在人們看來仿佛很危險，但對魚兒們來說，這是它們最舒適溫暖的家了。海底，還有許多植物，像海藻、珊瑚、海帶等等。

但是，最讓人驚訝的還是海底的樹！海底怎樣會長樹呢真是稀奇。這些樹沒有葉子，但卻有色彩；沒有果實卻有樹枝……這些海底的樹有些長的比陸地上的還要高，有的樹居然長在石縫里，樹沒有充足的陽光怎樣活阿沒關系，白天，太陽光是能夠直射到海里的，這也是它們能生存下來的原因之一。海底還有許多豐富的物產資源，像石油，在現代社會中十分重要；像珍珠，貴族人的代表，戴在脖子上，透出高雅的品質……海底是不是也很精彩、也很奇妙呢

三年級豐富多彩的世界單元作文篇4

在這個多彩的世界里，生活著許許多多的生命，在每一種不同的生命眼里，我們這個世界都有著不同的色彩。

熊貓眼里的世界，是綠色的，因為，山中的竹林是綠油油的；駱駝眼里的世界，是金黃色的，因為，駱駝從小在沙漠里長大；海豚眼里的世界，是藍色的，因為，海豚每一天都在藍色的大海里游玩；月亮眼里的世界，是黑色的，因為，月亮生活在浩瀚的宇宙里；太陽眼里的世界，是白色的，因為，朵朵白云飄在它身邊。

而在我眼里，這是一個多彩的世界，因為不管我們走到哪里，什么時候，都能看到多彩的色彩。

三年級豐富多彩的世界單元作文篇5

窗，一個多么引以為常的事物。而有人，只用它來透氣。試問，有誰曾認認真真地思考過它的奇妙？

一扇小小的窗，當你向遠處看時，可能是白茫茫一片，可能是高樓大廈，可能是萬紫千紅的花園，可能是綠油油的草地，可能是汪洋大海，可能是田園人家，可能是一群飛向藍天的鴿子，可能是大雨過后，閃在天邊的彩虹……

一扇小小的窗，當你向進處看時，可能是對面的居民樓，可能是小溪流水，可能是綠樹成蔭，可能是一座古老又略帶一絲韻味的木橋，可能是正在玩耍的孩子，可能是正在聊天的老人，可能是正沖你打招呼鄰居，可能是人來人往的大街……

一扇小小的窗，能看到真與假，能看到善與惡，能看到美與丑……

我經常坐在窗邊，看外面的世界，有人說，我是一只井底之蛙，在坐井觀天，而我卻認為，從哪一扇還沒有井口大小的窗中，能看到一個與眾不同的世界！

三年級豐富多彩的世界單元作文篇6

在多彩的世界里，我把爸爸涂成了藍色，因為藍色是天空和大海的象征。而爸爸那寬容的心懷，廣博的知識，不正像天空和大海嗎？所以阿，藍色送給爸爸是最適宜但是的了！

我把媽媽涂成紅色，因為紅色是太陽的象征，火熱的陽光灑遍世界的每一個角落，當然也包括我的心房嘍，到處充滿暖意，那不正是媽媽真摯的愛嗎？所以阿，紅色涂到媽媽身上正合我的心意！我把老師涂成黑色，不要奇怪喲！

雖然黑色不是算漂亮的色彩，但黑色恰好能象征老師對我的嚴厲！因為有了這份嚴厲，我的學習才進步得很快，我的表現才越來越出色！其實在我心中，最想感謝的就是這份黑色！

我把同學涂成什么色彩呢？思來想去，還是不涂吧？因為紙的白色象征著我和伙伴間純潔的友誼，這份純潔是風雨中的一把傘，驕陽下的一棵樹，更是困難中的一雙手……最后我把自己涂成了綠色，因為綠色是生命和期望的象征。而我是父母生命的延續，是祖國未來的期望！我要做一棵小草，一棵大樹，一個有志氣的中國娃！我畫阿畫，畫出多彩的世界，畫出完美的生活，畫出……

三年級豐富多彩的世界單元作文篇7

宇宙中一切物質都是由原子組成的，原子構成了整個多彩的世界。小小的原子也不是單獨存在的，原子內，還有質子、中子、電子。無數的細小微粒，是這大世界的基本單位。

同樣，我們每一個人都是這個世界的一個小小的部分，世界由“你”、“我”、“他”組成。如果把我們與微粒相比，那么就會發現我們與微粒、世界和世界是那么的多彩。

人們以“我”為圓心建立與大家相處的球行空間是原子，每個人在自己的空間里穩居，就有如質子一般，“我”決定原子的種類。“你”與“我”相伴，像中子一樣構成完整的原子核，是原子質量的絕大部分所在。“他”是核外電子，不斷高速繞核運動，“他”決定了原子的性質。“你”、“我”、“他”的關系也是如此，共組一個原子，共成一個世界。

“你”是“我”最熟悉的人，“他”是熟悉程度僅次于“你”的人。“你”、“我”、“他”，每個人對于自己都是“我”，每個人對于別人都是“你”或“他”，如此質子、中子、電子互相交融成不同又相融的原子們，更是呈現這個世界的多彩。

看這不同的世界里，“你”、“我”、“他”就是世界的基本元素。

林間，眾葉。單片的樹葉雖微不足道，悄無聲息，而萬千片的任何形態從任何角度來看都是藝術品。春日里群眾萌芽足可見生命力之蓬勃，夏日里一齊成蔭可顯朝氣之欣欣向榮，秋風中滿目火紅盡顯收獲之色彩強烈，冬天的共赴泥土可知期望云集之浩大。眾多樹葉組成一個何其多彩的森林！

一個水分子，肉眼無法望見。無數的水分子，卻能夠構成瀟瀟之水。多彩的世界里，多少水分子在結合、多少水霧在凝結、多少水滴在相匯、多少細流在聚合、多少溪河在奔騰、多少江流在洶涌……于是，海洋在磅礴；于是，天空也是他們折射的色彩；于是，世界因被他們充滿而多姿多彩！

塵埃，沙礫，泥土，細石……這些微粒，組成無邊無際的板塊陸地。他們每一個都是渺小的，他們都是世界的一小部分。無數種類的地形地貌，無不是無數小部分的結合。無數種結合無數的微粒，更成就了這世界上的壯觀和雄偉。組合是完美的，只有完美的組合才能組成完美又偉大的世界！

浩瀚宇宙，大千世界，“你”、“我”、“他”是最根本的元素。有了這樣三足，又有了融合與結合，就有了世間的一切。有了“你”、“我”、“他”的和諧相處，就有了這世界的豐富多彩。有我無數“你”、“我”、“他”，就有了這世界上的五光十色。