同學們，讀書吧，書籍才是最寬廣的知識海洋，讓我們跟著書籍一起遨游知識海洋吧!以下是學習啦小編為大家整理的關于600字的我的讀書故事作文，給大家作為參考，希望能給大家帶來幫助!

　　我的讀書故事作文600字篇1：

　　書是我們的營養品，給我們帶來豐富的營養，讓我們健康地成長;書是綻放的花朵，給我們帶來新的希望，讓我們邁向新的旅程;書是悠揚的琴聲，給我們帶來優美的旋律，讓我們輕松愉快地生活。

　　在我看來，書可以分為兩大類：一類是好書，一類是不健康的書。一本好書能夠讓我們受益匪淺，而一本壞書也能讓我們邯鄲學步。所以，在我看書的世界里，書，我們要去選擇，選擇對我們有益的書籍，這樣對我們的學習和成長才會有幫助。

　　在我的生活中，書籍是我的好朋友，它伴隨著我哭，伴隨著我笑，也伴隨著我成長的每一步。我遨游在書的世界里，學到了許多許多……

　　我曾經沉浸在《楊家將》的精忠報國里，它告訴我們女將們的英勇，女人也不是不如男人，也能成為巾幗英雄。徘徊于《西游記》的經典里：孫悟空的英勇，唐僧的執著，豬八戒的幽默以及沙和尚的忠厚。徜徉在《綠野仙蹤》的智慧中，它讓我們明白做什么事都要去認真，都應堅持不懈，永不言棄。回味于《海底兩萬里》的探險里：海里的世界是多門的豐富和神奇啊!

　　“書籍是人類進步的階梯，”大家都可以借助它向著成長的高峰一步一步往上爬。因此就讓我們從現在開始，一層一層的進發。正所謂“讀萬卷書，行萬里路;”“讀書破萬卷，下筆如有神”啊!我們應從小做起，養成好的讀書習慣。

　　我的讀書故事作文600字篇2：

　　作者：淡定王安識

　　蘇軾眼中的書是：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”陳壽眼中的書是：“一日無書，百日荒蕪。”杜甫眼中的書是：“讀書破萬卷，下筆如有神。”而我對書的看法是：“書，好比一把鑰匙，為我開啟了知識的寶庫。”

　　在我五六歲的時候，我特別喜歡看漫畫，如《阿衰》、《豌豆》等等，但隨著年齡的增長，便開始和名著打交道了。現在，我酷愛看《三國演義》、《西游記》，可以說是如癡如醉、愛不釋手。記得有一次，我寫完作業，上床看書，才五分鐘，媽媽突然跳出來，對我大吼一聲：“王安識，快把書放下，關燈睡覺!”這一吼，嚇得我趕緊躺下，同時，腦子里盤算好對策。等媽媽離開，我閃電般地拿出手電，躲在被窩里，在手電光下繼續閱讀。

　　在《三國演義》中，劉備的謙虛、關羽的愛護士兵、張飛的神勇，都像小刀一樣刻畫在我的心里。在人物的細節和動作的描寫中，讓我感受到了完美，就好像我不是在看書，而是就身臨其境地觀看他們舞槍弄棒，可以和他們直接對話。雖然他們個個神勇，但在《三國演義》的所有人物中，我最敬佩的是趙云。因為關羽、張飛，雖然武藝高強，但關羽太傲慢，張飛太粗暴，而趙云，基本就沒有缺點。在趙云單騎救主時，他懷抱嬰兒，孤身一人，與曹兵好幾萬人廝殺，讓我看到了一個中心赤膽，威武超群的英雄。

　　《三國演義》讓我懂得了，一個人要懂得寬容，愛護他人，不能太驕傲。

　　我的讀書故事作文600字篇3：

　　我們班有很多作文寫得很好的同學，我想他們的作文寫得那么好可能是因為十個字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。我想，這十個字又代表了兩個字，那就是“讀書”

　　讀書，是我幼兒時代不可缺少的一部分。在我還在讀幼兒園的時候，讀的書都是一些少兒百科全書和一些啟蒙書等。那時的我會讓媽媽或者爸爸把一些相關的知識記錄下來，然后我再去背，背完后在同學們面前炫耀。那時的我只是知道讀書只不過是為了向同學們炫耀自己的知識，當我在讀一年級時，讀的書是一些看圖說話等類型的書，同時看一些古詩等書。那時的我，也會把好詞好句記錄下來，背下來。一年級的我開始明白了讀書是為了學到新的知識。

　　三年級的確我開始接觸一些名言名句、限字作文等類型的書，同樣，我也會把好詞好句連同好段一起抄下來運用到作文里面去。三年級的我才明白讀書是為了學到人生的道理。四年級的我開始嘗試閱讀小說、600字作文、散文、詩歌等書籍。

　　四年級的我，會把這寫書籍讀了一次又一次，把每讀一次的收獲寫下來，同時練練寫讀后感、學學寫詩歌。四年級的我才明白讀書就是讓人按照道理去實踐。如今，我五年級了，我也嘗試著閱讀長篇小說、千字作文等數字多的書，同時也嘗試著寫寫千字作文。現在再翻開我的記錄本，里面記錄了滿滿的一本好詞、好句、體會、讀后感等記錄。這時的我才終于明白，讀了多少書，就關系到你的未來。

　　同學們，讀書吧，書籍才是最寬廣的知識海洋，讓我們跟著書籍一起遨游知識海洋吧!

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