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以學生考試為主題的作文

時間: 秀媛 考試

在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文的吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

以學生考試為主題的作文篇1

在小學,初中,高中,以至于大學等都避免不了考試,而且經常考試,大家最最害怕,頭疼的事也就莫過于考試了。我也很害怕考試,不喜歡考試。

考試前,我就會很緊張,但拿著書本又看不進去。在開始的時候,我的心怦怦直跳,非常緊張。有的題我沒有把握,心里沒底;有時,本來是自己會做的題,可是因為太緊張,一下子想不起來了;有時因為自己太粗心而丟分。考試后,總算輕松了許多,可自己又會不由自主的想自己考得好不好,什么地方錯了,擔心不已,老覺得自己因考試而大難臨頭。

也許是缺少信心的緣故,也許是沒有把握的緣故沒做完一道題來讀一讀,想一想,總覺得有不盡人意的地方,總認為自己是錯的,心里不停的`問:“做錯了怎么辦?考得不好又怎么辦?”我這時會自言自語地說:“學習為什么要考試呢?”接著又答道:“當然是為了檢驗學習效果,找出自己的不足,彌補漏洞。”索性我這樣說,但依然不能面對現實。當我考得好時,便會興奮不已;當我考得不好時便會無精打采。我雖然知道分數并不能代表一切,但它至少證明了我的學習情況。

考試就像一把雙刃劍,可以使我們興高采烈,也可以使我們淚灑疆場。考試是我們在學習中必須面對的一個過程,但我時常沒有勇氣去面對他。

以學生考試為主題的作文篇2

考試,一場永遠打不完的“戰爭”;考試一部永遠念不完的經,唉——考試,一聲嘆息。

“蔣老師來了,還抱著一沓試卷,好像要考試了,大家趕快準備戰斗!”我們班的專業放風員石佳坤同志向我們報告了蔣老師的最新動態。“不會吧!又要考試,我昨晚還沒復習過啊!”“哎呀,第三單元日積月累怎么背的啊?”“竹外桃花三......三什么來著?”大家看著這突入襲來的“驚濤”不知所措,如來佛祖的腳丫上擠了黑壓壓的一片。

“開始考試了。”蔣老師板著個臉一聲令下。“唉,死定了,回家又要被當作乒乓球,為爸媽的`乒乓球雙打比賽作貢獻了。”我一想到這心就不由自主地飛到嗓子眼,幸虧我嘴巴閉的緊,要不然早鉆出來了。死神降臨在了我的頭上。看著那白花花的卷子,我的眼神中充滿了恐懼。教室里鴉雀無聲,連一根繡花針掉到地上都聽的見,空氣都凝固住了。望著試卷,每個同學頭上都刻著兩個字“完蛋”。漸漸地,教室里出現了一些竊竊私語,“這個字怎么寫?”“作文寫什么好呢?”“不及格了,整整九題不會!”大家緊皺著眉頭,咬著筆頭,盯著試卷,冥思苦想著......

死神終于發威了,他的鐮刀劃破寂靜的教室,“收卷”蔣老師“執法如山”不顧同學們欲哭無淚的臉龐,不徇私情。

別以為考完試就是大結局,苦的還在后頭呢!“錯!又錯!還錯!”在這一聲聲慘叫被后隱藏著一句真理——考!考!考!老師的法寶,分!分!分!學生的命根。

以學生考試為主題的作文篇3

星期四的早晨,我來到教室,還是跟往常一樣,教室里鬧哄哄的。

一道鐘聲響過后,方才還鬧哄哄的教室里頓時鴉雀無聲。緊張的氣氛籠罩著整個教室。老師將中期考試的卷子發給我們,然后一聲令下。教室里就只能聽見“刷刷”的寫字聲了。我的心里好像放了一只小兔子似的`,“卟嗵,卟嗵”的跳個不停。由于緊張的心情一時難以平靜,我偷偷地看了看周圍的同學。面對相同的考試題,大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地寫著,好像下筆如有神似的;有的人將脖子伸得老高,眼睛直盯著別人的卷紙不放;有的人眉頭緊皺,豆大的汗珠都冒出來了……由于時間不等人,我立馬答起題來。

做著做著手寫累了,我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。誰知我剛將頭扭過去,他就用手將卷子拼命地捂住,好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想:你以為你成績有多了不起呀!我要抄你的。哼!我又扭過頭來,做自己的卷子。就在這個時候,有人輕聲的問我:“喂,唐岑雨,第三大題的第5小題該怎么做呀!”我看了看他問的那道題,然后又當作沒有聽到一樣,繼續答卷紙。過了10分鐘后,那人又來問我剛才那道題怎么做,我直接將話挑明對他說:“不知道!”

不一會兒,監考老師說:“離收卷只剩15分鐘,下課鈴一打就收卷。”同學們聽了這話,就像驚弓之鳥一樣,我也趕緊寫還未寫完的作文。不知道是不是巧合,我剛將作文寫完,下課的鈴聲便響了,老師大聲說:“收卷!”這時,教室里便又熱鬧了起來。

哎!我輕嘆一聲。緊張的中期考試終于結束了!

以學生考試為主題的作文篇4

這幾周,周二上午都有一次數學考試,今年考的是20__年的期末卷子。我的分數差十分滿分,對自己的錯題進行了仔細分析。

第一道錯題是選擇題,題中給出線索,讓找出相對應的圖,但我卻一直想著趕緊寫完卷子,對題目直接大眼一掃,又看了一眼圖,就直接選了B,但正確結果卻是A,一下子三分沒有了。

第二道題其實也不難,主要考的就是對課本上的定義掌握的怎么樣,說AB垂直CD,讓說出數學依據是什么,我也是直接寫了兩點之間線段最短,正確結果卻是垂線段最短。對這道題十分后悔,對課本上的定義掌握不熟。

第三道錯題和最后一道錯題我認為是不應該做的兩道題,第三道錯題是有兩個答案,而我卻只寫了一個,只想到了一個方法,忘記了另一種,這種類型的題老師也講過很多,這就在關鍵時候寫錯了。最后一個錯題是扣一分,主要是單位沒寫對,把萬人寫成了人,一下子小了好幾倍。

現在補還來得及,主要任務就是查漏補缺,把不會的弄會,要么到考試時就真的晚了。

以學生考試為主題的作文篇5

在我成長的道路上,經歷了風吹雨打————很多次考試,這些考試都像一顆顆閃耀的星星、一束束迷人的花朵,讓我進步,讓我感動,這些都是父母那真誠的愛。

剛剛結束的期中考試又一次讓我感到非常緊張溫暖幸福!為了迎接這次其中考試我做了充分的而準備,雖然做了充分的而準備,但是我就是不認真復習,為了讓我考得好爸爸費了好大的勁兒才把我拉回來學習,跟我一起復習,連1+1都不會放過,我跟爸爸說:“1+1也太簡單了,你怎么還讓我復習?”我想爸爸一定會生氣,但他沒有生氣卻說:“如果我不領你復習,你一定會看成1x1的那不就錯了。”爸爸說:”快點復習吧,時間一份一秒的過去,如果你現在不復習,明天你就考試了,你想復習都復習不了了。”我聽了爸爸的`話以后,抓緊復習,這就是愛的語言,后來我考得非常順利開心。我語文考了100分,數學考了99。5分,我認為考得不錯,爸爸說:”你不要驕傲應該再創輝煌, “爸爸的話讓我感到了溫暖,這次考試給了我愛的溫馨,它讓我懂得了一個道理:世上無難事,只怕有心人。

我想:父親的愛到底是什么?父親的愛,像雨中的傘,傘下是我淋不濕的臉,父親的愛,像風箏的線,天涯海角依然縈繞我心間;父親的愛像一首童年的歌謠,在記憶中永遠不會老。

以學生考試為主題的作文篇6

“怎么這么簡單的題都會錯,每次都一樣……”,當考卷發下來時,我無奈地看著卷子上那本不該出現的紅叉叉,心里止不住翻江倒海。抱怨和嘆息改變不了已成定局的結果,我踏著沉重的腳步走出了校園。

回家后,媽媽見我郁悶,立即關切地詢問。我將剛剛發下的卷子拿給她看。媽媽接過考卷細細查看,眉頭漸漸皺起,眉毛也慢慢向上彎曲。放下卷子,媽媽把我叫到了她的房間。

房間里的我們都陰沉著臉,很顯然,這是對考試結果的不滿。媽媽拿著考卷,我低下頭,靜靜地等著挨批。沉默了半晌,媽媽說了這么幾句話:“平時如戰時,戰時如平時。你有足夠認真,足夠專注去對待你的每一次練習,每一次作業嗎?平時若沒有養成良好的學習、思維習慣,又怎么能指望考試取得好成績呢?”我嘟著嘴,想申辯點什么,卻發現無言以對。

我閉上了眼睛,將身子蜷縮在椅子里,深深的懊悔之意讓我的臉上一陣陣發燙,我的心一絲絲慌亂。球賽的現場直播,同學朋友的'QQ聊天,誘人的手機游戲……都曾是我寫作業時的“良伴”。有了它們的陪伴,我收獲了很多趣味,卻漸漸失去了難能可貴的好習慣。哎!玩心太重,自食其果!我低下了頭,平時的種種終于讓我適時地嘗到了“甜頭”。此刻,我的腸子都青了……

世上沒有后悔藥!改吧!從現在開始!我從椅子上站了起來,回到了自己的書桌旁……

以學生考試為主題的作文篇7

哦,親愛的你,你總是會如一陣風似的來,揮一揮衣袖,帶走了緊張,留下了或是快樂,或是后悔。你總是會定期的來,這不,又得來了。

你總是令人摸不透,多想看看你的真正面目呀!那樣,我就不用來“題海戰術”了;那樣,我就可以有針對性的復習了;那樣,我就不會為你的到來而煩惱了!

你是快樂的另一個起源,我們最大的快樂,或許就是你了。有你在的時候,總能讓我們酣暢淋漓;有你在的時候,總能讓我們笑得那樣快樂;有你在的時候,才能感受到自豪。

你雖然帶給了我們快樂,但任何事都不僅僅只有一面,你自然也會使我們唉聲嘆氣;當你還未來到我們的身邊時,我們就已經開始煩惱:你為什么總要來?難道學習就是為了考試嗎?你來了,我們可能會為你發呆,為你而坐上個半天,然后又是后悔……

考試呀考試,你令我們喜怒無常。不過,人的一生不管在任何時候,都有不同類型的考試:有些是書面的,有些是內心的,還有些是……馬上要到來的考試,對我們來說只是平常成績的`檢測,是在學習過程中的點滴積累而獲得的成績,而不是考前臨時抱佛腳的復習,難道不是嗎?我雖然不知道我這次的考試結果會怎樣,但只要我盡力了,那我認為靠零分也是光榮的;只要我盡力了,我不會后悔我寫下的錯誤答案。因為只有錯落,才會懂得怎樣成功。我想,對待任何事都應該用平常心去面對,考試也是一樣吧!

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