學(xué)校是我們除了家以外最熟悉的地方，有熟悉的老師，有熟悉的同學(xué)，有些心里話也想對(duì)你們說(shuō)說(shuō)。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了和老師同學(xué)說(shuō)說(shuō)心里話作文，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　和老師同學(xué)說(shuō)說(shuō)心里話作文篇1

　　從我邁進(jìn)幼兒園起，老師就陪伴著我日復(fù)一日，年復(fù)一年，見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)腳印……

　　如果把我比喻成花朵，老師就是一位辛勤的園丁，天天給我澆灌著露水——知識(shí)，老人們都說(shuō)“知識(shí)是一切成功的源泉”，您為了我的成功，累白了頭發(fā)，累壞了身體。可是，您并不知疲倦，精心地設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，仔細(xì)地批改同學(xué)們的作業(yè)。您的工作是辛苦而繁重的，您的辛苦是我和同學(xué)們有目共睹的。

　　記得在我二年級(jí)時(shí)，一次下課，有腳傷的我準(zhǔn)備去上廁所，卻突然地被一位同學(xué)推到在地，所謂“舊傷未好，新傷又添。”那血是止不住地往外流。就在此時(shí)，我的班主任林老師聞?dòng)嵹s來(lái)，不停地詢問(wèn)我痛嗎，扶著我回到教室，并且著急地叫了一名同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室，林老師那急切的神情使我終身難忘，我也被老師那關(guān)心同學(xué)的精神感動(dòng)了很久，很久……

　　時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間，我就四年級(jí)了，在這個(gè)年紀(jì)，我遇到了一名姓羅的語(yǔ)文老師，羅老師的教學(xué)水平很高，帶著我們一起走進(jìn)了李白孤獨(dú)寂寞的內(nèi)心世界，游覽了雄偉而美麗的桂林山水，目睹了羅丹全神貫注的工作情景，認(rèn)識(shí)了熱愛(ài)生命的杏林子等等，這一切都被她精彩的說(shuō)詞而一一地展現(xiàn)在我們的眼前，讓我們從快樂(lè)中獲取知識(shí)，使我深深地喜歡上了語(yǔ)文這門課。

　　沒(méi)有陽(yáng)光，世界將是黑暗的;沒(méi)有雨露，花朵將不會(huì)放出迷人的芬芳;如果沒(méi)有地球，那人類就將消失。可是，我們是否曾想過(guò)，如果沒(méi)有老師，我們的生活將會(huì)是怎樣的。

　　老師是我在十一年成長(zhǎng)路程上的引路人，不僅教給了我知識(shí)，還教給了我做人、做事的道理。當(dāng)我遇到挫折，老師便化身為我的知己;當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師便幫助我度過(guò)難關(guān);當(dāng)我獲得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師便當(dāng)即點(diǎn)撥我，虛心才會(huì)使人進(jìn)步。

　　因?yàn)橛辛四銈儯杂辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)，使得社會(huì)更加的關(guān)注你們，這些平凡而偉大的老師們。這也讓同學(xué)們對(duì)您又多了一份感恩。是啊，一句“謝謝您，老師”是承載著我們那么多年來(lái)的感激才化成的啊!

　　美麗的花兒會(huì)感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它;雄偉的山會(huì)感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗蔚囟?鉛筆會(huì)感恩鉛筆盒，因?yàn)殂U筆盒讓它找到了家;人類會(huì)感恩地球，因?yàn)榈厍蚪o了他們一個(gè)家園;地球會(huì)感恩宇宙，因?yàn)橛钪鎰?chuàng)造了它……可是我感恩老師，這是不需要理由的，他們(她們)永遠(yuǎn)是我敬佩的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我需要感謝的恩人!

　　和老師同學(xué)說(shuō)說(shuō)心里話作文篇2

　　你想認(rèn)識(shí)我的同桌嗎?那就由我來(lái)介紹一下吧。

　　你看，班上那個(gè)溫文而雅，有著一雙小而亮的長(zhǎng)眼睛，笑起來(lái)瞇成一條縫;留著極具個(gè)性的“逗號(hào)”頭，只前額有一撮黑發(fā)，其余的地方卻“寸草不生”的男生就是我的同桌—袁野。最近我們班上流行玩一種網(wǎng)絡(luò)游戲—賽爾號(hào)飛船。這是一個(gè)太空科幻探險(xiǎn)的虛擬世界，里面有很多精靈。對(duì)于精靈的認(rèn)識(shí)，我的同桌就像一部“賽爾號(hào)精靈百科全書”。他知道的精靈可多了!有水系的、火系的、電系的、雷系的……他一跟男生說(shuō)起賽爾號(hào)時(shí)，整個(gè)人都眉飛色舞的，簡(jiǎn)直是口若懸河滔滔不絕。他說(shuō)起木系精靈—巨型樹妖的時(shí)候還會(huì)一邊說(shuō)一邊擺出巨型樹妖般酷酷的樣子，他談到土系精靈的最終形態(tài)—納多雷的時(shí)候，仿佛他也化身為納多雷渾身?yè)碛辛藦?qiáng)大無(wú)匹的超強(qiáng)防御力，一聲“屬性轉(zhuǎn)換”更是好像擁有了可以隨心所欲地交換屬性，讓對(duì)手防不勝防的超能力。可是當(dāng)我們女生問(wèn)起他精靈的時(shí)候，他卻是一副不太耐煩的樣子。看來(lái)，這部“賽爾號(hào)精靈百科全書”還挑人呢!

　　這就是我的同桌—袁野。

　　和老師同學(xué)說(shuō)說(shuō)心里話作文篇3

　　我的同桌張羽，它有一張兔子臉，眼睛大大的，身高大約一米三0，頭后有一個(gè)小辮子。

　　有一次，我不小心把手放到她的桌上，她看見(jiàn)了，就用手向我一推，害得我差點(diǎn)摔了一跤。我怒發(fā)沖冠的說(shuō)：“你干嘛呢?干嘛推我?”張羽理直氣壯的說(shuō)：“還說(shuō)我呢，自己都超國(guó)界了呢?”“是嗎?”我看看腳，沒(méi)有超界呀，再看看手，噢，原來(lái)是手超界了。我頓時(shí)張口結(jié)舌，只好承認(rèn)是自己的錯(cuò)。

　　還有一次，我正在寫作業(yè)，突然覺(jué)得渾身不舒服，像一只老鼠鉆進(jìn)了我的衣服里，原來(lái)是張羽在撓我癢癢，我忽然想到“以其人之道還治其人之身”，結(jié)果我們把教室弄得亂七八糟，老師回到教室看見(jiàn)教室一片狼藉，馬上把我們兩個(gè)叫到后面蹲馬步。

　　這就是我的同桌——張羽。

　　和老師同學(xué)說(shuō)說(shuō)心里話作文篇4

　　老師，您太辛苦了，我喜歡的幾句話是：老師，我的好老師您太辛苦了!讓我們這些學(xué)生為您做點(diǎn)什么吧!老師，我的好老師您太辛苦了!讓我們這些學(xué)生出點(diǎn)力吧!……… 老師是多么辛苦啊!在我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，而您還在燈光下批改作業(yè)。在我們下課玩耍時(shí)，您卻在辦公室里備課。我的好老師，上課時(shí)您教我們知識(shí)，讓我們明白父母用心血和汗水把我們養(yǎng)大。雖然有時(shí)您會(huì)讓我們做一些有難度的問(wèn)題，但您也會(huì)和我們一起答題。一篇篇課文是您帶我們?nèi)プx去提問(wèn)題，和我們一起答題的人也是您———老師。一本本書是您讓我們?nèi)W(xué)去讀。我想長(zhǎng)大以后一定要考上大學(xué)，也當(dāng)一名人民教師。 我們都在老師的培養(yǎng)下成為一個(gè)有用的人。我愛(ài)我的老師!

　　和老師同學(xué)說(shuō)說(shuō)心里話作文篇5

　　同桌，我有一句話一直沒(méi)有時(shí)間對(duì)你說(shuō)，現(xiàn)在可以用作文來(lái)寫，我的心舒服極了。

　　有一次下午放學(xué)，我在教室里做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，做到最后一題”能力提升“的時(shí)候，我就不會(huì)做了。我不停地在稿紙上畫圖寫思路，做出的答案總是覺(jué)得不對(duì)，弄得我頭昏眼花，在這時(shí)候同桌看見(jiàn)我很苦惱就問(wèn)：”你怎么了?“我說(shuō)：”數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的最后一題‘能力提升’我不會(huì)做。“同桌看了看說(shuō)：”我教你做。“她把這道題的題意，綜合計(jì)算告訴我聽(tīng)，答案自己算。

　　他第一次講的太快，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我對(duì)同桌說(shuō)：”你第一次講得太快我沒(méi)有聽(tīng)到，你可以再講一次?“同桌有耐心地對(duì)我說(shuō)：”當(dāng)然可以。“他又詳細(xì)地講給我聽(tīng)，我聽(tīng)得清清楚楚，我把算式寫在練習(xí)冊(cè)里。心想，我應(yīng)該檢查一遍，果然有一個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)了，我對(duì)他說(shuō)：”這個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)了。“她說(shuō)：”我再說(shuō)一遍。“她又說(shuō)了一遍，這次我終于把這道題弄明白了。

　　同桌，我有一句想對(duì)你說(shuō)：謝謝你。

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