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小學(xué)生我的漫畫老師作文范文

時間: 廣輝 小學(xué)生作文

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。下面是小編整理的小學(xué)生我的漫畫老師作文范文,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文【篇1】

我的漫畫老師是一個很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。

一張標(biāo)準(zhǔn)的國字臉,一雙充滿著智慧,如泉涌般厚厚的泡泡眼,嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師說:“這是智慧痣。”加上它有點鼓鼓的.身姿,組成了一個有趣的她。

今天在課上,老師說她昨晚做了一個夢,夢見她獨自漂流在海上,慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個木頭,自己越飄越遠(yuǎn)也越來越餓。她覺得無路可走了,于是就開始求神仙給她一點吃的,然后她無助望著周邊,突然,一位老神仙出現(xiàn)了,神仙說:孩子,我來給你送吃的了?!比缓蠼o了她一個瓶子,神仙說,喝一點就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子,喝了一點點,她高興地說:“好好喝,謝謝老神仙。”

老師拿的那個瓶子說:”我給你們喝一點點?!贝蠹叶及咽稚爝M去喝了一點點,大家說:“好咸??!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點,覺得非常難喝,然后我也去廁所吐了一會兒,對老師說:“以后再也不喝了!”

我很疑惑,為什么老師喝了不咸,而我們卻覺得很咸呢。老師說:“我其實只用一只指頭沾了水,我用中指沾了水,而放進嘴巴里是食指?!甭犕旰笪一腥淮笪?,原來我們都被老師給騙了呀!

老師可真智慧!

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文【篇2】

我們的漫畫老師胡老師有著烏黑的短發(fā),穿的衣服大都是純色。她是個時而嚴(yán)肅,時而活潑的人。

上漫畫課,胡老師在黑板上畫了座位圖,拿著教鞭,指著黑板,一本正經(jīng)得教我們題目。有些同學(xué)在做小動作,說話。一次課上,劉峻希轉(zhuǎn)過頭和后面的同學(xué)聊天,逗得周圍的同學(xué)哈哈大笑。胡老師一轉(zhuǎn)頭,盯著正在狂笑的`他,眼睛里好像燃燒著火焰,似乎要把劉峻希燒為灰燼。胡老師那么盯著他,他肯定在劫難逃!可能會被留下來罰坐!“劉峻!”劉峻希被胡老師嚇了一大跳,笑容逐漸消失。胡老師在劉峻希的座位上打了一個叉,在干凈的座位圖上格外顯眼。打完叉,她用教鞭敲了一下黑板,說:“看這!”又繼續(xù)給同學(xué)們上課了。

上課時,胡老師是那么嚴(yán)肅;下課后,她也很活潑。有一次放學(xué)后,我買完文具回家,走到路口。忽然聽到有人喊:“劉怡帆?”我一看,是胡老師!她穿著純粉的上衣,背著淺粉色的包,咧開嘴,瞇著眼,向我揮著手打招呼。我有些驚訝,在我的印象中十分嚴(yán)厲的胡老師竟然如此活潑!溫柔地和我打招呼。她笑得那么燦爛,好似一個活潑可愛的小女孩??床怀鲆稽c嚴(yán)肅!我也高興地向她打招呼。

胡老師真是一個時而活潑,時而嚴(yán)肅的人啊!我很喜歡她!

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文【篇3】

我的“漫畫老師”你們肯定猜不到吧!她文武雙全,多才多藝。

我的老師美貌雙全。她是個愛穿裙子,上課拿著教材的語文老師,她總會在外表上“七十二變”。她每天都會換不同的穿著,還會換各種各樣的發(fā)型,有時散著那烏黑頭發(fā),有時扎著一個馬尾辮,還有時把頭發(fā)盤起來。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,就好似一顆水晶球。

我的語文老師是一位體貼的老師。記得有一次中午,在食堂里就餐時,肚子突然感到一陣巨疼,過了一會兒,我終于忍不住眼淚開始痛哭流涕,熱心的同學(xué)將我?guī)У搅私處熮k公室,老師看到了及時地給我家長打了個電話,并且遞給了我一張出入證,還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況,貼心地說:“肚子好了嗎?”我回答著:“我已經(jīng)好多了。”

這位老師很愛看書,在一節(jié)自習(xí)課上,大家都在看書,而一旁的老師也情不自禁地拿起書來看,有的同學(xué)看到書就“暈”了,有的同學(xué)看一會兒就睡著了,還有的同學(xué)裝模作樣地看,而另一旁拿著書的`老師卻看得津津有味,真是我的“書迷”老師啊!

看到這,你們知道是哪個老師吧,她就是我們美麗、善良、大方的方老師!

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文【篇4】

“老師“這個名字我們并不陌生,然而我就要介紹一下我的老師-曲老師。

曲老師的眼睛又大又圓,但和她的眼鏡比,可就沒那么大了。雖然眼睛沒比眼鏡大,但眼睛像葡萄一樣有神。她的嘴巴也那么大,笑起來像一個小船一樣彎彎的。

曲老師是從四年級開始教我們的。四年級的'那天清晨,我早早地來到學(xué)校。又是一個美好的一天,可時光還是那么短暫,我被老師叫到了辦公室,一開始我很怕我的卷子怎么了,可我還是面對了這一切??晌疫M去后感到的是溫暖。老師一點點地教我。這時我感到老師的溫柔。

還記得比四年級還刻骨銘心的事。周五的一天早上,我們正在上課,那時不我不敢發(fā)言,但老師突然叫我發(fā)言,我只能大聲的說出答案,可我又怕說錯,所以我回答的非常小聲,下課后老師溫柔的說:“不怕說錯,只怕你不敢說?!敝罄蠋熡终f了好多道理。

她就是我的老師我的“漫畫“老師。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文【篇5】

每次上語文課時,從門口走進來的都是一位身材瘦高,臉上長有幾粒小米大小的痘痘,肘下夾著幾本教材的語文老師走上講臺,這位語文老師非常有趣,可以把他的一言一行寫進漫畫。

在講第三課《桂花雨》時,語文老師讓我們閉上眼睛,想象一下桂花從天而降的情景,我們閉上眼睛,老師說:“黃黃的桂花飄下來,飄到你的頭發(fā)上、肩上,又吹來了一陣風(fēng),把頭發(fā)吹向一邊?!蔽倚南耄哼@可真美呀!作者小時候好幸福?。‘?dāng)我們睜開眼睛,老師說:“你們能不能控制一下自己的'表情啊,這家伙,你們這表情哪里是想桂花呀,這明明就是眼前放了一盆肉,馬上就開動了的感覺!”我們?nèi)喙笮Α?/p>

這就是她搞笑的一面,還有生氣的一面哦!有一次上課時,同學(xué)像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的說話,老師怎么說,怎么拍桌子,怎么喊都不管用,因為說話聲音沒過了老師的聲音,老師一怒之下,把講桌推翻了,教室里卻鴉雀無聲,同學(xué)們都驚呆了,這是我見老師發(fā)的最大的火了,我們以后再也沒有這樣過。

這就是我們的語文老師,一時溫柔一時剛的語文老師。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文【篇6】

童老師是我們的體育老師。

童老師的頭發(fā)短短的,一雙亮亮的,炯炯有神的眼睛格外溫柔,老師有著發(fā)達(dá)的肌肉,老師也非常胖,在上課的時候,全身的.肉也跟著他舞動,在走路的時候,就好像是地震了,并且還留下了一個個深深的大腳印。

他脾氣非常的暴躁。在課上,有人一直在那里來回扭動,還在底下竊竊私語,不聽老師的講話。這時,老師的臉上就露出一絲不高興的神色,大聲地咆哮出來:“你,給我到操場上跑五圈,跑完了還說話,就再跑!”瞧!老師的大嗓門,都能把同學(xué)震暈了。還有一次,一位同學(xué)碰掉了老師整理了一個上午的文件,老師氣得直拍桌子,把那位同學(xué)狠狠地說了一頓。但因此老師也受到了“報應(yīng)”,因為老師的嗓門太大,把校長給招了過來,引得我們哈哈大笑,頓時教室成了我們的歡笑的海洋。

我們老師的脾氣雖然暴躁,但有時卻很溫柔。

一次課上,我們在打籃球,突然有個同學(xué)被球砸了一下,但當(dāng)時因為已經(jīng)下課了,所有同學(xué)都走了,這時童老師過來看見了,就過來一直陪著她,直到她露出笑臉。

這就是我的漫畫老師,一個性格有時暴躁,有時溫柔的老師。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文【篇7】

提起了漫畫老師,我的腦海里就會浮現(xiàn)出漫畫老師那嚴(yán)厲又和藹的面容。她有一雙像老鷹一樣銳利的眼睛,只要講臺下有一個同學(xué)在做小動作,就會被李老師那只像老鷹一樣的眼睛捕捉到,那一個同學(xué)就會“獎勵”一至八單元詞語和日積月累各抄寫一遍。我曾經(jīng)也被“獎勵”過,之后就會特別小心,上課認(rèn)真聽講,不想再被罰抄一至八單元和日積月累了。

每一次,我們把碗里的飯菜都吃光了,李老師就會把一些獎品給我們,讓我們帶回家與爸媽一起分享,也是對我們的'鼓勵。四年級的時候,李老師還把自己的飯菜交換給了一些上課認(rèn)真的同學(xué),所以同學(xué)們更積極的學(xué)習(xí),爭取吃到李老師的VIP餐,以吃到VIP餐為一件自豪又高興的事。

有一次,李老師還讓我們寫了一篇防溺水的作文,給我們看了防溺水的視頻,這可以讓我們懂得該如何保護自己,增強安全意識,更好的防止意外的發(fā)生。

李老師是一盞明亮的路燈,在黑暗里為我們指路,讓我們能健康的成長,您所做的一切都是為了我們。謝謝您,李老師!

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文【篇8】

這個是我的漫畫老師楊老師,她長得很漂亮,一雙明亮的大眼睛,就像動漫人物里的人眼睛一樣,說話也很溫柔。

上課時她每次走到我跟前就會溫柔的對我說:“子涵,你看這里是不是這樣畫會好點.....”之類的話,她的.聲音也很甜美很溫柔,我很喜歡上她的課,每次上動漫課我都會提前來到教室。

楊老師有一頭金色的長發(fā)卷卷的,楊老師的臉圓圓的,戴著一副大大的眼睛,但是也遮不住她有一雙明亮的大眼睛。楊老師對每一位學(xué)生都很負(fù)責(zé),她會細(xì)心的指導(dǎo)每一位孩子的畫畫,但是有時她也會生氣,有一次一個男同學(xué)上課自己不好好畫還打擾別人上課,老師嚴(yán)厲批評了他。還有每次我畫完畫后,楊老師就會給我指導(dǎo)說:“這里要再修改一下就更好了......那里畫的太深了,要是再淺一點會更好了”,楊老師總是這樣嚴(yán)格要求我們,每次聽完他的建議我會修改我的作品,修改完后效果會好很多,我從內(nèi)心里感謝楊老師對我的指導(dǎo)。

我很喜歡畫畫,也很喜歡我的漫畫老師,是她一次次鼓勵我,讓我覺得我可以畫的更完美,我能遇見這樣一位漫畫指導(dǎo)老師我覺得很榮幸,我會繼續(xù)加油把我的繪畫水平再提高。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文【篇9】

我的“漫畫”老師是一位語文老師,她特別喜歡笑,每次我看到她的笑容就像太陽光灑在了我的身上,你們猜到了她是誰了嗎?她就是黃老師,黃老師的全名叫黃懿。

黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛,眼睛的外面帶了一副眼鏡,這副眼鏡是圓形的。她那時時刻刻都在笑的嘴是小小的,紅紅的。最讓人喜歡的是她說話的時候,聽起來心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā),她原來是有一頭長長的黑發(fā)的,不知道什么時候剪短的,也不知道為什么剪短的,我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲,有時候還會穿長長的連衣裙,漂亮極了!

黃老師她的性格很溫柔,有一次我們班上的同學(xué)在課堂上大吵大鬧,黃老師一聲不吭直到我們說完安靜的`時候才開始講課。在讀書的時候,黃老師喜歡叫同學(xué)來讀課文,而且還是一個同學(xué)按順序讀一個自然段。有一次在我讀的時候,不小心讀錯了,我心里十分緊張,黃老師便叫其他同學(xué)糾正,再讓我讀一遍正確的讀法,所以我覺得黃老師的性格很溫柔。

這就是我的“漫畫”老師——黃老師,她是那么美麗、溫柔,她是所有老師中我最喜歡的一位老師。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文【篇10】

我要給暴躁又很有幽默感的袁老師畫幅漫畫。

說起袁老師,我記得很清楚。他很胖,也很高。他有一張又黑又大的面孔,這張臉上還有兩個小小的眼睛,眼睛下還有一個大嘴巴。他頭上還有一個鳥巢一樣的頭發(fā)端在上面。

袁老師一發(fā)起火來脾氣可暴躁了,連螞蟻也不敢出來。我記得一天有個同學(xué)沒交作業(yè),然后袁老師就吼了他一個多小時,還讓他站了一節(jié)課。其實是因為這個同學(xué)經(jīng)常不交作業(yè),要么是沒寫,要么是沒帶,都被請了好多次家長了,所以袁老師才這樣對他,再加上袁老師脾氣本來就暴躁。

袁老師也很幽默,經(jīng)常在上課的時候和我們開玩笑,有時還會講一些小故事。有一次上課,老師給我們講了一個笑話,和學(xué)習(xí)有關(guān)的笑話。老師把笑話講完之后,逗得我們哄堂大笑,我們中間一位男同學(xué)笑的聲音最大,袁老師發(fā)現(xiàn)了他,并發(fā)現(xiàn)他是故意起哄,就把他叫出來說:“你站這里給大家表演一個節(jié)目?!币宦牨硌莨?jié)目,那位同學(xué)立馬承認(rèn)了錯誤。

老師還發(fā)明了一種專門對付我們的方法,就是把手打紅,但老師不是直接打,他先慢慢摸我們的`手,趁我們不注意,猛地把我們的手打紅。

我很喜歡袁老師,他給我們帶來了很多樂趣,我們都很喜歡他。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文【篇11】

我有一個像大姐姐一樣溫柔可愛的老師,她有一頭烏黑靚麗的秀發(fā),長長的、披散在肩頭,走起路來發(fā)絲隨風(fēng)起落,仙氣飄飄。小小的瓜子臉上,戴著一副大大的眼鏡,添上一張櫻桃小嘴,十分可愛。她就是我們倍受歡迎的數(shù)字老師——范老師。

范老師是一個對工作極度負(fù)責(zé)的老師,同學(xué)們都很喜歡她。她講的數(shù)學(xué)特別有趣,我們聽起來一點也不覺得乏味。范老師經(jīng)常犧牲自己的休息時間,給同學(xué)們講題。只要有同學(xué)有不明白的問題,她都會為他們一一講解,直到明白為止,再叮囑幾句話,才讓同學(xué)回教室。

范老師布置的作業(yè)不多,我們都做得很輕松。她并不是很看重考試的'分?jǐn)?shù),每次考完試后她總是讓我們先看錯題,分析錯的原因,怎么錯了,是不會、還是粗心,是理解不好,基礎(chǔ)掌握不好,還是聽課的原因等等。再看分?jǐn)?shù)。她總是說,考試的目的不是分?jǐn)?shù),而是對知識的掌握,所以她總是仔細(xì)的講,使同學(xué)們都能聽懂。講完后范老師總是讓我們拿回家,全部整理到錯題本上,讓我們加深記憶便于隨時復(fù)習(xí)用,爭取下次不會再犯同樣的錯誤。

范老師還是一個特別嚴(yán)格的的老師。記得有一次,我的作業(yè)本上出現(xiàn)了紅叉,我卻覺得自己并沒有算錯。范老師找時間為我講解這道題,她把作業(yè)本遞給我,說:“你在看看說不定你能做對呢!”我拿著本子,又拿出一張紙算了起來。我算了半天,還是覺得我沒有做錯。我心想,我計算沒有錯誤呀。于是我又把作業(yè)本遞給了范老師,范老師看完后對我說:“你的小數(shù)點像什么?”我仔細(xì)一看我寫的小數(shù)點,原來它像一個小1。范老師對我不認(rèn)真的書寫很不滿意,我馬上將它改正過來,變成圓圓的點,范老師看了以后,滿意地笑了。

正是范老師一句句溫柔的叮嚀,一次次細(xì)心的教導(dǎo),我的數(shù)學(xué)成績才一步步提升,不斷進步。我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師范老師。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文【篇12】

咚咚咚……”咦,怎么回事?什么聲音這么大???哦,原來是我興趣班的“漫畫”老師——姜老師來啦!“漫畫”老師?新鮮吧!別急,別急,聽我慢慢跟你們說說這位“漫畫”老師吧!

我的“漫畫”老師姜老師,就和漫畫里的人物一般,尤其是他那圓滾滾的“將軍肚”,格外引人注目。如果你要問他的“將軍肚”里裝了什么,你只要上他的課,就會恍然大悟,那就是他的閱歷和學(xué)問了。如果用一個成語來形容,那可謂是滿腹經(jīng)綸。還記得他第一次來上課時,我們都被嚇了一大跳,姜老師濃眉大眼,像魯智深似的,說起話來, 滔滔不絕,就像瀑布一樣不停地傾瀉下來。他那炯炯有神的小眼睛時不時地在我們身上掃來掃去,仿佛要把我們看穿似的,我們嚇得大氣都不敢喘一下,可誰知,剛上了第一節(jié)課,他就成了我最喜歡的老師。課上,他用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔,讓我們正沉浸在藝術(shù)的魅力里,某個調(diào)皮的男孩偷偷地玩著削筆機的時候,姜老師看見了,悄悄地走到他的旁邊,一道暗示的眼神,讓這個迷路的孩子找到了方向,原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散,姜老師用他的善良滋潤著我們茁壯成長。

你別看老師令人望而生畏,但他還是一個幽默風(fēng)趣的人呢!只要是他的.課,總會傳來陣陣歡聲笑語。記得有一次,我們都不是很投入到課堂學(xué)習(xí)中,于是,姜老師就交給我們一項趣味作業(yè):畫畫姜老師的樣子,這不畫不知道,一畫嚇一跳??!有的畫成了張飛,有的畫成了孫悟空,還有更笑死人的呢——居然有人畫了一頭豬!我們哈哈大笑,老師見我們笑得這么開心,便說出了他小時候的事情,忽然說到一個關(guān)于紙老虎的故事,我們立刻熱火朝天地討論起來??山蠋熓抢蠋煟灿袊?yán)肅的一面,見我們這么吵,就說:“再吵,全班抄課文!”臺下頓時鴉雀無聲,可姜老師卻笑著說:“原來你們也是紙老虎??!” 聽姜老師這么一說,我們才明白我們上當(dāng)了,我們真是又氣憤又開心!

姜老師不但幽默,還教給我們許多的知識。我想,姜老師也很愿意與我們這群單純可愛的孩子相處吧!雖然有時候我們會讓姜老師生氣,但他還是很愛我們的。此刻,我真想說,我真幸運,遇到這么好的姜老師,我很感謝您,我永遠(yuǎn)愛您!

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文【篇13】

你喜歡漫畫嗎?漫畫里的人,特點非常突出,配上獨特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié),往往能給我們留下深刻的印象。如果要畫一幅“漫畫”,想必是一件很開心的事。今天,我想給我們的'班主任張老師畫幅“漫畫”。

張老師,一雙又濃又黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛,一頭黑白相間又梳理得一絲不茍的頭發(fā),一身潔凈的衣服,讓人一下子就發(fā)現(xiàn)張老師做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

張老師是非常幽默。有個同學(xué)三番五次不完成作業(yè),他嚴(yán)肅地說:“昨天放你一馬,今天放你一馬??晌沂墙虝?,不是放馬的!”全班同學(xué)都哄堂大笑起來,那個同學(xué)不好意思地低下了頭。有一次,有兩個同學(xué)講俏俏話,張老師盯了他們一會兒,說:“你倆,可以出去講話了?!眹樀媚莾蓚€人趕緊閉上了嘴。

張老師上課可有意思啦!他會根據(jù)課文內(nèi)容,模仿動作,讓我們加深印象。講《白鵝》一課時,老師雙手往后一剪,抬起頭,眼睛看天花板,趾高氣揚地走著,惹得同學(xué)們一怔,緊接著爆發(fā)出一陣會心的笑聲。這下子,同學(xué)們把白鵝高傲的特點深深地記在心里了。又有一次上《搭石》一課,老師在過道上用粉筆畫上一些圓圈,然后,一蹦一跳輕松走過,他讓我們也試試,幾個人分成一組一起過,讓我們體會走搭石的心情和感覺。就這樣,在老師和同學(xué)們一起討論的說笑聲中,不知不覺領(lǐng)會了課文內(nèi)容。

張老師也是一個“開心果”。一下課,同學(xué)們“呼”一下子就圍了過去,你要是慢了,那只能在外圍聽聲音了。張老師好像也非常喜歡我們圍著他一樣,這時,我們教室里總是笑聲不斷,課間總是這樣很快過去了。

張老師最吸引人的是他那渾厚的男中音。老師讀詩詞時抑揚頓挫;讀散文時聲情并茂;讀記敘文時沉穩(wěn)渾厚。如今雖然是在假期里,但那聲音還時時在耳邊響起,那畫面和笑容每每浮現(xiàn)在我的眼前。

張老師身上還有很多的特點,我用這稚嫩的筆為老師畫“漫畫”,真的很難畫全畫好。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文【篇14】

她是寒冬的太陽,給我們溫暖。她是沙漠的清泉滋潤我們的心田。她是海上的燈塔,為我指引方向,她就是我們的數(shù)學(xué)商老師。

商老師的臉蛋圓圓的,好似一顆巨大的鵝卵石。臉上總顯示出副嚴(yán)肅的神情。她身材瘦小,一頭棕褐色的頭發(fā)被梳成了馬尾。臉臉上膚色不算太白,但光滑如水,美中不足的是兩眉中間有幾道細(xì)紋,那是因為她經(jīng)常保持嚴(yán)厲的表情而形成的“川”字。

有一次,商老師在黑板上寫完筆記,轉(zhuǎn)過頭來,正好看見兩位同學(xué)在竊竊私語,倆同學(xué)說得正高興,沒發(fā)現(xiàn)商老師在看著他們,便繼續(xù)聊天。沒想到商老師發(fā)怒了,她眉頭緊皺,眼睛瞪得大大的`,直盯著那兩位正在說話的同學(xué),見他們還沒有停止聊天,就用手邊拍桌子邊批評道:“你們倆站到后邊去,一直站到下課,然后小隊各減十分?!崩蠋熗蝗坏膰?yán)厲,使兩位同學(xué)措手不及,他們慌著趕緊站起身子,乖乖的站到了教室后面的墻角上。等他們站好后,商老師拿起粉筆,在小隊上各自添了個大大的減十,然后生氣的把粉筆往桌子上使勁的一扔,就繼續(xù)進課了。那兩位可憐的同學(xué)一直站到了下課,最后慌張的被商老師叫到辦公室。

聽商老師講課是一種享受,她的聲音時而美麗動聽,時而清脆響高。她的聲音,就像磁鐵一樣把我們拉進了課堂。她還時不時的用一些動作,這更讓我覺得身在課本之中。

我們數(shù)學(xué)商老師也有一個奇怪的口頭禪是聽懂了嗎?能明白嗎?這兩句口頭禪對于好學(xué)生就有點兒多此一舉了,因為他們的理解能力強,容易明白。而對于一些學(xué)不好的同學(xué)來說,這根本不多此一舉,因為這很好的提醒他們,讓他們不明白的話問一問。不過我還是覺得有點多此一舉,有一次上課我偷偷的記錄了一下她一節(jié)課會說多少次,但結(jié)果驚人這一節(jié)課商老師一共說出了四十一次能聽明白嗎,三十三次聽懂了嗎。我覺得太多此一舉了。

商老師在我們優(yōu)秀成績的背后默默付出。毫無保留地把她的學(xué)識傾注給我們。她知識淵博,就像一盞明燈照亮我們成長的道路,我們喜歡我們漂亮的商老師。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文【篇15】

他高高的個子,頭發(fā)花白,有一雙明亮的大眼睛。他就是我的教師——賈教師。他說話平易近人,從不大聲說話,就連我們做錯了什么都是輕聲的給我們講。

我從一年級到此刻學(xué)習(xí)成績忽上忽下,一向不穩(wěn)定。我也不明白是為什么。記得又一次考試,我語文考得特別差,真擔(dān)心教師會狠狠的批評我??墒墙處煵坏珱]有批評,而是把考卷發(fā)下來后利用休息時間為我分析考卷中的每道錯題的原因。一道道錯題給我們講的仔仔細(xì)細(xì),還不時用他那明亮有神的`眼睛鼓勵我。我把錯題進行了改正后給教師看,教師很滿意,并對我說:“你要多看一些課外書,把書中的詞語,好的句子抄下來,對你的學(xué)習(xí)很有幫忙。”

我此刻已經(jīng)是三年級學(xué)生了,必須不辜負(fù)教師對我的期望,要好好學(xué)習(xí),爭取取得好成績。

說起老師,最讓我尊敬的是安老師。老師稱不上漂亮,一頭短發(fā)飛揚,倒也稱得上幾分瀟灑。一雙大眼炯炯有神,亮亮的閃爍著,似乎能洞穿你一切內(nèi)心的"小算盤"。

老師為人是和善的,常常爽朗的笑著,卻并不好生氣。這點是讓我敬仰的。寒風(fēng)凜冽,冬葉落敗,她卻似夏日的梧桐,給寂冷的班中的增添了許多樂趣生機,許多燦爛金陽。

記得初一的時候,您一直給我努力的動力,鼓勵我,支持我。您不像我們的老師,更似一位母親,寸寸柔情,似雪中炭火,溫暖著我們的心靈。

您總是慈祥地笑著,即使出差在外,也時刻關(guān)心著我們。一日為師,終生為父,我想,您應(yīng)該終生為母。我常常佇立在您辦公室前,聽見您的咳嗽聲,望見您染不黑的白發(fā),心中常有點點酸澀。您為我們付出了太多,我更應(yīng)好好學(xué)習(xí),報答您的孜孜不倦。

我們愛您,安老師!愿您桃李滿天下,工作順利,身體健康!

這是一個個子不高,相貌平平,和藹可親,平易近人,但是對待每個學(xué)生都是很嚴(yán)格的一位老師。

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