初中議論文范文400字1：適合自己的才是最好的

　　有一個初中生，他學習優秀、品德良好，真所謂是品學兼優。可是，他總是覺得自己現在的生活不好。為什么呢?原來，現在他這個老師覺得他是個可造之材，便給他布置的很多的作業，比別人的工作量都要大許多，有時候還要“加班”通宵達旦才能完成作業，連黑眼圈都熬也來了。

　　有一次，一個讀高中的大哥哥去他們學校參觀。在學校里對他們說，讀大學的生活很輕松。作業也很少，基本上沒有。還可以開個小店，請人來幫自己賺錢，實在是悠然自得。

　　初中生聽后很吃驚，他被這突如其來的介紹弄暈了——世界上有這么好的地方?他決定周末去看看。

　　到大學以后，初中生發現——這里學習最不好的一個學生，懂得的知識都比自己多很多，一天學習的知識都比自己一周要多很多倍。

　　再問他們最喜歡什么時候，他們都不假思索地回答道：“當然是上班的時候最好啦!可以專心致志的工作，不用一邊學習深奧的知識，一邊賺錢維持生計。”

　　初中生又來到一家外資公司，問公司里的員工，最喜歡什么時候的生活?那些員工異口同聲的回答道：“自己當老板最好啦!有自由的上班時間，賺錢又多。

　　而老板卻認為當學生的時候是最好的，沒有什么壓力，只管好好學習就可以了。當老板操心的事情太多，創業容易守業難。

　　初中生聽了他們的話后沉思了一會兒，這才明白一個道理——適合自己的，才是最好的。他知道初中才是現在最適合自己的，他決定安安心心地待在中學好好學習。

　　初中議論文范文400字2：信用成就價值

　　言而有信是一種如金子般閃耀著光芒的品質(應為“閃耀著金子般光芒”)，有這種品質的人才會最終成功，實現自身的價值。

　　一則小寓言闡述了這樣一個故事：小老鼠惹怒了大象，它向大象求饒，并許諾會在關鍵時刻幫助大象，大象不以為意。后來大象遇險，小老鼠救了它。小老鼠固然弱小，大象起初并不相信它，甚至嘲笑它，但事實證明，只要信守承諾，有信用，在弱小的生命也能發揮長處，實現自己的價值。

　　信用，有時能帶來更大的價值。一個老國王要選一個孩子做繼承人，他給孩子們煮熟的種子，告訴他們誰種出的花最美誰就是他的繼承人，后來孩子們都把漂亮的花栽到花盆里，只有一個孩子承認自己沒有中出來花，這個守信用的孩子便成為了國王的繼承人。信用，成就了它的價值。

　　有信用，守承諾的人才會有所作為，實現人生價值。商鞅想要實施變法圖強政策，唯恐天下人對自己產生非議，于是在南門立下一根木桿，說誰能把木桿搬到北門就賞十兩黃金，無人敢去，又加至五十兩。有一個人將木桿搬到北門，商鞅真的給了他五十兩黃金。商鞅獲得了百姓的信任，開始變法，并大獲成功。正是因為他有信用，人們才能信服于他;正是因為他有信用，才能管理好整個國家，使其安定有序;正是因為他有信用，才能成就了自身的價值。

　　與之相反，如果一個人失去了信用，那便是失去了價值。富蘭克林曾說：“失足，你可能馬上復站立，失信，你也許永難挽回。”《狼來的》的故事就是典型案例。放羊的孩子一次又一次的欺騙村民，當他說了真話，也沒有人相信他。村民損失慘重，孩子沒能盡到自己的職責，失去了信用，也失去了自己的價值。假如一個人沒有信用，那試問誰還會相信他?即使他在關鍵時刻說了實話，做了正確的事，人們也難分真假。失去信用的人，終究難以實現自己的價值。

　　信用，不是一朝一夕就能形成的，想要擁有信用必須持之以恒，但失去信用是在容易不過的事了。

　　只有有信用的人才能發揮正能量，成就自己的價值。

　　初中議論文范文400字3：論安全

　　安全，可能在多數同學的眼里，他無關緊要;安全，在平常的生活里，他，又是那么的重要;安全，應該落實在現實生活……

　　但是，現在的安全，他已經奄奄一息了。比如：大街上人滿為患，也不知哪一天，某某某把安全弄丟了;鄰居家的大哥哥一放學就抱著滑板、聽著MP3，出門“閑逛”，也不知哪一次，大哥哥也把安全置于腦外，不管他了;騎摩托的大叔叔，每一次經過我家樓底，我都要為安全捏一把汗，叔叔，慢點騎!別讓安全沒有家……我曾勸過他們，可他們就是不聽，依然不管安全小弟的安危——唉!

　　讓安全有一個美好幸福的家。現在，許多保護安全行動員都已經行動起來，一同保護安全小弟。比如：一位清潔員看見了一個塑料瓶，它正處在馬路中間，清潔員想都沒想，直接把它放進了安全口袋里，讓行人的安全有保障;一個小弟弟看見了一個小皮球，我們想，他有可能去拿皮球玩，但他沒有，他看見對面有一個大姐姐騎車過來，他回想過去自已被球拌倒的情景，他上前去，大聲喊到：“大姐姐，別把安全弄丟了!”大姐姐聽見了，表示非常謙意，自己因為聽MP3而把安全弄丟了……

　　安全重于一切!重于天、重于地、重于學習、重于工作、更重于我們的生活。

　　安全，他在發芽長根，長成一棵蒼天大樹，籠罩著整個大地，現在各地人民正在維護安全，大家使勁再使勁，讓安全在每個人的心中發芽!

　　安全責任重于天!

　　初中議論文范文400字4：換個角度發現價值

　　有毒的大樹矗立在路旁，有的人心懷畏懼，有的人大發慈悲，而也有人發現它的價值。事物是多面的，從不同的角度都能發現不一樣的世界。正如讀書一樣，“一千個讀者心中有一千個哈姆雷特。”遇見困難，換個角度，打開新視角，你的世界可能因此而不同。

　　蘋果公司前CEO幼年時對機械十分感興趣，十歲的時候隨父親維修車輛，車輛大量的拆卸，留下了許多電路元件和電線，他的父親將這些電線扔到屋外，每天晚上喬布斯將它們取回來，自己鉆研電路，上大學時，他更是用這些“垃圾”拼接出“藍盒子”，為自己掙了第一桶金，也為他日后的傲人功績作下鋪墊。

　　許多哲學家都說“任何事物都有其存在的價值”。*論是廢料還是垃圾，都可能變廢為寶。

　　莊子是道家學派的宗師，他的偉大并不是被世人尊敬，而是他有一雙能發現事物內在和價值的眼睛。莊子有個好朋友被大王獎賞了上好的葫蘆籽，他將它們種植，倍加呵護，結出了碩大**葫蘆。他高興地用葫蘆裝酒，卻發現酒一倒進去就破了，懊惱的他將葫蘆扔在地上，罵它們是華而不實的*。莊子卻將葫蘆拴在腰上，跳入水中，在江中自由漂流，正是他與眾不同的看待事物的方式，締造了莊子發現“*用之用”的千古佳話。

　　歐洲有一名裁縫，他在做工的時候抽煙，不小心將一條裙子燙了一個洞，他最后突發奇思妙想，將裙子上都剪滿洞的形狀，起名為“金邊鳳尾裙”，贏得了客戶的贊許。

　　任何事物都有多面性，不同的角度帶來不同意義，生活中亦是如此，我們時而面對困難、不順，也許換個角度，失敗、困難帶來的懊惱也許會化作我們前進的動力。

　　NBA是一項非常激烈的賽事，每個球員都有很大的壓力，有些球員甚至不堪重負，提前退賽，而堅持到最后的人就是，籃球明星常說“我不是天才，我只是比其他人更喜歡壓力，因為壓力能使我飛躍”，他的成功，僅僅因為他對待困難、壓力，不同的角度。

　　我們面臨高考，承擔著來自各方面的壓力，生活中也會遇到困難，我們不妨學習一下莊子，在懊惱之時換個角度，去發現生活的“*用之用”，實現自己的人生價值。

　　初中議論文范文400字5：荊棘與成功

　　有人說成功是艱苦的這一點沒錯因為沒有失敗哪來的成功。

　　古今中外多少英雄書寫著屬于他們的故事，司馬遷遭受宮刑才成就了史記的輝煌，愛迪生也歷經數千次試驗才發明了電燈這足以證明荊棘偉大的成就。可有人不那么想。

　　他們認為人是有區別的多少偉人都有著不凡的才智，他們或天賦異稟，或大器晚成非常人所能及，我們只有乖乖認命別無他法，我只有呵呵一笑，或許人生來并不平等但不抗爭哪來的改變。已知不如別人卻不努力改變這才是我們和偉人的差距，他們知倒不如別人，要想趕超他人只有砍掉屬于自己路上的荊棘一步一的向上攀登，于是他們成為了偉人，然而我們成為了綠葉。

　　每個人都有屬于自己的長處，但大部分偉人都向自己的短處進軍，而且成功了，這是我不能理解的，因為他如果把它放在長處上或許會更成功，但也許他人看來的短處正是自己的長處，有句話說得好興趣是最好的老師，他有興趣，所以即使不擅長也可以創造奇跡，短處不是借口只要想成功就可以成功。你的短處不過是道路上的荊棘，只要想斬斷就可以跨過，可以解決。

　　我曾聽說過這么一個故事說的是在一個富饒的地方，住著一群鯉魚它們一生只做一件事——跳龍門。可龍門實在太高了幾乎沒有人能跳過去于是它們便向佛祖請命要求把龍門降低一點，它們在佛祖面前跪了7天7夜終于打動了佛祖，由于新建的門檻很低所以很多鯉魚跳了過去它們都成了龍，看著周圍的伙伴都成了龍可是卻沒了作龍的感覺，于是它們問佛祖為什么，佛祖說真正的龍門是不會降低的你們要想成為真龍還是跳那沒降低的龍門吧。

　　所以沒有努力的成功一文不值，這就相當與當今的富二代遲早會打回原形。荊棘是你向上天證明自己的考驗，想要跳過他是不可能的，所以，呵呵，你懂得。

　　然而有的人倒在了荊棘之下，有些人死在了荊棘之上，有些人輸在了荊棘之后。而跨過荊棘并繼續努力的才有機會成功。

　　你要記得荊棘只是一道坎，努力才是關鍵。

　　初中議論文范文400字6：網絡游戲害人害己

　　“耶!我贏了!哈哈哈!”唉，又是我們班的“游戲大王”在打游戲，真是受不了他。現在我們的社會中幾乎離不開網絡，網絡給我們帶來了方便，但也帶來了壞處。

　　網絡可以幫自己找到想要的東西，可以在網絡上發信息，讓人們快速的知道你要做什么，不用一個個去打電話那樣麻煩，可以在網絡上訂電影票......網絡的方便讓我們在生活中離不開它，但網絡也給我們帶來了一些負面影響。

　　在學校中，有些同學會不經過家長同意自己偷偷地把手機帶進學校，并在玩游戲，還炫耀自己玩的有多么厲害。網絡上的游戲讓同學們沉迷于打游戲，甚至有時候都可以不吃飯、不睡覺，兩眼一直盯著手機看。網絡不僅會讓人深陷游戲的世界，還會讓同學們的成績下降，一落千丈。這可不，我們班號稱“游戲大王”的丁旭又把手機帶到了學校里玩游戲哩!中午自習課，班主任匆匆布置了作業后便去開會了，這時丁旭把手放在書包里掏啊掏，頓時，他眼睛一亮，他先小心翼翼的，一會兒看看同學們，一會兒看看窗外，他發現沒有人注意他，便大膽的拿出手機，光明正大的放在大桌上，認真地打起了游戲，他一會大聲喊叫，在座位上手舞足蹈，一會兒在自夸：“我贏了!我贏了!哈哈哈，我真厲害!”一會兒小嘴嘟囔著，好像在說：“可惡，我又輸了，下次我一定會把你打得“四腳朝天”!”這時，開完會的班主任悄無聲息地走進教室，并悄悄地走到丁旭身邊，迅速把手機從他手中抽了出來，丁旭大叫道：“還我手機，還我手機!”他一見是老師，便不敢開口了，這件事被丁旭的父母知道了，便把他的手機沒收了，從此，丁旭的手機一直沒有再現身了。而且他的成績也漸漸轉好了。

　　大家一定要記住，不要沉迷于網絡游戲，網絡游戲害人害己。