偉大的思想能變成巨大的財富。學習啦小編為大家整理關于思想的素材，供大家參考!

　　關于思想的素材(一)思想的小魚

　　每一汪水塘里，都有海洋的氣息。

　　每一顆石子里，都有沙漠的影子。

　　所以詩人才說：一支三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原。走在秋月的田野上，我想起一位詩人對老托爾斯泰的叩問：一切/成熟了的/都必須/低垂著頭么?

　　沒有錯，我們走過的每一步路，都將成為往事，無論它們是歡樂的相逢，還是痛苦的別離，但是請你相信，無論是熱切的期待，還是深情的追憶，我們所唱過的每一支歌，都不會轉瞬消失，如同羅莎?盧森堡所言："無論我走到哪里，只要我活著，天空、云彩和生命的美，都將與我同在!"

　　狹隘而自私的心靈，可以變成自己的地獄，廣闊而開朗的心靈，卻可以成為他人的天堂。地獄和天堂，只有一層之隔。

　　而一切嫉妒的火焰，總是從燃燒自己開始的。

　　一位年老的作家告訴我說："你的雙腳，踏碎了多少時間?但不要懊悔吧，只要踏得真實，誰的步子，都會有深淺。"

　　在你終于贏得成功的鮮花的時候，難道你不懷念往昔的路口?在你重新營造成功的華貴的屋宇里，難道你不懷念昔日的木頭?

　　關于思想的素材(二)思想步步高

　　數學的真正價值，恐怕到現在為止，還未被高中生和大學生真正認知，曾經以為數學不過是加減乘除，不過是生意中的小販做買賣時用到罷了，其根本沒有使用價值，或許對于以后與金錢打交道的會計師、財務管理人員等工作人員有相當重要的意義。

　　我們熟然不知，數學在現代科技中的作用。萬有引力定律、相對論、行星運功定律、量子論、日心說等理論的誕生，都與數學有重大關系。鄧小平先生說過：“科學技術是第一生產力”。我想：“那么數學就是科學技術的源動力“。正是數學的發展才推動了這些理論的產生。

　　當我們在學習數學的過程中，我們大多數學生可能一直存在一些誤識。第一：缺乏對于數學中新定義的理解。第二：對于數學課本中一些定理和推論認識不足。僅僅知道如何去用它去解題，根本忽視了這些“精華”的來源。我想這兩個問題的產生，一方面與我們自己認識的不足有關，另外也與我們曾經初中、高中的數學老師有莫大的聯系。模糊的印象中是這個畫面。“現在我把這個定理給大家證明一下，大家要認真的聽”。然后沒幾分鐘這個證明就結束了，好多同學都沒有聽懂，尤其像我們這些資質平常的學生，基本上是左耳朵進，右耳朵出。聽過之后，和沒有聽的性質是一樣的。或許對于那些有數學天賦的學生是最大的幫助，看著學生們迷茫的眼神，親愛的數學老師開始安慰我們，其實這個定理的來源不懂也沒關系，考試不會考的。不過我們一定要記住這個定理，這樣做題會很方便的。可憐的我們相信了，不過老師說的是實話，考試絕不會考我們這些定理的由來，之后我們就不在乎這個定理的來源了。從這一刻開始，平凡的學生與優等生的差距也慢慢越來越大。因為優等生的得到了方法，我們只得到工具。

　　優等生擁有漁，而我們擁有魚。自始之中我們只知道如何用，而并不知道他們的由來。同樣由小見大，回想我們中國的歷史，歷史上的指南針、火藥、造紙術、印刷術等科學技術，中國人發現、發明了它們，卻幾千年來沒去搞清楚它們的由來，并沒有探尋這些科學技術隱藏的秘密，指南針背后的磁場分布，火藥之中的化學元素等。中國的這些科學技術更多的是服務于實踐活動，更多的是人類歷史活動經驗的積累，它們的產生不同于西方，不是先產生科學理論，然后很據這些理論的猜想，進一步產生科學技術，所以我們要真正認清我們要得到什么。

　　數學其實很重要，它離我們并不遙遠，所以大家要深刻地認識數學，同樣也要知道如何學好數學，因為知道一個東西的產生，比得到一個東西更重要。

　　關于思想的素材(三)孤獨思想論

　　從一個黑暗的角落審視這個看似光明的世界，卻被背后真正的黑暗所蒙騙。

　　用冷漠面對微笑，用虛幻面對現實，無法把持這個界線，蒼白的側面，如寒冬般的脆弱，一觸即逝。

　　無法給孤獨下一個實在的定義，或許是尊崇而自擬屏障，或許是心中寂寞的丘嶺，無法逾越的溝壑。

　　無法給自我下定義，也許是一直偽裝著一種高度，一種清俗在沒有覓到心靈的音弦時，古琴總是令人酸澀的。

　　與外界保持著一種距離，是因為心臟到空氣的距離太遙遠，但仿佛又存在著千絲萬縷的關系，是心灰，還是意冷?

　　總恐懼著下一刻的失去，這一刻又得到了什么?將自己裹成一團茁，待春暖花開時重生，但在北極點，它又能期盼著花開?期盼著復蘇?這恐怕是一個笑柄，但更多的，還是可悲。

　　空虛的距離，才是最遠的距離，就好比天堂與地獄，心懷瘡疤的人，在煉獄中獲得新生，而折了翼的天使，卻墮入地獄暗無天日。

　　我不是一個人來到這個世界上的，可我卻是一個離開這個世界的。

　　剖析著自己，將一切暴露在外，那些不善言辭，膽小怕事的俗人與那些穩重風趣，飽含內涵的士人，有何區別?似乎是多了一種氣場，一種人格魅力，可假若他多愁善感，與那些俗人又何區別?只不過是多了一項對自我的偽裝，倒不如為那清浮、快樂的人，圖個粗略、自在，快樂本身就是不分區別的，享受人生的大起大落，跌宕起伏，未必就沒有了那凌人又親近的氣場，氣場決定了你的角色，路人眼中你始終都是主角，介于其因素外的一種定義，眼前概看像個整體，也只是站在自己的角度，找不到一個高度縱觀一切，你就得干認融入了這一切，一堆錯綜復雜，介于自己的因素，都是孤立的個體。

　　人的本質都是孤獨的，因為我們生活在自己狹小的流中，周圍挨得最近的—是空氣!

　　有時，沒有發覺自己的，不能稱其混沌，而是立足于現實的“winer”。

　　快樂是沒有深度的，它與孤獨是遠親，而孤獨與深度是近鄰。

　　哲學家都容易被外界一些細微的事物所感染，他們的思考多于常人，與敏感相比，放自己一點呼吸與盤旋的余地，咫尺之間，海闊天空。

　　以上就是出國留學網作文欄目為您帶來的《孤獨思想論》，希望對您有幫助。

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