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中考作文技巧及寫作步驟

時間: 歡漫2 中考作文技巧

  一、周密審題

  審題是作文過程的第一步,這一步工作的好壞,將決定全篇內容是否符合要求,決定構思能否按正確方向展開。失之毫厘,謬以千里,中考時由于審題不清而造成文不對題的情況屢見不鮮。而在作文基本功較好的情況下,只要文章符合題意,一般能保證二類文的成績。那么如何審清題意呢?一般應注意以下幾點:

  1.要辨明文體

  可以寫成多種文體的考題是比較少的,一般情況下,一個文題只有一種適合它的文體。審題的第一步是判斷文體。判斷文體應注意以下規律:

  (1)記敘文文題的字面一般對記敘文的六要素有所涉及。如《國慶之夜》涉及時間,《放學路上》涉及了地點,《我家來了客人》涉及到了地點、人物、事件,《家鄉變了》涉及到事物的發展和結局。題目當中直接帶有“人"、“事"、“記"等字樣,就更是記敘文的標志了。

  (2)議論文文題中經常會有“議"、“論"、“談"、“辯"等字眼,也有的由“......的啟示”、“從......想到的”、“由......說起”等短語構成。有的議論文題目本身就是一個表明觀點的句子,如《小事不可小視》、《不要懼怕困難》,判斷起來就更加容易了。

  (3)中考考查說明文的情況很少,即使有,一般也對文體有所提示。應用文試題則明確要求寫通知、啟事、書信等等。

  2.要看清題目要求

  一般中考作文題都在“要求”一項里對文體、字數、表達方式等作出了明確的規定,必須把“要求”這項內容搞清楚,并且嚴格執行不能遺忘。

  例如 (北京中考試題) 題目:在陽光下成長要求:(1)寫成記敘文,適當運用議論的表達方式(2)文中不得出現真實姓名和校名

  (3)字數500~800,不足500或超過800的,每25個字扣0.5分。

  以上要求應該說是很具體的、明確的,但在實際考試中仍會有少數考生出現問題,這是一定要注意的。

  3.注意題目中的隱含內容

  考題中明確提出的要求是一望而知的,必須照辦無誤,但有些要求是隱含在表面文字背后的,需要考生自己悟出來。比如《在陽光下成長》中的陽光,當然不是指自然界的陽光,應理解為黨的關懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等。《我的腳印》一題也決不是要描寫真實的腳印,而應當寫成長道路上、進步過程中的有意義的事件。對一些給材料作文題目中提供的材料,更應當注意運用概括、引申、類比等方法,加以認真分析,理解題目的比喻或象征意義。

  二、 妥善立意

  審題完畢,就要根據題目要求妥善立意了,對立意的要求主要有三點:

  一是要鮮明。文章歌頌什么,批評什么,主張什么,反對什么,應旗幟鮮明,不能含含糊糊、模棱兩可。

  二是要正確。中考作文評級標準中對立意的要求是:記敘文要“思想感情健康”,議論文要“觀點正確”,這是最基本的要求,要切實做到。

  三是要力求新穎、深刻。這是在前二者基礎上更高一些的要求。文章要力爭寫出新意,寫出深度,不要過多重復別人已說過多次的話題,不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時代性和針對性。

  三、草擬提綱

  在文章的中心確定下來之后,就要考慮選用哪些材料,怎樣組織材料,怎樣結構全文了。在這個思考過程中要做的一件重要的事情是草擬提綱。就像蓋房子之前要畫好圖紙一樣,寫作之前要先給文章搭個架子,把審題、立意、構思中落實下來的東西用文字條列出來。所以說,草擬提綱的過程實際就是清理思路、安排材料,組織結構的過程。

  提綱要確實反映自己的思路,要做到條理清楚,層次分明,簡明扼要,突出文章每一部分的要點。至于文章細部的安排,可在寫作過程中進一步落實。在寫作過程中,發現提綱有不當之處,還可進一步修改。

  由于文體的不同,提綱的寫法也應有所區別。如:記敘文可以按時間、空間的順序或事件發展的過程來編寫;議論文一般可以按照引論、本論、結論三大部分搭起架子,并體現論點、論據之間的關系;說明文則要抓住說明對象的特征按空間、或時間、或邏輯順序編寫。

  下面是兩篇不同文體作文的寫作提綱:

  記敘文: 《不尋常的考試》(浙江省寧波市中考題)

  要求: (1)寫一篇記敘文,要有適當的議論。(2)字數不得少于600。(3)凡涉及校名、人名、地點時,一律用××代替。

  提綱:(一)開頭: 議論點題,人生路上有各種各樣的考試,我經歷過兩種不尋常的考試。

  (二)主體部分:1.刻苦練功——準備參加芭蕾舞學校招生考試 2.雨夜助人——考試前一天晚上發生的事

  3.意外遭遇——途中扭傷了腳 4.考試失敗——腳傷造成的結果

  (三)結尾: 對這件事的看法——舞蹈考試失敗了,做人的考試中交了正確答卷。

  議論文 : 《不要拒絕做小事》

  提綱:(一)引論: 引出話題,提出論點——不要拒絕做小事。

  (二)本論:

  A .闡述論點:1.不要輕視小事,“小事"是“大業"的基礎 。

  (1) 老子的名言——分析 (2) 劉備的話——分析

  2.偉大的成就是由點滴努力積累而成

  (1) 蘇聯昆蟲家柳比歇夫的事例 (2) 巴甫洛夫的論述 (3) 中國女排的事跡

  B .聯系實際: 青少年要重視小事

  (三)結論:重申論點。

  四、 沉著行文

  列好寫作提綱后,就要落筆行文了。行文中要注意以下幾點:

  1.注意語言表達

  一篇文章有了明確的中心和合理的思路之后,最終的成敗要取決于運用語言文字的能力。中考作文評分標準中對于語言的基本要求是,“通順,沒有病句”中考評分標準中語言一項明確規定,文中有1至3個病句尚可評為二類,有4至6個病句就屬于三類了。因此,語言的通順與否是極為重要的。各類不同文體對語言的要求我們在前面分體指導中都有具體說明,這里不再重復。不論哪一種文體,語言的準確和簡潔都是必須要做到的。

  2.準確使用標點符號。

  標點符號是文章必不可少的組成部分。標點使用不準確,可能會導致文字的歧義;標點使用不規范,會影響全篇文章的表達效果。因此,行文中應給予足夠重視。使用標點要注意規則,如:句號、問號、感嘆號、頓號、逗號、分號、冒號(統稱“點號”)都不能放在一行的開頭;引號、括號、書名號的前半部分不能放在一行的末尾,后半部分不能放在一行的開頭;破折號和省略號都應占兩格,一個破折號或省略號不能分處兩行。省略號要點足6個點等等。

  3.書寫清楚工整,不寫錯別字。

  考試作文的書寫情況,直接影響閱卷老師的總體印象,也就影響著作文成績。對這一點,考生必須有足夠的認識。中考作文評分標準中規定,錯別字每2個字扣0.5分,最多扣3分;全文書寫極其潦草使人難以辯認的,扣2分,文中書寫潦草或格式不正確的扣1分。不要小看這1分、2分,有時候,這小小的分數之差可能直接影響你升學的最終結果。書寫的工整規范不是一日之功,應當在平時嚴格要求、自覺訓練。

  4.注意掌握時間,限制字數。

  一般地說,在整個作文過程中要注意三次時間。一次在開始作文前,看一看可利用的作文時間共有多少,根據總時間決定行文的速度;一次在初步構思完成時,看用于正式行文的時間有多少;第三次在正文寫下一 半時,看還有多少時間,從而決定是否按計劃展開全文,是否需要壓縮調整、簡化內容。對作文的字數,考題一般都有明確規定,大致有三種情況:一是規定上限,如“不得超過多少字”、“在多少字以內”;二是規定限,如“不少于多少字”。這兩種情況必須嚴格執行限制字數。三是上下限都有規定,如“左右”,“之間”等,其左右的幅度要看中間數字本身:一般地說100至200字的,各不宜大于10字;300至500字的,各不宜大于20字;600至800字的,各不宜大于30字。(標點符號應計算在內)作文的字數,在總體布局時應心中有數。一般來說,命題作文主體部分應占全文的70%,開頭和結尾各占15%;給材料作文,開頭要引述材料的,開頭部分可增加到25%~30%,主體部分至少要保證65%,結尾可適當縮減。

  五、 檢查與修改

  文章寫完以后,一定要檢查修改。修改文章,原則上應從思想內容、結構、語言三方面進行,但考試作文在寫完后不可能有時間做大的調整、改動,所以,修改的重點應是文面上的問題。對漏字、錯字、別字、病句等毛病,要及時糾正,使其減少到最低限度,以期避免不應有的損失。修改的一個簡單可行的辦法就是“默讀”。逐字逐句讀下去,發現問題隨時修改。作文臨場答卷是在有限時間內進行的,但答卷質量的高低取決于考前的長時間的努力,反映著考生平時語文學習的功底。因此,要想臨場答卷取得滿意的效果,功在平時。如果說作文有“秘訣”的話,那就是魯迅先生所講過的:“要多看、多想、多讀、多寫。”

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