愛我國防演講征文篇1

當我們在明亮的教室里學習時，當我們和家人團聚時，當我們沉浸在幸福中時，是否想過，有一群人，他們正在祖國的前線，保家衛國，容不得敵人的鐵蹄踐踏這片神圣的土地。他們長年在外執行任務，連與親人見一面都十分不易。他們，有一個光榮的稱號，叫軍人。

小時候，我就有一個夢想，長大后要像軍人一樣保家衛國。從未想過，有一天，這個夢成了現實，雖然這個夢還沒有圓滿，但我已經體驗了一番。

當我換上這身國防教育服的那一刻時，肩上瞬間變的沉甸甸的。我明白，磨練我們的時候到了。前方等著我的，是嚴厲的教官，是艱苦的訓練，但我不能逃避，不能做個還沒上戰場就逃跑的士兵。

接下來的訓練，十分艱苦。頭上有刺眼的陽光，面前有嚴厲的教官。所有的壞習慣，都必須在這里扔掉。我們的意志受到了前所未有的考驗。“堅持就是勝利”，咬咬牙，狠下心，堅持下去，就是勝利者。

“團結就是力量”，世上沒有完美的個人只有完美的團體。我們在訓練齊步走和跑步時，最開始是參差不齊的，快的快，慢的慢。一停下來，歪歪斜斜，一點也不整齊。可當我們團結時，我們的心成了一條線，大家互相幫助，到最后一天訓練時，明顯有了很大的進步。

國防教育生活有苦也有樂。當我們班和別班拉歌時，可謂是氣勢昂揚，一下就壓倒了對方。拉歌勝利時，我們心中的興奮與喜悅，是無法用言語形容。直到訓練到最后一天，我們拉歌還無一敗績，這大大增長了我們的士氣。最令我久久不能忘記的是我們班的家長們。雖然有許多父母是上班族，無法來到現場觀看我們。但是，他們的心是連在一起的。家長們怕我們曬傷，專門帶來了防曬霜，休息的時候便幫我們噴在身上;怕我們訓練時都太累了，還專門買了水果給我們補充能量;怕我們太熱了，買來涼糕為我們降溫……所有的家長都把全班同學當作自己的孩子對待。有這么一股后備力量，我們還不該振作精神，投入到新的訓練中去嗎?

三日光陰，說長也長，說短也短，說慢也慢，說快也快。有苦有樂，有汗水，也有歡笑。這次國防教育，培養了我們吃苦耐勞的精神。今后無論在學習上還是在生活上，都應該具有這種精神。我想，也許這才是此次國防教育真正的目的吧!

愛我國防演講征文篇2

我一直以為國防一直是離我們非常遙遠的事。體育課上，望著偶爾幾架戰機猶如閃電般地劃過我的頭頂，天空中那涇渭分明的兩瓣云彩述說著剎那間的顫栗與那帶著黑色的不可思議的速度。我注視著那天空中一道道漸漸分散的云層，心中充滿了興奮與神往，直到有一次……

幾年前，我有幸來到上海一座國防園。我早在各種書上讀到過各種武器，心中雖有準備，但還是帶著略微緊張不安的心情。越接近國防園，我的各種想象都任它而去，只讓興奮充滿心中。

遠遠地便望見在綠樹叢中挺立的一艘大船。導游老師介紹，那是美國尼米茲核動力航母1：1的模型。我望著那高高的艦橋，忽然聽見其他同學的驚呼聲，我順聲砍去，原來是一座小機場!不遠處銀光閃閃的小燕子——殲擊機像打雷似的怒吼起來，它們揚著頭，翹起尾，一架跟著一架，用閃電般的速度在跑道上飛馳，一眨眼的工夫便騰空而起了。不一會兒，抬頭再看，銀色的飛機已經變成一個個小白點了。再看最早的雙機翼飛機，第一層機翼有六米長。飛機駕駛艙離地面差不多兩人高。機頭裝有四塊槳片螺旋槳，螺旋槳連著機身內的發動機，飛機靠它獲得動力。側面看，草綠色的機身上嵌著紅色軍徽，兩側各有六個圓形小窗，左邊還有一扇門。真有一種回到幾世紀以前的感覺!跑道另一邊，那架直升飛機像一只蜻蜓，穩穩地在空中扇著翅膀……順著直升機飛的方向看，那艘航母盡顯眼前。

兩個跑道呈“V”字夾角，黑色的柏油跑道上各種飛機有序的的聽著，這里有更多樣式的飛機，有頭頂大圓盤的預警機，有水路兩棲直升機，還有停在跑道末端，彈越甲板以升起的戰斗機……那停在水中的航母似乎會飛空掠海地破浪航行，鐵甲的艇頭，刺破碧波，分開一條水路奮勇前進。被激起的層層海濤帶著銀白的浪花掠過船舷，然后在艇尾匯合洶涌的波濤，留下一條閃光的水帶，水帶擴大到遠處海面上，泛起萬頃波光。我想著，好像我已在海上了。不遠處，潛艇和巡洋艦似乎正對著前方開炮，眼前展現出一幅遼闊的海戰圖……

戰爭早已不復存在，但我們仍要了解國防知識。通過這次不尋常的參觀，我明白火箭，地下的光纜，防空林等也和國防密切相關。看來，國防，在和平年代一樣重要!

愛我國防演講征文篇3

七月流火，八月未央，在這樣一個天氣即將轉涼的時節里，你如果來到我們學校的操場上，一定會被我們七年級新生對國防教育的熱情所感染。

這次國防教育磨煉了我的意志品質。我們在教官的帶領下學習了軍姿、停止間轉法、踏步與齊步、敬禮與禮畢等，培養了我們愛祖國、愛人民、愛軍隊、愛軍人的道德情操。頂著烈日，即使汗流浹背也紋絲不動，增強了我們的國防意識、紀律意識和團隊意識。對我們來說不僅是意志的磨煉，更是思想的升華、素質的培養，使我在今后做事時能更加吃苦耐勞，堅持不懈。“越己者恒越”，我們要不斷地超越自我。

通過這次國防教育，我更自律了。我學會了合理安排利用時間來培養良好的生活習慣，今天要做的事決不耽誤到明天。學會了嚴格要求自己，遵守學校的各項規定，也培養了我們的我們禮儀，為成為一名合格的中學生，優秀的小公民奠定了基礎。我還學會了嚴守紀律，服從管理，認真完成分配的各項任務，堅守崗位，盡職盡責等。

經過這次國防教育，我對軍人更加了解了。他們的堅忍不拔、不怕困難和強壯的身體素質給我留下了深刻的印象，也讓我由衷地佩服。記得我曾在北京天安門廣場前觀看升旗儀式，當時我很驚訝國旗班的武警戰士們為什么能走得這么直，爸爸告訴我：他們經過是經過長久的訓練才達到了這樣的效果，有時甚至還會在衣服領子上別一枚大頭針來提醒自己。一想到這里，我就有了堅持下去的決心，原本已經倦怠了的身軀又重新振作起來，我們才練了這么幾個動作，這點苦我們難道都不能吃么?

這次國防教育結束后，我們初步形成了班級的凝聚力，同學之間也建立起了友誼，同時也促進了校風班風的建設，為適應初中生活打下了堅實的基礎。在最后的會操中，我們班雖熱沒有獲得“優勝班級”，但是我們盡力了，證明了我們零零后的青春向上，也見證了我們成長的過程。我們相信，在今后學校組織的各項活動中，我們班會更加團結，努力做到“心往一處想，勁往一處使”。

國防教育到此落下帷幕了，青春的畫卷正徐徐鋪展開來，雖然我們都被太陽曬黑了，但這四天半的時間在我的腦海中將會成為一段亮麗的回憶，抹去汗水，展望未來，讓理想和信念點亮我們的青春吧!

愛我國防演講征文篇4

一、時代不斷進步，發展是保障安全的基礎

在遙遠的古代，威脅國家安全的無非是部隊人數的懸殊，或是冷兵器的寒光，而在如今這個科技飛速發展的時代，對國家安全的威脅因素早已遠遠不止這些。軍事、政治、文化、網絡、生態、生物……威脅國家安全的因素來自四面八方，而要想保障國家的安全，就必須要使得國家各個方面都不斷發展。“落后就要挨打”這句話我國曾有過深刻的體會，好在頑強不屈的中國人民團結一致，捍衛了我們的國土，又以堅持不懈的精神使我國不斷發展，到如今已成為國際舞臺上一顆最閃耀的星。由此我們可以知道，要想保障國家安全，發展是第一要義。

二、各個方面環環相扣，每個方面都值得重視

國家安全有很多方面，我們不能說哪個重要，哪個不重要，因為每一方面的因素都是環環相扣的，他們會互相影響，在一定條件下也可能會互相轉化，比如此次新冠疫情，按理說，疫情應該屬于生物安全，但當疫情發生時，我們的經濟也會受到損害，此時經濟安全也受到了一定程度的威脅。危害國家安全因素眾多，每一個都應引起我們的高度重視，才能更好地維護國家安全。

三、人類命運共同體，各國家之間應互幫互助

作為人類，我們共同生活在美麗的地球上，我們的行為所帶來的一系列后果會互相影響，所以縱使有時國家間會有利益糾葛，但當災難來臨時，我們就應堅守人類命運共同體，互幫互助，共同度過危機。在此次新冠疫情中，國外疫情不斷加重的同時，不僅國外損失嚴重，我國的對外貿易也會受到影響。而我國在這時就充分展現了友好的一面，當疫情蔓延，我國積極幫助其他國家，主動提供醫療物資，分享疫情防控方法，展現出了人類命運共同體應有的樣子。

四、全民參與，人人都應該加強保護國家安全的意識，大學生更應起帶頭作用

在這個網絡高度發達的時代，國家安全離我們一點都不遙遠。網絡的發展，使得信息的傳遞極為方便，同時，信息的泄露也更加不易察覺，所以我們人人都應該樹立起保護國家安全的意識，對一切可能涉及國家安全的信息小心謹慎，注意自己在網絡上的言行。作為大學生，我們接受著先進的教育，也有著更先進的思想，我們更應該做好表率，為維護國家安全獻上一份力。

愛我國防演講征文篇5

我校國防教育工作在上級領導的指導下，立足現實，著眼未來，以“強健意志體魄，加強學生的國防意識、普及國防知識”為總體目標，認真開展了富有成效的國防教育活動，做到了制度完善、措施有力、落實到位，效果明顯，使我校的國防教育工作扎實有效地向前推進。

一、加強組織領導落實教育措施

學校的國防教育是全民國防教育的重要組成部分，是加強學生素質教育和思想道德教育的有效形式。為了加強對學校國防教育的領導，切實做好學校國防教育工作，學校成立國防教育領導小組。由校長任組長，副校長、政教主任任副組長，國防知識教育教師為成員，建立起強有力的組織網絡。

學生的國防教育是全民國防教育的基礎，又是實施素質教育的重要內容。持久、深入地開展國防教育是對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學生國防意識。我校定期進行國防教育活動，培養學生的組織紀律觀念和頑強的意志。了解重大國防事件，居安思危，幫助學生樹立憂患意識，培養學生國防觀念，收到良好的效果。具體教育措施有：

1、利用黑板報廣泛宣傳國防教育知識，創設較好的學習氛圍。

2、利用班會、國旗下講話，結合國內外重大時事，對學生進行有國必有防、落后就要挨打的教育。

3、通過紀念日，舉辦演講會、報告會、革命歌曲比賽進行革命傳統教育，樹立建設強大祖國的思想。

4、定期放映革命戰爭題材的影片，提高國防教育的吸引力，增強同學們對國防的感性認識。

二、保證課程開設落實國防教育

本學期以《人民防空知識》為國防教育的主要內容，有針對性的對學生進行國防知識教育。同時，新課程背景下，學校課程增設了地方課程、校本課程和綜合實踐課程，而且規定：課程有國家、地方和學校的三級管理體系，使學校能根據實際和需要，充分挖掘本校教育資源自主地開發教材，這給學校開展國防教育提供了保證。我校的國防教育專題課程，主要由學校教務處負責實施，提高學生對國防教育的深刻意義的認識和理解，增強國防教育觀念。

愛我國防演講征文篇6

昔日戰火的硝煙已消逝在時光的腳步里，生活于平安年代的我們已無法體會鐵馬金戈，馳騁沙場的熱血豪情，亦無法去感受四面楚歌，馬革裹尸絕望與悲涼，我們只有從古典詩篇中去觸碰歷史的記憶，去銘記曾有這樣一個戰火紛飛的年代，人們被時光遺忘，在歷史的演變中茍延殘喘，于戰爭中流離失所，甚至付出生命。因為國弱，因為侵略，使一個民族低下驕傲的頭顱，留下辛酸的淚水。國敗，則家散;國盛，則家興。國家于小家，如地與蓬草，沒有地的庇護，蓬草會隨風吹而飄零，無依無靠，國于家，是重要的存在。

秦王漢武，一個滅六國，筑長城;一個出兵抗匈奴，他們深知護國才能安邦。如今，長城依舊似巨龍盤距于祖國東北境內，彰顯歷經千年后沉淀下來的威嚴和使命，它震懾四方，肩挑護國使命，它是歷史的記憶，亦是祖國的驕傲;如今大將衛青，霍去病的故事依舊代代相傳，英雄的光輝傳透歷史神秘的霧靄，凝聚成民族的楷模。唐宗宋祖，一個令強國誕生的明君，一個使南北結束分裂圣主，他們明白，國強國團結，才能振興民族。如今，唐燦爛多姿的文化。始無前例的繁榮富強尤讓世界盛贊，安定的生活，開放的民風離不開一個強國的支持;如今，宋太祖黃袍加身，沉著應戰的風采尤讓人津津樂道，他結束長期分裂的動蕩局勢，讓一個國家得以延續。因而英雄的故事不老，強大的民族不老，愛國的精神不老。

歷史的教訓，啟迪著我們，使我們需要銘記國防弱，則會受到侵略鐵騎的賤踏。清末，一聲炮響輕易打開了一個大國的國門，將食人的源源不斷地輸入中國，肆虐的于無形中張開其貪婪的爪牙，吞噬著民族的健康、精神和脊梁!祖國蒙受了屈辱，祖國的命運汲汲可危，政府腐敗賣國，茍且偷安，正義的人民起來了，在一次又一次血腥震壓中強大，正義的呼聲響起來了，在不斷地打擊下響徹了神州大地。保家衛國，人民用身軀筑起城墻，粉碎了帝國主義瓜分中國的妄想。1937年，日軍的堅船利炮進駐了東北，人民憤怒了，肩并肩手拉手團結一致，全民皆兵。八年的浴血奮戰，打回了日本伸出的爪牙，將大半壁江山重新收復，將受苦的人民得以解放。因而愛國的故事不老，愛國的豐碑永存!人民英雄紀念碑的矗立，是一個民族挺起了它新的脊梁。

前事不忘，后事之師。歷史的興衰更替，時光的斗轉星移，苦難的日子已模糊，但于苦難中煉就的精神歷久彌新。歷史使我們銘記國強則民富，國在則家在，國興則家興。歷史將所有的屈辱融于我們的血液，用熱血將它洗滌;歷史將所有的精神鐫刻于我們的骨髓之中，用成長讓它于每一代人心中生根發芽。

愛我國防演講征文篇7

都說世相迷離，我們常常在如煙世海中丟失了自己，被世間繚繞的煙塵嗆得不能自由呼吸。現今世界，有關領土主權問題層出不窮，并且呈現出升溫的趨勢，中美觀念強烈碰撞，美國“鼓動”中國周邊鄰國，想達到制衡中國的目的，許多國家做了美國的奴，匆匆跟在美國身后，不知道自己得到了些什么，又失去了什么。

有著占世界面積第三之稱的中國，有著北起遼寧，鴨綠江口的漫長邊界線的中國，有著1。8萬公里長的海岸線的中國，有著最長海岸線國家之一之稱的中國，注定需要強大的國防。

縱觀歷史，帝國列強主義強迫中國簽訂的條約成為一條用不消失的疤痕時刻警醒著我們所承受的吃若，而造成這一悲劇的原因便是海上力量薄弱，海洋對保衛國家主權、領土完整防止敵人入侵，持續發展海洋資源有著重大地位，海洋帶來漁業，能源利益，不僅如此海洋更是國家的天然保護與安然保障，是建設強大國防的突破口。

為了建設強大國防，中國已作出一些重要大舉措car958年的《中華人民共和國關于領土申明》與1912年《中華人民共和國毗鄰法》中規定中華大陸，原法島嶼黃海、渤海、以及其他附屬島嶼都屬于中華人民共和國的領地;一切外國飛機未得允許不得通過中國上空、水域，即使經過也必須遵守有關規定，而美國這一之躲在草叢中的狼，處處與中國做對，提出航行自由權，太空，網絡為全球公關領域，不承認專屬經區，想要達到海上稱霸的目的。

一旦國防線被突破，各國的安全就失去了保障，而我們又該如何行動呢?首先，我們必須形成強烈的愛國主義思想，將保衛祖國作為我們的重要任務。其次，我們必須與國家形成明確的規定，作為一條不可侵犯的準則，飄揚在大地上空，讓每一個人銘記。再次，國防，國防，不僅在危機時刻顯示出強大力量，平常我么更要關注它的發展，現今中國與日本、美國、馬來西亞關于島嶼領海，以及海洋權益的爭端日益升溫，為何?因為中國的發展使其他國家受到威脅，所以他們要防，而我們便要給周邊國家吃下定心丸，這樣，中國才不會被孤立，才會使中國國防更加強健。

國防是水，我們便為干渴的魚。

國防是星，我們便為漫漫黑夜。

國防若安好，便會為我們撐起一片晴天。

愛我國防演講征文篇8

一說起國防教育，大家一定耳熟能詳吧!沒錯，我就是前天結束國防教育訓練的學生。而且，我可是以兩個身份來從國防教育中收獲知識的呢!那么讓我來告訴你們吧!

第一身份：小病員。當一個小病員可真是難受——被陽光一照，我就頭昏眼花，肚子不舒服，連說話也有氣無力的，于是盧老師就我攙扶到到樹蔭下坐著。在這段時間里，我觀察了一下隊列里的同學們：炙熱的陽光下，是同學們嚴肅而又堅毅的面龐，大滴大滴的汗水如同斷了線的珠子，滴落在同學們的肩膀上。他們的脖子后直發亮，在我看來，那是一片又一片的汗水在陽光下散發著青春的光芒。過了一會兒，陽光變得更加“猖狂”了!它烤著同學們的頭頂，使同學們被熱得咧了咧嘴。它刺激著同學們的后背，讓汗水肆意流淌，使他們后背的衣服濕了一大片，那毒辣的陽光，把操場的紅塑膠地面烤成了灰色，而且燙得跟鐵板似的。熱氣烘著同學們的腳板，有幾個人實在站不住了，偷偷地挪了挪腳，還笑了一下，后來就站著不動了。我心里想：他們是不是在暗自慶幸自己沒有教官發現呢?一會兒，我休息好了，就成了站軍姿的參與者。那么我時機來了——一起與同學們體驗軍姿。

第二個身份：參與者。站軍姿可真不是件好受的事!早晨的云朵不知是怎么了，一到中午，它們就避讓開來，讓太陽坐上了天空的主位。這可是不得了啦!太陽上坐上主位，就開始向大地得意洋洋地炫耀自己的光芒。它十分高興，但我們卻高興不起來。有些同學如同一株株被曬蔫的小苗，中暑了，而我呢?大顆大顆的汗珠從我額頭滾落下來，防曬霜也化成了白水。我后背的衣服被那些肆意流淌的汗水占領了，一片潮濕，我試擠了一下，居然能擠出水!地面也像我之前說的那樣，被強烈的陽光曬成了灰白的鐵板，我的鞋底很厚，熱氣開始調皮了——它滲透我的鞋底里了!唉，我的腳怕是要熟了!現在我們來談談感想吧!

首先，早上一定要吃飽，否則會低血糖，容易中暑。其次，在如此強烈的陽光下，我們的軍人教官居然屹立不動，這種頑強的毅力值得我們學習。最后，我們一定要經得住考驗，這樣才能成為祖國的棟梁之材!所以我們一定要有堅強的.毅力，去努力，去奮斗，讓我們一起回報祖國，一起建設新時代祖國的美好明天吧!

愛我國防演講征文篇9

第一次接觸國防兩個字，我有些懵懂，對于這個年齡的我們來說，這兩個字或許還很遙遠。但當我慢慢了解到有關于國防的一點一滴時，我沉思了，原來國防對于一個國家來說是那么的重要!

記不清從什么時候起，各個國家的戰火開始一點一點的挑起，在以后的幾千年里，戰火紛飛，硝煙彌漫，戰爭的災難蔓延了整個世界。19世紀末，八國聯軍入侵中國，發生了一幕幕不堪回首的悲慘事件，日本帝國主義全面侵華，又進行慘無人道的活體實驗和南京大屠殺，“華人與狗不得入內”的字眼又讓我們受盡屈辱。到了21世紀，世界開始吹響了和平的號角，但硝煙留下的痕跡，還無法抹平人類內心留下的傷痛，想想還處在水深火熱中的各國朋友，我們的內心就無法平靜!

現在的我們，生活在充滿鮮花、希望、和諧的環境里，沐浴著父母、老師、親人的愛與呵護，有誰能想到這份安定的來之不易，又有誰能想到換來這份安定的是祖國革命戰士的鮮血。戰爭固然可怕，作為祖國的下一代，當我們看到邪惡壓迫正義時，當我們看到戰爭趕走和平時，我們是否要作出應有的行動?答案是：是的，我們要用自己的力量，做出自己所能做出的貢獻。

中華人民共和國成立后，一項項先進科技成果的誕生，一次次改變歷史的改革創新向我們見證了中國的日益強大，這些壯舉時時刻刻提醒著我們，一頭雄獅正在覺醒，他將用他最偉大的姿態，屹立在世界的東方!然而，近年來的邊境問題和釣魚灣事件讓我們重新認識到了國防的重要性。國防離不開科學與軍事的發展，科學與軍事的發展離不開祖國新一代的我們，我們要學好國防教育，從小懂得保衛國家，拿起手中科學的武器，樹立保衛祖國的遠大目標，這才是祖國的接班人應該做的事。

為了祖國，為了世界，為了和平，今天是小學生，明天就要做祖國的棟梁，為了這一切的一切，我們將更加努力，創造出更多的神舟6號、神舟7號，做出更好的軍事武器，用軍事實力與戰爭抗衡，用和諧世界來感化戰爭!

國防，這不光是軍人肩負起的重任，我們每個人應當投入其中，心系國防。讓我們并肩作戰，讓世界永遠充滿愛與鮮花，把祖國裝在心，把國防記在心，為了美好的明天，努力奮斗!

愛我國防演講征文篇10

這會，星期五，我上了一節非常有趣的國防課，我和伙伴們都等這節課等了好長時間，我的小伙伴說：“這國防課是非常有趣的，由一個代課老師上的!”

這天終于到了，當其他班都在教室里悶悶不樂的讀著書時，我們班卻在操場上快樂地上著國防課，我們大家都想不到，我們的老師竟然讓我們在操場上上國防課，我們正在興奮當中時，老師又提出了一個完美無缺的好點子。

老師大喊一聲：“同學們，你們哪位想去接受這重要的任務，那就是――做導彈!”我們吃了一驚，心想：老師不會讓我們真的去做導彈吧，老師的手舉一袋沒有氣的小氣球，老師說：“誰去把這個氣球灌滿水?”我們明白了，原來老師心目中的“導彈”，原來是水氣球啊!我們個個都舉手，老師眼花繚亂，連看都看不清了，老師隨便地抽了一個同學，說：“你去把這56個氣球裝滿水，一個都不要破，要是破了一個，拿你是問!”“是。”那個同學叫到：“保證圓滿完成任務!”那個同學一下子使出了吃奶的力氣，向水龍頭跑去，過了一會兒，那同學拎著一袋滿滿的水氣球，回來了，老師說：“嗯，干的不錯嘛，幸好沒有損失了國家的‘導彈’!”老師叫我們每人去他那里領一個水球來，當導彈炸，把同學當成敵人看待，指揮我們狠狠的打，有一個同學扔一個女同學，誰知那女同學也不是好惹的，拿著一個水球，就向“敵人”――扔她的那個同學炸去，那個同學以迅雷不及掩耳的速度，躲了過去，可是那水球就在天空爆炸了，霎時間，那同學渾身上下都淋濕了，可是老師卻表揚那女同學，說：“你好樣的，你一定能成為很好的炮臺手!”有一個男同學看不順眼，朝天空就是一個全速出擊，球在天空發出一下巨響，老師眼疾嘴快：“看這是核彈，大家想想怎樣對付核彈!”我們看見老師隨聲倒下，我們學習老師，一起倒下，說時遲，那時快，在趴下的一秒鐘的時間里水像下雨一樣下下來，老師說：“快，捂住嘴巴，這是敵人放的毒氣，千萬不要吸進嘴里啊。”

我們哈哈大笑，心想：這老師的上課水平實在是高啊!