5年級學生作文評語開頭：

　　1. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　2. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　3. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　4. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　5. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

　　6. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　7. 主題：重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　8. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　9. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　5年級學生作文評語過程：

　　1. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　2. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　3. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　4. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

　　5. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　6. 情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　7. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　8. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　9. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　10. 文章語言生動豐富，可讀性強。

　　11. 開頭出手不凡，吸引讀者。

　　12. 開頭打動人心，具有真情實感。

　　13. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　14. 作文評語：文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　15. 通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　16. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　17. 細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　18. 對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　19. 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　20. 語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。

　　5年級學生作文評語結尾：

　　1. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　2. 文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

　　3. 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

　　4. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　5. 詳略安排不當，主次不夠分明。

　　6. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　7. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　8. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。