開卷是否有益小學(xué)作文500字篇1

　　蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基爺爺曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，還能開發(fā)智力，陶冶情操。

　　記得從四歲起，媽媽就天天給我講睡前小故事，為的是催我快快入睡。可是，直到媽媽的故事講完了，我的腦筋還在不停地轉(zhuǎn)悠，思考著故事里有趣的情節(jié)，怎么也睡不著。于是，媽媽繼續(xù)講下去，直到最后，我聽得津津有味，媽媽卻睡著了。后來，在媽媽的啟發(fā)教育下，我愛上了這個(gè)不會(huì)說話的朋友——書。隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了拼音、漢字，書就更離不開我了，我整天吵著鬧著要媽媽買書，有時(shí)爸爸媽媽實(shí)在沒有時(shí)間，我便約好同學(xué)一起去書店看書。無聊、寂寞的假期里，書籍像良師益友，形影不離地陪伴著我，跟隨著我，為我的生活增添了無窮的樂趣。

　　書，它不但幫助了我的學(xué)習(xí)，還在生活上讓我受益匪淺。

　　那是上三年級(jí)的時(shí)候，我答應(yīng)爸爸每天堅(jiān)持體育鍛煉，可是不到一星期，我便打退堂鼓了。爸爸苦口婆心地教育我，但是我卻怎么也聽不進(jìn)去。帶著沮喪的心情，我默默地走在林間小路上，忽然想起《伊索寓言》中的一則小故事——《龜兔賽跑》，這則寓言中，慢騰騰的烏龜最后戰(zhàn)勝了快步如飛的兔子。烏龜?shù)膭倮麘{的是什么?是那種堅(jiān)持不懈精神!而兔子的失敗又是什么原因呢?是半途而廢!是這個(gè)致命的缺點(diǎn)使它失去了本應(yīng)屬于自己的桂冠。而眼前的我，與那只兔子有什么區(qū)別?我這樣下去，最終不一樣會(huì)失敗?這個(gè)毛病不改，今后在學(xué)習(xí)、工作中，豈不時(shí)時(shí)處處與失敗相伴?而烏龜?shù)木裼质嵌嗝吹目少F!我不想失敗，一定要堅(jiān)持!想到這兒，我抖擻起精神，信心百倍地跑向前方……

　　書，在我無知的時(shí)候，賜予我無窮的知識(shí)，讓我聰穎;在我畏縮的時(shí)候，給予我無邊的勇氣，使我奮進(jìn);在我痛苦的時(shí)候，帶給我無盡的樂趣，使我快樂;在我迷茫的時(shí)候，指給我前進(jìn)的方向，我便勇往直前……

　　親愛的同學(xué)們，熱愛書吧，他會(huì)帶你走進(jìn)成功的殿堂!

　　開卷是否有益小學(xué)作文500字篇2

　　書籍是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯。讀書，可以怡情;讀書，可以博才;讀書，可以開闊人們的視野;讀書，可以提高人們的寫作水平。

　　讀書，可以陶冶情操，樹立遠(yuǎn)大理想。晉代螢?zāi)矣逞┑能囏泛蛯O康雖家境貧苦，卻刻苦讀書終于成為飽學(xué)之士。敬愛的周在少年時(shí)代確立了人生奮斗目標(biāo)??為中華之崛起而讀書。開國(guó)領(lǐng)袖毛主席一生博覽群，書幼年時(shí)就熟讀了四書五經(jīng)，即使在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代也不忘讀書寫作。

　　讀書是一種享受，讀書是一種快樂。每當(dāng)我打開那些精美的圖書時(shí)，淡淡的書香便沁入我的心扉，《三國(guó)演義》中周瑜火燒赤壁時(shí)那雄偉壯觀的場(chǎng)景，仿佛讓我置身于硝煙彌漫的古戰(zhàn)場(chǎng)。《金銀島》里當(dāng)主人翁展開了驚險(xiǎn)刺激的尋寶歷程時(shí)，我也不禁隨著情節(jié)的變化緊張起來。《寄小讀者》中冰心老人給我們描繪了一幅幅美麗的畫卷，無論是幽靜的鄉(xiāng)間小路，還是廣闊無垠的大海，都給我留下了深刻的印象。《愛的教育》里我被大家之間那份純潔真摯的愛所感動(dòng)。《魯濱遜漂流記》中我又被探險(xiǎn)家魯濱遜英勇無畏、不怕困難的精神所折服。

　　我十分喜愛讀書。書是知識(shí)的載體，是精神食糧。故事書給我?guī)硐矏偅嫊o我?guī)沓了迹茖W(xué)書給我?guī)碇R(shí)……書也帶我走進(jìn)一個(gè)喜怒哀樂的世界里，有時(shí)我為童話書中那美麗而又善良的灰姑娘，遇到了英俊瀟灑的王子而喜悅;時(shí)而又為湯姆叔叔能否獲得自由而擔(dān)憂。通過讀書我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山：有雄偉壯麗的五岳，有小橋流水的江南，有春色盎然的南疆，有銀裝素裹的北國(guó)，還有那碧波蕩漾的東海和群星閃爍的帕米爾高原。通過讀書我也了解了各種各樣的海底生物，豐富多彩的民族文化，浩瀚無際的星際太空……

　　開卷有益，同學(xué)們!讓我們一起讀書吧!讓我們?cè)谥R(shí)海洋里遨游，享受讀書帶給我們的樂趣。

　　開卷是否有益小學(xué)作文500字篇3

　　對(duì)“開卷有益”的理解，切不可“鉆牛角尖”。一“鉆牛角尖”，就會(huì)像“吃飯有益”和“鍛煉有益”一樣，非得說“吃無毒的飯有益”、“適當(dāng)鍛煉對(duì)身體有益”才算對(duì)。其實(shí)，無須那么多羅唆的，因?yàn)椤俺燥堄幸妗北旧砭褪桥懦恕岸撅垺焙汀梆t飯”的，也排除了暴飲暴食的。

　　有的人說，看了不好的書會(huì)受害，所以“開卷不一定有益”，但是，我以為只要你自己立場(chǎng)堅(jiān)定，頭腦清醒，“開卷”就一定“有益”。毛澤東在1957年就曾說過：“要提倡正確的東西，反對(duì)錯(cuò)誤的東西，但是不要怕人家接觸錯(cuò)誤的東西。某些錯(cuò)誤的東西的存在是不奇怪的，也是用不著害怕的，這可以使人民更好地學(xué)會(huì)同它做斗爭(zhēng)。”

　　要經(jīng)風(fēng)雨嘛，人，一點(diǎn)壞的東西不沾，未必就是好事;反之，思想意識(shí)不好的人，即使是“好書”，他也會(huì)“看”出不好的結(jié)果來。

　　荷花出淤泥而不染，因?yàn)樗拘愿邼崱Ｊ燃S如命的蜣螂，即使把它泡在香水里，它也要逃之夭夭。人，可以看不好的東西而不受它的污染。蔣介石曾經(jīng)派人送了不少反動(dòng)的書籍給關(guān)押監(jiān)獄里的__看，__認(rèn)真地看了，還在書的空白處寫下不少批判文字。不好的東西，你只有看它，才可以認(rèn)識(shí)它、解剖它。“不入虎穴，焉得虎子?”那種只看批判文章，而不看原文的人，在討論發(fā)言時(shí)，只能做那種“都是隨人說長(zhǎng)短”的無主見的“矮子”。

　　飯，好好吃，可以營(yíng)養(yǎng)身體，但暴飲、暴食會(huì)傷身體。這對(duì)于成人，是常識(shí)，無須講;但對(duì)小朋友們還是要講一講的。

　　當(dāng)然，我決不是反對(duì)家長(zhǎng)、老師輔導(dǎo)青少年讀書的，更不是主張對(duì)一切壞書都開放“綠燈”的，尤其是對(duì)青少年的讀書更要加強(qiáng)指導(dǎo)。讀什么書、怎樣讀，要因人而異，因時(shí)而異。

　　總之，“開卷有益”這條成語本身無什么片面性，就如“吃飯有益”并不須強(qiáng)調(diào)“只有吃無毒的飯、未餿的飯才有益”一樣。不過，你偏要吃有毒的飯、餿飯，那你生病、拉稀是活該。不關(guān)“吃飯有益”的事兒。

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