作文記一次游戲素材篇1

今天下午的體育課上，我們全班同學都感到十分地痛快。特別是我自己，我想從我上初中以來我還是頭一次這樣異常的開心，為什么呢?告訴你吧，我們今天在體育課上展開了一場“雪球大戰”。那場面可以說是“相當”激烈了。

大家剛剛來到操場上，霎時間，我們男生這邊就亂成了“一鍋粥”，我們東竄西竄，你追我打，逐漸地把女生那幫也吞噬到了這場混戰之中，有的人穿上了一套“雪衣服”，有的人又被戴上了一頂“雪帽子”，有的人則是吃到了一塊兒“香噴噴的雪饅頭”，真可謂吃穿一樣都不少。不過這還不算什么，更有甚者被這些“無情的雪彈”打得壯烈犧牲了——躺到了雪地上?？磥砦覀冞@些還沒有犧牲的戰士應該永遠記住這些“光輝的形象”了。想到這里，我不禁哈哈大笑，然而就在我笑的同時，我卻沒有發覺“危險”正一步一步地靠近我——一個大大的雪球正飛速地向我襲來……

我猛地一轉身，原來是李陽!此時，他正得意洋洋地對我做鬼臉呢!我十分地“氣憤”，順手抓起一大把雪，攢成了一個大大的雪球，趁李陽不注意時使勁向他擲去……下面他的樣子可就漂亮了：只見雪球不偏不倚地打中了他的胳膊，并且當時他正用胳膊抵著自己的頭，而從胳膊上反彈出的大部分雪又都落到了他的臉上，此時再看他，活像一只“花臉貓”，那狼狽的樣子更加令我們周圍的人捧腹大笑。然而令我們每一個人都沒有想到的是，李陽竟拿起一塊雪球扔向了徐月。哈!他還以為是她打的呢!好一個“借刀殺人呀”!

今天是我最快樂的一天!

作文記一次游戲素材篇2

早上，我還在睡覺的時候，就聽見弟弟在樓下大喊：“姐姐，快起床，下雪了。”我一骨碌從被窩里爬起來，跑到窗前一把拉開窗簾，“哇”，好大的雪啊!只見窗外白茫茫的一片，千樹萬樹開滿了“梨花”，美麗極了。

我下了樓，吃好早飯，迫不及待地拉著弟弟的手，興奮地說：“我們堆雪人吧!”弟弟說：“好啊，好啊!”我們先收集雪，每人帶上一個羽毛球拍(用來裝雪的)。我跟弟弟說：“你在這里收集，我去那邊收集，看誰收集得快?”說時遲，那時快，弟弟就蹲下來開始收集了。我也不甘落后，三步并作兩步跑到他前面去收集。我拿了一團雪，把雪揉成一個小雪球放在羽毛球拍上，不一會兒，我把整個羽毛球拍都收集滿了，我心滿意足的回了家，卻發現弟弟還沒有到家。我先做雪人吧，剛想動手做，弟弟回來了，發現他只收集了兩個拳頭大的雪球，情不自禁地笑了起來，弟弟生氣地說：“哼!笑我，你又有多少雪呢?”我將我身后的雪給弟弟看，弟弟目瞪口呆。但還是不服氣的說：“我人小，你大，當然比我收集得多了?！蔽蚁耄骸耙彩?，弟弟比我小嘛，收集得雪當然比我少?！笨此氖謨龅猛t，我說：“弟弟，我和你收集得雪剛剛可以做雪貓，不做雪人。”弟弟說：“真的嗎?”我說：“不信我們一起做?！?/p>

我先用自己收集的雪把貓頭做好，再用弟弟的雪做兩個貓耳朵，把蘋果皮放在臉的兩邊就成了貓胡子，弟弟拿了胡蘿卜做鼻子，把蔥弄彎按在鼻子下面，嘴巴就做好了。弟弟一看說：“不像貓?！蔽乙豢?，少了眼睛。我找了兩個瓶蓋就成了一雙眼睛。一個活靈活現的雪貓就完成了。

我喜歡堆雪人，下次再下大雪的話，我還要堆。

作文記一次游戲素材篇3

今天下午，仲老師說：“今天，我們來做一個游戲?！鄙岛鹾醯闹艿滤囅葟埓笞彀停骸鞍?”呆呆的顧振宇冒出了一句：“做什么游戲啊?”

老師把我們分成兩隊，才說出了這個游戲的名字，叫做：“寫字?！泵總€人先蹦著到黑板前，寫一筆畫然后跑著回來與下一個同學擊掌，并把粉筆給他。王翔宇那隊的韋一第一個蹦出去，我們隊那個稍微慢了半拍才開始蹦。別看韋一個兒小，可蹦起來時地面會發出“咚咚咚”的呻吟聲。

我們組第二個同學是王珂，她在回來的時候追上了第一組的第二個同學。李馨和我站在一起，她蹦的時候我的心提到了嗓子眼上了!到我了，別看我的個子大，可我蹦的時候聲音卻非常小。第一組的葛一蹦到了黑板前，仲老師大喊：“錯了!錯了!”嚇得葛一連忙蹦回來，連她該寫的那一筆都沒寫呢!最后，當然是我們組贏了。

第二局開始了，輪到陳家林的時候，她先跑過一半的時候才想起要蹦，連忙退了回來重新開始。而我這組的隊員已經回來了。最搞笑的是王翔宇，說他跳的像袋鼠吧，可他沒有袋鼠那么輕盈，說他跳的像企鵝吧，可企鵝跳的比他優美多了。他蹦一步，這棟樓就要晃三晃呢。

這個活動讓我們知道了只要團結一致，什么事情都可以做得非常好。

作文記一次游戲素材篇4

每當我拿起語文書時，總會想起那一個有趣的游戲。

那天，我們的語文陳老師對我們說：“這節課呢，本來是想講完第8課的，可我們還是來玩一個游戲?！痹捯魟偮?，我們像兔子一樣一蹦三尺高，喊著：“耶!”

陳老師說起了游戲規則，我們各個側耳細聽，生怕漏掉一個字。游戲規則是這樣的：我們大家來讀日積月累，每讀到半句時(作者也算半句話)，老師將會說是男或女，如果是男那么就有男生讀下半句 ;如果是女，就有女生讀下半句。如果說錯了或是忘說了，男的就該學女生的語言和動作，女的也一樣。

游戲開始了。我們班最調皮的王智豪竟然在第一句就錯了，真是我們的敗類呀!這時，王智豪學者劉淑雅的動作，把兩根手指痛插在腮幫子，說：“我可愛嗎?”弄得我們哄堂大笑，笑得眼淚都出來了 ，笑得肚子都疼了，笑得嘴巴都合不攏了······

最后，老師發話了：“由于時間關系，游戲結束?！蔽覀兌荚诘却乱淮蔚挠螒?

作文記一次游戲素材篇5

夏天的一個傍晚，我和我的好朋友們一起做游戲。

我們商量前一小時來拔河，我們找到一根長繩來拔，又找到一個寬敞的地方做準備工作。然后，又分成紅藍兩隊，我和蘇紅姐姐一組，楠楠和桐桐兄妹兩人一組。分好組后，開始鍛煉起來，然后 大家開始放狠話，以壓倒對方。只聽一聲哨響，比_上開始了。我此時此刻感覺好像和學校比賽一樣重要。我使出渾身吃奶得勁使勁拔，拔得我滿頭大汗，氣喘吁吁，就像小兔子拔蘿卜一樣。雖然， 兩個人的體力比不上一個班級的體力，但是，只要力往一處使，心往一出去，我相信一定可以戰勝對方。雖然我這次沒有得到第一，但我體會到和學校拔河一樣緊張刺激。

我們玩的第二個游戲是捉迷藏。我們手心手背決定誰來抓。結果是最小的楠楠來抓。我藏到了一個大花盆后面，蘇紅藏到了一顆樹后面，桐桐藏到了車庫里面，張毅偉藏到了養花的桌子下面。楠楠 憑她聰明的小腦瓜，順利地找到躲在桌子底下的張毅偉、桐桐和蘇紅?？墒?，怎么也找不到我，他們一邊喊一邊找，最后還是我自己走出來的呢!

我喜歡做游戲，因為可以使我放松、輕松，讓我減少壓力，還可以提高免疫力。

作文記一次游戲素材篇6

今天，我作文班玩了一次別開生面的游戲叫“抓逃手指”。

老師讓我們圍成一個圈，接著讓我們右手食指向上指著天，左手掌心向下，搭在相鄰同學的食指尖上，依次連起來。一手抓同學的手指，一手逃跑不要被抓，如果能逃出并抓住別人手指就算勝利。

我們擺好架式，我心想：這也太簡單了。老師說第一輪抓“三”，我們豎起耳朵像兔子的耳朵一樣，仔細聆聽著。老師說：”踏步走!一二一，一二一，一二三四!”老師一說“三”，我們的手指就像火箭一樣逃了。第二輪抓“烏龜”，老師說到每一個帶“烏”的字都慢慢地讀，引起我們的注意，老師說：“烏……云……”把“烏”拖得長長的，有的同學一聽“烏”就抓，引起同學們一陣歡笑。老師又說：“烏龜”我們左手抓，右手逃。

結果我沒抓住，右手雖然成功逃走了，但我也輸了。有的同學勝利了，高興得跳起來;有的同學被抓住了，垂頭喪氣。我們議論紛紛，都在述說著自己的感受。第三輪是抓“水”字，老師一說到“水”時就小聲地，并且慢慢地說，故意讓大家不注意。我有的時候忘抓了，有的時候忘逃了，同學們嘻嘻哈哈地歡笑著，教室里成了快樂的海洋。

這個游戲鍛煉了我們的反應能力，也給我們帶來了無窮的樂趣。

作文記一次游戲素材篇7

星期天下午，天氣晴朗，我和作文班的同學來到白鶴公園參加金秋運動會，今天我們要玩“袋鼠跳”游戲。

游戲開始了，同學們歡呼雀躍、激動萬分。老師把我們分成兩組，每一個同學把袋子套在腳上往上提，然后雙手提住袋子的兩端，彎著腰，向前面跳去，小組成員全部接力跳完為勝。

在玩“袋鼠跳的時候，有的同學像蹦蹦跳跳的兔子十分可愛，有的像彎彎曲曲的蛇拖著長長的尾巴，還有的真的像袋鼠一樣跳得很遠。到我的時候，我像風一樣沖了出去，拎著布袋快速往前跳去，結果不小心被袋子絆了一跤，摔了個四腳朝天。同學們忍不住哈哈大笑起來，哎!真是“心急吃不了熱豆腐”。

今天的運動會結束了，雖然我的屁股很疼，但我還是很開心，真期待明年的金秋運動會!

作文記一次游戲素材篇8

我玩過許多游戲，也參加過許多表演，但這次作文班上的啞劇表演還真夠難的。

規則是不能說話，只能用肢體語言來表達。表演者根據紙條上的內容做夸張性的表演。

老師剛說完規則，同學們就爭先恐后地舉手。第一個同學看到紙條后擠眉弄眼，過了一會兒，只見他拿著一張上面寫著0分的紙，給前面一個人看，那個人氣得跳了起來。下面的同學有的說被人罵，有的說分數太不好了，所以被人罵……老師剛想說答案，結果同學們異口同聲地說：“他考了0分，被人批評?！?/p>

第二個同學上臺了，他一拿到紙條就眉頭緊鎖，向老師請教，老師在紙條上比劃了幾下，他靈機一動，只見他畫了一個長方形，又在中間畫了個圓形，又做了洗衣服的動作。有的說洗衣服，有的說洗褲子……但只有一個人答對了：“洗衣機?！蓖瑢W們頓時恍然大悟。

通過這次表演，我真正體會到了聾啞人生活的艱難，他們需要我們的幫助。

作文記一次游戲素材篇9

今天上語文課的時候，李老師講完課后，就讓同學們排好隊帶著我們下樓了。到了操場上，李老師讓我們男女生分成兩隊，玩老鷹捉小雞的游戲。經過商量，我們男生決定，讓劉潤澤當老鷹，劉佳昌當雞媽媽。我心中暗暗下定了決心：不管是“上刀山”還是“下火?！?，我一定要堅持到最后，一定不能被老鷹捉住。

游戲開始了，我們“小雞”們都排成了一排躲在“雞媽媽”的身后，一個個的臉上都掛著惶惶不安的神情?！半u媽媽”張開雙臂，眼睛死死地盯著老鷹不放，“劉老鷹”瞄準了突擊的目標后，就發起了猛烈的進攻，但是“雞媽媽”緊跟著老鷹的步伐，不管老鷹是左突還是右撲都被“雞媽媽”擋了下來。老鷹不甘示弱，眼睛一轉，發起了聲東擊西之計，它先假裝往左邊發起進攻，然后半路又向右邊發起了進攻，“雞媽媽”一會兒往左一會兒往右地護著自己的“小雞”，這樣擺來擺去的隊形活像一條張牙舞瓜的“蛟龍”，這時老鷹已經累的氣喘吁吁了，正準備想新的計劃時，下課鈴打響了?！半u媽媽”劉佳昌高興地說：“老鷹飛飛，抓不到雞，只能吃垃圾。”“哈哈…….”同學們都笑了起來。

今天的游戲真好玩，我希望每節課都有這樣的游戲。

作文記一次游戲素材篇10

周一的體育課上，我們玩起了“老鷹捉小雞”游戲。

這個游戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學喜歡當快樂可愛的小雞，有的同學喜歡當保護小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當老鷹。

有人問我為什么當老鷹，因為我輕如燕，肌肉結實，靈活機敏，可以把小雞們轉暈，最后獲勝的一定是我。

先來說說游戲規則：找兩個小朋友當老鷹和母雞，后面的小朋友是小雞依次拉著前面小雞的衣服一角，老鷹要抓小雞，母雞負責擋住老鷹，如果小雞被老鷹抓光了，母雞就輸了。

游戲開始了，我迅速向左邊跑動，母雞也向左邊跑，我又向右跑動，母雞也向右邊跑。突然，我一個箭步假裝向左，實則繼續往右跑。母雞沒有反應過來，小雞們也跑亂了套，在雞媽媽的后面“嘰嘰喳喳”的大叫。

最后一只小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑，便被我這只聰明的“老鷹”抓住了。

乘勝追擊，不給母雞和小雞片刻喘息的時間，我向前一個沖刺，從母雞的胳膊底下鉆了過去。母雞這次學聰明了，猛然轉身去救可憐的小雞們，可是為時已晚，我又抓住了一只小雞。

就按照這種方法，一只、兩只、三只……沒一會兒功夫，我抓住了好多只小雞，這次我又勝利啦!

啊，這個游戲可真好玩啊!