老師是驚雷，在你面臨絕壁時喝，為你懸崖勒馬。下面小編給大家分享一些關于寫我的好老師精彩作文，大家快來跟小編一起欣賞吧。

　　關于寫我的好老師精彩作文篇1

　　是您滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，您就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。您，中等身材，有一頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著您那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。您平易進人，上課非常認真。講課時，您常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。

　　無時無刻，都是您晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經進入了甜美的夢鄉，而您卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業;白天，您又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。您認真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰，不用說你們已經知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——英語老師。

　　老師有著深厚的知識含量，但您卻有一個不愉快的經歷。兩年前，您快為一個小小的病，喪失了性命。

　　雖說老師嚴厲，不過這是為了我們。但就在不久前，一位學生的家長因憤怒，把老師您給告了。上數學課時，老師急沖沖的占了這節課。數學老師不知道是什么重要的事，于是跟英語老師爭吵了起來。數學老師被迫走了。英語老師堅強的給我們講了內容——‘孩子們，老師都是為了你們好，你們心里應該都知道的。雖然我每天都會給你們拖課，這也是為了你們啊。現在競爭激烈，我不得不強求你們補課。但有些家長不理解我們當老師的心啊，把我告到教育局了。如果有陌生人問我們班上有幾個人補了課，你們得說24個。雖然讓你們昧著良心撒謊有點不妥，但為了幫老師這一回你們就必須撒謊了。’說完這句，老師的盈眶擠滿了眼淚，那淚是多么的真誠，同時淚水表達了老師需要我們的幫助。但老師的卻依然沒讓眼淚流下來，這是為什么呢?是怕跌破眼鏡，要面子嗎?是不需要我們的憐憫，還是……

　　這時我也哭了，老師就像是個犯人被眾多的老師、校長審問。校長為您做出了最感人的事情，為你搞了個演講。但那時你卻在與家長談話。回來時你又流淚了，流的那么從容。毫無堅強的一面。但連校長都那么肯定我們的英語老師。全班都跑到講臺擁抱老師，擦干了您的淚水，變回以前堅強的、嚴厲的老師。老師的淚水感動了所有人。全班都大聲回復在演講會上說的話‘老師我愛你’‘老師我愛你’‘老師您辛苦啦’‘老師您辛苦啦’‘老師我們永遠都愛您’全班落淚，又用那粗厚的哭聲大聲喊了一句‘老師，為了您，我們都愿意撒謊’。

　　關于寫我的好老師精彩作文篇2

　　開學初，學校調來一位姓莊的男老師接管我們班，同時兼教語文。對于他，我真是很難用一句話或幾句話形容。還是聽聽大家對他的評價吧。

　　培的話：

　　開學剛一個星期，莊老師就給我來了個“下馬威”。說要在班里搞一個“成長的足跡，溫馨的回憶”活動。要求同學們每人帶四至五張不同年齡階段的照片，訂在我的身上作展覽，以便同學之間互相交流，增進感情。但這下可苦了我啦!原來“潔白無瑕，，的皮膚被弄得“千瘡百孔”不算，一些調皮的小家伙還在我身上為某些照片作“批注”。更可氣的是，莊教師非但不批評他們，還笑瞇瞇地夸他們“有創造才智”，要是換了上學期的那位女老師，早就罰他們到辦公室“悔過自新”了。聽莊老師說以后還要搞什么“標本展覽”、“剪紙展覽仲，看著同學們一個個摩舉擦掌、躍躍欲試的樣子，我恐怕又得作出犧牲了——唉，這個怪教師!

　　黑板的話：

　　莊老師真是個怪人。開學第一天他就詢問了同學們各自的生日——剛開始我還納悶呢，他問這些干什么。現在我才知道，原來每到某一天這同學過生日，他都要用紅粉筆在我身上寫幾句祝賀他(她)的話。這不，昨天張曉敏過生日，他就在我身上寫：“祝張曉敏生日快樂，學習進步!”樂得張曉敏笑了整整一天。莊老師還從第一小隊開始，要求每人每天在我身上抄一句名言譽句——嘿，這樣一來，別說同學們，就連我自己都收獲不小呢!

　　學生甲：

　　你看莊老師，他整天西裝筆挺，不像許多老師一點兒也不注意自己的“光輝形象”，而且知識淵博，古今中外，上至天文，下至地理，他都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，甚至列寧和馬克思，他都能講得頭頭是道，讓人真佩服他與眾不同的口才。他能和女同學一起討論瓊瑤、三毛，也能和男同學一起暢言金庸、古龍，甚至還會因為范志毅和祁宏踢足球的腳法跟我們爭得面紅耳赤。有時候真覺得他不像是我們的老師，更像是我們的大朋友。

　　學生乙：

　　我第一天見莊老師，就覺得他像自己的大朋友。那天他剛到我們班，向我們作了一段比較幽欲含蓄而又簡潔明了的自我介紹，特別強調他“姓‘莊’，不是‘弓長張’，而是‘莊稼’的‘莊”，。大家都被他這近乎執拗的話給逗樂了，但都是笑過就算，誰也沒把它放在心上。哪里知道下午快放學時，莊老師突然來教室殺了個“回馬槍”，要求我們回家寫一篇關于早上他那一段自我介紹的作文。話說完，他就匆匆走了。這下教室里可炸開了鍋，有的抓耳撓腮，有的苦思冥想，埋怨聲、嘆息聲混成一片。打那以后，同學們再也不敢忽視莊老師的一言一行了，處處都做個有心人。作文成績嘛，自然也就像芝麻開花那樣，一節節都高上去啰!但你要說莊老師布置的作業太多吧，那也不。生字、詞匯和語法知識他從不要求我們死記硬背，他的口號是“理解萬歲”。在他的帶領下，我們班的語文成績很快就由年級倒數第二爬到了年級第一，這可真得感謝莊老師。

　　綜上所述，你應該知道我們的莊老師是個怎么樣的人了吧?總之，四個字：與眾不同。

　　關于寫我的好老師精彩作文篇3

　　你見過樣一位老師嗎?她總是習慣地雙手背在身后，出現在教室里。不瞞你說，這位被同學們稱為不像“老師”的英語老師，是與我們初一新生一同入校，剛剛開始教書生涯的汪老師哩。wwW.t262.com

　　汪老師她真有趣。上課時像個朋友，下課時像個伙伴。在我們班同學的眼里，她可真不像個“老師”。不信，你們看——

　　“小皮球，香蕉梨，瑪莉開花二十一……”在我們女生跳皮筋的行列中總少不了她——那個笑得最開心，跳得最來勁兒的大朋友。別看她比我們大八九歲，可不仔細看，一點也看不出來，她竟是個老師。

　　“汪老師，您怎么分配到學校來了?”“怎么，不歡迎?"她像朋友一樣跟我們談到她的同學大多數分配在外企行業，不少出了國……然而她卻選擇了當教師這一行業。“我喜歡英語，得益于初一老師的啟蒙，在最重要的墓礎學習階段，老師為我們打下了良好的基礎，從那時起，我就暗暗下定決心，要像我的老師那樣，做一名好老師。”汪老師真誠地說。

　　說我們的汪老師不像個“老師”，你可別以為她光跟我們玩，談起教學，她的“花招”可多了。

　　聽錄音，看錄像，唱英文歌曲，用英文給我們講故事，組織我們演簡短的英文小品，還給我們布里了英語口語作業，……為了鼓勵我們多說愛說，她還專門設置了紅、白牌，像足球比賽上的裁判員一樣，紅的以示表揚，白的以示批評……現在，我們班同學學習英語的積極性可高了，期中考試，我們班的英語成績在全年級名列第一，汪老師高興得兩個晚上沒睡好覺，這不能不說我們汪老師教學有方吧里。

　　有一次，我的英語考試成績不夠理想，心里非常難過，一連幾天都悶悶不樂的。一天，作業本發下來，只見里面夾著張紙條，上面寫著：初中作文

　　我一直認為你是一個好學生，上課發言積極，發音也很準，這次沒考好，

　　一定有什么原因，讓我們一起找找問題的所在，好嗎? ——你的大朋友

　　這張紙條像一股春風溫暖著我的心，現在我把它貼在我的日記本上，作為動力，催促我上進，勉勵我向前，一經過汪老師的不斷幫助，和我不斷地努力，我的英語成績在班里名列前茅。 說起這位不像“老師”的老師，話兒沒個完，不過，我想，說到這里，你一定了解我們的汪老師了吧?你說她像不像個“老師竹你喜歡這樣的老師嗎?

看了關于寫我的好老師精彩作文