在普普通通的學習、工作與生活間隙，大家或多或少都有過作文的經歷，作文是文字的堆砌，經過人的精心構思，通過語言的編織來闡述核心觀點的文學體裁。以下是小編整理的一些描寫同學的優點作文，僅供參考。

描寫同學的優點作文（篇1）

我的同桌，他叫楚巍仁，他愛學習，下課了，我們都出玩了，他就在教室里看書，上課了他就認真的.聽課。

他后來成了一名班長，他管教室里給我們，老師叫我們象他學習，他很文靜，老師布置的作業，他放學就做作業，他每天晚上就很早睡覺。

他對我說：“等我們長大以后，我們都會上不同的中學、大學，我一定會給你寫信，你一定會考上好成績，我支持你。”

描寫同學的優點作文（篇2）

我喜歡的同學是李孜涵。他的優點就是特別喜歡幫助人。她做眼保健操做的非常好。

有一天，我上廁所時不小心滑倒了，她跑過來把我扶起來。我真的非常感激她。我以后也會好好學習她的'優點，去幫助別人。

描寫同學的優點作文（篇3）

馬浚浩是我的同班同學，他長的'濃眉大眼，還有他黑黑的短發，看起來很精神。

他跑得非常快，跑起來象飛了一樣，寫作業時專心致志，不東張西望，寫的作業又快又好，經常受到老師的表揚。

我非常佩服他，我不僅要在跑步上像他學習，而且，在寫字上更要向他學習。

描寫同學的優點作文（篇4）

今天，我就要夸夸我的同學——葉天宇。他高個兒，瓜子臉，還有一雙水汪汪的大眼睛。

有一次，老師考我們一道有一點難的題，葉天宇連忙舉起了手，老師叫葉天宇來答，他胸有成竹，脫口而出的`把答案響亮的說了出來。

還有一次，老師考我們一道蠻難的題目，全班只有2、3個人會，葉天宇連忙舉起了手，可是老師沒叫他，他只好用心的聽別人講。

這就是我的同學葉天宇。

描寫同學的優點作文（篇5）

我有一個朋友叫孫華婧，他今年9歲、個子一般、苗條身材。在我們班里要數她學習成績最好了，她也有許許多多的優點，比如：她腦瓜靈、反應快、學習好、愛勞動……還有一大堆呢！不過，我這樣說肯定還有人不信，那我就通過具體事例來讓你們相信吧！

一天，數學老師提出了一個對于三年級來說很難的問題，并說：“你們有誰知道這個問題啊？”當時，孫華婧一邊認真坐著、一邊認真思考老師提出的.問題，忽然，一個答案在她腦海面前浮出，她便立刻舉手，回答了這個問題。

我驚呆了，想；這么難的問題她也能回答，她真棒！

從這一段小小的事例說明孫華婧學習非常用功，由于她學習很用功，所以才能每次考試都得第一名，我也要學習她這種努力學習的精神！

描寫同學的優點作文（篇6）

“哈哈哈……”教室里傳來一陣爽朗的笑聲，這就是我的同學——章琪。她長臉直鼻，明眸皓齒，滿頭黑發又濃又密，顯是憨厚而可愛。她是個粗心的人，但也有細心的一面。

在我腦海里，有一件事情讓我記憶猶新，記得有一次，我不知吃壞了什么東西，上廁所上了好幾回，體力缺乏，走路腿都發顫。正玩得高興的'章琪，注意到了我，跑過來，關心地問：“怎么了？”我沒力氣地說：“拉肚子”。她攙著我的胳膊向班級里走去。當時，我的心里暖烘烘的。回到了班級，她從我抽屜里拿起杯子就向辦室跑去，過了一會兒，她小心翼翼地捧著裝滿熱水的杯子，放在我的眼前，催我喝下，我拿過杯子，把水喝了下去，我感到這杯水像蜜糖一樣甜，一口氣把它喝光了，整個人也精神煥發。她親切地說：“肚子是不是好多了？”我點了點頭，她才舒了一口氣，然后，又調皮地說：“好好休息，那我就出去玩了。”扔下這句話，就跑出教室，開始玩耍起來。

我為有這樣的朋友而感到高興。

描寫同學的優點作文（篇7）

呂皓月是一個非常活潑的小女孩，她是我同班同學。她不僅長得可愛，而且優點也很多。她的優點是上課的時候認真聽講，回答問題也很積極；下課時不打鬧，經常參加“可愛隊”。她喜歡幫助別人，從不欺負別人，還喜歡幫老師忙。她學習很好，也很聰明。呂皓月很喜歡讀書，也喜歡運動。對了，我還知道呂皓月喜歡看什么書。她喜歡看漫畫書，因為她認識很多字，不帶拼音的`書她就能看懂。

我很喜歡呂皓月，也喜歡和她一起玩。見到呂皓月我的心情就會很快樂，我一定要向呂皓月的長處學習！

描寫同學的優點作文（篇8）

我的好同學叫作“宋昱文”，她的鼻子高高的，烏黑色的秀發，圓溜溜的眼睛、還有一個小小的嘴巴，樣子長得十分漂亮。

宋昱文成績非常好，也很聰明。每次學什么東西都是她先比我學會的。她學會后就教我，在我眼里，宋昱文是一個心地很好的人。

宋昱文唯一不足的是愛發脾氣，有時候碰到一點事情就會發脾氣，有一次，我們看到了一個笑話，我們哈哈大笑。宋昱文看了，就對我們大聲說：“好了，大家別笑了，否則我生氣了！”

宋昱文的寫字寫得很好，像是打印出來的，連我班里字寫的'很好的人都比不過她，我非常崇拜她。

你看，宋昱文是不是值得你夸一夸呢？

描寫同學的優點作文（篇9）

李若萱是一個乖巧的女孩，她愛看書、愛說話、愛唱歌，但他最愛畫畫。她上美術課的時候，都在細心的聽著，沒有像一些同學在課上玩，畫畫的時候，李若萱都是一絲不茍，從不分心。每次都會畫得很漂亮。有時候我們做小報，李若萱的小報都可以貼在教室后面的墻上做展示，我有時不知道該怎么畫的時候，我都會去請教李若萱，她都會給我看她是怎么畫的。

李若萱還是個溫柔、脾氣不暴躁的.女孩，他很愛去幫助別人，當同學有困難時，她會去幫助同學，當同學有題目不會做時，她會去教同學該怎么做，她不會像別人一樣很煩的去教同學，而是有耐心的去教同學。

李若萱以后肯定是一個熱心的畫家。

描寫同學的優點作文（篇10）

我的同桌是一個叫小張的男同學，今年十歲了。

他有一頭烏黑的短發，有一對月牙似的眉毛，有一雙水汪汪的眼睛，一個高高的鼻梁和一張櫻桃小嘴。

他的愛好是運動、看書、寫字。他是一個活潑開朗的人，優點是樂于助人。有一次，一個小弟弟滑倒了，他就急忙跑過去把小弟弟扶了起來。小弟弟對他說：“謝謝！”小張說：“不用謝。”然后就走了。

還有一次，我的'筆沒有帶，小張就借了我幾只筆，我非常感謝他。

聽完我的介紹，你愿意和他交朋友嗎？

老師點評：習作完成的不錯，按順序寫了同學的外貌，用小事例說明了他的優點，好！

描寫同學的優點作文（篇11）

我有一個帥氣的同學，他的名字叫小陶，今年九歲了。

他有一頭烏黑濃密的短發，一對彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一個高挺的鼻子，一張唇紅齒白的小嘴。他總是喜歡穿綠色的運動衣和藍色的足球鞋，就像一位足球教練。

他的愛好是運動，比如：踢足球、打乒乓球、跑步、打籃球……他的`性格沖動暴躁，但他的優點是樂于助人。一天，我在跑步時候不小心摔倒在地上，他看見了趕緊跑回教室給了我一杯水給我喝。喝完時，他問我有沒有事，我說沒有事。

這就是我的朋友，你愿意和他做朋友嗎？

老師點評：習作有頭有尾，介紹了一位優秀的同學，不錯！

描寫同學的優點作文（篇12）

我們班的姚窕，臉紅通通的，身材不胖不瘦，而且很可愛，她善于幫助同學。

有一次聽寫時，童老師走過我身旁，發現我用的是圓珠筆，就讓我用鋼筆。可是。我只帶了鉛筆和圓珠筆。童老師說：“沒有鋼筆，就早點給同學借呀。”

我聽了童老師的話，向周圍的'同學借筆，有的同學說：“我只有一只筆。”還有的同學說：“我不借給你。”

我想，如果早點準備好鋼筆。就不會發生這件事。

就在這時，姚宨對我說：“我借你鋼筆。”

我感激地對姚宨說：“謝謝你。”

姚宨說：“不用謝。”

姚宨在沒人借我鋼筆時，卻借給了我鋼筆，我心里非常感激她。

描寫同學的優點作文（篇13）

今天，我就來夸夸我們班的班長——蘇海泓同學。

她個子高高的，皮膚黑黑的。濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說會道的小嘴。

蘇海泓同學不但學習好，而且體育也很好。上課積極舉手發言，幾乎每次發言都能回答對。她不僅自己學習好，還是老師的小幫手，幫助老師收發作業。最讓我羨慕的是，在秋季運動會上，蘇海泓同學得了100米全年級第二名，為我們三六班增光添彩。在一分鐘跳繩比賽中，她能跳143下。

她就是這樣一個讓老師和同學喜愛的`好孩子，更是我們學習的好榜樣。