寫心得是一種寫作訓練，可以培養自己的寫作能力。怎么寫好學生學習心得體會范文大全？小編給大家分享一些學生學習心得體會范文大全，方便大家學習。

學生學習心得體會范文大全篇1

中國傳統文化認為：一生二、二生三、三生萬物，用之于企業則寓意著“基業長青”。如何實現公司的永續經營和基業長青?只有靠文化。三流企業賣產品，二流企業賣服務，一流企業賣文化。在當今世界逐漸趨向一體化的背景下，產品、技術、服務、品質等都將走向國際化，唯獨公司個性鮮明的企業文化不會被同化。企業文化對公司長期經營業績的提高具有直接的促進作用。一個企業要想發展壯大并走向繁榮，首先必須擁有一套完整的理念作為一切政策和行動的準則。

企業文化由精神文化、制度文化、行為文化和物質文化組成，如果把公司的企業文化比作一顆大樹，則精神文化就是大樹之根，制度文化就是大樹的樹干，行為文化就是大樹的樹枝，物質文化就是大樹的樹葉，而大樹結出的碩果則是公司的業績。企業文化從本質上體現出公司領導人的價值觀和精神追求，精神文化是企業文化的精髓和歸宿，它包含核心理念(公司愿景、公司使命、公司精神、公司核心價值觀)和基本理念(經營理念、管理理念)二個方面的內容。

其中公司愿景指明了公司未來的發展方向，公司使命指出了公司存在的價值和意義，公司精神展現了職員工做事做人的心理模式，公司核心價值觀規范了職員工做事做人的基本準則，經營理念表明了公司在未來三、五年的經營戰略、經營思路、業務模式等，管理理念向全體職員工昭示了公司在管理過程中所秉持的關于人才、領導、團隊、制度、溝通、員工成長等方面的基本理念和原則，這些對公司的長遠穩定與發展非常重要。

而中國傳統文化在營造與構建公司企業文化的過程中發揮著重要的助推作用。中國傳統文化的主體是儒、道、釋(佛)三家的思想與文化體系，三家的道德觀都以“孝悌”、“忠恕”為理論中心和精神旨歸，從而延伸出人與人及人與社會之間基本的倫理觀念和道德準則。因為它們都是從基本的人性出發去考慮與解決問題，所以，對公司的企業文化、員工激勵、管理藝術、價值理念體系、管控適度的制度體系、團隊績效、心智模式、用人標準、管理思維與境界等的建設、改善與提高具有現實的促進作用。

比如中國傳統文化對改善管理者的心智模式與管理境界具有現實意義，公司的中高層管理者是公司管理成功的關鍵，他們的管理境界、管理理念、管理方法、管理水平的高低將直接影響公司適格人才的培養，也必將影響公司的業績。“性格決定命運，氣度影響格局”，比如一個思想與心胸狹隘的管理者是很難培養出知識、技能與心態俱佳的部屬，更不可能在選人、用人、育人與留人方面培養與使用“德才兼備”的一流人才，長此以往，勢必影響到團隊、部門和公司的業績。因為不能做到“人盡其才，才盡其用”，優秀的人才如果不能給其用武之地就會流失并成為競爭對手。而中國傳統文化在提高管理者的管理境界方面提供了借鑒，如其主張的“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”、“明明德、親民、止于至善。”、“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”

等思想與主張，都要求管理者須以身作則，成為部門人員的導師以“包容萬物”的良性心態去教化和感化員工使之成為公司需要的人才，優秀的管理者要具備把頑劣之徒變成優秀人才的信心、耐心、能力和勇氣。同時，優秀的管理者也必須是有信仰的，要把對公司的責任、信念與追求成功的渴望變成自己的信仰，向員工灌輸與宣導公司發展與成功的信心、理念與價值觀，要對全體職員工進行徹底的“洗臉、洗手”，“洗臉”要求管理者身為公司的一員，必須帶頭帶領員工維護公司的榮譽與形象;要求管理者必須帶頭帶領員工接受、融入、遵循并堅信公司的企業文化及核心價值觀;“洗手”要求管理者必須堅持并做到兩袖清風、先公后私，不因私廢公。這樣，才能團結并引領全體職員工成為對公司忠誠、負責、奉獻的有用之才!

綜上所述，中國傳統文化對公司的發展具有現實意義，需要引起公司各級管理者的重視，計劃針對公司各層次的管理者及職員工開展培訓，對于中高層管理者開展專門培訓課程，主要培訓中國傳統文化對企業管理的作用，以改善其心智模式，提高其管理境界與管理水平;對基層人員主要加強《弟子規》及中國傳統文化的宣導與熏陶，在潛移默化中提高其做人做事的責任心與道德觀念。

以上，就是我在參加中國傳統文化培訓后一點不成熟的思考，敬請批評指正，謝謝!

學生學習心得體會范文大全篇2

“嘉賓們個個身著華麗禮服，或杯光酒影，或優雅曼舞，或熱情交談……”這是高一（5）班李琳同學在欣賞柏遼茲的《幻想交響曲》第一部分后所描述的畫面，很形象、很貼切。一個平行班的學生能這樣形象表述自己對深層作品的的了解，相當不錯。而這不是個別現象，整個高一年級的學生對我曾經認為是較難的樂曲，學生都能有較高程度的欣賞理解。真是成績喜人，令自己上課也很舒心。而這一切的轉變只是我對自己和學生的態度有了新的要求。

我這里所說的態度轉變不是指上課時教師的語言方式、肢體方式，眼神方式的轉變，這些“親民”的教學方式一直是我的教學著意點。我今天要說的“態度”是指教師對教學內容掌控態度和對學生學習要求的態度，直接決定學生的學習的深度。

曾幾何時，“學生興趣不濃，基礎不扎實”成了很多老師降低教學要求的理由，這一認識直接導致我校學生的學習狀況每況愈下。我也是其中的一個，作為音樂課，似乎更沒有必要太認真。“音樂課還要備課嗎？”因為總有教師會這樣問我。課肯定是要備的，只是在以往的教材篩選上我總認為學生接受不了這樣深度的作品，而換成較為熟悉一些，易懂一點的作品來代替。同時也減少了自己對樂曲的琢磨，減少對重難點的研究。（因為教材一直在換，很多樂曲自己也很陌生，再加上教學條件不夠）。而今年因為有學校教研工作為契機，我在態度上有了一個新的轉變。

一、教師的轉變

首先要深研教材。由于本學期課安排很集中，時間很充裕，我總是用半天的時間來研究教材和教參，把本科內容的重難點了解透，然后能聽五遍以上樂曲，再來琢磨怎樣突破重難點，達到教學目標。然后認真備課：我總是花半天的時間寫教案，從導入的設計，到內容的編排，啟發提問設置，都精心準備。最后制作課件：以教案為藍本，上網尋找視頻資料和相關圖片，盡量讓課件做到好看易懂。

二、對學生學習要求態度的轉變

我不再以學生“基礎差”為理由，降低對學生理解、掌握知識程度的要求。因為有了之前教師備課的付出，有了對教學內容的深度掌握，有了突破重難點的方法，對學生學習要求不自覺也就隨著提高了：要求能對樂曲進行分段，對主旋律能哼唱，對樂曲進行聯想等，這些要求慢慢讓大部分學生適應了；我對一些后進生也提出了新的要求：不能玩手機，不能睡覺，否則被點名的留下掃地。這部分學生散漫行為也慢慢有所收斂。

經過近一個月的努力，課堂呈現了良好的轉機：課堂紀律越來越好了，學生自主學習的能力慢慢變強了，參與的學生愈來愈多了，聯想也逐步豐富了。學生能在巴赫的《馬太受難曲》中體驗到耶穌的受難經過；能在《c小調練習曲》中領略出肖邦的愛國情懷；能在《命運交響曲中》感受貝多芬的不屈精神；在《愛之夢》中體驗李斯特的夢幻與詩意……

音樂課有很多課型，現在西方音樂的學習欣賞課我基本上已建立了一定模式，其它課型我也將慢慢去完善。因為有了這種態度的轉變，才能使我校學生藝術學習更有深度。

學生學習心得體會范文大全篇3

上個學期，我掛了C++和高數兩科，痛定思痛，我將我的失敗經驗做了一個總結，希望可以吸取教訓，不再重蹈覆轍。

一，對大學學習生活的不適應。大學里的學習更多倡導的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為根據地的自學模式。大一的生活，就是高中到大學的過渡階段，我帶著高中的學習習慣，失去了高中時的看管，便放松了學習。這也是掛科的主要原因。

二，沒有集中精力在學習上，課余生活的無序影響了學習。

三，自己的性格比較內向，在學習和生活方面很少和同學交流。學習的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能及時找同學交流解決。于是一學期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績。

鑒于以上種種原因，我決定在下半年的學習中積極補救，爭取取得好成績。首先，在高數的學習上要下苦功，不能再模棱兩可，不懂的問題要積極去問，要勇于向同學提問題，爭取不留疑問地掌握老師教授的全部知識，讓自己的基礎夯實的更堅實，以便于以后更好地掌握相關的進階知識。

其次，作為專業的C++更是不能放棄，要打起十二分的精神來學習這一科目，要提高對編程問題的興趣，要做到學一科愛一科，不能再保持現在低下的編程能力了，必須提高獨立編程的能力，爭取盡快掌握獨立編寫一個程序全部步驟，做好一個優秀的計算機學生。

最后，我會多上自習，多去圖書館，努力學習，爭取取得好成績。

學生學習心得體會范文大全篇4

隨著新型冠狀病毒的形勢越來越嚴峻，教育部倡議“聽課不停學”，為了能夠在2月10日有序開課，我這樣和家長溝通：

第一步：開家長會，穩定家長心。

記得20__年的非典時期，我們雖然害怕，但由于沒有微信等豐富信息渠道，反而沒有當下的恐慌。疫情爆發，各種信息紛涌而至，家長們閱讀到各種疫情和防控信息，來自單位的、來自親人的、來自孩子學校的……甚至，微信里、網絡中還有好多不實信息干擾家長焦慮的心。所以。開家長會，把家長的心定在以家庭為“學校”環境里，邀請家長成為我網絡課的助手。

第二步：化身心理咨詢，疏解家長心。

微信群是一個開放的群，54位學生，100多位家長，營造出積極向上的微信群氛圍至關重要。所以，在網絡課進行到第三天的時候，我給家長發了這樣一段話：

各位家長，今天是我們上網絡課的第三天，也是我們在電視上學習的第二天，每當有孩子出現看不了直播的情況，群里就涌現出無數個暖心家長把自己的好方法分享出來。還有的因為網絡問題，實在看不了，就讓孩子調整，或是先閱讀或是先口算，然后再看回放真是應了那句：辦法總比困難多!我們的視頻課進行得越來越穩了，親愛的家長們，謝謝你們!

另外，正式開學之后，學校依然會零起點教學，我們定心，孩子安心，一起好好學，天天向上吧!

家長看到班主任老師這樣暖心的話，紛紛敞開心扉，家委會楊東儀媽媽說：“我們定心，孩子安心!感謝賈老師的暖心話語，我快要淚崩了!”這是網絡課第三天，網上對于網絡課鋪天蓋地的評價，家長肯定都已經看到，班上出現“淚崩”的家長，如果不及時調整與疏導，家長勢必會在班級群里引起共鳴，紛紛吐槽網絡課。其實，這位家長“淚崩”的主要原因是家里三個孩子，一個高三、一個初三，兩個考生的導致她壓力巨大，于是，我在班級群里這樣回復：

東儀媽媽，這個特殊時期，家里有需要網絡學習的一年級小孩子就已經覺得很難，如果家有考生，那真是難上加難。在這么難的情況下，事情已經這樣，那咱們就調整心態面對它。咱們家長沉下心來，我們不急躁，不抓狂，我們積極向上，相信你心態的調整，孩子能感受到。這段時間的教育，不僅僅是知識教育，更是一種生活教育：假如生活欺騙了你，怎樣繼續樂觀活著?假如這就是最好選擇，怎么樣讓學習繼續?加油挺過去，咱們所有的家長，老師都會陪著你的。

問題迎刃而解，班級暖意融融。

第三步：多種活動，調動家長心。

一個星期堅持不住了?哦No!革命尚未成功，在家一樣嗨皮，快快來參與“家庭防控總動員”吧!“家庭健康小衛士”、“家庭勞動小能手”、“創意家庭游戲”、“家庭足球吉尼斯挑戰”、“挑戰60秒好書薦讀”、“家庭防控達人秀”、“我心中的時英雄”……家長和孩子在學習之余，積極參與各項活動。當然，孩子們和家長的作品我會積極在班級群里表揚，還制作了班級寒假特色作業美篇，效果非常好。

學生學習心得體會范文大全篇5

暑假伊始，帶領全校教職工一起研讀《有效教學十講》。余森教授以“對人的成全”為內在尺度，通過對堂教學耐心、細致的省察，見微知著，道出許多啟人心智的關于有效教學的獨特見解。這是余教授二十幾年對堂教學觀察、思考所積淀下的智慧結晶，讓人眺望到了教育中迷人的內景。

雖然只學習了前五講，但是發現，平時教學實踐中的許多想法在這里得到了驗證，許多困惑在這里得到了解答。怎樣的教學才是有效教學？在書中余教授把新程的改革說得很透徹，新程教學就是要把以前的教學模式個大改變，教師的教學就要花最少的時間獲得最好的效果，給學生更大的空間去發展個性，拓寬知識面。這就是有效教學的全部內涵。

讀著前五講，有很多體會和感觸,其中最深刻的有三點：

一、要從實際出發，注重拓展的有效性

《初中歷史程標準20__版》提出了鼓勵自主、合作、探究式學習，倡導教師教學方式和教學評價方式的創新，使全體學生都得到發展。為了貫徹這一新程的理念，在教學中曾出現了“拓展探究熱”，只要能與堂教學內容扯上點關系的就要拓展，老師在堂上花很多的時間讓學生交流自己收集的資料，卻不加引導。過分拓展的結果是造成了寶貴的堂教學時間的無謂浪費，忽視了本內容的教學。

二、要重視學生的“最近發展區”

在堂教學中，我們經常會遇到自認為設計得非常巧妙的一個問題提出后，學生并沒有積極回應？創設一個感覺良好的教學情境學生并沒有積極參與？這時我們常常會責怪學生基礎差，復習不及時，學習不主動。很少反思自己提出的問題、創設的情境是否與學生現有的知識水平、生活經驗相匹配。

讀了余教授這本書，我了解到了關于學生的“現有發展區”和“最近發展區”的理論，余教授指出：學生不能獨立解決，須在老師教導下，通過同學間的合作、幫助才能解決，這個問題就處在最近發展區，教學正是要立足現有發展區，針對最近發展區的問題展開。還指出：有效堂應該運用靈活的方法，適應學生的實際和內容的要求。學生的參與程度與教師傳授知識的難易程度關系很大，如果知識難度超出了學生的理解能力，脫離原有的知識基礎，學生會心有余而力不足，如果知識過于簡單，學起毫不費力，學生就會感到厭煩。只有難度適中，才能使學生在教學過程中產生積極的內心體驗，以高漲的情緒從事學習，充分激發思維能力，形成良好的堂氣氛。

這個理論讓我受到許多啟發，這不就是要求我們在備時充分地“備學生”嗎?要從學生實際出發，要面向豐富多彩的社會生活，善于開發和利用初中生已有的生活經驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在生活實際中存在的問題，堅持正面引導，幫助學生理解和掌握拓展性的歷史閱讀。反思我們平時的教學，往往只關注教材，關注教學環節，卻很少去了解學生已有的知識水平，設計的教案因為不符合學生實際而讓堂教學變成了教師的“獨角戲”，難以生成有效的學習成果，堂教學的有效性也就可想而知了。

三、要處理好預設和生成的關系

預設是堂有效學習的基礎，沒有預設即前的精心準備——備，堂上就毫無法；沒有生成，再好的預設也無用武之地，這就不能活學活用，也就失去了教學的最終意義。于是，如何處理好預設與生成的辯證關系，如何精心預設，如何促進生成，就成為新程背景下的歷史堂教學亟待解決的實際問題。

新程強調重視生成，這是眾所周知的，但余教授在書中也為我們列舉了一些生成的誤區，特別是指出了重視生成并不表示可以忽視預設，并強調有了精心的預設才會有精彩的生成。

如何預設？還是應“備學生”，“了解學生學習的客觀規律，把握本班學生的知識經驗背景和思維特點、興趣點、興奮點，把握思維活動的走向。”的確，“備學生”是一節成功的重要條。

預設應是一種基于“生成”的預設，這樣才有利于教育創新，有利于學生的發展，使堂更得心應手。完整的教學目標應是預期性目標和生成性目標的和諧統一。在教學目標的設計時思路可以是：師生互動——產生與預期目標不同的問題——提出新目標——產生新問題——尋找新方案——提出更高的追求目標。這樣將更有利于培養學生探究學習能力和以人為本的價值觀的形成，有利于學生的全面發展、終身發展，而教師也在“動態生成”的教學中獲得生命的活力與價值。以生為本，在預設中充分地尊重學生，提供學生探索“未知”的空間，這種全方位的預設就能使教師適時關注堂生成的新情景、新內容、新方法、新過程，關注學生在堂中個性化的生命活動，從而體現真正意義上的“以學定教”。

提高堂教學的有效性，是每一位教師追求的永恒主題。蘇霍姆林斯基說:“只有當教師的知識視野比教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家、詩人。”同樣，只有當教師站的足夠高時，才能駕馭堂，才能讓堂教學的有效性落到實處。而要做到這一點，教師只有時常總結、不斷反思，終身學習。

學生學習心得體會范文大全篇6

“苦”這個字眼在大家眼里一定毫不陌生吧!它代表的是苦難、痛苦，我一直都堅信，沒有多少人是喜歡“苦”的。《青銅葵花》在享樂主義泛濫成“災”的今天，在21世紀，它無疑不是另一種聲音!它進行的是一種逆向思考，它鼓勵著人們正確地面對苦難、尊重苦難!它難道不是對苦難的肯定與詮釋嗎?

這本書寫苦難——大苦難!將苦難寫的深刻強悍;這本書寫美——大美!將美寫到極致之巔;這本書寫愛——至愛!將愛寫的充滿生機，熠熠生輝……

這是一個男孩與女孩的故事。男孩聰明機智，女孩活潑可愛;男孩有一個疼愛妹妹的心，成為大麥地的“啞巴哥哥”，女孩擁有傾國傾城之外貌，大麥地人疼愛有加……這個男孩叫做青銅，這個女孩叫做葵花。一個特別巧的機緣，使城市女孩葵花與鄉村男孩青銅結緣，并成為了以兄妹相稱的、難舍難分的、脈脈相通的一家人。他們一起生活，一起長大。正當兄妹倆沉醉在童年的天真快樂、無憂無慮時，一場突如其來的“飛來橫禍”降臨在他們的頭上，降臨在大麥地所有人的頭上，命運要召回葵花回到她的城市!從此，男孩青銅經常含情脈脈的望著蘆葦蕩的盡頭，望著女孩葵花所在的地方……

現在的一些人，已經陷入了“今朝有酒今朝醉”的輕薄享樂主義社會中，懶惰成為了習慣。我想提醒那些不能正確面對苦難的人：“朋友們，請從懶惰的世界中脫離出來吧!向那些不屈不撓的人學習，笑對命運，百折不撓!這樣才能看見未來幸福的曙光!才能擁有幸福的未來、幸福的生活!”

古人云“寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒香來”，是誰造就了戰火英雄?是苦難!是苦難激發他們的斗志，釋放出他們內心的力量，張揚出他們的愛國主義之精神!這真可謂是“亂世出英雄”啊!

當然，書中的主角青銅與葵花也遭遇過非常人能接受的苦難：葵花爸爸的意外去世、大麥地鬧的蝗災、暴風雨使屋子倒塌……這些無疑不對這兩個幼小的心靈帶來了沉重的打擊!

然而，他們沒有屈服，而是正確地面對苦難，快樂地生活。兄妹倆以比常人多幾倍的毅力面對苦難，滿載著希望的小船，一次又一次地在苦難面前起死回生!

這本書給我印象最深的是《紙燈籠》這一章。這一章主要寫了葵花為了幫重病的奶奶掙醫藥費，為了給家里減輕負擔，便和大人們出去撿銀杏。她的手已傷痕累累，但卻依然抱著“為奶奶治病”的念頭，不幸的是，和藹可親的奶奶還是永遠離開了他們……在生活的磨練下，兄妹倆在生活的“戰場”上變得更成熟!領略到生活的多變!

學生學習心得體會范文大全篇7

我有幸參加這培訓，使我受益匪淺。通過聆聽專家講座，觀摩優秀的教學案例，以及網上合作交流的心的學習方式，使我開闊了眼界、增長了知識，提高了自身的業務水平，轉變了教學觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學模式向以教師指導為主學生自己獲得知識的多種學習方式轉變。我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現代技術投身于教育事業的信念，它將在我今后的工作中發揮更大的作用。這次培訓充分考慮了教育現狀，結合具體的課例說明如何運用遠程教育資源，指導的具體實在，可操作性強。使我明白了在信息時代，教育資源共享是短期有效的提高薄弱教學環節的極佳手段。作為基層教師，我們應該立即行動起來，學習這種現代化的教育手段，以利提高我們自身的教學水平和開闊學生的眼界。

參加培訓的日子，每一天都能從學習中發現火花和熱情，通過“遠程教育”使教師以最快的速度獲取最新的信息技術，能及時的把新的信息資源運用于教育教學中，提高師資隊伍的整體素質，促進教學模式、更新內容和方法，能有效地提高教育教學質量，陶冶學生的情操，創設表現師生

教學的意境。開發學生的智力，提高學生的思維能力，通過遠程教育我可以看到先進的管理方法應用到我的實際工作中。這次遠程教育利用圖片、背景音樂、在講課中適時利用數字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓我們在輕松愉快的氣氛中提高了學習的興趣，充實了教育教學理論知識，更新了自己的教育理念，是一次有意義的學習和培訓。

我期待遠程教育資源能早日走進我們的課堂，使我們的課堂也豐富多彩起來，使我們的孩子，透過現代化的教育媒體，也看到更廣闊的世界。遠程教育資源的作用,一是能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優質的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間、有精力真正用心去從事教育教學工作,不斷提高自身水平。作為參加遠程教育培訓的教師，我們任重而道遠，我們將把學到的教育理念、理論知識轉化為教學行動落實在具體的課堂教學實踐活動中帶動全校的教師把遠程教育的理念確實運用到教學實際中，在不斷地運用和總結中轉變教育觀念，發揮教師的人格魅力，運用教師的課程、教學、管理智慧，促進教師的自我成長，課堂中重視教學三維目標的統一，關注學生學習的過程，做快樂教師教快樂學生。

這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我們的業務素質。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我們堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業。

學生學習心得體會范文大全篇8

我，一個讀小學六年級的學生，一個愛學習的好孩子，在這六年的學習中，我總結了自己的學習心得。

其實我覺得，學習第一點興趣很重要。一個人，他所做的每一件事都有自己的原則，也都是靠自己的興趣來去完成自己的夢想。你想，如果一個人根本就不想學習，那逼著他又有何好處呢?

然而，我覺得，一個人學習的情緒也很重要。以我的態度來講，我覺得最好的情緒就是把學習這件事情當成是自己的娛樂，而不要把學習當成是自己的壓力或是自己的困難，反正就是把自己身邊的每一件事情都當成是完美的，就行了。

其實，在學習方面，最重要的還是自己的專心。一般來講，上課的資料是我們最主要的階段，也是我們要最認真的時刻。你掌握了書上的資料，那么你作業或其它方面也就容易多了。另外，在做作業時，也要認真對待，畢竟，這也是回故課堂的資料。

當然，光顧著書本，課外知識也要很全面。書本念來念去，它還是書本，但是，知識卻是永久也讀不完，看不盡。而且多讀課外書又還能豐富知識，那為何又不去看呢?

這就是我的學習心得，期望大家滿意!

學生學習心得體會范文大全篇9

到現在為止，我們學習《形勢與政策》這門課程已經有幾個星期了，我們從沒接觸這門課程到學習了這門課程之間的思想轉變真的是天壤之別。在我們沒有學習《形勢與政策》這門課程之前，我們根本不了解這門課程是學什么的，學這門課程是干什么的，有什么意義，覺我們上完了第一天的兩節課之后，才發覺，原來我們的所想的、所擔心的、所憂慮的都是錯誤的，《形勢與政策》并非像我們所想的那樣枯燥、無味;也并非像我們說說的那樣沒什么用、沒意義，相反的，《形勢與政策》直接與我們現在和未來掛鉤，可以說是我們未來去向的指引燈。下面是我們組集體討論出來的學習形勢與政策的意義與體會:

《形勢與政策》這門課程是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

同時，我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，包括了總結過去經驗、指導我們的現在和未來，對我們的發展和生存具有重要意義。歷史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。“形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展”。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個對祖國、對社會、對家庭有貢獻的成功人士!

另外，我們也認識到，我們必須要關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。世界不斷在更新變化，地球村里的變化也日新月異。生在當代，作為大學生的我們，我們需要的不是靜靜地呆在教室里做一個默默無聞的四角書櫥，我們需要的更是拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，授課的葉老師也經常跟我們說，她希望她的學生能夠到社會上走一走，走的&39;地方、越多、越遠越好，因為她總說“一個人走得越遠，心就會越大”。見識多了，才能夠把握好自身發展的條件。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值和深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，根據如今的形勢與政策，努力學好自己的專業知識，發展自己，力求把自己培養成一個有知識、有才能、有人品的優秀人才，為未來的祖國、社會、家庭作出應有的貢獻。

最后，得到的總結是：學校開設的《形勢與政策》課非常必要而且非常有意義。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我們在思想上邁進了一大步。思想進步了，才能夠把握住現在的形勢，力求做到更高的人生目標。

學生學習心得體會范文大全篇10

近期，我校教師學習《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例〉，通過這次的學習,使我自己對安全認識又提高了一個層次。學生生命如同含苞花骨，嬌嫩脆弱；學生安全工作重于泰山。為了讓學生安全、幸福、健康成長，我們再次認識到學校安全工作的緊迫性、重要性。

首先，要高度重視學校安全工作，事關千家萬戶，責任重于泰山。學校是教書育人的場所，首先要為學生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學習環境。確保學生健康、幸福成長，既是一個教育工作者義不容辭的職責，也是家長們的愿望。作為教師的我，在以后的工作中應把安全工作真正落到實處。尤其是我們住校的學校，這方面的工作更要做好。

其次，每一位教師都應該負起對學生進行安全教育的職責。安全工作是一個學校的首要事情，每個教師都有責任對學生進行安全教育。特別是我們班主任的工作中。可在現實中，很多教師認為安全教育是班主任的事情，與他們無關，他們只要上好課就行了。殊不知，我們教師既要教書，更要育人。這樣的理解是錯誤的教師工作是一個特殊的事業教師在教給學生知識的同時，也要肩負起保護學生的職責，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學校的各項制度，認真履行自己的職責，為學生安全工作的開展建立良好基礎。

學生學習心得體會范文大全篇11

百年風雨兼程，世紀滄桑巨變。回憶中國共產黨的百年光輝歷程，創建是歷史的必然。百年奮進，因為有對初心的.執著追求，對使命的勇于擔當，才克服了一個又一個困難，取得了一個又一個勝利。

作為一名新時代新青年，我們應該要深刻學習黨的歷史，牢記使命，努力提升自己，奮勇前行，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。深入學習黨，是一個體會艱辛、提振信心、凝聚力量的過程，做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”

通過學習黨、中國近代史等，我深感我們年輕一代能生活在當今穩定而繁榮的社會是多么的來之不易，那是眾多革命先輩拋頭顱灑熱血換來的，我們年輕一代一定要銘記歷史，感恩先烈。

學生學習心得體會范文大全篇12

光陰似箭，日月如梭，如今大學生活已經過半，我不再是那個懵懂初入大學學校的高中畢業生，而更加靠近了大學畢業的墻垣。我不能在無追求、無目標、無計劃那樣“三無”的駕駛著我的軀殼，行駛在那充滿追求和志氣活潑的“天堂”。如果不奮斗的話，那四年無憂無慮的享受的大學生活會給我帶來哪些完美的回憶呢?所以，我要計劃安排好我的每月每周每日每時每分的學習生活。我相信“凡事預則立，不預則廢”，我相信“只要努力必須有收獲，僅有拼搏才能夠成功”，我堅信我必須以“自信人生二百年，會當水擊三千里”的勇氣和信心來迎接伴隨著機遇和挑戰的新的生活。轉眼間大學生活已經過去了一半，回顧自我的大學生活，真的感慨萬千。有因為學到的知識的開心，也有因為“萎靡不正”迷茫。由于高中三點一線乏味緊張的生活，大一的開學讓我們充滿了好奇新鮮感。新生活，新的環境、新的朋友，一切都是那么新鮮。大學就是小型的社會，讓自我學會了人與人之間的交流。在課外方面，有自我喜歡運動，跑步就是自我比較喜歡的運動，一向在堅持。在學習方面，由于自我剛從高中走出來自我還是比較認真的，在自我專業方面雖然自我剛開始聽不懂不感興趣，但還是堅持認真的聽，臨近快大一結束的時候才入門了，值得慶幸。關鍵是

思路要對，不能一味的去埋頭苦學，要時不時的抬頭思考才是學習的捷徑。經過大一大二的學習認識到了自學的重要性，學習再也不是別人的事情，自我要主動，始終讓自我明白自我是大人了。尤其是后半學期，除了研究學習以外，還經常研究自我以后的未來。時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的第一學期也已經過去，第二學期開始了，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。可是"吃一塹，長一智"，大一學年我除了努力完成自我的學習目標，也利用各種活動豐富自我的生活，擺脫此刻大學生最流行的"郁悶"日子。在生活上，我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構成獨立自理自立的良好品德。

宿舍是一個大團體，四個人生活在同一個空間里面，可是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們能夠從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣能夠利用剩余時間在學校參加一些活動，我經過各種課外的活動也明白了許多工作中的細節和與同事同學間的處事的細節。

時間很快的轉過了大二，此刻的我進入大三兩月有余。其實小結工作在暑期就應進行。有時候真不敢相信自我大學的時光漸漸將尾聲，大一的那份簡便瀟灑仍然在生活中隱隱約約若隱若現時，遙遠的大三煩惱也已經住進了我的計劃中。大三學年對于所有專業的學生來說都是至關重要的一年，這一年會很深入的學習到專業知識，接觸到自我專業方面的教授導師，這一年的努力程度決定著自我在本專業的水平，影響以后靠這個專業生活發展的本事。大學生不可只通一業，更不可通萬業而無一專長。如果沒把握住大三專業知識的學習，它將直接影響著大四上學期的一些以它為學習基礎的專業深入知識的理解和把握，也影響我們大四下的畢業設計。沒有扎實的專業基礎，就沒法深入地進入專業領域里去探究。所以在大三的學習中專業知識學習放在首位是毋庸置疑的。專業知識學習是絕對不能用以前那個浮躁的心態，要秉承認真追求科學深入探究的心態，用堅持和努力去攻克難題，掌握基礎知識、基礎解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來解決它，提煉出教師講解知識的思路，學會總結概括知識的框架，多聯想，將整個知識體系構建起來。課前認真預習課本知識，課上高效認真的聽教師講解，自主思考，進取主動，課后

多去仔細，及時獨立完成教師交待的學習任務，并選擇多看課本知識，多去思考，做必須量的題目來夯實基礎。在專業知識學習中主動將自我不懂的問題向同學請教，并多向教師問問題，問那些自我經過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點和思路，及時進行總結和回顧。

對于大三學年的英語六級考試，我不僅僅要制定好的六級備考計劃和六級適宜的目標，更重要的將自我制定好的復習備考計劃順利的執行。重視單詞的積累，日常多聽常聽全國英語六級真題的聽力，將聽力詞匯予以積累和掌握，閱讀方面要爭取提高自我的閱讀速度，培養自我捕獲文章重點和把握文章大意的本事，翻譯方面多積累那些常考句型、積累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組，寫作方面要多背點有點難度的好文章，譬如說專業六級的好文章。英語的學習同樣不能“三天打漁兩天曬網”式的攻破，需要日復一日的耐心和堅持，相信自我在英語方面并不差，只要努力，就必須有所收獲和提高。

在我人生規劃中，考研將是一個很重要的轉折點和里程碑，以后所有的計劃都是在這道路打通之后建立。我喜歡這個專業，喜歡更新自我在學習方面的水平，我明白這個臺階有點高，可是我相信他還是在我的本事范圍之內的。我相信自我經過努力和追求必須會邁過這個臺階，跨過這道門檻，后面的道路將變得更加的寬廣，視野也會變得開闊，選擇機會也會與之增多。所以，考研在大三學年階段將不再是一個心里的想法、沖動或說計劃，而是一種行動，這種行動能夠使我順利經過大學生研究生入學初試。可是這個行動也要有所指導，因而制定專門考研(前期準備階段)奮斗計劃。大三階段我將專注將自我的英語基礎打好，夯實牢固，注重專業知識的聯系與貫通方面總結，進行高等數學的認真復習。

大三學年必須是辛苦而有充實的，所以日常身體健康狀況將成為影響學習狀態和生活質量的關鍵因素。并且大三沒有了體育選修課，被安排參加的體育鍛煉就沒有，所以更需要自我在每一天花費點時間參加體育鍛煉，構成晚上跑步的好習慣，并且多參與團體活動鍛煉身體。永遠牢記，但凡成功人士都有過硬的身體素質，如果我想成功，就必須具備成功者成功必備的重點。并且此刻身體鍛煉也能起到放松和減輕學習生活壓力的功效。在大三學生工作中，我要把握住尺寸，不要過于專注，懂得多思多想事情，承擔起自我的職責，虛心向團委教師和同事學習，我也相信只要我負職責的完成工作，抱著踏實而又虛心的態度，必須會有新的收獲和體驗，從而給以后的生活積累寶貴的經驗。大三是十分重要的一年，是大學中間最精華的時間段，是最需要潛心求學的階段，我相信自我必須能頂住壓力，自信從容，勤奮踏實地在我的大三青春上揮灑汗水，我也堅信自我接下來兩年的生活也終將成為我大學階段的亮點，為我的未來點亮一盞明燈。

學生學習心得體會范文大全篇13

上下五千年，中國一路風塵仆仆走來，腳下踏的是深厚的文化底蘊。但在這天，一提及中國傳統禮儀，大多數人并沒有什么清晰概念，甚至則一位這種傳統禮儀人化是過時的東西。因此，中國禮儀文化正在遭受著史無前例的以往與不屑。

然而，中華民族傳統禮儀文化是中國人民幾千年來處理人際關聯的實踐結晶，是人與人之間行為規范的準則。

楊時與他的學友游酢為求的正確答案一齊去老師家請教。時值隆冬，天寒地凍，來到程家時，適逢先生坐在路旁打坐養神，楊時二人不敢驚動老師，就恭恭敬敬立在門外，等候先生醒來，過來良久，程一覺醒來，從窗口發現侍立在風雪中的楊時，只見她遍身披雪。腳下雪已有一尺多后了。此后，“程門立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談。

禮儀是律己，進人是一種規范，是表現了對他人的尊重。古人云“不學禮，無以立”禮貌禮儀不僅僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。

東漢黃香僅僅九歲，就懂得尊老愛幼，孝順父母。在冬天嚴寒之時，就用自己的身體將父母的被子溫暖后，再請父母安寢;在夏日炎熱之際，則用扇子給父母扇涼驅蚊，以侍奉父母安寢。黃香溫席是在中國傳統孝之禮儀，孝順父母，從小事做起。

近百年來，由于種種原因，一些優秀的倫理道德遭到不一樣程度的破壞。如今的人們已經有了較之過去更為雄厚的經濟基礎來孝敬老人，心已經沒了，孝敬父母不是有心無力，而是有力無心。

唐朝貞觀年間，西城回綸國是大唐的藩國，一次，回綸國為了表示對大唐的友好，派使者帶一批珍寶見唐王，其中最珍重的是白天鵝。途中，白天鵝不謹飛走，使者只拔下幾根鵝毛，卻沒能抓住白天鵝，使者在擔心害怕之余吧鵝毛獻給了唐太宗，唐代宗并沒有怪罪他，反而覺得他忠誠老實，不辱使命，從此，“千里送鵝毛，禮輕情意重”的故事干為流傳開來。

中國傳統禮儀，應是體現精神價值的生活方式，傳錄它能夠使我們的禮儀化發揚光大。

傳統禮儀畢竟是中國傳續了幾千年的血脈，若血脈堵塞，中國只能被稱為是一個現代國，而不能稱其為中國了。中國傳統禮儀文化博大精深，它足以使國人和海外人引來容耀和自豪，它是中華民族重要的凝聚力，沒有它，國人將迷失自我;沒有它，中國便只剩下一個空殼。

縱觀古今中外各國發展，世上沒有一個民族失否定自身傳統禮儀的，沒有任何一個民族會認為自己的優秀的傳統禮儀是過時的，有害的。而傳來中國傳統禮儀文化。是每個華夏兒女的職責，只有這樣，我們才能無愧地大聲說：“我是中國人!”

學生學習心得體會范文大全篇14

通過在團校的這五堂課的學習，我對如何成為一名優秀的大學生，一名團干部有了更深入的認識，團課不僅讓我學到了為人之道，更讓我提高了自身的修養。下面我就幾個方面談談自己在團校學習的心得體會。

要積極主動地學習。在__老師的課上，我對自己現在的學習狀態有了新的看法。我曾經認為很努力的學習，在某種意義上講并不是真正的積極的學習態度。積極的學習態度應當是主動的，自愿的去獲取知識，而不是單純的完成任務這么簡單。一堂課我不應該只端著一個空碗，等著老師來給我倒什么，我喝什么，完全機械地接受。而是應該積極地去尋找于課堂相關的知識，來補充課堂的局限，把知識系統的連起來。正所謂真正的好學生是牛，吃的是草，擠的是奶，有自己消化和加工的過程。

與人合作。在__老師的課上，我與一群與我同是春天出生的人組成了一個團體。我們相互學習，最后在游戲中勝出，我知道，這些工作只靠一個人是完不成的。團組織也是一個團隊，無論是領導，還是只是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。不僅是取長補短，每一個人都有不同的特長，合作的團體絕對不止是一加一大于二那么簡單，合作會使團隊發生奇妙的變化，不是物理的，而是化學的。邵兵老師也在課中提到了這個問題，并且教育我們要懂得分享。

管理時間。__老師的課生動而且實用。現在的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。在聽完老師的課后，我當晚回去就在日記上寫下了一個月后的目標，然后把時間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務。目標是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。目標是動力，給生活以方向。

語言不多，可能說得并不真切，但改變是明顯的。相信團課對我的指導會讓我在大學的路上越走越好。

學生學習心得體會范文大全篇15

我參加了新東方20__年的考研英語強化培訓班，在20__年1月份的考研中取得了75分的成績，這個分數不算很高，但是相對于我在英語學習上花費的時間精力，我已經對此很滿意了，所以非常感謝成都新東方學校的老師對我的指導和幫助。

英語作為一門外語學科，最基礎的當然是單詞。作為一名理工科的學生，背單詞一直是我最頭疼的問題，每次看到一本本那么厚的單詞書就讓我感到很煩躁。但是新東方教會了我最快捷高效的記憶單詞的方法，那就是只背真題詞匯。沒錯，就是在歷年真題中找出生詞，然后抄寫下來反復背誦，考研的整個過程中我都沒有看過單詞書，就是靠著新東方的這種背真題單詞的方法進行學習，而且我感覺在正式考試的時候效果非常好。

考研英語和四六級在題型上最大的區別就是沒有聽力，所以閱讀和作文就顯得尤為重要。首先是閱讀，考研英語閱讀題目量不多，但是分值很重。所以一定要保證正確率，不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞匯量，就是歷年真題中的單詞要盡量多掌握。然后就是句子分析，這方面新東方的培訓講得很透徹，只要用心聽都沒問題，而且還順便把翻譯拿下了。最后就是一些做題的小技巧，新東方的老師都會總結的很細致，記好筆記有空多看兩眼就行。

作文也是考研時很重要的項目，不求文采飛揚，也要中規中矩。考研歷年來題型就幾種，每一種練習幾篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些長難句和閃光句子，老師會給你很多，挑幾個自己比較喜歡、覺得能用的比較好的記住，然后不論什么題目，都想辦法把句子套進去就行了。

至于完形填空，有了以上的大基礎，填一填就沒有太大問題。有了單詞和句子分析的基礎，翻譯和閱讀也不會太離譜。

只要考試的時候放松心態，把自己會的東西發揮出來肯定就能取得滿意的結果。

最后祝所有考研學子都能取得滿意的成績!