親子共讀心得600字
當(dāng)對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),就很有必要寫一篇心得,這樣可以記錄自己的思想活動(dòng)。優(yōu)秀的親子共讀心得600字應(yīng)該是怎樣的?快來(lái)學(xué)習(xí)親子共讀心得600字的撰寫技巧,跟著小編一起來(lái)參考!
親子共讀心得600字篇1
閱讀,是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂趣的娛樂活動(dòng),同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,并且越早越好。于是在女兒很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和女兒一起讀書,在充滿父女、母女親情的氛圍中,和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來(lái)的快樂與幸福。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉。
一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持
我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累,下班回家還要忙家務(wù)等等,即使心情好的時(shí)候能陪著他閱讀,可總是不能做到持之以恒!但無(wú)論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間,每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境
讓孩子盡可能多接觸書籍,營(yíng)造讀書的家庭氛圍,家人在家也經(jīng)??磿?,并把看書當(dāng)作一種樂趣,用自己的熱情來(lái)感染色孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
三、多給孩子讀故事,引起孩子看書的愿望
孩子都喜歡聽故事,家長(zhǎng)在晚上睡覺前可以給孩子讀故事,同時(shí)告訴孩子,故事都在書里面,如果你會(huì)自己看書的話就可以知道很多的故事,而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講,引起孩子看書的愿望。在一定的時(shí)間段內(nèi),多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書“百聽不厭”,反復(fù)要求再講一遍,對(duì)此爸爸媽媽一定要給予滿足,此時(shí)是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來(lái)看,遇到不認(rèn)識(shí)的字就問家長(zhǎng)。
親子共讀心得600字篇2
我看了一本叫《格林童話》的書,里面有一個(gè)感人的故事叫《灰姑娘》。
故事是這樣的:一個(gè)富人的妻子死于一場(chǎng)大病。富人有一個(gè)女兒。她每天都在母親的墳前哭泣。她很孝順,就在媽媽的墳前蓋了一床被子,怕媽媽被大雪凍著。而到了春天,微風(fēng)一吹,她就在母親的墳前蓋滿了樹葉。
不久,他父親娶了一個(gè)不講理的妻子,有兩個(gè)女兒。繼母和兩個(gè)女兒整天欺負(fù)她,讓她睡在灰堆上,她也不在乎。繼母還要求她每天做家務(wù)。后來(lái)因?yàn)樗砩峡偸巧w著灰,大家都叫她灰姑娘。
有一次,一個(gè)王子到了結(jié)婚的年齡,于是國(guó)王舉行了三天的宴會(huì)。王子邀請(qǐng)全國(guó)各地的姑娘、灰姑娘、繼母和兩個(gè)女兒一起參加宴會(huì),繼母卻拒絕灰姑娘去,撕毀了請(qǐng)柬。繼母走后,突然,一個(gè)美麗的仙女出現(xiàn)了。她讓灰姑娘穿上一件由金、銀和絲綢制成的連衣裙和一雙水晶鞋。那天晚上,王子只和灰姑娘跳舞。午夜前,她必須回家,否則一切都會(huì)變得一樣。因?yàn)榇颐?,一只水晶鞋掉在了那里。王子拿著這只水晶鞋挨家挨戶地找,終于找到了灰姑娘。后來(lái),他們過著幸福的生活。
這里最打動(dòng)我的是灰姑娘的力量。她不怕繼母和姐姐們欺負(fù)她,但是灰姑娘一點(diǎn)也不討厭她們。她永遠(yuǎn)以善良和誠(chéng)實(shí)與王子幸福地生活在一起。
我喜歡看《格林童話》,更喜歡看《灰姑娘》。更重要的是,它教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)、善良和誠(chéng)實(shí)。我相信,只要我們一直有一顆堅(jiān)強(qiáng)、善良、誠(chéng)實(shí)的心,幸福和幸福的大門就會(huì)為我們敞開!
親子共讀心得600字篇3
孩子渴望認(rèn)識(shí)世界,讀書使孩子打開了認(rèn)識(shí)世界的窗口,不僅能豐富他們的知識(shí),還能激發(fā)他們求知的渴望、探索自然奧秘的興趣。每天晚上入睡前,兒子總會(huì)挑好一本自己喜歡的書,指定兩個(gè)故事靜靜地等候我到來(lái),好給他講故事。在橘黃的燈光下,有時(shí)是他依偎著我,有時(shí)是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給他講著書中的故事,他津津有味的聽著,開始的時(shí)候,孩子不識(shí)字,只看圖,他就是連圖也看得情趣盎然,每天與兒子一起讀書的時(shí)光總是愉悅而又心滿意足。
后來(lái)他學(xué)會(huì)了拼音,我就讓他自己去選一些感興趣的帶拼音的書來(lái)讀,一開始也是讀的磕磕絆絆,于是我就鼓勵(lì)他把熟悉的段落念給我聽,時(shí)不時(shí)地表?yè)P(yáng)肯定,讓他把看來(lái)的故事用自己的語(yǔ)言講給我聽,有時(shí)他也會(huì)插進(jìn)自己的想象,這樣子循序漸進(jìn),他的成就感更是油然而生,對(duì)書籍也就更親近了。周末閑暇時(shí)間,我經(jīng)常帶他去逛超市、書店,每次買到喜歡的書回家后,他總是迫不及待地看上一會(huì)兒書,表現(xiàn)出難得的專注。通過親子閱讀,也讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上,有了明顯的提高。有的時(shí)候,他的一番講話能讓我們大吃一驚,從來(lái)沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句,問他是從哪里學(xué)來(lái)的,他總是很自豪地說(shuō)是從書里。
不積跬步無(wú)以至千里,在生活中時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)孩子愛書、看書,父母的言傳身教不可忽視。中國(guó)有句古話:“潛移默化,自然似之。”閱讀也是這樣,通過陪伴孩子讀書不僅使得孩子愛上了閱讀,拓寬了知識(shí)面,我們大人也有了難得的靜心沉淀自己的時(shí)間。書香致遠(yuǎn),和孩子一起沉醉于書的世界里,享受讀書帶給我們的快樂吧!
親子共讀心得600字篇4
就像水手魯濱遜和荒島不期而遇一樣,我在很小的時(shí)候,小到還沒有認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候,就和《魯濱遜漂流記》這本經(jīng)典書籍不期而遇了。從此,我就有了一位叫魯濱遜的好朋友,他給我的生命增添了一抹璀璨的色彩。
魯濱遜是一個(gè)有夢(mèng)想的青年。雖然許多人都有夢(mèng)想,但是他的夢(mèng)想?yún)s與眾不同。別人的夢(mèng)想可能是當(dāng)一名醫(yī)生、一名律師等,而他的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名水手。在那個(gè)年代,水手是一項(xiàng)很危險(xiǎn)的職業(yè)。人們通常認(rèn)為,當(dāng)水手的人要么是腦子神經(jīng)混亂,要么是為了發(fā)財(cái)不要命。誰(shuí)不想要一個(gè)甜蜜的家庭?誰(shuí)不想有一個(gè)美滿的人生?家境優(yōu)越的他怎么會(huì)想到去當(dāng)一名水手呢?魯濱遜喜歡水手生活的自由與冒險(xiǎn)。在選擇做一名水手之后,他一直堅(jiān)持著自己的選擇,最終跟他的好朋友一起上了船,飄洋過海。路途注定不是一帆風(fēng)順的,他經(jīng)歷了許多風(fēng)暴。在經(jīng)歷一次大風(fēng)暴后,他們的船竟然翻了。其他人都死了,只有魯濱遜僥幸抓住一塊礁石活了下來(lái)。
他一個(gè)人在荒島上生活著,時(shí)間一分一秒地過去,魯濱遜也漸漸適應(yīng)了孤島上的生活。他學(xué)會(huì)了制造生活必需品,學(xué)會(huì)了圈養(yǎng)動(dòng)物,學(xué)會(huì)了種植糧食。在很多緊急關(guān)頭,他憑著聰明的頭腦,總能想出辦法轉(zhuǎn)危為安,轉(zhuǎn)禍為福。就這樣,他在這個(gè)無(wú)人小島上竟然獨(dú)自生活了二十八年。直到有一天,有一艘船行駛到這里,把魯濱遜帶回了故鄉(xiāng)……
這本書講述了魯濱遜生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,一個(gè)個(gè)故事都展現(xiàn)了他自強(qiáng)不息的品質(zhì)。正如此書的作者笛福所說(shuō):“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”魯濱遜這些閃光的品質(zhì),讓他成為了我生活的榜樣和永遠(yuǎn)的朋友。他的這段經(jīng)歷告訴我,在遇到任何困難和危險(xiǎn)時(shí),都不能放棄,一定要保持樂觀,勇往直前。
親子共讀心得600字篇5
這天,我讀了一本高爾基的名著--童年。我明白了人世間的杯具和與阿廖沙相比我們是多么的幸福。
阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)了我,故事是這樣的,阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活,卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的伊凡,每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫,但他還是會(huì)盡力去保護(hù)阿廖沙。不久之后,阿廖沙的母親去世了,從此他便走向了人間。
阿廖沙的童年是個(gè)杯具:外祖父和舅舅的吝嗇、貪婪、殘忍、愚昧;親人之間的勾心斗角;常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)聰明能干、熱愛生活、慈祥善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的故事,也慢慢地教他做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦。但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾?,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但自從我讀過《童年》之后,真后悔自己以前的奢侈,我不就應(yīng)再浪費(fèi),我就應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜。
就從此刻做起,我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們要為長(zhǎng)輩著想,體諒他們,向阿廖沙一樣,做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。
親子共讀心得600字篇6
親子閱讀不斷給女兒帶來(lái)了很多的享受,同時(shí)也給我?guī)?lái)了很多的好處和收獲,給我了一次與女兒共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì):
親子閱讀豐富了我的生活,和諧了我們的親子關(guān)系:在沒有女兒之前,每天晚上下班后我都無(wú)所事事,看看電視,打打電腦打發(fā)時(shí)間,自從與女兒開始了親子閱讀,我的生活每天忙碌而充實(shí),與女兒一樣期待每天睡前的親子閱讀,讓女兒依偎在我的懷里,我們手捧著散發(fā)著濃濃屬相的繪本,一起與書中的人物同呼吸,共命運(yùn),我很滿足現(xiàn)在的這種享受,希望能夠長(zhǎng)久的享受下去。
親子閱讀給我們這些年輕的父母提供了最簡(jiǎn)單的育兒良方:孩子的成長(zhǎng)過程是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的過程,第一次做父母的我們因?yàn)橛辛诉@些優(yōu)美的故事,給孩子講敘了一個(gè)個(gè)做人的道理,讓我們有了一個(gè)通情達(dá)理的孩子,把孩子的`很多壞習(xí)慣都扼殺在搖籃里,給我們提供了一個(gè)簡(jiǎn)單的育兒方法。當(dāng)我同女兒商量到超市只能選擇一樣自己喜歡的物品時(shí),女兒高興的告訴我:“好的,媽媽,我知道不能見啥要啥,那樣不是好孩子?!碑?dāng)我告訴女兒既然選擇了跳舞就要堅(jiān)持下來(lái)的時(shí)候,女兒告訴我:“媽媽,我知道,學(xué)習(xí)任何的技能都要付出努力?!庇H子閱讀讓女兒明白了很多的道理,省去了我說(shuō)教的煩惱,給我提供了育兒的良方。
彌補(bǔ)了70后童年的遺憾,給我了第二次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì):70后的我們童年是快樂的,但是缺少了這么多豐富的色彩,我很慶幸,女兒的童年是快樂和豐富的,因?yàn)橛羞@么多優(yōu)秀童書的陪伴,同時(shí)我也很慶幸,能夠與女兒一起享受這美好的親子閱讀,讓我有了第二次的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
親子閱讀帶給孩子和父母的收獲是無(wú)窮的,親子閱讀是在為孩子的未來(lái)儲(chǔ)備,親子閱讀一定會(huì)讓愛書的孩子有一個(gè)美好的未來(lái),有一個(gè)燦爛的人生!
親子共讀心得600字篇7
我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂之家,我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號(hào)是在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂成長(zhǎng)。
這次學(xué)校開展親子讀書活動(dòng)以來(lái),我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究,還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中,我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn),形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一是固定讀書時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間,在這個(gè)時(shí)段里,孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課,家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù),關(guān)閉電視和電腦,全家一起漫步在書中,享受讀書的快樂。
二是選擇讀書姿勢(shì)。我們采取了依偎的親子方式,在舒適的床上或沙發(fā)上,讓孩子依偎著家長(zhǎng),家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆樱粫r(shí)摸摸孩子的頭,拍拍孩子的小臉蛋,營(yíng)造具有濃郁親情的讀書氛圍。
三是注意讀書的語(yǔ)調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí),避免平和的語(yǔ)調(diào),注意富有表情地朗讀,放慢閱讀節(jié)奏。
四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書水平,將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域,重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng),還要注意編排,閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái)。吊足孩子的胃口,增加讀書的趣味性。
行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書。讀書就是和智者對(duì)話,讀書是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情,使孩子們與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長(zhǎng)。
親子共讀心得600字篇8
親子共讀是一件很有好處的活動(dòng)。為配合學(xué)校組織的這項(xiàng)課外作業(yè),到達(dá)共同快樂成長(zhǎng)的效果,我與媽媽共同讀完了一本《快樂男孩的故事》兒童文學(xué)作品,感觸很深。
剛開始,我對(duì)讀書很不感興趣。因?yàn)橛泻芏嘧衷~都不認(rèn)識(shí),盡管有拼音注釋,但對(duì)于拼音都沒有完全掌握的狀況下,讀書實(shí)在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書,前幾個(gè)故事基本是由媽媽讀完的。但慢慢的我對(duì)書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣,書中故事講述什么是善良,什么是無(wú)私,什么是堅(jiān)強(qiáng),什么是智慧,書中語(yǔ)言通俗優(yōu)美,資料簡(jiǎn)潔洗練,插畫鮮亮生動(dòng)。通過觀看書中的插圖,我開始詢問這個(gè)圖是什么意思,那個(gè)圖的人物又在做什么等問題。
漸漸地我對(duì)讀書產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣。對(duì)我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個(gè)故事后,我開始嘗試著自己讀書。在不認(rèn)識(shí)字的狀況下,開始邊讀拼音邊認(rèn)字,但一個(gè)故事讀下來(lái)要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間,且不明白故事講的是什么意思,媽媽不得不在讀一遍,講述故事的資料給我聽,通過講述故事資料來(lái)吸引我對(duì)讀書的興趣。
慢慢地經(jīng)過鍛煉,我對(duì)拼音和生字也認(rèn)識(shí)得越來(lái)越多,讀書較以前也有了很大的進(jìn)步。不但學(xué)到了新的生字,對(duì)拼音有所掌握,大致了解故事的資料。同時(shí)學(xué)到了很多做人做事的道理,明白如何做一個(gè)樂于助人,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng)的我。