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愛與責(zé)任作文素材

時(shí)間: 小蘭2 中考作文素材

  愿意擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人,不論身處何地,都比別人容易脫穎而出。張開雙臂,迎接責(zé)任吧!小事負(fù)責(zé),大事也負(fù)責(zé),成功必將屬于你。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于愛與責(zé)任作文素材,歡迎閱讀!

  愛與責(zé)任作文素材1:

  很小的時(shí)候,我喜歡坐在爸爸的肩膀上,讓他把我扛得高高的。記憶中他的肩膀好寬好寬,會(huì)讓我感到踏實(shí)。那時(shí),我就常常會(huì)想:要是一輩子都待在上面不要下來,該有多好啊!

  記得我曾經(jīng)很傻氣地問爸爸:“為什么你的肩膀會(huì)這么寬呢?”他笑了笑,說:“因?yàn)樨?zé)任很重,我要把它們都扛起來。”他的聲音很厚重,給人一種很有力量的感覺。而此后,我就再也沒有坐過爸爸的肩膀,我怕把它壓壞了。

  后來,稍大一些,又和爸爸談到這個(gè)話題。當(dāng)他知道了我幼稚的想法后,說了一句將令我終生難忘的話。他說:“其實(shí),負(fù)有責(zé)任也是一種幸福,因?yàn)閻叟c責(zé)任同行。”

  慢慢地,我長(zhǎng)大了,我開始在生活中體會(huì)到自己肩上的責(zé)任。

  家里并不富裕,爸爸媽媽每天都在奔波忙碌。這讓我很難過。爸爸是一個(gè)那么有抱負(fù)的人,如今卻不得不面對(duì)一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨命運(yùn)沒有給他太多的眷顧,但那些說不出的話,我都明白。我在心里暗暗發(fā)誓以后要賺好多好多的錢,讓爸爸媽媽過上最好的生活。我會(huì)拼命學(xué)習(xí),努力成為他們的驕傲,做好一切事情不再讓他們擔(dān)心,為他們分憂,使他們快樂,讓他們成為人人羨慕的父母。因?yàn)椋@是我的責(zé)任。因?yàn)槲覑鬯麄儭?/p>

  我做不出什么大的貢獻(xiàn),但我也在盡自己的力量去讓身邊人感受溫暖。在集體中,我認(rèn)真地做著作為一個(gè)普通同學(xué)應(yīng)該做的每一件事:同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)全力幫助,朋友生病時(shí)送出聲聲關(guān)懷,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上端上一盆清水……在校外,我也會(huì)時(shí)刻告訴自己要多做好事多幫助他人,做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。因?yàn)椋@是我的責(zé)任。

  于是,就在這似水的光陰間,我漸漸明白了爸爸的話:愛與責(zé)任同行,責(zé)任與愛同在。

  愛與責(zé)任作文素材2:

  翻開《小王子》的第一頁時(shí),說實(shí)話,看到那幅圖,我也認(rèn)為不過是頂帽子,以我現(xiàn)在的思想看來,“一條巨蟒在消化著一頭大象”,這樣的說法才顯得有點(diǎn)牽強(qiáng)。但是,因?yàn)榭床坏秸鎸?shí),又勉強(qiáng)自己接受現(xiàn)實(shí),童真就是這樣消失的吧。

  這個(gè)來自b612號(hào)小行星上的孩子,憂傷脆弱,嘲諷大人認(rèn)為的“正經(jīng)”,堅(jiān)持著自己的價(jià)值觀——愛。即使孤獨(dú),卻活得比任何人都有意義,大人的世界總是與數(shù)字打交道,仿佛數(shù)字就是他們對(duì)世界的衡量尺度。房?jī)r(jià),證券……都是大人關(guān)心的話題,這或許是為了生活,為了生活精打細(xì)算,為了生活拼命加班,于是便麻木,于是便虛榮。

  大人的科技與小王子的詩(shī)意是對(duì)立的,科技理性,詩(shī)意感性。理性是生活的錦囊,而感性是享受生活的錦囊。對(duì)著一張張報(bào)表,一通通電話,誰不曾抱怨,但人們總是本能的將生活排在第一,它終究是一切的前提。小王子在這樣的世界里無疑是怪異的,他嘲笑大人的愚蠢,執(zhí)著地尋找愛的真諦。

  小王子愛著的玫瑰花,她光彩奪目,也任性驕傲,她天真地以為小王子會(huì)永遠(yuǎn)留在她身邊,直至小王子離開,她還是那樣堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng),但她隱藏的不舍卻比她身上的刺還要扎人。

  如果說,離開時(shí),小王子是持有疑惑的,那么回來時(shí),他是幸福的。狐貍告訴了他愛意味著責(zé)任,意味著寬容。是的,愛應(yīng)該包容對(duì)方,承擔(dān)對(duì)方,期限是永遠(yuǎn)。當(dāng)小王子明白之后,卻無法回到自己的星球,回到玫瑰身邊,思念的痛苦迫使他結(jié)束自己的生命,蛇的毒液讓他徹底擺脫了軀體的重量,當(dāng)他像一棵樹一樣倒在地上時(shí),悄無聲息,仿佛他不曾來過。

  小王子與玫瑰的未來是一個(gè)謎,但無論他們是像王子公主般幸福,還是遺憾地成為一個(gè)悲劇,我們都應(yīng)在心底為他們建起一個(gè)新的世界,沒有虛榮繁華,沒有盲目空虛,只屬于他們純凈天真的世界。因?yàn)椋⊥踝诱俏覀儩撘庾R(shí)中渴望的自我,如果現(xiàn)實(shí)無法替我們實(shí)現(xiàn),就讓他成為心中永恒的秘密。

  愛與責(zé)任作文素材3:

  什么是愛?什么是責(zé)任?什么時(shí)候懂得感恩?這些問題相比人人都知道,但未必人人都遵守。

  一個(gè)寓言講述了一個(gè)小男孩幼兒時(shí)期,整天在大樹下玩耍,少年變得愁容滿面,大叔讓他把自己的果子賣了,買了新的玩具完成了學(xué)業(yè)。青年時(shí),孩子把大樹的樹干砍了蓋了房子娶了新娘。中年時(shí),他把主干鋸了做了獨(dú)木舟遨游世界,老年時(shí),孩子回來了一直陪伴在大叔的身邊。這個(gè)故事中的大樹就是我們的父母。父母用這樣的方式完成了孩子的一生,而我們懂得感恩的太少了,甚至給家長(zhǎng)夾菜都不愿意做,在古代都有正為本,孝為先之說,孝敬父母是做人最基本的,周恩來在繁忙的工作中抽時(shí)間該父母喂飯,而自己隨便吃幾口。我們身邊也有許多這樣的人孝敬父母,尊老愛幼,團(tuán)結(jié)同學(xué)。這讓我受益匪淺。以前,我總是在家大呼小叫,有時(shí)候父母做好了飯,我還挑挑揀揀。一會(huì)說這個(gè)不好吃,那個(gè)不好吃,當(dāng)我真正開始做飯時(shí),在體會(huì)到做一頓飯多么不容易。媽媽做飯時(shí)燙了手,我也只說了一句話“沒事,用冰敷一下。”便不再問了。現(xiàn)在我知道了要懂得感恩,感謝父母為我們付出的一切,不要·把父母的心傷透了,從小事做起,從我做起。

  在家要感恩爸爸媽媽,在學(xué)校要感恩老師和同學(xué)。

  “仁”這個(gè)字很簡(jiǎn)單,有倆個(gè)人組成的。在人群中樹立一個(gè)好榜樣是種責(zé)任,一個(gè)人能否與社會(huì)重合,能否與世界重合,更好的去交流,是人自身的交往能力,倆個(gè)人的和諧就構(gòu)成了仁愛或不仁愛。如果從小到大不會(huì)跟人打交道,在社會(huì)上是很艱難的。一個(gè)孩子不跟同學(xué)交往,不和老師交往,那他就會(huì)感到孤獨(dú),從而自卑甚至自閉。1991的元旦盧剛打死了同學(xué)和老師6人,后自殺。27日黃谷陽殺害了自己的女上司,這些事件都和孩子的人際關(guān)系有問題。盡自己最大的努力去幫助別人,你就會(huì)得到別人的尊重和喜愛,一次,我們上自習(xí),顧思怡的同桌對(duì)馬良辰說“班長(zhǎng),顧思怡肚子疼”馬良辰馬上放下手中的筆走過去,輕輕地問“:怎么樣了?很痛嗎?先喝點(diǎn)熱水吧。”說完,俯下身子,拿起了顧思怡的杯子,擰開蓋子,倒了杯熱水讓顧思怡喝下。說“:要不我把老師找來吧。”“不用了,我一會(huì)就好。”“那你趴在桌子上休息會(huì),有什么事叫我。”就這么一件小事卻讓我記住了老班的熱情。

  在人群中去學(xué)會(huì)愛,在山水間去發(fā)現(xiàn)永恒,在社會(huì)的規(guī)則中去勇敢承擔(dān)。每一個(gè)孩子要懂得愛與責(zé)任,讓我們?cè)跓o憂無慮的環(huán)境中成長(zhǎng)吧!

  愛與責(zé)任作文范文:

  當(dāng)我第一次看到這首小詩(shī)的時(shí)候,一下子就喜歡上了它。當(dāng)初,我把它工工整整地抄在日記本扉頁時(shí),“用愛撒播希望,用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生”,便成了我對(duì)學(xué)生永恒的承諾。 ——受傷的花蕾也能綻放

  有一種人生最為美麗

  那就是教育

  有一種風(fēng)景最為迷人

  那就是放歌飏笑的孩子

  不要說我們并不富有

  我們擁有同一顆火熱的太陽

  我們擁有同一片廣博的天空

  我們用愛撒播著希望……

  在我所教的初中生中,有一位叫春芳的女同學(xué),披著一頭長(zhǎng)發(fā),還有一雙大眼睛,遺憾的是,這雙大眼睛無神,還充滿了憂郁。據(jù)了解,她有一個(gè)特殊的家庭:父母離異后,各自另組新家,她跟了爸爸,但她爸遠(yuǎn)在深圳打工,無暇顧及她。平時(shí),她只得跟著聽力不好的奶奶一起生活。

  課堂上,大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、發(fā)言,她卻發(fā)呆,有時(shí)側(cè)著身,歪著頭,或趴在課桌上木然,或睡覺。當(dāng)老師提醒她時(shí),她總是可憐巴巴地望著,不聲不響的,顯出很無助的樣子。下課總是一個(gè)人斜坐在座位上,有時(shí)用長(zhǎng)發(fā)把臉遮住,有時(shí)無精打采地玩手機(jī)。她每天都不做作業(yè),有時(shí)在第二天補(bǔ)一些。話說是補(bǔ)作業(yè),其實(shí)是抄同學(xué)的作業(yè)。她參加學(xué)校或班上組織的活動(dòng)總是懶洋洋的,顯出有氣無力的樣子。提起她,每個(gè)老師都很頭疼,都感到束手無策。我也教育她很多次了,但她一切照舊,總是一幅無所謂的樣子。她所有功課都是班級(jí)倒數(shù)第一,同學(xué)們也經(jīng)常取笑她。形成這樣的僵局,使我不得不靜下心來反思:如果不走進(jìn)春芳的內(nèi)心世界,連交流都成問題,哪還談得上教育。為了促進(jìn)其良好個(gè)性品質(zhì)的形成和發(fā)展,我不斷地提醒自己一定要有耐心。我給自己定了三條原則:1、微笑著走近她;2、從生活上、思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心她、幫助她;3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并放大她的優(yōu)點(diǎn),當(dāng)眾表揚(yáng)她,經(jīng)常鼓勵(lì)她。

  一天中午,我發(fā)現(xiàn)她趴在座位上傷心地哭泣。我關(guān)心地把她叫到辦公室,經(jīng)過耐心地詢問、開導(dǎo),她終于向我打開了關(guān)閉已久的心靈之門。原來,她想媽媽了!她給媽媽打電話說很想見媽媽,但媽媽卻不愿見女兒,并告訴她以后不許再打電話。為此,她痛不欲生,真想馬上離開這個(gè)冷漠無情的世界,自己用便小刀在左手腕下面劃了好幾道紅紅的血印,說到這里,她淚流滿面……看到她絕望的眼神,我擔(dān)心極了,也心疼極了,便安慰她:“別哭,千萬不要做傻事。我想,你媽媽一定是有苦衷的,請(qǐng)讓老師來幫助你,好嗎?”她疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我一邊暗地里安排兩個(gè)女生安慰她,關(guān)注她的動(dòng)向,并把此事向校長(zhǎng)作了匯報(bào);一邊與她爸交流溝通,說出了女孩在校的情況及我的擔(dān)憂,請(qǐng)她爸最好在百忙之中到學(xué)校看望一下女兒。

  第二天下午,她爸爸帶著妻子和兩歲的兒子終于出現(xiàn)在女孩面前,還給她買了許多學(xué)習(xí)和生活用品。看到女孩臉上露出甜蜜的微笑,我心里寬慰了許多。臨走,女孩的爸爸說了許多感激的話,并說會(huì)經(jīng)常來看女兒,愿與老師一起努力讓女兒恢復(fù)以前的聰明、可愛。

  接下來,也是最為關(guān)鍵的是聯(lián)系到女孩的媽媽,讓媽媽來學(xué)校看她,鼓勵(lì)她,給她母愛,讓她找回自信。幾經(jīng)周折,我終于打聽到了春芳生母新家所處的位置。我走過蜿蜒的小路,終于在距我校10多公里小路的一戶偏遠(yuǎn)農(nóng)家找到了她媽媽。“精誠(chéng)所至,金石為開”,經(jīng)過與她媽媽促膝長(zhǎng)談,最后,她媽媽流著淚說:“我對(duì)不起春芳啊!我也是沒辦法呀……”到此,她說不下去了。隔了一會(huì)兒,她說:“老師,我現(xiàn)在就和你一起去學(xué)校看春芳,可以嗎?”在路上,我們邊走邊聊。我終于深深地理解這位母親的“心狠”與無奈。

  母親看見女兒左手腕下一條條自殘的痕跡,那撕心裂肺的哭泣讓人不忍目睹……臨走,媽媽對(duì)她說:“為了你,老師真是操碎了心呀!你要好好學(xué)習(xí),才對(duì)得起老師啊!”“媽,我一定會(huì)的!請(qǐng)你放心吧!”春芳下決心說。

  自從爸媽看過春芳之后,我對(duì)春芳又進(jìn)行了心理疏導(dǎo),鼓勵(lì)她盡力完成部分較簡(jiǎn)單的作業(yè),引導(dǎo)她堅(jiān)持寫日記,推薦她參加學(xué)校文學(xué)興趣小組,并鼓勵(lì)她向報(bào)刊投稿。

  后來,春芳在日記中寫道:“唐老師,我非常感謝你,是你讓我明白了人活著不只是為了自己……我向您保證:今后,我再不會(huì)做傻事了。”

  經(jīng)過一段時(shí)間,春芳發(fā)生了可喜的變化:大眼睛美麗、有神了,性格活潑開朗了。她能接受師生的幫助了,學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺了。課前,她能根據(jù)老師的要求認(rèn)真去預(yù)習(xí);課堂上,她能與同學(xué)認(rèn)真交流,也能舉手發(fā)言了;課后,每天都能堅(jiān)持完成作業(yè),能積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的文體活動(dòng)。在我的指導(dǎo)下,她寫的詩(shī)歌、散文在《太極湖》和《廣安日?qǐng)?bào)——川東周末》上發(fā)表。她所寫的“感恩征文”獲得省三等獎(jiǎng)。前次期末考試總成績(jī),她一下子前進(jìn)了21名。在今年初三適應(yīng)性考試中,她考到班級(jí)和年級(jí)的中等水平,目前,她正與伙伴們以積極良好的心態(tài),認(rèn)真復(fù)習(xí),準(zhǔn)備參加六月中旬的中考。見此情景,老師們無不高興地說:“這真是奇跡啊!在愛的春風(fēng)的吹拂下,連受傷的花蕾也能燦然綻放!”是啊!我對(duì)春芳的教育實(shí)例,再次證明了“沒有愛就沒有教育” 的至理名言。

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