愛作文素材：

　　思路提示

　　愛是寬容和理解，愛使我們的生活和我們的社會更美好。

　　愛有時意味著責(zé)任。

　　愛是博大的，不僅要愛自己、愛親人和朋友，還要愛社會、愛整個人類。

　　愛的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比恨強(qiáng)大。

　　名言

　　老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

　　——[戰(zhàn)國]孟子

　　愛是美德的種子。

　　——[意]但丁

　　用溫婉的憐恤叩門，再沉重的鐵門也會開放。

　　——[英]莎士比亞

　　愛是自然界第二個太陽。

　　——[美]查普曼

　　愛，既非環(huán)境所能改變，亦非時間所能磨滅。

　　——[英]布朗寧

　　道德中最大的秘密就是愛。

　　——[英]雪萊

　　愛勝過一切。

　　——[瑞士]希爾泰

　　愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。

　　——[荷蘭]梵高

　　愛是理解的別名。

　　——[印度]泰戈?duì)?/p>

　　經(jīng)典愛作文素材

　　權(quán)欲可以使愛心泯滅(曹植的七步詩)

　　曹操在66歲這年，因舊病復(fù)發(fā)，死在洛陽。曹操死后，太子曹丕繼續(xù)他做了魏王和丞相，全攬朝廷大權(quán)。曹丕即位以后，有人告發(fā)他的弟弟、臨淄侯曹植經(jīng)常喝酒罵人，還把他派去的使者扣押起來。曹丕立即派人趕到臨淄，把曹植逮住押回鄴城審問。原來，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞太后所生。曹操不但是個政治家、軍事家，又是個文學(xué)家，曹丕、曹植兄弟倆也擅長詩文，文學(xué)史上把他們父子合稱為“三曹”。曹植從小聰明非凡，十幾歲的時候，就讀了不少書，能寫很出色的文章。曹操覺得曹植才華出眾，對他非凡寵愛，多次想把他封為太子，只因有些大臣反對，才決定不下來。曹丕怕自己地位不穩(wěn)，想方設(shè)法討曹操歡喜。再加上左右侍從替曹丕說好話的人不少，曹操寵愛曹植的心才漸漸變了。曹丕稱帝以后，仍然嫉恨曹植。這一回，就抓住機(jī)會把曹植抓起來，要處罰曹植死刑，他母親卞太后知道了，連忙在曹丕面前替曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，寬恕曹植。

　　曹丕把曹植召來以后，為了要懲罰他一下，要他在走完七步的時間里做出一首詩。假如做得出，就免他一死。曹植略略思考一下，就邁開步子，走一步，念一句，隨口就念出一首詩：“煮豆燃其萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”曹丕心里有愧，只好放曹植回去。

　　志同道合，其愛彌篤(李清照和趙明誠)

　　宋朝年間杰出女詞人李清照和金石家趙明誠，是一對志同道合的恩愛夫妻。他們共同鑒賞字畫、勘校古籍，寫詩作詞一唱一和，恩愛無比。為了收集資料，夫妻倆節(jié)衣縮食。趙明誠把做太守的俸祿節(jié)省下來，兩人經(jīng)常外出購買名人字畫和鐘鼎彝器、碑碣石鼓等文物。回來后夫婦共同編寫目錄，切磋研究。趙明誠在愛妻李清照支持和幫助下。寫出了一部30卷的《金石錄》。

　　趙明誠不幸英年早逝，李清照非常悲痛。《金石錄》印行時，她寫了篇《后序》。今天只要讀一讀后序，仍然會被他們夫婦的恩愛所感動。

　　愛應(yīng)一視同仁(錢夢龍偏愛差生的故事)

　　有一次，上海聞名特級教師錢夢龍老師應(yīng)邀到江蘇省某縣文化館小劇場上示范課，觀眾席上坐著兩三百名前來觀摩的老師。上課時，錢老師忽然發(fā)現(xiàn)了被藏在側(cè)幕后“旁聽”的幾個“差生”，他當(dāng)即熱情地將他們請到臺中心顯要位置上來，有的孩子感動得流下眼淚。上第二節(jié)課時，錢夢龍老師特意讓一掛淚出場的女生回答問題，并熱情夸獎她很聰明，該生淚痕未干的臉上綻開了笑意。

　　愛應(yīng)博大，兼及社會(陳嘉庚捐資助學(xué))

　　陳嘉庚先生相繼捐了巨額資金，在國內(nèi)興辦各類學(xué)校。他有個兒子曾向他的公司借了50萬元錢。陳嘉庚查賬時發(fā)現(xiàn)，回家警示兒子說：“你父親的錢是用來辦學(xué)的，不是給你借的!”有人對此事覺得不能理解，陳嘉庚笑著解釋說：“人誰不愛其子，惟別有道德之愛，非多遺金錢謂之愛，且賢而多財(cái)必?fù)p其志，愚而多財(cái)必益其過，實(shí)乃害之，非愛之也。”

　　愛國是一種偉大的情懷(韓美林難舍祖國)

　　曾被美國民眾譽(yù)為“中國的畢加索”的我國杰出畫家韓美林，在紐約等二十多個城市巡回展出自己的作品之后，有些好心的朋友曾表示希望這位才華出眾的畫家能留在美國工作。并告訴他，憑他的藝術(shù)成就，很快就能成為百萬富翁。然而，韓美林謝絕了這些朋友的熱情挽留，毅然回到祖國。

　　韓美林為什么要毅然歸來呢?他說：“祖國是我的母親，我是祖國的兒子。盡管她還很窮，但我舍不得離開她，因?yàn)槲覑鬯１M管她仍有許多不盡如人意的地方，但通過改革開放的富國強(qiáng)民的政策，在不久的將來，她一定會以一個繁榮昌盛的強(qiáng)國風(fēng)范再次屹立在世界的東方。”

　　孩子是最可愛的(愛孩子的十條理由)

　　第一，孩子漂亮。所有的孩子臉都像花朵般燦爛，心像水晶般純潔。

　　第二，孩子透明。能讓你放下面具和心靈防御的只有孩子。他們的喜怒哀樂都發(fā)自內(nèi)心，孩子從沒有功利的微笑，也不流偽善的淚水，他們的歡笑和眼淚都是情感的珍珠。

　　第三，孩子愛憎分明。你去問孩子，你最愛的是誰，他就會告訴你，他愛媽媽，還有老師——因?yàn)槭抢蠋熀蛬寢尠炎畛醯膼廴诨剿麄兩砩稀?/p>

　　第四，孩子簡單。他們不愛錢，不愛榮譽(yù)，不愛大而漂亮的房子，心中不裝女朋友。哪怕有人把他弄痛了，哭過一場后也什么都忘了。

　　第五，孩子沒有仇恨。一切陰暗的事物和可怕的人，還沒有侵蝕孩子的心靈。

　　第六，孩子相信理想。在今天，只有孩子還肯坐在你的眼前，睜著大而黑的眼睛，聽你講道理，聽你談理想。

　　第七，孩子不擔(dān)心明天。孩子不貪婪，除了快樂外，孩子不需要任何其他的東西。

　　第八，孩子好奇。孩子總在想一些東西，也在思考一些東西。他們的大腦經(jīng)常處于快樂的旋轉(zhuǎn)之中，一朵奇異的云，一片鮮見的樹葉，都會引發(fā)孩子許多的聯(lián)想。

　　第九，孩子易于滿足。孩子教會我們：人該滿足的是自己的心，而不是欲望。

　　第十，孩子不懂優(yōu)越感。孩子不挑剔父母錢掙多少，職位多高;孩子更不排斥跟窮人家的孩子玩。

　　溺愛其實(shí)是害(觸龍說趙太后)

　　戰(zhàn)國時期，趙國面臨強(qiáng)秦進(jìn)攻，請求齊國支援。齊國要求趙太后的幼子長安君來做人質(zhì)，方可出兵援救。趙太后溺愛幼子，果斷不同意。大臣觸龍于是進(jìn)諫，勸說太后，使她明白讓幼子為國建功，既符合國家利益，也有利于長安君今后的地位穩(wěn)固，這才是真正的母愛。趙太后翻然醒悟，接受了勸告。

　　缺乏愛心的人是不健全的(大學(xué)生用硫酸傷熊)

　　據(jù)報(bào)載，某名校的一名大學(xué)生出于惡作劇的心理，竟然將實(shí)驗(yàn)室的硫酸偷出，到動物園里，潑在熊的身上，造成幾頭熊嚴(yán)重?zé)齻刮！４耸略斐蓸O壞影響，人們紛紛批評該學(xué)生。更有人指出，德育教育應(yīng)與智育放在同等重要的位置來抓，缺乏愛心的人，即使學(xué)識淵博也是不健全的。

　　大自然也需要愛護(hù)(回憶走上保護(hù)自然之路)

　　香港環(huán)保先驅(qū)溫石麟在回憶自己怎樣走上以保護(hù)自然為己任的道路上來時，首先想到的是自己的生物老師——他大學(xué)預(yù)科的生物教授。這位外籍老師是他愛護(hù)自然的最初的帶領(lǐng)者。一次，他們?nèi)ハ愀酆＿呑骱０渡鷳B(tài)考察。那位老師站在退潮的爛泥里，告訴正在尋找生物樣本的學(xué)生們：你們可以取上來觀察，但是，完事后要放回原位，因?yàn)樗麄兪菍儆谶@里的，我們是大自然的觀察者，不應(yīng)該破壞、擾亂大自然的平衡。這位赤腳站在爛泥里的教師，一直引導(dǎo)著他的學(xué)生走向尊敬生命、愛護(hù)自然的生活。

　　愛，不一定是在我們發(fā)燒時的呵護(hù)，有時候在我們不留意之中，比如：教我們做人、做事，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　我翻開相冊，找出我學(xué)走路時的照片，當(dāng)時的我是那么可愛，那么好玩，穿著黃色的背帶褲，紅色的米老鼠鞋，戴著黃白相間的花邊帽，拉著一個卡車一個勁兒向前跑，大人們左一個手，右一個手的護(hù)著我，好象我每走一步都會摔倒似的。媽媽的手一前一后地護(hù)著我，我手里拿著一個鏟子向前一撲，媽媽準(zhǔn)會抱著我，我想那時的我一定很幸福很幸福。再看看照片上的我，朝向揮揮手，像對前面的人說;“我來了!等等我!……”我想前面一定有一雙大手等著我，我一直向媽媽走去，每當(dāng)我走一步媽媽就會退一步，是為了讓我多走幾步呀!當(dāng)時可能我想：媽媽怎么離我那么遠(yuǎn)呀?

　　現(xiàn)在我長大了，看著小時候我的一張張照片，再看看我現(xiàn)在，我懂事了，我在爸爸媽媽的寵愛下茁壯成長，他們給了我很多的愛，很多幸福，很多溫暖……

　　我愛我家，爸爸媽媽相敬如賓，我們的生活幸福美滿，日子甜甜美美，我有這樣的家庭真幸福!

　　愛作文范文2：

　　人世匆匆?guī)资d，春花秋月怎能等閑過?在這個快節(jié)奏的社會生活中，人們的耳邊充塞著各種各樣的聲音，但或許，那個聲音將不被人記起——腳步聲。

　　爸爸有獨(dú)特的腳步聲，那聲音永遠(yuǎn)很有節(jié)奏，似鋼琴鍵上優(yōu)美的滑音，如琵琶弦中“四弦一聲如裂帛”的清脆。鞋底與地面的每一次接觸都體現(xiàn)一種藝術(shù)感。曾經(jīng)，我竟沒發(fā)現(xiàn)原來那腳步聲中有愛的味道。

　　“快睡吧!”爸爸輕輕走進(jìn)我的房間，慈祥地說道，順手又給我鋪好床。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“嗯，一會就睡”。一陣輕快的腳步聲離我而去。看著那鋪好的被子，聞著被子上釋放的香味，我感覺那腳步聲里有關(guān)懷的味道。一陣莫名的感動涌上心頭。

　　那腳步聲如同一股潺潺的流水流過我的心間，滋潤我干涸的心。

　　夜里，我被噩夢驚醒，朦朧中聽到一串輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著滿心的小心與穩(wěn)重，朝我的房間走來。我嚇得閉起了眼。一陣輕輕的開門聲，我悄悄地把眼睛睜開一點(diǎn)，黑暗中我看到一個高達(dá)的身軀替我輕輕蓋上剛被我掙開的被子，一切都是那么嫻熟，仿佛每天都會做。接著，他又躡手躡腳地離開，雖然很輕，但我聽出那有節(jié)奏的聲音，是爸爸。我被父愛的暖流緊緊包圍，頓時淚如雨下。我聽得出腳步聲中的關(guān)懷與小心，它如一股夏日的涼風(fēng)，給我送來涼爽，使我的心平靜而又熾熱，感動而又奮進(jìn)。

　　爸爸每天都會送我上下學(xué)。每天下午放學(xué)后，我最期待的就是能聽到走廊上傳來熟悉的旋律，他會給我不安的心以放松。寒假里我去學(xué)校補(bǔ)習(xí)，快放學(xué)時，外面下起了鵝毛大學(xué)，同學(xué)們都出去感受冬天里白色的純美，我卻暗暗揪起了心，爸爸會來嗎?我不禁反復(fù)問自己。課回答卻總漂泊不定：“會”、“不會”、“會”……放學(xué)了，同學(xué)們都嬉笑著走掉了，只有我在教室里著急地等待，在我?guī)缀踅^望，準(zhǔn)備一個人回家時，那熟悉的腳步聲傳來，那么急切，似乎都亂了節(jié)奏，我不禁一陣欣喜，出門一看，真是爸爸，他渾身都是雪啊!頭發(fā)都白了，真像一個雪人!他滿懷歉意地說：“回去給你拿雨披所以遲了。”說著，從懷里拿出那個帶著他溫暖體溫的雨衣。我再也忍不住，撲進(jìn)他的懷里，緊緊地抱著他。

　　人們都說父愛如山，我今天終于見證這句話，父愛給我以幸福的力量!

　　現(xiàn)在，我坐在考場中，看著題目，首先就想到那愛的聲音，因?yàn)橹挥杏辛藧鄣哪_步聲才有靈魂!

　　爸爸，我愛您!