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六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第五單元《圍繞中心意思寫(xiě)》習(xí)作

時(shí)間: 澤慧 六年級(jí)作文

作文不僅可以展現(xiàn)個(gè)人思考、觀點(diǎn)、價(jià)值觀,還能提高個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。下面是關(guān)于六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第五單元《圍繞中心意思寫(xiě)》習(xí)作的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第五單元《圍繞中心意思寫(xiě)》習(xí)作

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第五單元《圍繞中心意思寫(xiě)》習(xí)作精選篇1

推搡的人群,悶熱的空氣。跌跌撞撞上了車(chē),壓下心中煩悶。

肩上的書(shū)包像被人施加著重量般,一點(diǎn)點(diǎn)沉了下來(lái)。我不斷變換著姿勢(shì)來(lái)減輕書(shū)包沉重帶來(lái)的窒息般的感覺(jué)。

坐在面前的一位老奶奶像看出了點(diǎn)什么,竟站了起來(lái),招呼我坐下:“來(lái)來(lái)來(lái),小姑娘,坐這兒。”

從來(lái)都是年輕人給老年人讓座,哪有讓老年人給年輕人讓座的道理?我急忙婉拒,可老奶奶卻鐵了心要讓我坐。我心中掙扎了一番,坐?不坐?后,為了老人一番好意,也為了私心,我坐了。

老人站在我前面,握著我的手,絮絮叨叨地說(shuō):“哎呀,小姑娘,你和我孫女一樣大么,她就天天背著那么個(gè)大書(shū)包,像你一樣,把腰都?jí)簭潎D!”老人一口鄉(xiāng)音,好似外婆說(shuō)話的語(yǔ)氣,使我倍感親切。老人布滿皺紋與老繭的手,熱熱的,把暖傳進(jìn)我身體里,老人臉上揚(yáng)起的大大的笑,皺紋更深了,暖傳進(jìn)我心,方才上車(chē)時(shí)的煩悶與燥熱此時(shí)蕩然無(wú)存。

又一日坐車(chē),車(chē)上開(kāi)了冷風(fēng),凍得我胳膊冰涼,不停搓著想取得一絲暖意。這時(shí),上來(lái)一位步履蹣跚的老人。

一個(gè)小姑娘立馬站起來(lái)為老人讓座,老人似有些不好意思,推托一番才坐下。小姑娘臉上揚(yáng)著大大的笑臉,臉因高興有些泛紅,語(yǔ)調(diào)輕快,清脆的童聲如黃鶯鳥(niǎo)般悅耳:”老奶奶,您和我奶奶看起來(lái)差不多年老,奶奶說(shuō),我給別的老人讓座,別人也就會(huì)給她讓座了!”

純真的童聲,卻直撞進(jìn)我心靈深處,身上似乎一下就不冷了。小姑娘的身影與那位為我讓坐的老人的身影重合了。同樣的動(dòng)作,相似的話語(yǔ),同等的暖,在我心中撞開(kāi)了一座門(mén)。

暖是循環(huán)的。我給予了你一傷暖,你將這份暖給于他,他又給予她……兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),這份暖終又回到我身上,因此社會(huì)中總是充滿暖,像是取之不盡用之不竭似的。多給予別人一點(diǎn)暖吧,你也將會(huì)收獲更多的暖。暖充盈在我們周?chē)刮覀冊(cè)谏钪懈鼫嘏腋!?/p>

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第五單元《圍繞中心意思寫(xiě)》習(xí)作精選篇2

樂(lè)多么美好的字眼,每當(dāng)提起樂(lè)字,我的嘴角便不禁上揚(yáng),人們的笑臉浮現(xiàn)在眼前,耳邊充滿了歡暢的`笑聲。

樂(lè)源于風(fēng)景,以前黃昏時(shí)候,我在陽(yáng)臺(tái)上不經(jīng)意抬頭看到了美麗的彩霞,把天空染的紅彤彤的。像一片美麗的海洋,我趕緊叫爸爸媽媽和我一起欣賞著美景,漫天的云彩千奇百怪。二龍是豬,奔跑的駿馬,可愛(ài)的小狗,過(guò)成了小貓,你追著我趕著瞬息萬(wàn)變,仿佛在卡夫一場(chǎng)盛宴。天邊的云彩絢爛無(wú)比,紅色,金黃色,紫色交融在一起,十分壯觀。我們一起欣賞這像畫(huà)一般的美景,微笑在我們臉上浮現(xiàn)。

樂(lè)于迎難而上,學(xué)習(xí)做數(shù)學(xué)作業(yè)是一道又一道的難題,擋在我的面前,無(wú)論我怎么思考,都無(wú)法得出答案。我的練習(xí)冊(cè)擦了又寫(xiě)了又擦。媽媽說(shuō)到相信自己好好讀題,在稿紙上寫(xiě)一寫(xiě),算一算,我重新對(duì)答題發(fā)起了挑戰(zhàn)。啊,我明白了,我會(huì)做了,但我找到了解題思路,我便趕緊計(jì)算起來(lái),當(dāng)答案被算出來(lái)的時(shí)候,我喜笑顏開(kāi)。媽媽也露出了微笑。

我們的生活充滿了快樂(lè),只要用心體會(huì),留意自己的身邊,就能收獲更多的快樂(lè)。

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第五單元《圍繞中心意思寫(xiě)》習(xí)作精選篇3

世上沒(méi)有人是不忙的,就拿家里人來(lái)說(shuō)。我外婆早上給我做早餐,媽媽出門(mén)換衣服化妝,我上補(bǔ)習(xí)班寫(xiě)作業(yè),而我的爸爸在家里是忙的。

他每次周末起得比平時(shí)都早6:00多就匆匆地上班去了,一直到了晚上才拖著疲憊的身體回到家。所以我從小到大很難看到他的身影。在我過(guò)生日的時(shí)候,全家人都在,唯獨(dú)爸爸不在,這讓我連吃蛋糕的心情都沒(méi)了。突然一個(gè)電話打了過(guò)來(lái),我以為是別人打的,沒(méi)想到爸爸在電話里說(shuō):“軒軒這次爸爸太忙了,沒(méi)有時(shí)間陪你過(guò)生日下周我?guī)闳?dòng)物園玩好不好。”失望充滿了我的全身,我飛奔到房間痛哭了起來(lái)。

我等啊等,終于等到了周六。我和媽媽在動(dòng)物園門(mén)口等了好久,他都沒(méi)有來(lái),這時(shí),又一個(gè)電話打了過(guò)來(lái),爸爸說(shuō):“兒子今天我要談合作,沒(méi)時(shí)間陪你啦,你和媽媽玩吧,我下次保證陪你。”我傷心極了,他連陪我的時(shí)間都沒(méi)有。我轉(zhuǎn)過(guò)身,拉著媽媽回到了家。

晚上我看到一位熟悉的身影,他走到我的房間里不知道拿著一個(gè)小籠子做些什么,我慢慢地睡著了。早上醒來(lái)我看到書(shū)桌上有一只小兔子在籠子里蹦蹦跳跳的可愛(ài)極了,旁邊寫(xiě)著:“兒子以后爸爸不在家就讓這只小兔子陪你,也當(dāng)做生日禮物吧!”我眼淚流了下來(lái),抱著那只可愛(ài)的兔子。

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第五單元《圍繞中心意思寫(xiě)》習(xí)作精選篇4

看到“溫暖”這個(gè)詞,我想起了那位素不相識(shí)的阿姨,我的心頓時(shí)溫暖起來(lái)。

上個(gè)星期天下午,我在彭浦補(bǔ)課結(jié)束,正準(zhǔn)備回家。突然,天空烏云密布,電閃雷鳴。我不以為意,還在心里沾沾自喜:嘿嘿,還好我是乘車(chē)回家的,這下肯定有好多人要成落湯雞啦!

正想著,我習(xí)慣性地去摸右口袋。咦?我的.兩塊錢(qián)呢?要知道,這可是我的乘車(chē)費(fèi)呀!我感到一絲緊張,馬上又摸了摸左口袋,也沒(méi)有。難道我把錢(qián)弄丟了?我著急了,沒(méi)有了乘車(chē)費(fèi),那我可就回不了家了!再說(shuō),我沒(méi)有帶傘,要是走路回家……剛才還幸災(zāi)樂(lè)禍呢,這會(huì)兒我可傻眼了。眼看同學(xué)們已經(jīng)走完了,沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮走出了補(bǔ)習(xí)班的門(mén)。

剛一出門(mén),“轟隆隆”一聲響,把我嚇了一跳。這可怎么辦,該怎么回家呀?我頓時(shí)六神無(wú)主,呆呆地看著灰蒙蒙的天。就在這時(shí),旁邊一位接孩子的媽媽看了看我,問(wèn)我:“小姑娘,怎么了?沒(méi)人接?”“我……我……”面對(duì)這個(gè)陌生人突如其來(lái)的問(wèn)話,我一時(shí)竟然結(jié)巴了,“我自己乘車(chē)來(lái)的,沒(méi)想到……回去的兩元車(chē)費(fèi)弄丟了……”說(shuō)完,我的眼眶就濕潤(rùn)了。阿姨想都沒(méi)想,掏出兩個(gè)硬幣和一把花傘遞給我,說(shuō):“錢(qián)拿好嘍,快點(diǎn)兒乘車(chē)回家吧!”“啊?這……”我捏緊了拳頭,不肯接她的錢(qián)。阿姨猛地把錢(qián)塞進(jìn)我的褲袋,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,你們是同學(xué),今天我?guī)土四悖f(shuō)不定哪天她也需要你的幫助呢!”她說(shuō)著指了指身旁的小女孩兒。這話似乎是對(duì)的,但沒(méi)等我細(xì)細(xì)咀嚼,她已經(jīng)和女兒合撐著一把傘走了……

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第五單元《圍繞中心意思寫(xiě)》習(xí)作精選篇5

在愛(ài)里,這世界便沒(méi)有了四季,每天都溫暖。

爺爺不懂得怎樣表達(dá)對(duì)我的愛(ài),他拙于言表,但我知道,他和奶奶是最愛(ài)我的兩個(gè)人。他帶給我的愛(ài)和溫暖是無(wú)法表達(dá)的。

那是前不久,我在爺爺?shù)臅?shū)房里“淘書(shū)”,在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一本小巧的本子,我并沒(méi)有在意。可以想:爺爺怎會(huì)有如此精致的小本子呢?出于好奇,我便打開(kāi)了它。

我一打開(kāi),便愣住了。這本本子上的內(nèi)容,居然是關(guān)于我的!只見(jiàn)上面寫(xiě)著:12月天涼,天藝開(kāi)始咳嗽了,家里要多備一些柴胡飲和蒲地藍(lán),下面還有各種病該怎么治療,用什么藥治,還有怎么判斷病癥……這些例子多得數(shù)不勝數(shù)。

我又往后翻了幾頁(yè),發(fā)現(xiàn)上面的內(nèi)容變了,變成了初中和高中的習(xí)題,上面還有爺爺用鉛筆寫(xiě)的過(guò)程。雖然擦得很仔細(xì),但還是能看得出印記與劃痕。

我很奇怪:爺爺是怎么知道這么多藥名和治療方法的呢?他又是哪兒搞出來(lái)這么多習(xí)題的呢?我跑去問(wèn)爺爺。爺爺剛好從陽(yáng)臺(tái)出來(lái),看見(jiàn)了我,便笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“我正要找你呢,今天晚上想吃點(diǎn)什么呢?牛肉面怎么樣啊,我今天早上剛買(mǎi)的五香牛肉,可新鮮啦!”

我并沒(méi)有回答爺爺,而是把本子舉到了爺爺面前。爺爺像謊言被拆穿了一樣,尷尬地笑了笑,末了,只說(shuō)了一句“我怕以后教不了你,又擔(dān)心你的.身體……”爺爺疼惜地望著我,深邃的眼眸里盛滿了愛(ài)意。

我的心猛地顫了一下,想起前幾天,我半夜起來(lái)上廁所的時(shí)候,爺爺?shù)臅?shū)房總是亮著燈,那應(yīng)該就是爺爺在查資料吧。

十二月,臘梅盛開(kāi),開(kāi)在晚霞的盈盈笑意中,開(kāi)在我心里的那一股暖流中。

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第五單元《圍繞中心意思寫(xiě)》習(xí)作精選篇6

現(xiàn)在的孩子大都是在家長(zhǎng)的批評(píng)與表?yè)P(yáng)中成長(zhǎng)起來(lái)的,而我卻是在奶奶無(wú)窮無(wú)盡的嘮叨中長(zhǎng)大的。

每天早晨,總是伴隨著奶奶的嘮叨聲把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)。從這時(shí)開(kāi)始,我的耳膜便開(kāi)始遭受輪番"轟炸:“穿衣服要快點(diǎn)。”“小心,別把衣服穿反了。”奶奶就是這樣每天重復(fù)這些聽(tīng)起來(lái)幼稚可笑的話。唉,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我是在奶奶眼里永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的娃呢。每當(dāng)吹飯時(shí),奶奶便又開(kāi)始嘮叨了:"多吃點(diǎn)蔬菜少吃點(diǎn)肉"。每當(dāng)看到我把那蔥、蒜挑出來(lái),則又會(huì)說(shuō):“俗語(yǔ)說(shuō)得好,冬吃蘿卜,夏吃姜,不用大夫開(kāi)病方。冬吃蘿卜夏吃蒜,不找大夫把病看。”每當(dāng)這時(shí),我總會(huì)微微皺起眉頭對(duì)奶奶說(shuō):“這么難吃,怎么還會(huì)對(duì)身體有好處?”“良藥苦口嘛”。說(shuō)完,便會(huì)把菜夾進(jìn)我碗里,說(shuō):“多吃點(diǎn),在長(zhǎng)身體呢!”

伴著奶奶的嘮叨,我逐漸長(zhǎng)大,在我的心底,對(duì)她的嘮叨充滿感激。記得有一天,我正在上補(bǔ)習(xí)班,可天公不作美,剛才還睛朗無(wú)云的天空,這時(shí)卻一下子烏云密布,不一會(huì)兒,便下起傾盆大雨。我垂頭喪氣地想:真倒霉啊,今天又要當(dāng)一回“落湯雞”了。

下課后,我背起書(shū)包便往回跑,跑到補(bǔ)習(xí)班的大門(mén)口,卻發(fā)現(xiàn)奶奶拿著一把大傘在雨中等我,頓時(shí)一陣溫暖流入我的心由,我遲疑了幾秒,便跑到奶奶面前接過(guò)雨傘。在回家的路上,奶奶又開(kāi)始絮絮不止地嘮叨上了"以后下雨要等我,不要往水里走。”“”回家之后用熱水泡泡你的腳。”

聽(tīng)著奶奶的`話我心里暖洋洋的,此時(shí)此刻,往日里奶奶對(duì)我嘮叨的場(chǎng)景在我的腦海里一一閃過(guò),它似一縷陽(yáng)光,照亮了我的內(nèi)心。這是我第一次感知到,嘮叨也是一種愛(ài),而且如此溫暖。

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第五單元《圍繞中心意思寫(xiě)》習(xí)作精選篇7

太陽(yáng)很溫暖。我邁著沉重的腳步走向?qū)W校。進(jìn)入初三,每天都活在學(xué)習(xí)中,作業(yè)很重。風(fēng)吹在我身上,我不禁瑟瑟發(fā)抖。出了巷子,陽(yáng)光灑在我身上,感覺(jué)很舒服。節(jié)奏變輕了,心情變詹妮弗了。這就是陽(yáng)光的魔力。

溫暖不僅僅是太陽(yáng)帶來(lái)的,還有愛(ài)。

夏至已經(jīng)過(guò)去,到上學(xué)的時(shí)候,天已經(jīng)黑了。我走到家附近的巷子里說(shuō):“唉,路燈沒(méi)開(kāi)!”我小心翼翼地用腳摸索著前進(jìn)的道路,但意外不可避免,我摔倒了。到家后,我想溜進(jìn)房間。我媽目光如鷹,問(wèn)我:“你的`手怎么了?”我媽還沒(méi)來(lái)得及回答,就拿起藥箱,小心翼翼的幫我處理傷口。“媽,沒(méi)事,有點(diǎn)小傷。”說(shuō)著,我想走進(jìn)房間。我媽好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)埋頭幫我處理傷口。我看見(jiàn)銀藏在我媽媽的黑發(fā)里。好刺眼!嗯,下面沒(méi)開(kāi)路燈?”“嗯,下次我會(huì)注意的。“我不想讓我媽媽擔(dān)心我。我媽看著我,沒(méi)說(shuō)話。

第二天,放學(xué)后,我又去了小巷。今天,不像往常一樣,路燈亮著。當(dāng)它拉了我的影子很久,突然,我看到一個(gè)影子在我面前。我抬頭一看,是我媽媽,她正微笑著向我招手。燈光下,媽媽的笑容更加燦爛。我上前一步,媽媽說(shuō):“回家吧!”我輕輕點(diǎn)頭,牽起媽媽溫暖粗糙的手,走回家。路燈把我們的影子拉得更長(zhǎng)了。

接下來(lái)的一個(gè)月,街燈一直亮著。我不會(huì)再摔倒,因?yàn)閶寢屖俏业穆窡簦樟廖仪斑M(jìn)的路。

母愛(ài)像陽(yáng)光一樣,給我們溫暖。如果太陽(yáng)象征著光明,那么母愛(ài)象征著黑暗中的光明。他們都一樣,照耀著我們前進(jìn)的方向,但母愛(ài)更真實(shí),更溫暖。

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第五單元《圍繞中心意思寫(xiě)》習(xí)作精選篇8

又拿起一支蠟燭,盯著它,露出已經(jīng)發(fā)黑的蠟芯,彎著腰,有點(diǎn)難以忍受。很多年了,都被我遺忘了,今天又帶回了那段美好而悲傷的回憶…

那是爸爸媽媽出差的時(shí)候,奶奶照顧我的日常生活。奶奶一早起來(lái)給我做飯;在酣睡中叫醒我,有時(shí)候因?yàn)槠庑∵€在睡覺(jué),還得向外婆訴苦;吃飯的時(shí)候我奶奶只吃一點(diǎn),其余時(shí)間看著我吃。我奶奶告訴我要慢慢吃,不要噎著。有時(shí)候會(huì)問(wèn)外婆為什么不多吃點(diǎn)。奶奶總是心平氣和、和藹可親地回答我:“奶奶吃飽了,趕緊吃飯,晚點(diǎn)去上學(xué)。”

送我上學(xué)的路上,奶奶拉著我的手,扛在我腰上。風(fēng)不時(shí)吹著我奶奶的白發(fā)。奶奶瞇著眼,不怕風(fēng)吹,只帶著我一路前行。奶奶的手很粗糙,手上有一些舊刺。她的手背被刺骨的寒風(fēng)吹裂了,上面有一些白斑。盡管如此,我能感受到祖母的`愛(ài)。他是如此溫暖,以至于他遮住了呼嘯的風(fēng),讓它們變得柔和。

爸爸媽媽出差回來(lái)的那天晚上,奶奶還在學(xué)校接我,一切都那么正常。來(lái)到小區(qū),沒(méi)有路燈,只有風(fēng)吹樹(shù)枝的沙沙聲,漆黑一片,我把手伸進(jìn)布口袋,緊貼著奶奶說(shuō):“奶奶怎么了?太恐怖了。”“別怕,停電了。我們?nèi)ド痰曩I(mǎi)些蠟燭吧。”奶奶安慰我,帶我去了商店。

回到家,偷偷摸摸的,只能靠自己熟悉的感覺(jué)回到臥室,奶奶拿著打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,為我照明。蠟燭的光很暗,但溫暖很濃。奶奶一直陪著我,怕我害怕。

真的,這是第一次。第一次用蠟燭,第一次感受到蠟燭的溫暖。蠟燭發(fā)出的一縷陽(yáng)光照亮了我。其實(shí)是奶奶的愛(ài)。雖然沒(méi)有母愛(ài)那么顯著,但比陽(yáng)光的溫暖要好。

放下蠟燭,細(xì)細(xì)品味。那一天,太陽(yáng)好溫暖。

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第五單元《圍繞中心意思寫(xiě)》習(xí)作精選篇9

冬日的陽(yáng)光是四季中最溫暖的,然而他人的關(guān)心和幫助卻比這四季的陽(yáng)光更溫暖。今天是寒假開(kāi)始后一個(gè)晴朗的日子,溫度低,風(fēng)很大。媽媽給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì),讓我自己坐公交車(chē)去上繪畫(huà)課。聽(tīng)到這個(gè)消息,我可開(kāi)心了。抓起公交卡就往樓下沖,根本沒(méi)聽(tīng)清媽媽是怎么交代的,隱約聽(tīng)到是說(shuō)爸爸送我去,讓我坐公交車(chē)回。可我到了樓下,根本沒(méi)見(jiàn)到爸爸,也沒(méi)去汽車(chē)那兒找,心里一急加上興奮,我一溜煙就跑到了公交站臺(tái)。“到哪里下呢?”我皺著眉看著公交車(chē)牌上的路線圖喃喃道。

正當(dāng)我一籌莫展時(shí),一位慈祥的老奶奶走過(guò)來(lái)熱心地問(wèn)我:“你怎么一個(gè)人乘車(chē)啊?”我不好意思地?fù)狭藫项^,然后很肯定地告訴她:“我可以自己坐車(chē)去上課。”

“呼——滴滴。”10路車(chē)來(lái)了。我和老奶奶一起上了車(chē)。老奶奶知道我是一個(gè)人第一次坐公交車(chē),有點(diǎn)緊張、興奮,便和我拉起家常,問(wèn)我在哪個(gè)學(xué)校?讀幾年級(jí)?家離學(xué)校遠(yuǎn)不遠(yuǎn)……聊天使我忘記了害怕,讓我覺(jué)得道路十分通暢,心情十分愉悅。很快,廣播里傳出:“恒順醬醋廠到了。”老奶奶微笑著向我揮手告別,并細(xì)心地告訴我下一站中山橋就好下車(chē)了。我向老奶奶揮揮手說(shuō)了聲:“再見(jiàn)。”下一站也順利下了車(chē)。

下課回家時(shí),我選擇了5路公交車(chē)。車(chē)緩緩行駛,我的.身旁好像還有那位熱心的老奶奶在。她時(shí)而和我拉著家常,時(shí)而細(xì)心地叮囑我。

原來(lái),在冬日也可以如此的溫暖。冬日的陽(yáng)光使人的身軀溫暖。冬日里老奶奶的細(xì)心叮囑、熱心幫助,使我的心猶如數(shù)九隆冬里結(jié)冰的小溪破開(kāi)厚冰“嘩啦啦”地唱起了快樂(lè)的歌。老奶奶在冬日下微笑的身影深深地映在我的腦海里。

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第五單元《圍繞中心意思寫(xiě)》習(xí)作精選篇10

在我的生活中,給我溫暖的有很多,天空的太陽(yáng)能給我溫暖,屋里的火爐子能給我溫暖。但是最讓我感受到溫暖的是我的家人,家人給我的溫暖暖到了我的心底。

冬天早上出門(mén)的時(shí)候,奶奶都會(huì)叫住我。奶奶知道我做事稀里糊涂,不管外面的風(fēng)雪有多大,我穿上個(gè)棉襖,其他的什么都不準(zhǔn)備就能出門(mén)。奶奶叫住了我后,拿來(lái)了圍巾,將圍巾好好的圍在我的'脖子上,然后又遞給了我手套,末了還為我拿來(lái)了一個(gè)針織帽子。

生活中的奶奶無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我,因?yàn)槟棠痰募?xì)心,盡管在寒冷的冬天里,我依舊過(guò)的很溫暖。

每天中午來(lái)學(xué)校為我送飯的媽媽同樣給了我溫暖。上午第四節(jié)課一結(jié)束,班上的同學(xué)們紛紛去了校園里的食堂吃飯,而我的媽媽早早的就在教室外面等待著我們下課。等到一下課,媽媽便提著飯盒來(lái)到了教室里,來(lái)到了我的課桌前。

飯盒里的飯菜還是溫暖的,美味的菜肴是媽媽特意為我準(zhǔn)備的,我吃著午飯的時(shí)候,媽媽就坐在我的對(duì)面。媽媽就這么看著我用餐,媽媽說(shuō)她瞧著我吃得津津有味,心里都高興了起來(lái)。我吃過(guò)飯后,媽媽主動(dòng)收拾起飯盒。我每日的午餐里,都是媽媽保藏起來(lái)的愛(ài)。

給我溫暖的媽媽是如此可愛(ài),不管春夏秋冬,我的媽媽都會(huì)來(lái)學(xué)校為我送午飯。媽媽給我的溫暖是來(lái)自心里的感動(dòng),那股感動(dòng)的暖流在我心里流淌著,永遠(yuǎn)都在溫暖著我。

晚上放學(xué)回家,溫馨的家里有著太多讓我感受到溫暖的地方,在廚房里忙活著晚飯的媽媽,收拾著餐桌的奶奶,還有剛剛下班回來(lái)的爸爸。

爸爸每日里為了這個(gè)家忙碌,在奔波中無(wú)怨無(wú)悔,爸爸同樣給了我溫暖,給了這個(gè)家溫暖。

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第五單元《圍繞中心意思寫(xiě)》習(xí)作精選篇11

2008年5月12日14時(shí)28分,這是讓人刻骨銘心的一刻,那時(shí)四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震,頓時(shí),山崩地裂,房屋倒塌,頃刻間變成了“廢墟海洋”,不少鮮活的生命被“死神”威脅著,要是救援人員晚來(lái)一步,他們將面臨著被“死神”帶走的危險(xiǎn)。不少父母為失去兒女而失聲痛哭,不少兒女為失去父母而痛哭流涕。

地震發(fā)生后,不少人給災(zāi)區(qū)捐款,你一百,我五十,他一千,積少成多,把祖國(guó)人民的心全部凝聚在一起,有些人把家里的食物都捐給災(zāi)區(qū),盡管四川受到了破壞,但受到了幫助后的四川卻像春天里的太陽(yáng)一樣溫暖。

在震災(zāi)期間發(fā)生了許多感人的'故事:有許多會(huì)自救的小英雄在震場(chǎng)上臨危不亂,讓人敬佩。林浩就是抗震救災(zāi)英雄中年齡最小的一個(gè),可他的勇敢卻不小于比他年齡大的人。地震那天,房屋倒塌,石頭“撲通”“撲通”從山上滾落下來(lái),林浩的兩個(gè)同學(xué)昏迷了,壓在林浩的身上,林浩不顧一切地從廢墟里爬出來(lái),背著兩個(gè)同學(xué)走出來(lái),此時(shí),林浩已經(jīng)累得筋疲力盡,傷病和饑餓纏著他,但他最終戰(zhàn)勝艱難,成功自救。

像這樣的小英雄很多,例如陳浩,震災(zāi)那天,他在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,第一個(gè)機(jī)智地沖出了教室,但在回去救同學(xué)時(shí),被鋪天蓋地般一堵墻給壓在了下面,那個(gè)同學(xué)被得救了,自己卻身受重傷被救援隊(duì)挖出來(lái)后送往醫(yī)院……震災(zāi)雖然過(guò)去了,但抗震救災(zāi)小英雄卻沒(méi)有被我們忘記。我們要學(xué)習(xí)他們舍己為人、不怕困難的精神。

天災(zāi)無(wú)情,人有情,讓我們用人間溫暖來(lái)化解這場(chǎng)災(zāi)難吧!

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第五單元《圍繞中心意思寫(xiě)》習(xí)作精選篇12

俗話說(shuō),“不勞無(wú)獲。”有什么收獲?收獲可能是失敗后的成功,收獲可能是痛苦后的教訓(xùn),收獲可能是反復(fù)計(jì)算后獲得的知識(shí)……

收獲是失敗后的成功。記得9歲那年夏天,我從衣柜里翻出一副羽毛球拍。我對(duì)他非常感興趣。我馬上讓媽媽教我怎么玩。我媽告訴我怎么拿球拍發(fā)球。我渴望嘗試。我立馬拉著我媽下樓。我媽端上來(lái)的.。我接到球,一個(gè)接一個(gè)的送過(guò)去。我心想:看到別人打羽毛球,對(duì)我來(lái)說(shuō)總是那么簡(jiǎn)單。球掉了又傳,可我怎么能不傳呢?我有點(diǎn)沮喪。我媽跟我說(shuō):“打羽毛球得靠視力。羽毛球快要落下的時(shí)候,輕輕抬起,球就過(guò)去了。”說(shuō),我媽發(fā)了個(gè)球,我試了,真的接住了。通過(guò)我的不斷練習(xí),我現(xiàn)在是一名羽毛球大師。風(fēng)雨后的彩虹最美,失敗后的成功最值得驕傲。

收獲是經(jīng)歷苦難后得到的教訓(xùn)。記得兩年前,我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),我媽不注意的時(shí)候,我就溜了。我騎自行車(chē),心里很得意。我左右搖擺,走成了S字形。這時(shí)我看到一個(gè)小哥哥放開(kāi)雙手騎著自行車(chē),行人對(duì)他豎起大拇指。我馬上試了一下。一開(kāi)始還是覺(jué)得很平衡,很開(kāi)心。突然,“啪”。還沒(méi)來(lái)得及得瑟就摔倒了。太疼了。雙臂流血。看到地上的血跡,我明白了:“驕傲自大會(huì)吃虧的。”

收獲是經(jīng)過(guò)一次又一次的計(jì)算獲得的知識(shí)。我記得五年級(jí)卷子上加一道附加題是很難的。我想不出來(lái)。我改變了思路,輕松解決了。我知道這個(gè)問(wèn)題可以用方程來(lái)解決。是的,太陽(yáng)總是在風(fēng)暴之后,沒(méi)有失敗,怎么可能成功?沒(méi)有苦難,我們從哪里學(xué)習(xí)?沒(méi)有計(jì)算,知識(shí)從何而來(lái)?不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里能有收獲?

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第五單元《圍繞中心意思寫(xiě)》習(xí)作精選篇13

在我們家媽媽忙碌,媽媽之所以忙碌是因?yàn)樗且粋€(gè)高中老師,她是班主任,要管理一大群高中學(xué)生。

她對(duì)待工作一絲不茍,比如每到星期五就會(huì)待在學(xué)校,根本沒(méi)時(shí)間照顧我的學(xué)習(xí),后來(lái)我才知道,每到星期五就要值夜班,時(shí)常到半夜才會(huì)去睡覺(jué)。又如她在教室里看管學(xué)生,認(rèn)真批改作業(yè),就連我給她打電話,她也沒(méi)時(shí)間接,原來(lái)是她每次都會(huì)把手機(jī)靜音,在教室輔導(dǎo)學(xué)生。

回到家后,她就會(huì)立馬打開(kāi)電腦,對(duì)我說(shuō):“任栩辰,你先做作業(yè),等我把課備完檢查。”我做完時(shí),她又說(shuō):“算了,讓你爸爸檢查吧,我還要做試卷,明天要給學(xué)生講課。”我總是想:“唉,又要做試卷,難道試卷做不完嗎?”

媽媽這么忙,陪我的時(shí)間也很少。

有一天早上,我興致勃勃地對(duì)她說(shuō):“我們晚上出去玩吧!”“好的。”到了晚上,我說(shuō):“走,現(xiàn)在出發(fā)!”可她一拍腦,仿佛記起了什么似的,說(shuō):“還要做題目呢。學(xué)生馬上要期中考試了,下次再去吧。”我猶如晴天霹靂,內(nèi)心一萬(wàn)個(gè)不愿意。但還是無(wú)奈地接受了。

媽媽雖然每天很忙,但是這一切都是為了學(xué)生。而且他也隨時(shí)關(guān)心和關(guān)注我的成績(jī),不讓我掉下來(lái),因而她就會(huì)更忙。

媽媽很忙,但她愛(ài)著我,愛(ài)著這個(gè)家,真希望她可以再輕松一點(diǎn)。 

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第五單元《圍繞中心意思寫(xiě)》習(xí)作精選篇14

有人說(shuō),天上每顆星星都會(huì)是你人生中嘗遍酸甜苦辣,所流下的每一滴淚,晶瑩閃亮。然而亮的星星,卻是照亮我不斷前進(jìn)的那顆顆幸福的淚,驚喜的淚,感動(dòng)的淚……

“后一局了,加油,我相信自己可以的!”那是2018年的海南全國(guó)國(guó)際象棋青少年錦標(biāo)賽的后一輪,我在心里給自己打著氣。那一年的冬天,我是一個(gè)遠(yuǎn)赴海南代表安徽省參加全國(guó)錦標(biāo)賽的棋手,我懷揣著夢(mèng)想,來(lái)到了這里。看到第一輪比賽的對(duì)手很強(qiáng),媽媽拍著我的小腦袋看著我說(shuō):“小棋士,不要怕,咱是小牛犢,不怕大老虎!”“就是,我不怕!”我邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)賽場(chǎng),開(kāi)啟了我的國(guó)賽第一場(chǎng),沒(méi)想到我很快就贏了對(duì)手。

我興奮地沖出賽場(chǎng),滿含熱淚激動(dòng)地奔進(jìn)媽媽的懷抱,媽媽揉揉我的小腦袋:“我就說(shuō)我家的小牛犢棒了!”接下來(lái),我又連贏兩場(chǎng),這就意味著我的對(duì)手會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。第四輪,我遇到江蘇的省冠軍,我咬著牙堅(jiān)持到后,還是輸了!我耷拉著腦袋走出賽場(chǎng),看到媽媽的那一刻,我忍不住了,淚水像脫了線的珍珠,一滴滴地落在媽媽的肩上。

媽媽安撫著我,我看到了她的眼里那顆愛(ài)的星星,那顆只有我的星星。我擦干眼淚,繼續(xù)投入比賽,一盤(pán)棋四個(gè)小時(shí),我忍著不喝水,坐在那里紋絲不動(dòng),下到手發(fā)抖了,我也要戰(zhàn)到后一刻,終于到了后一局!

當(dāng)我把棋子落入對(duì)方棋盤(pán)格內(nèi)的時(shí)候,我給自己的第國(guó)賽之旅畫(huà)上了完美的句號(hào)。我默默地走出賽場(chǎng),這次是媽媽飛奔著向我跑來(lái),把我緊緊地?cái)埲霊牙铩寢尶蘖耍瑵L燙的淚珠,落在我的臉頰,滑向我的嘴角,是咸咸的,不!是甜的!媽媽捧起我炙熱的小臉,在我的耳邊說(shuō):“你是我的驕傲!”我的心頓時(shí)融化了,化成了夏天清甜的冰激凌,化成了我眼角那顆幸福的,感動(dòng)的淚……

淚,是甜的,是幸福的,也是照亮我成長(zhǎng)道路上繼續(xù)前進(jìn)的那顆亮的星!

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第五單元《圍繞中心意思寫(xiě)》習(xí)作精選篇15

在我的印象中,寧波很少出現(xiàn)“霧”,或者說(shuō),咱們很難在平地見(jiàn)到,這不,爸爸載我前往風(fēng)車(chē)公路尋找“霧”。

一路驅(qū)車(chē),并不見(jiàn)霧,越往前開(kāi),終于見(jiàn)到它的真面目。這眼前的縹緲的霧,帶著濕潤(rùn)的氣息和謎一樣的身軀,變化莫測(cè)。在濃霧的影響下,整條公路陷入了混亂的狀態(tài),喇叭聲、催促聲、人與人之間的抱怨聲……當(dāng)然也少不了耳邊的贊嘆聲。一縷縷的白色,柔軟而輕盈。細(xì)聽(tīng)那盈盈的落葉聲,像是在給霧的到來(lái)伴奏。頓時(shí),一股清新的味道直入肺腑,讓人不自覺(jué)地大口吸氣。伸手去觸摸,它又似精靈般從你的指尖悄悄溜走。

我們也加入了駐足欣賞的隊(duì)伍。已經(jīng)看不清什么了,天地則是童話的顏色,大家的眼睛里寫(xiě)滿了無(wú)暇和白皙。再往遠(yuǎn)看,無(wú)處不在的霧和云融在了一起,茫茫一片。秋天的早晨,還是頗有涼意,深吸一口新鮮的空氣,想把這幾日的煩惱全部趕走。

再大的霧,也擋不住爸爸看我的視線,那么透徹,那么真實(shí)。

“看來(lái),還是在想那份試卷吧?”

“嗯——”我誠(chéng)實(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,聳了聳肩,想要努力表現(xiàn)出并不在意的樣子。

爸爸說(shuō)起了他小時(shí)候的那和那幾次,讓我懷疑,原來(lái)爸爸也會(huì)有這樣的馬虎病。他接著說(shuō):“人生就像一場(chǎng)霧。有時(shí)你會(huì)被‘霧’籠罩著,你會(huì)迷茫,你會(huì)失去方向。但是,你要堅(jiān)信,‘霧’不是永遠(yuǎn)的,遲早會(huì)散去。”

我似懂非懂地抬頭看著。朦朧中,世界靜了,山野也靜了,轉(zhuǎn)眼間,露出了一絲太陽(yáng)的微光,道路也漸漸恢復(fù)了往常一般通暢。

這次尋“霧”之旅,很奇妙!與其說(shuō)尋“霧”,不如說(shuō)是爸爸在幫我撥開(kāi)云霧。

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